小学三年级语文课外阅读活动计划
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三（2）班语文课外阅读活动计划
（2013－2014学年上学期）池颖
一、指导思想：
课外阅读是学生进行自我教育、自我修养的一条重要途径，“随风潜入夜，润物细无声”，它无时无刻地陶冶着学生的情操，塑造着学生的品质。
作为三年级的学生，可内阅读已不能满足学生的阅读要求，他们需要到更广阔的领域汲取营养，从而更好地完善个人品质。
为此，我制定了以下课外阅读活动计划。
二、培养目标：
1、通过课外有效的阅读，扩大知识层面，培养语感，积累个性语言，为其终生发展奠基。
２、通过阅读，培养学生课外阅读兴趣和良好的读书、思维、表达习惯，提高阅读、鉴赏能力。
３、通过阅读，培养学生丰富的情感、积极乐观的人生态度和科学的价值观，学会学习、学会生活。
三、时间安排：
每周语研课定为集中读书指导时间，每天午休30分钟定为分散读书时间。
四、活动方式：
1、师生共读：利用语研课与学生共读书，每两月全班共读一本书。
2、每周一诗：每人每周都要背一首古诗，达到本学段要求。
3.每天利用午休时间读书30分钟。
4、实行好书轮流转：每位学生拥有一本学校借来的图书，并且是这本图书管理员。
其它同学可以向这位同学借阅这本书，读完之后，写上一句自己的心得，图书管理员就可以向这位同学颁发一枚奖章，贴于展示台上。
5、举行各种读书活动：读书报告会、故事会、优秀作文展等。
6.每天结合课前十分钟进行《经典诵读》的诵读。
五、评价方式：
期末采用抽签的形式抽考要求的古诗，得基本分60分，再根据展示台上谁得的奖彰逐个加，进行计分。
11.月份：1.班级读书活动启动。
2.班级图书交换阅读。
3.共读《亲爱的汉修先生》。
4. 背诵古诗《回乡偶书》、《出塞》（秦时明月汉时关）《芙蓉楼送辛渐》、《凉州词》（葡萄美酒夜光杯）
5.汇编《笋芽儿》班级学生习作、读后记第一期。
12月份：1. 班级图书交换阅读。
2.共读《亲爱的汉修先生》。
3. 背诵古诗《鹿寨》、《送元二使安西》、《九月九日忆山东兄弟》、《古朗月行》。
4. 汇编《笋芽儿》班级学生习作、读后记第二期。
元月份：1. 班级图书交换阅读。
2.《亲爱的汉修先生》读后感交流。
3.共读《窗边的小豆豆》。
4. 背诵古诗《望庐山瀑布》、《赠汪伦》、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
5.汇编《笋芽儿》班级学生习作、读后记第三期。
6.班级读书活动总结表彰。
