小学教师职称述职报告推荐

小学教师评职称述职报告小学教师评职称述职报告精选3篇（一）尊敬的领导和专家评委们，大家好！我是XXX小学的XXX，我很荣幸能够在此向大家分享我的小学教师评职称述职报告。

自从参加教育工作以来，我一直以“立德树人、潜心育人”为己任，始终不忘初心，砥砺前行。

作为一名小学教师，我始终坚持为学生们传授知识、培养品德、激发潜能。

在教学中，我注重创新教学方法，激发学生的学习兴趣和学习动力。

我积极探索课堂教学，注重培养学生的思维能力和创造力，引导学生主动探究，培养学生的独立思考能力。

同时，我关注每个学生的发展特点，根据学生的实际情况，制定个性化的教育方案，帮助他们全面发展。

在工作中，我注重团队合作，善于与同事交流协作，共同探讨教学方法和教学经验，互相借鉴，提高教学质量。

我还积极参与学校的各项教研活动，不断提升自己的教育教学水平，不断追求教育教学的创新和发展。

在工作中，我遵纪守法，敬业爱生，严格要求自己，对学生负责，对工作负责。

我在工作中始终保持着敬业精神和奉献精神，用心对待每一位学生，尽心尽力做好每一堂课，取得了学生和家长的一致好评。

在今后的工作中，我将继续保持奋发向上的工作态度，不断提高自身职业素养，不断提升专业水平，为学生的全面发展贡献自己的力量。

我会坚持创新教学方式，积极探索教学新模式，努力实现我的教育梦想，让每一个学生都能得到更好的教育，成为有用之人。

最后，谢谢各位领导和专家评委的聆听！希望大家能够给予我宝贵的意见和建议，让我在今后的工作中不断进步，为教育事业做出更大的贡献。

谢谢！小学教师评职称述职报告精选3篇（二）某小学教师申报职称述职报告尊敬的评委领导，您们好！我是某小学的一名教师，我在这里向您们申报我的职称评定。

首先，我想简单介绍一下我自己。

我毕业于某某师范学校，从事小学教育工作已经5年。

在这几年里，我始终以“用心教育、用爱培育”为宗旨，努力工作，热爱学生，努力提升自己的教育教学水平。

在工作中，我深深感受到了教育事业的伟大和美好，也愈发坚定了自己从事教育的信念。

小学教师职称的个人述职报告小学教师职称的个人述职报告（通用10篇）东流逝水，叶落纷纷，荏苒的时光就这样悄悄地，慢慢地消逝了，在这段时间的工作中我们通过努力，也有了一点收获，是时候认真地做好述职报告了。

为了让您在写述职报告时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的小学教师职称的个人述职报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学教师职称的个人述职报告篇1一、学习提高方面为了更好地做好本职工作，适应教育新形势的发展，在工作之余，本人十分注重加强学习，积极参加县教育局、中心校办公室组织的各种培训和继续教育学习，以及学校的政治、业务学习，每次培训和学习都认真作好笔记和心得体会，努力提高自身的政治思想觉悟和业务水平。

20xx年至20xx年参加了贵州广播电视大学汉语言本科学习，20xx年通过自学提高，取得了普通话二级甲等。

此外，我还参加了计算机的业余学习，为教育教学工作储备了更多的能量。

通过坚持学习，我获取了更多的知识，业务能力不断提高，为能成为一名优秀的教师而不断努力。

尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研工、科学施教。

教育活动有其客观规律，正确运用教学规律，能提高教师的工作效率。

这个规律的核心便是科学、有效的教育方法，自己不断地摸索才能得到。

记得我做学生的时候，轻轻松松、快快乐乐地度时光，最后顺利考入师范学院，再看周围的同学大多是勤奋好学的，但总不乏努力不见成效的例子，分析下来，也许是我的学习方法得当中。

从那时起，我就想以后去做老师吧，可以把我的学习方法介绍给别人，让更我的人受益。

以至于我去求职面试时，曾坦言：有此优势。

向学生建议一种高效的学习方法，等于完成了科学施教的一大半。

然而在教学活动中贯彻实施这项工作是非常辛苦的，因为学生有惰性，他们了填鸭式教育，懒得自己看书理解，哪怕再简单的东西，他也希望你讲，这样就城要我的教法打破传统模式。

