当堂检测 反馈矫正
见“学生用书”部分。
总结梳理 整合提高
• 1.通过本节课的学习，你有哪些收获？ • 2.知识总结：这节课我们知道了当今的世界
格局，世界多极化的影响。明白了当今各 国的互动方式，理解各国合作与竞争的实 质，增强为维护新的国际关系而努力的自 觉性。
活动七：阅读教材第14页相关链接，探究思考： 1.相关链接说明了什么？
2.在复杂多变的国际社会中，我国高举什么旗帜 ？倡导什么样的国际新型关系？ [展示点评]1.说明国际竞争需要各方共同遵守一 定的国际规则。2.高举和平、发展、合作、共赢 的旗帜；倡导建立相互尊重、公平正义、合作共 赢的新型国际关系。 [点拨升华]世界不断发生变化，各国之间力量经 、利益关系也在改变。尽管国际形势缓和的大趋 势没有改变，但各种矛盾相互交织，各种力量重 新分化组合，种类冲突事件不断发生，考验着国 与国之间的关系，整个世界复杂多变。
第二框 复杂多变的 关系
教学目标
• 1.知道当今的世界格局，世界多极化的影响。 • 2.明白当今各国的互动方式，理解各国合作
与竞争的实质，增强为维护新的国际关系 而努力的自觉性。
教学重点
• 复杂多变的世界格局。
教学难点
• 复杂多变的世界格局。
创设情景 激情导入
阅读教材第9页运用你的经验，谈谈这些事 件给世界带来的影响。
1.历史上的这些航行给人类社会的发展带来了怎 样的影响？
2.请写出当前全球航行的方式、路线和在耗时 ，并设想未来的全球航行将会怎样。 [展示点评]1.加强了世界各国人民之间的联系和 相互了解；促进了人类的文明与进步；等。2.学 生交流回答。
[点拨]随着科学技术的进步，人类的脚步越走 越远，国与国之间的交往越来越频繁。既有推动 人类社会向前发展的国家间的友好往来，也有给 人类留下巨大伤痛的战争与冲突。当今世界，越 来越多的国家在吸取历史教训的基础上，不断探 索新的互动方式。
