苏教版五年级科学3斜坡的启示课件

盘山路
五年级下 斜坡的启示 苏教版实用PPT (共20张PPT)
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立交桥
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长木板的斜面角度小，拉力小，省力。
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螺丝钉
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开瓶器
钻头
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斜坡的启示
一块平板，一高一低的放置，就形成一个 斜坡,斜坡也叫斜面.
温馨提示：
（1）使弹簧秤指针对准零刻度线。 （2）弹簧秤要与斜面保持平行。 （3）要在小车匀速运动时读数，视线与指针平行。 （4）以小组为单位，要分工合作，分析研讨。
第一组 第二组
第三组 第四组 第五组 第六组
实验数据汇总表
5.比如我此刻想象到一个很美的夜景 ，其中 园亭、 花木、 湖山、 风月， 件件都 了然于 心，可 是我不 能把它 画出来 。我何 以不能 把它画 出来呢 ？因为 我不能 动手， 不能像 支配筋 肉一样 任意活 动。
6.起初都要模仿。“模仿”和“学习 ”本来 不是两 件事。 姑且拿 写字做 例来说 。小儿 学写字 ，最初 是描红 ，其次 是写印 本，再 其次是 临帖。 这些方 法都是 借旁人 所写的 字做榜 样，逐 渐养成 手腕筋 肉的习 惯。

器材：
一辆小车、测力计、斜面、（12本书）、记录单
公组司别 名称书（本本数）
原始 物重
4
拉力
1
（N）
拉力
2
（N）
拉力
3
（N）
组别
斜面长度 （厘米）
拉力
1
（N）
2
拉力 （N）
3
拉力 （N）
原始 物重
8
12
公司名称
公司名称
公司名称
公司名称
公司名称
校园里，有斜面的应用吗？
公司名称
公司名称
公司名称
•
6.到了冬天，天冷的时候，她的手指 常常被 冻裂开 ，一堂 课板书 下来， 疼痛不 已。上 课前擦 的润肤 油，不 到几分 钟的时 间就被 粉笔灰 吸得一 干二净 。
公司名称
据了解，卫岗陡坡全长 1．2公里，最大坡度达到 40度左右，是交通事故的 多发地段，要求卫岗降坡 的呼声早已有之。
如果你是设计师，你要如 何解决这个麻烦？
公司名称
两方面的原因： 一是降低坡度可能会破坏路两侧树木的 根系，影响其生长； 二是坡度降低之后，路面会与两侧的建 筑形成落差，给周边单位和商家的经营 带来不便。
由于南理工和后标营之间已经新修了一条道 路，卫岗附近居民的交通出行条件大大改善， 因此暂不考虑降坡。
•
1.从前，有一个叫鲁滨逊的英国人， 他喜欢 航海和 冒险， 到过世 界上很 多地方 ，碰到 过许多 危险， 但他一 点儿也 不畏惧 ，希望 走遍天 涯海角 。
•
2.他每天或是拿着枪，带着狗到森林 里去打 猎，或 到海边 去捕鱼 ，还把 捕到的 活山羊 畜养起 来。后 来他竟 有了成 群的山 羊，可 以常喝 羊奶， 吃羊肉 。

温馨提示：
1.不改变物体的重量，只改变坡度。 2.拉测力计要匀速直线，边拉边读。 3.注重小组合作、边实验边记录分析。 4.完成实验的小组整理好实验器材。
比较全班同学的测
量数据，你有什么发
斜坡就是一个斜面，斜面也是一种简单机械。
现？
拉测力计要匀速直线，边拉边读。
阿基米德发明的螺旋扬水器
4、实验只做一次够吗?为什么?
想一想，你想怎样设计上山的路？ 4、实验只做一次够吗?为什么? 想一想，你想怎样设计上山的路？ 螺丝钉上的螺纹与斜面有什么关系？ 环绕的斜面坡度更小，爬山时更省力。 斧子的剖面结构是两个背对背的斜面，我们把这种形状叫做“楔形”。 斜面的斜坡越长，绕在圆柱形物体上的螺纹就越密。 不同坡度的斜面省力情况一样吗？ 搭斜面，在斜面上用测力计拉小车，使其匀速运动，读出示数，并记录下来。 斧子的剖面结构是两个背对背的斜面，我们把这种形状叫做“楔形”。 想一想，你想怎样设计上山的路？ 相同长度的斜面坡度越小越省力，坡度越大越费力。 螺旋、楔形等都是变形的斜面。 斜面的斜坡越长，绕在圆柱形物体上的螺纹就越密。
温馨提示：
使用测力计注意事项 用测力计竖直提小车，读出示数。
将一张三角形的纸绕在一支铅笔上，你能发现什么？
环绕的斜面坡度更小，爬山时更省力。
斜坡就是一个斜面，斜面也是一种简单机械。
螺旋是一种变形的斜面。
1、使用前先检查指针是否在“0”处 斜面的斜坡越长，绕在圆柱形物体上的螺纹就越密。
将一张三角形的纸绕在一支铅笔上，你能发现什么？ 斜面的斜坡越长，绕在圆柱形物体上的螺纹就越密。
金字塔
阿基米德发明的螺旋扬水器
运用斜面的 有趣运动。
今天你有哪些收获呢？
谢谢
生活中有哪些地方应用了斜面？