而与新学法相适应，而短时间内看不到成效，但我还是坚持不懈地做下去，因为教学大纲中明确指出教育的目的是为学生将来走上社会打下扎实的基础，基础何义?基础是一种能力，未来的社会是一个不断更新的社会，要立足于之，就必须不断地学习，获得新知识，充实自己，换句话说，在学校学的那些具体知识，是远远不够的，所以我们要给学生的是一种能延续的东西，这就是能力，那么，无论什么时候，无论哪个领域的知识，只要他想学，都不会觉得无师的困惑。

小学教师职称个人述职报告范文7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、学习总结、工作计划、活动方案、条据文书、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, the shop provides you with various types of classic model essays, such as work summary, study summary, work plan, activity plan, documents, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, composition, other model essays, etc.want to know different model essay formats and writing methods, please pay attention!小学教师职称个人述职报告范文7篇通过述职报告，可以向上级领导展示自己的市场开拓和销售能力，在写述职报告可以帮助我们认识到自己在工作中的决策能力和解决复杂问题的能力，以下是本店铺精心为您推荐的小学教师职称个人述职报告范文7篇，供大家参考。

小学教师评职称工作述职报告小学教师评职称工作述职报告(精选5篇)时间是看不见也摸不到的，就在你不注意的时候，它已经悄悄的和你擦肩而过，回顾这段时间以来的工作，收获颇丰，是时候写一份述职报告了。

以下是小编整理的小学教师评职称工作述职报告5篇，欢迎阅读分享。

小学教师评职称工作述职报告精选篇1时间过得真快,走上工作岗位已一载有余,在学校领导及其他老教师的关心与帮助下，自己已慢慢地进入了为人师表的角色。

本学年度，本人任教一年级数学。

一年级学生年龄小，自制力差，学习时明显受心理因素支配，上课好动，不遵守纪律，爱玩小东西，开小差等等。

此外，人教版的教材也是最新修订过的，总共分为二册，内容较以前的教材有变动，这对于缺乏小学教学经验的我，有相当大的难度。

经过本人不懈努力，请教有经验的老师，不断向她们学习，通过上网，接受学校培训等渠道，不断学习新的教育思想和理念。

通过一年的教学，本人在关于低年级数学的教学方法方面，有不少收益。

其中主要有以下几点：1数学教学生活化。

把握数学与生活的联系，激发学习兴趣。

教学语言通俗化，让学生易学易懂。

让学生感受到生活离不开数学，生活中处处有数学。

2积极开展小组互助的学习方式，让学生团结互助，共同努力，共同进步。

通过积极鼓励和表扬，让小组里面的优等生自愿帮助差生。

通过出题，做题，改题，巩固了学习的知识。

3开展适当的竞赛和游戏活动，提高学习热情。

如“看谁算得快又对”，“看谁的解法多”等，都能使学生“大显身手”。

使每个学生在各个层面上获胜的机会增加，激励的作用将会更大，参与的热情就会更高。

总之，学生是学习的主体，不是知识的容器。

教师要把学习的主动权交给学生，要善于激发和调动学生的学习积极性，要让学生有自主学习的时间和空间，要让学生有进行深入细致思考的机会、自我体验的机会。

教学中要尽最大的努力，最充分地调动学生积极主动学习，由“要我学"转化为“我要学”、“我爱学”。

在科学施教同时还不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面，因为学生形成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，所以不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务能力。

