四年级下册《人与自然》电子表格教案第5课真诚待人从我做起

【讲解】《保护自然，从我做起》主题讲解教案教学目标- 了解保护自然的重要性- 掌握保护自然的实际行动- 培养环保意识和责任感教学准备- PPT幻灯片- 宣传材料和图片- 物品展示：环保袋、垃圾分类桶等教学过程导入（5分钟）1. 展示环保图片，引发学生对环境保护的思考。

2. 通过问题导入：你认为为什么要保护自然环境？提出主题（10分钟）1. 分享《保护自然，从我做起》的主题，并引发学生对主题的感知。

2. 分享主题涉及的内容：节约用水、垃圾分类、植树造林等。

保护自然的重要性（15分钟）1. 指导学生通过小组讨论的形式，了解保护自然环境的重要性。

2. 引导学生总结保护自然环境的好处，例如保护生物多样性、减少自然灾害等。

掌握保护自然的实际行动（25分钟）1. 通过PPT展示各种保护环境的实际行动，包括节约用水、减少垃圾产生、遵守交通规则等。

2. 强调每个学生都可以从身边小事做起，例如关灯节电、减少使用塑料袋等。

3. 引导学生思考在家庭、学校和社区如何实施环保行动。

培养环保意识和责任感（15分钟）1. 分组展示学生在家庭、学校或社区中可行的环保行动计划。

2. 学生的展示后，教师进行点评和总结。

强调每个人应该有环保意识、承担起保护环境的责任。

总结（5分钟）1. 回顾本课所学内容，强调保护自然环境的重要性。

2. 强调每个人都可以从自身做起，积极参与保护自然的行动。

教学延伸1. 鼓励学生组织环保活动，例如垃圾分类宣传、校园植树活动等。

2. 鼓励学生多读有关自然保护的书籍，增加环保知识。

参考资料- 《保护自然，从我做起》宣传手册- 《环境保护法》相关内容讲解材料。

人与自然共生教案一、教学目标1、知识与技能目标：掌握人与自然共生的基本概念和原理，了解自然与人类发展的历程，认识人类的文明需要与环境保护的关系，能够理解保护环境对于人类与自然的意义和重要性。