（苏教版）五年级科学下册课件
3.斜坡的启示
温馨提示：
1. 小组分工合作。 2. 实验测量3次，记录员将数据记录在表格中，实验
结束后把数据输入到电脑的表格中。 3. 测量过程中不能改变斜坡装置。
坡长cm 坡度0
40
5
60
15
70
25
京张铁路
詹天佑
八达岭 青龙桥
五年级下册科学－1.3斜坡的启示-苏 教版(共 22张)- PPT课 堂课件 （完整 版）
上坡时，怎样骑会更省力？
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盘山公路
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漳州安然桥
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五 年 级 下 册 科学课 件-1斜.3坡斜的坡启的示启｜示苏｜教苏版教(版共(19共张19P P张T)PPT) 五 年 级 下 册 科学课 件-1斜.3坡斜的坡启的示启｜示苏｜教苏版教(版共(19共张19P P张T)PPT)
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坡度 重物（钩码，N）
2本书 4本书 6本书 8本书
拉力（N）
我的发现：
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斜面坡度的大小对小车拉力影响的实验
斜面长度（cm） 重物（钩码，N）
20 40 60
拉力（N）
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我的发现：
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金字塔内运送材料的通道。
用来提升物体的斜面都能省力， 但费距离。
上坡时，斜面的坡度越小越省力。
事物都是具有两面性的，有利的 一面和不利的一面往往同时存在。
分析事物需从正反两个方面加以 考虑。
各位老师辛苦啦！ 谢谢各位老师！
来学校和回家的路上要注意安全
而好奇则是知识的萌芽。——培根
斜坡的启示
提升物体，省力。
盘山公路是我们迄今为止建造 的最大的简单“机械”，我们 把这样的简单机械叫做斜面。
提升的重物不变。 改变斜面的坡度，分别测量提升
重物的力。 记录、分析测量数据，得出结论。
不ห้องสมุดไป่ตู้的斜面都能省力，坡 度越小越省力。
优点：能省力。 缺点：费距离。
分析问题时需从正反两 个方面加以考虑。