小学教师职称述职报告尊敬的评委、领导、各位老师：大家好，我是XX小学的一名小学教师。

我很荣幸站在这里，向大家述职。

在过去的一年里，我积极履行小学教师的职责，努力进步，取得了一定的成绩。

在今天的报告中，我将简单介绍自己的工作情况，总结过去的工作，并提出今后的工作计划。

一、工作情况介绍作为一名小学教师，我非常珍惜自己的工作，并积极努力地完成各项任务。

我担任五年级的班主任职务，在教学方面，我倡导“以学生为中心”的教学理念，注重培养学生的创新思维和实践能力。

我在教学工作中努力寻求新的教育方法和教学手段，提高教学质量。

在传统教学的基础上，我加强了与学生的互动，尝试不同的教学策略。

例如，我在英语课上采用了游戏化教学，让学生通过角色扮演和竞赛等方式更加积极地参与进来。

我还积极开展课外拓展活动，组织学生实地考察和社会实践，开拓学生的视野，培养学生的独立思考和解决问题的能力。

此外，我还与家长保持良好的沟通和配合，及时了解学生在学习和生活中的情况，并积极向家长反馈学生的表现和进步。

我深知家校合作对学生的成长至关重要，因此，我始终将家长视为学生发展的重要伙伴，与家长共同关注和引导学生的成长。

二、工作总结回顾过去一年的工作，我感到很满意和自豪。

在教学方面，我的学生在各个学科上取得了很好的成绩，不仅在考试中取得了优异的成绩，还在课堂上展现了积极的学习态度和良好的思维能力。

更重要的是，他们在学习中培养了对自己的自信心和兴趣。

在班级管理方面，我通过与学生的深入交流和了解，建立了良好的班级氛围，促进了学生之间的和谐关系。

同时，在课堂上我也注重对学生品德教育的培养，引导学生树立正确的价值观和道德观。

此外，我还积极参与学校的各项工作，担任班级主任和年级备课组长职务。

在这些岗位上，我始终负责、认真、尽职地完成各项任务，并与同事们积极合作，共同促进学校的发展。

三、工作计划尽管在过去的工作中取得了一定的成绩，但我深知自己还有很多需要提升的地方。

职称小学教师述职报告范文6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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· 40上犹借改革东风注入乡村发展新活力上犹县坚持“试点先行、有序推进”的思路，紧抓关键环节，切实推进农村集体产权制度改革，进一步理顺农村集体产权关系，为“乡村振兴、产业兴旺、村强民富”注入新动力。

文|上犹县农业农村局茶叶采摘“四个强化”上犹县成立由县政府县长任组长，县委、县政府分管农业领导、县委组织部长任副组长，各相关部门负责人任成员的县推进农村集体产权制度改革发展壮大村集体经济领导小组，领导小组设办公室在县农业农村局，由县农业农村局主要负责同志任办公室主任，负责产权制度改革日常工作。

各乡（镇）成立了由乡（镇）党委书记任组长的推进农村集体产权制度改革发展壮大村集体经济领导小组，明确了农经、农技、财政、国土、林业、教育、卫生等部负责人为成员，强化组织领导，确保工作顺利进行。

上犹县强化动员部署，迅速制定《上犹县农村集体产权制度改革实施方案》，确定2019年至2020年全县产权改革定成员、量股份、成立机构等程序完成的时间表，完成产权改革的保障措施。

明确每一个具体任务的时间节点、主体责任单位、相关配合部门，确保工作推进有序进行。

加强加强宣传，提高知晓面，同时，分村开展定成员培训，指导村级如何采集成员，如何确定成员等工作。

该县强化稳步推进，截止目前，该县工作开展已进入了定成员身份阶段，县级出台细化成员的指导方案，乡（镇）制定成员界定实施计划，各村委会结合实际均制定本集体成员身份确认的具体程序、标准和管理办法，对初步确定的成员经成员大会同意后张榜公示。

并且强化服务保障，高度重视产权改革工作，县产权改革领导小组办公室在去年4名工作人员的基础上又增加4名工作人员，有效保障改革力量的投入。

该县在《中共上犹县委上犹县人民政府关于稳步推进农村集体产权制度改革 发展壮大村集体经济的实施意见》中，明确经费保障，加大用地支持，加大金融支持，优化人才队伍等相关配套政策。

“四个步骤”上犹的改革分四个步骤进行。

他们抓清产核资，明确产权归属，坚持把清产核资作为产权改革的重要环节，以“清查核实资产、明确产权归属、健全管理制度、加强平台数据上报”为重点，严格按照组建机构、公告启动、全面清查、审核处置、表决公示、账目调整、填写报表、逐级审核、归档管理的流程，将清产核资工作做实做细，为深入推进改革打好基础。

职称述职报告小学教师范文5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学职称述职报告6篇小学职称述职报告篇1一、思想素质方面本人热爱教育事业，热爱学生，热爱本职工作，恪尽职守，谦虚谨慎。