2、情感与价值目标：培养学生的环保意识，热爱大自然与生命，尊重自然规律，珍惜自然资源，营造和谐人与自然的关系。

二、教学重点1、人与自然共生的原理和实践意义。

2、环保意识的培养和环保行为的实践。

三、教学难点1、营造和谐人与自然的关系，解决人类与自然的矛盾。

2、如何落实环保理念，推进人与自然共生的目标。

四、教学过程1、导入环节（10分钟）通过图片、视频、小故事等形式，让学生讨论观察，感受自然景观形成的历程和多样性程度，引出人与自然共生的话题。

2、讲授环节（20分钟）通过实例讲述，介绍人类活动给环境带来的影响，以及环保与可持续发展的重要性和实践策略。

3、互动环节（25分钟）以问题为引导，组织小组讨论，表达各自的环保意识和承担环境责任的行动，从而培养学生从思想上到行动上的环境保护的素养和自觉性。

4、巩固环节（15分钟）通过游戏和比赛等形式，加深学生对于环保知识和环保行为的理解与实践，落实人与自然共生的目标。

五、作业1、查找自己所在地方的环保行动，宣传与参与环保项目。

2、根据班级、学校的状况，群策群力，组织开展一次环保清洁行动。

六、教学评价1、应以小组讨论和个人发言的形式，观察学生对环保知识的掌握情况。

2、结合环保行动的实践情况，全面评价学生在环保意识，环保知识转化度以及实践情况的优劣。

七、教学资源1、环保科普书籍、宣传单。

2、多媒体教学设备（投影仪、电脑、扬声器）。

3、电子白板和PPT制作软件。

总结：人与自然是相互依存的关系，共生是人与自然和谐共处的理念和方式，而环保与可持续发展是实现共生的重要方法。

本节课旨在培养学生的环保意识，让学生认识到环保的重要性，并根据实际情况，参与到环保项目中，推动人与自然共生的目标。

四年级下《人自然社会》教案第一章：人与自然1.1 教学目标让学生了解人与自然的关系，认识到人类活动对环境的影响。

培养学生爱护环境、保护自然的意识。

1.2 教学内容讲解人与自然的关系，举例说明人类活动对环境的影响，如污染、森林砍伐等。

引导学生思考如何保护自然环境，提出具体的行动建议。

1.3 教学活动观看有关人与自然的视频资料，引发学生对人与自然关系的思考。

进行小组讨论，让学生分享自己对于保护环境的行动和想法。

第二章：家庭与社会2.1 教学目标让学生了解家庭与社会的关系，认识到家庭是社会的基本单位。

培养学生对家庭的尊重和爱护，以及对社会的责任感。

2.2 教学内容讲解家庭与社会的关系，举例说明家庭在社会中的作用和影响。

引导学生思考个人在家庭和社会中的责任和角色。

2.3 教学活动进行小组讨论，让学生分享自己家庭成员的角色和责任。

进行角色扮演活动，让学生体验不同家庭成员之间的相互关系和社会责任。

第三章：遵守规则3.1 教学目标让学生了解社会规则的重要性，认识到遵守规则对个人和社会的影响。

培养学生遵守规则的习惯和意识，提高自律能力。

3.2 教学内容讲解社会规则的重要性，举例说明遵守规则对个人和社会的好处。

引导学生思考违反规则的后果，并提出如何避免违反规则的建议。

3.3 教学活动进行小组讨论，让学生分享自己对规则的理解和遵守的经验。

设计模拟场景，让学生在实际情境中体验遵守规则的重要性。

第四章：尊重他人4.1 教学目标让学生了解尊重他人的重要性，认识到尊重他人对个人和社会的影响。

培养学生尊重他人的习惯和意识，提高人际交往能力。

4.2 教学内容讲解尊重他人的重要性，举例说明尊重他人对个人和社会的好处。

引导学生思考不尊重他人的后果，并提出如何尊重他人的建议。

4.3 教学活动进行小组讨论，让学生分享自己对尊重他人的理解和经验。

设计角色扮演活动，让学生在实际情境中体验尊重他人的重要性。

第五章：合作与分享5.1 教学目标让学生了解合作与分享的重要性，认识到合作与分享对个人和社会的影响。

人与自然教案【教案】人与自然教学目标：1. 了解人与自然的关系，认识人类对自然的影响；2. 探索人类应该如何与自然和谐共处，保护自然环境；3. 培养学生的环境保护意识和责任感。

教学准备：1. 图片、视频和实物等教具，以展示与自然相关的内容；2. 课件或黑板，用于记录和展示学生的思考和讨论结果。

教学过程：一、导入（10分钟）1. 引入话题：以图片或视频等形式呈现美丽的自然风光，引发学生的兴趣。

2. 提问：你认为人与自然之间的关系是什么样的？请用几个词语或短语来形容。

二、知识输入（15分钟）1. 分享人与自然的关系：通过讲解和讨论，引导学生了解人类对自然的依赖和影响。

例如，人类依赖自然的资源和环境，同时也通过开发利用自然资源对自然造成破坏，导致环境问题等。

2. 展示案例：展示一些真实的案例，如雾霾的形成、野生动植物灭绝等，让学生深刻认识到人类活动对自然的影响。

三、思考讨论（30分钟）1. 分组讨论：将学生分成小组，让他们自由讨论人类应该如何与自然和谐共处，保护自然环境。

2. 提问引导：通过一些问题的引导，让学生思考和讨论，如：（1）你认为如何平衡人类的需求和自然的保护？（2）你能列举一些保护自然环境的措施吗？（3）为什么我们要保护濒危动物和植物？（4）你认为个人应该如何参与环境保护？四、小结（10分钟）1. 思维导图或总结：根据学生的讨论结果，制作思维导图或总结表格，梳理出学生的观点和措施。

