838材料科学基础考试内容范.doc
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一、性质与要求 《材料科学基础》是材料科学与工程专业一级学科的专业基础课。
该课程从
材料的组织结构出发，研究材料的结构与材料的制备方法、加工工艺以及材料性 能之间的关系。
为材料学科专业硕士研究生的入学专业基础考试课程
考试要求：（1）系统掌握材料科学的基础知识和理论（2）能应用基本理论
分析和解释常见的工程现象。
. 试卷结构
题形为问答方式的简答题、分析计算和论述题。
三、 考试内容及要点
1. 材料结构的基本知识
内容：原子结构，原子结合键，原子排列方式，材料的稳态结构与亚稳态 结
构。
要点：了解结构与性能间的关系。
2. 材料中的晶体结构
内容：晶体学基础，典型金属晶体结构，离子晶体、共价晶体的结构。
要点：密勒（Miller ）指数法；晶带；配位数、致密度；多晶型性；鲍林规
则。
3. 晶体缺陷
内容：点缺陷及其平衡浓度，位错的几何性质、运动性质及弹性性质，位 错
的增殖与位错源，实际晶体中的位错，晶体的界面理论。
要点：点缺陷类型、平衡浓度；柏氏矢量；滑移与攀移；位错线的应变能与
张力；柯垂耳（Cottrell ）气团；位错反应的条件；全位错与分位错；堆垛层错; 界面吸附；界面润湿。
4、材料的相结构与相图
内容：材料的相结构，二元相图及其类型，铁-碳合金相图，相图的热力学 基
础，三元相图。
要点：固溶体和中间相的类型及其特点；影响固溶体溶解度的因素；相律、 838材料科学基础考试内容范
相图的建立；杠杆定律；枝晶偏析；伪共晶、不平衡共晶、离异共晶；包晶偏析;
铁-碳合金相图；铁素体、渗碳体、奥氏体、珠光体、莱氏体；铁-碳合金平衡凝
固分析以及组织组成物相对量、相组成物相对量的计算；热脆、冷脆、氢脆；相
平衡条件；浓度三角形；共辄连线、直线法则；共辄三角形、重心法则；
5、材料的凝固
内容：材料凝固时晶核的形成，晶体的生长，固溶体合金的凝固，共晶合金
的凝固，凝固理论应用。
要点：凝固的热力学条件；过冷度，形核，临界核心，形核率；非均匀形核;
熔化炳、温度梯度与晶体生长特性间关系；固溶体合金溶质分布；成分过冷；共
晶体的结构；铸锭组织特征；区域熔炼、单晶制备、定向凝固、非晶态。
6、材料中的扩散
内容：扩散现象及扩散方程，扩散微观机制，扩散驱动力，反应扩散，影响
扩散因素。
要点：菲克第一定律；菲克第二定律及应用；间隙机制、空位机制；柯肯达
尔效应；扩散驱动力、上坡扩散；
7、材料的变形
内容：金属的弹性变形，滑移与李晶变形，单晶体的塑性变形，多晶体的塑
性变形，纯金属的变形与强化，合金的变形与强化，冷变形金属的组织与性能，
冷变形金属的恢复与再结晶。
要点：弹性模量的微观解释；位错宽度、派-纳力；滑移系；李晶变形；施密
特定律；单滑移、多滑移、交滑移；霍尔-佩奇(Hall-petch )关系；割阶、扭折；梯杆位错、L-C锁；弗兰克-瑞德源(F-R源)；固溶强化；细晶强化理论; 低碳钢屈
服理论；应变时效理论；第二相强化理论；纤维组织、位错胞状结构、形变织构、残余应力；回复、亚晶；再结晶；二次再结晶。
实现梦想的创业之路
2009-1-19光明日报记者：丰捷
2008年末，一场名为《始于大学的理想职业之路》的讲座在屮国各大高校展开巡讲。
主讲人
叫张锐，来自力学教冇集团。
这个正在教冇培训领域创造奇迹的年轻人，正在通过讲廉将白己在大
学期间培养职业能力的方法以及在创业过稈屮解决的困难一一传授给校园里的大学生们，帮助他们
