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小学班级体育操评分表
评分标准
- 操姿规范：执行动作是否规范、标准，如身体姿势、手脚动作等。
- 动作连贯：动作之间是否流畅、连贯，没有停顿或卡顿。
- 节奏准确：按照音乐的节奏来执行动作，没有明显的偏差。
- 音乐感染力：能否准确把握音乐的节奏和情感，用动作表达音乐的感觉。
- 团队合作：与同学配合默契程度，是否统一步伐和动作。
评分表
评分说明
- 5分：操姿规范、动作连贯、节奏准确、音乐感染力、团队合作都达到了优秀水平。
- 4分：操姿规范、动作连贯、节奏准确、音乐感染力、团队合作都达到了良好水平。
- 3分：操姿规范、动作连贯、节奏准确、音乐感染力、团队合作都达到了一般水平。
- 2分：操姿规范、动作连贯、节奏准确、音乐感染力、团队合作都达到了较差水平。
- 1分：操姿规范、动作连贯、节奏准确、音乐感染力、团队合作都达到了很差水平。
注意事项
1. 评分时请客观公正，不偏袒个人。
2. 评分时应根据实际表现进行评定，而非主观臆断。
3. 评分时应注重班级整体表现，而非个别学生。
4. 如有特殊情况，可在备注栏中作说明。
小学班级表现布置评分表及评分细则评分表
评分细则
课堂参与
- 优秀（5分）：积极参与课堂讨论，经常主动回答问题，积极与同学互动。
- 良好（4分）：参与课堂讨论，愿意回答问题，与同学互动较少。
- 需改进（3分）：课堂讨论时较为袖手旁观，很少回答问题或与同学互动。
作业完成
- 优秀（5分）：按时完成作业，准确无误，答案完整。
- 良好（4分）：按时完成作业，有少许错误或不完整。
- 需改进（3分）：作业延迟提交，有明显的错误或不完整。
诚实守规
- 优秀（5分）：遵守诚实守规的行为准则，从不作弊，始终保持诚实。
- 良好（4分）：大部分时间遵守诚实守规的行为准则，偶尔有违规现象。
- 需改进（3分）：经常有违反诚实守规的行为，缺乏诚实与责任感。
合作与团队精神
- 优秀（5分）：善于与他人合作，积极协助同学，乐于分享知识。
- 良好（4分）：愿意与他人合作，但参与度较低，不太主动协助同学。
- 需改进（3分）：不愿与他人合作，缺乏团队意识，对同学不够友善。
主动研究
- 优秀（5分）：对研究充满积极性，主动参加研究活动，主动寻求研究机会。
- 良好（4分）：对研究兴趣一般，有时需要老师提醒才能主动参与。
- 需改进（3分）：对研究缺乏积极性，不太愿意主动参与研究活动。
以上评分表和评分细则可根据实际情况进行调整和补充，以便更好地评估小学班级的表现和进步情况。
织金一小学生操行评定表
（2014年秋春学期）
班级：五（3）班 督促人：
说明：1.考核内容可参照《织金一小学生操行评定方案》中的规定进行扣分或加分，扣分部分也可参照学校“十个不准”的规定进行；2.学校“十个不准”的规定为：（1）不带食物（零食）和刀具、易燃易爆物品进学校、进教室（2）不乱丢果皮纸屑，不倒垃圾脏物在不该放的地方；不随地吐痰和大小便；（3）爱护学校一切设施，不在墙壁、门窗及其他设施上乱刻乱画；不攀折花草树木，踩踏绿化带和校园内椅子；（4）不在校园内追逐打闹，大声喧哗，打造文明、安静校园；（5）不说脏话，不骂人，不打架，讲礼貌，做到语言文明，举止得体。
（6）树立安全意识，不攀爬围墙、护栏、屋顶；不私自到河、堰、塘边玩耍；不做危险的游戏；（7）不引校外人员进校欺侮、殴打本校学生；（8）不经别人允许不拿别人的东西；不向他人索要财物、玩具。
（9）认真完成各种学习、劳动任务，做到不推诿、不拖拉。
（10）不违反《小学生日常行为规范》的规定，模范遵守《小学生守则》。
小学班级集体操评分表
一、评分标准
评分标准根据以下几个方面进行评估：
1. 动作协调性：学生们的动作是否协调一致，是否与音乐节奏
配合；
2. 动作准确性：学生们的动作是否准确无误，是否达到了要求
的动作标准；
3. 动作难度：学生们的动作是否具有一定难度，是否有新颖的
动作创意；
4. 队形整齐度：学生们在集体操中的队形是否整齐划一，是否
具备良好的团队协作精神；
5. 总体表演效果：评估集体操的整体效果如何，包括音乐选择、服装搭配，以及表演的氛围和气氛。
二、评分表格
三、评分结果
根据评分标准，将各项评分相加得出总分，并对总分进行排名。
四、注意事项
1. 评分过程中应公正、公平、客观地进行，避免个人主观因素
影响评分结果；
2. 评分前应对评委进行培训，确保评委对评分标准和要求的准
确理解；
3. 鼓励学生积极参与，不论得分高低，都要给予鼓励和肯定。
小学生操行评定评价细则思想道德素质热爱祖国、热爱党、热爱社会主义热爱劳动、艰苦朴素、讲究卫生关心集体，敢于同不良现象作斗争讲文明、有礼貌、尊敬师生团结同学、待人诚实、助人为乐、关心他人、乐于做好事文化科学素质上课精神集中、认真听课、大胆发言按时独立完成作业、作业清楚正规、格式规范认真思考、勤学好问、养成自觉阅读的好习惯有自学能力、知识面广、读写能力高积极参加学科活动、兴趣广泛、全面发展安全纪律按时到校、遵守课堂纪律、不迟到、不早退、有事请假课前准备好、课后课间积极参加有益活动不打架、不骂人、自觉遵守公共规则上、下学自觉排队，做到快、齐、静，自觉遵守交通法律法规和交通安全常识身体素质运动技能达标身体健康、坚持体育锻炼劳动技能勤劳、勤俭、吃苦耐劳自理能力强、主动做家务审美形成自然美、艺术美、生活美的欣赏兴趣素质能美化自己的学习和生活环境心理素质自尊、自爱、自信、自强、自重、自律，具备积极的自我体验、自我反思、自我调节能力勇敢坚强、耐挫折、不任性、钟爱自然，合作乐群，有同情心年班小学生操行评定表姓名思想道德素质文化科学素质安全纪律身体素质劳动技能审美素质心理素质总评优良合格基本合格优良合格基本合格优良合格基本合格优良合格基本合格优良合格基本合格优良合格基本合格优良合格基本合格优良合格基本合格阳泉市中小学生德育评价登记表（年月——年月）年级班班主任：年月日姓名性别评价姓名性别评价姓名性别评价学生人数优秀及格不及格注：每学期评定一次，由班主任填写后报学校政教处。
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