找斜面：
找斜面：
找斜面：
找斜面：
斜坡的运用：
斜坡的运用：
斜坡的运用：
无障碍通道 ：
找斜面：
我来判对错：
1、直接上山和盘山公路上山相比，前者费力但走的路程短，
后者省力但走的路长。（√ ） 2、使用斜面都能省力。（√ ）
3、螺丝刀是只应用了斜面的原理制成的。（×）
4、一块木板搭在高低不同的木块上，就可以做成几个坡度
实验计划
实验名称： 研究斜面作用 实验器材： 斜面、重物、弹簧测力计
实验步骤：1.搭好实验装置。
2.先测出直接提升物体的力，再测出沿斜面 提升物体的力。
3.改变斜面的坡度，测出沿斜面提升物体的 力，重复三次。
4.讨论、整理实验发现。
温馨提示：1.只能改变斜面的高度，不能改变物体的重量。
2.拉测力计的要求是匀速直线，边拉边读。
研究不同坡度斜面作用的实验记录表
（用1、2、3、4、表示坡度由小到大）
直接提升 物体的力 （N）
沿不同斜面提升物体的力 （N）
1
2
3
我们的发现
坡度（角度）越小越省力；坡度（角度） 越大越费力
我最棒
山路为什么 要修成弯弯曲曲 呢？这样有什么 好处
盘山公路造成S形，可以有效的降低斜面 的坡度，达到更加省力的效果，从而让汽车 能够轻轻松松的爬上行驶。
不同的斜面。（√ ）ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ5、螺丝钉是应用了斜面能省力的原理制成的。（√ ）
课余探究：
当人在骑自行车遇到上坡时， 怎样骑会更省力？
1．“何意陆沈黄绶间”，这一句以疑问 形式出 之，它 是慨叹 ，也是 责问， 表现出 对执政 者的无 可奈何 之情。 2．诗人一反律诗中间二联装点景物的 传统， 额联以 “头白 眼花”对 “儿婚 女嫁”； 在上下 相对中 ，每句 又自成 对偶， 有着往 复回环 的效果 。 3．本诗步步曲折，首联将高才与不遇 相对比 ，一是 “凌云” ，一是 “陆沉” ，有转 折跌宕 之势； 颈联抒 发了豪 兴犹在 、盛年 不再的 感慨， 又是一 个转跌 ，在豪 放旷达 中含无 限感慨 。 4．王文通是一位才华横溢、贫贱自守 、远离 官场、 愤世嫉 俗之人 ，诗人 与他遭 际相似 ，品格 相类， 他正是 诗人的 自我写 照。 5.这两句咏赞了精卫坚忍不拔的壮志 、奋斗 到底的 毅力， 表达了 作者的 赞扬和 崇敬。6. 这两句 诗的意 思是， 移山填 海的事 业尚未 完成， 我愿牺 牲自我 之身， 成全精 卫之志 。 7.谈禅说理诗，是诗人把自己类似禅 宗的顿 悟或事 理的体 察诉之 于诗句 中，这 类诗往 往有不 食人间 烟火之 空灵境 界； 8.尾联指出人世间的是非贤愚随着时 间的流 逝．终 将化为 杂草丛 生的坟 墓里的 一杯土 ，运用 的是以 景结情 的手法 。

3.斜坡的启示
苏教版 五年级下册 兴华西街小学
高张龙
把油桶搬上 汽车
像搭在汽车车厢上的木板这样的工具， 叫做斜坡，斜坡就是斜面，也是一种 简单机械
实验计划
实验名称：研究斜面作用（省力还是费力）
实验器材：斜面、水槽、小车、弹簧测力计
实验步骤：1.搭好实验装置。
2.先测出直接提升物体的力，再测出沿斜面 提升度1处 斜面长为
42cm
____ N ____ N
____ N ____ N
刻度2处 斜面长为 52cm
刻度3处 斜面长为 67cm
____ N ____ N
____ N ____ N
____ N ____ N
____ N ____ N
结论； 斜面都能省力：
斜面越长（坡度越小）越省力。
3.改变斜面的长度，按步骤1重复做。 4.讨论、整理实验发现。
温馨提示：1.拉测力计的要求是匀速直线，边拉边读。
2.注重小组合作、边实验边记录。 3.不能改变物体的重量与坡的高度，只能改变斜面 的长度。
研究斜面作用的实验记录表
直接提升小车的力为_______（N）
测量沿斜面提升小车的力（N）
1
2
3
当人在骑自行车遇到上坡时， 怎样骑会更省力？
1．“何意陆沈黄绶间”，这一句以疑问 形式出 之，它 是慨叹 ，也是 责问， 表现出 对执政 者的无 可奈何 之情。 2．诗人一反律诗中间二联装点景物的 传统， 额联以 “头白 眼花”对 “儿婚 女嫁”； 在上下 相对中 ，每句 又自成 对偶， 有着往 复回环 的效果 。 3．本诗步步曲折，首联将高才与不遇 相对比 ，一是 “凌云” ，一是 “陆沉” ，有转 折跌宕 之势； 颈联抒 发了豪 兴犹在 、盛年 不再的 感慨， 又是一 个转跌 ，在豪 放旷达 中含无 限感慨 。

五年级下册科学课件-斜坡1.的3 启斜示坡｜的苏启教示版｜(苏共教18版张(P共P T1)8张PPT)
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斜面越长（坡度越小）越省力，
斜面越短（坡度越大）越费力。
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课后探究：
当人在骑自行车遇到上坡时， 怎样骑会更省力？
像螺丝的螺纹、盘 山公路这样变形的 斜面叫做螺旋。
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今天我们学到了 什么了？
像搭在汽车车厢上的木板这样的工 具，叫做斜坡，斜坡就是斜面，也 是一种简单机械。
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