在毕业后快速成长，取得成功。
“在大学环境中筹备创业有很多特殊优势，因为在大学的平台上,有丰富的资源渠道,有在因
境屮无私支持你的老师，有志同道合而情投意合的同学,有足够的时间去思考，有更多的奋斗激情,
有允许你失败的机会……”张锐说，“总Z,在大学平台上直接创业，应该是创业成功的理想路径，
所以我在大学期间就开始创业。
”
仅仅毕业两年的张锐，凭借在大学时培养的超强能力，将万学教育集团从8个人发展到100()
多人;分支机构从两家扩张到26家，覆盖全国4个肓辖市和22个省份;在所在行业屮，企业规模和
市场份额遥遥领先。
而张锐的创业故事早己从大学就开始了。
就读于中国人民大学期间，张锐开始利用业余时间到海文培训学校做管理咨询工作。
初到海文，他发现貌似相对领先的海文培训学校，其实还有罪常大的发展空间。
张锐结合门己所学的管理理念
和教冇模型，快速形成了一套改革方案，并通过在两个区域的实践，迅速取得了明显成绩。
张锐也
从一名兼职人员，被提升为校长助理，最后任命为CEOo
初尝成功的滋味，张锐开始陷入沉思，教冇行业这个看起来一片红海的区域，实际上并没有想
象的那么拥挤，结合先进的管理理念和教冇模型，是完全有可能创造一片新天地的。
而要将白己的
想法完全付诸实践，创业无疑是最好的选择。
2006年末，张锐辞去海文培训学校CEO的职位，成立了力学教育。
“其实万学的发展并非一帆风顺，创业初期的最大困难就是创业最重要资源的获取问题。
第一
种资源是人,第二种资源是资金。
"
张锐深知创业不能单打独斗，必须团队携手并肩才能成功。
但当时在海文帮助过张锐的团队成员,毎个人毕业后都可以找到一份更好的工作。
“为了说服这些曾经壮忐凌云、彼此欣赏的朋友，我更多地采用强势的方法否定团队成员其他
的工作选项，这是源于我对教冇行业和我的项目的未来充满信心。
”张锐说。
正如力•学的创业团
队成员Z—，原北大教育学院研究生会主席吴本文所说:“教冇是伟大的T艺,因为教冇生产加T的
对象是人的思想。
伟大工艺的奥秘和魅力是吸引我们团队坚持创业的原因之一/
张锐用了11天,说服了所有的人员跟随他一起创业，为了共同的理想一起奋斗，创业团队的纟R建问题迎刃而解。
“创业之初，当仅有团队和纯粹的纸上计划时，是很难获得足量投资的,Z前我们和普通的创业团队一样，靠展示和描述商业计划去打动投资人，但效果不佳，吸引投资的历程|-分艰难。
"
示来，张锐进行了调整採用样木测试的方法:在面对投资方时，决不仅仅像人们想象的那样为投资方勾画了一个“大饼二张锐带领团队实实在在地先拿出了一块“小饼"，来证明“大饼" 的可行性。
“实践是检验真理的唯一标准,这一原理的成功运用是我们突破初始资金瓶颈的重要法宝「张锐说。
创业仅四个月,300力美元的天使投资到账，创业发展的初始资金问题得到解决。
张锐将万学的H标锁定在大学生考试业务上，而如何快速发展?并购无疑是最好的方式，而他并购的第一个对象就是海文。
2008年2月22 口,作为全球最大的风险投资公司Z—的红杉资木与联想投资有限公司联合向北京力•学教冇科技有限公司投资2000刀美元入股力•学。
顶级资木的介入，让力•学的发展全面步入快车道。
“为大学生提供考试与素质培养业务"己经成为张锐主要的业务发展目标，业务方向拓展为面向大学生就业的高级特训项目、公务员辅导项目、大学生出国留学项目和考研项H。
“未来我们会开发出一套覆盖0到60岁人群的辅导模型，通过我们的教冇技术和辅导能力，帮助人们实现终身学习的梦想，这也绘我的梦想。
"说到梦想,张锐眼光屮充满激情。