面向全体、教书育人。

广泛的学习教育教学理论知识、学科基础知识，充实自己，树立大教育观，为学生的主动发展夯实基础。

尊重家长，积极传播科学家教方法，自觉抵制不利于儿童身心发展的言行。

“德高为师，身正为范”，为人师表，以德为首。

衣着得体，语言规范，举止文明。

关心集体，团结协作。

作风正派，廉洁奉公。

保持一颗平常心，力求做工作中，不计较个人得知，吃苦在前，做事在前，业余时间不搞有偿家教，不接受家长送的礼物。

二、教育方面在本年度中，我担任五年级的班主任。

在教育实践过程中，我不放松日常的每个细微环节，以人为本，教他们做人，教他们自信、乐观、团结、进取。

我激励着孩子们不断的进步，用爱心开启学生的心灵，对有进步和表现优秀的学生都会予以小小的奖励，以示对他的鼓励，这是爱的智慧，这是激励赏识创造的杰作。

在班主任管理工作中，我更是以求实创新，精益求精的态度去实践去历练。

作为班主任我从学生的年龄特点出发，研读班主任工作的专著的同时，大胆尝试把人文教育，赏识教育，自我教育，养成教育，心理健康教育等现代教育思想融于班级管理中，在班内实行了“合作小组”“多岗位责任制”“班级法庭”等改变试验。

此外，我以特有的才艺熏陶感染学生，带他们唱歌，设计黑板报，排演舞蹈、手语，做主持等等。

这其中赢来的收益是学生的日益提高。

三、教学方面在一年的教学实践工作中，我形成了创新、笃行、乐教的教学风格。

课堂气氛民主，学生兴趣浓厚，教学质量良好。

我的教学语言亲切、幽默充满智慧，以春风化雨的细腻滋润每个学生的心田。

授课前，认真研读教材，把握知识的内在结构和外在联系，类比迁移，由点及线、由线及面，教会方法，为学生构建系统的知识体系。

善于发现问题，利用问题的积极面，对典型题型多角度、多层次的剖析讲解，培养学生多角度全方位的解题思路，体现了新课标对学生思维灵活性和多样性的要求。

小学职称述职报告通用7篇小学职称述职报告篇1老师是一种很欢乐的职业，越教就会越爱上自身的事业。

当了十年的“孩子王”，这种感受也越来越深刻。

一九九四年，当我跨出上海市浦明师范学校的大门，信念十足地登上这三尺讲台时，面对那一双双纯洁、渴望、信任的眼睛，一种责任感油然而生。

当我用十二分的耐性与爱心帮助孩子们解决各种问题，使他们得到进步，能茁壮成长，我总有一种农夫面对五谷丰登好年景，工人交出合格产品时那种乐滋滋、甜丝丝的感觉。

我爱老师这一崇高的职业。

要给同学一杯水，自身要有一桶水,更要成为长流水。

为了提高自身的业务水平，我放弃休息时间，利用业余时间不绝学习。

1996年，我参加了教育学院“三结合”大专班的学习，成绩优良，连续三年获得奖学金，于20xx年顺当毕业；之后，我又通过了成人高考，参加了大学本科的学习，将于20xx年6月从上海师范大学汉语言文学专业毕业。

我想，教学相长，同学就是老师最大的气力源泉。

我是教育者，也是学习者，只有不绝学习，才略担负起培育人才的重任。

我通过了一般话水公正级考试，并参加了电脑多媒体软件制作的培训和考核，成绩优秀；20xx年通过了计算机网络考核和老师课堂英语100句的考核；20xx年的8月，我又顺本地通过了上海市职称计算机应用本领考核。

九四年至今，我一直担负班主任工作，同时担负语文、思品、社会等学科的教学工作。

我对任何事都认真负责，勤勤恳恳，踏踏实实，刻苦研讨，精益求精，全面挂念同学健康成长。

教育是老师的本职工作，是一项困难、多而杂而又讲究细致的工作，教书育人，是老师全身心地把学问、智慧、爱心、时间奉献给每一位同学。

当素养教育渐渐替代应试教育的时候，老师必须在教给同学学问的同时，也要教会同学做人的道理。

俗话说“江山易改，天性难移”，但我却在实践中体会到天性是会在集体中得到更改的。

20xx年，我接的一个班中有一名留级生，他刚来到我班时，总是不声不响，独自一人，但当有同学欠妥心侵害了他的利益时，他要么破口大骂，要么拔拳就打，是个典型的问题同学。