2. 引导学生反思：你在今天的讨论中有什么心得和收获？你将如何在日常生活中参与环境保护？3. 引出下节课内容：下节课我们将学习自然资源的可持续利用和环境保护的相关知识。

拓展延伸：1. 实地考察：将学生带到自然环境中，如公园、自然保护区等，加深他们对自然的认识和珍惜之情；2. 开展环保活动：组织学生开展环保宣传、垃圾分类、植树造林等实际行动，培养他们的环保责任感；3. 作文或展示：要求学生写一篇关于人与自然关系的作文或制作展板，展示他们的观点和提出对环境保护的建议。

四年级下《人自然社会》教案第一章：人与自然和谐共生1.1 教学目标让学生理解人与自然的关系，认识到保护自然的重要性。

培养学生尊重生命、爱护环境的良好习惯。

引导学生从日常生活中做到人与自然和谐共生。

1.2 教学内容人与自然的关系保护自然的重要性尊重生命、爱护环境的良好习惯1.3 教学活动观看人与自然和谐共生的视频资料。

分组讨论如何在生活中做到人与自然和谐共生。

分享个人在保护自然方面的小故事或经验。

第二章：社会规则与公平正义2.1 教学目标让学生理解社会规则的重要性，认识到遵守社会规则的必要性。

培养学生尊重他人、公平正义的价值观。

2.2 教学内容社会规则的重要性遵守社会规则的必要性尊重他人、公平正义的价值观讨论社会规则对个人和社会的影响。

角色扮演，模拟遵守社会规则的场景。

分享个人在尊重他人、公平正义方面的经验和感悟。

第三章：我们的传统文化3.1 教学目标让学生了解我国的传统文化，增强民族自豪感。

培养学生热爱传统文化、传承中华优秀传统的意识。

3.2 教学内容我国的传统文化民族自豪感传承中华优秀传统3.3 教学活动介绍我国的传统文化，如诗词、书法、绘画等。

分析传统文化在现代社会中的意义。

学生展示自己在传统文化方面的才艺或作品。

第四章：公共生活与个人品德4.1 教学目标引导学生树立正确的价值观，做到诚实守信、关爱他人。

4.2 教学内容公共生活的规范和要求正确的价值观观看公共生活中的道德规范宣传片。

分组讨论如何做到诚实守信、关爱他人。

分享个人在公共生活中的道德实践经验和感悟。

第五章：网络生活与自我保护5.1 教学目标让学生了解网络的两面性，认识到正确使用网络的重要性。

培养学生自我保护意识，提高网络安全防范能力。

5.2 教学内容网络的两面性正确使用网络的重要性自我保护意识5.3 教学活动讨论网络的利与弊，引导学生正确看待和使用网络。

讲解网络安全知识和防范技巧。

分享个人在网络生活中的自我保护经验和感悟。

第六章：家庭关系与亲情维护6.1 教学目标让学生理解家庭的重要性，认识到亲情维护的必要性。

5.绿色小卫士教学目标：1、认识人类生存发展与环境的关系，产生环境危机意识、树立环保意识。

2、了解家乡的一些环境问题，知道环境污染的危害；宣传绿色种植的思想。

3、学会从身边的事做起，从自己做起，参与力所能及的环境保护活动。

重、难点：1、产生环境危机意识、树立环保意识。

2、从身边的事做起，从自己做起，参与力所能及的环境保护活动。

教学时间：三课时教学设计：第一课时教学目标：1、联系身边生活实际，让学生明白环境污染产生的各种危害。

2、通过活动，让学生明白环境保护的重大意义，提高环保意识。

重、难点：学会正确的分类垃圾，合理的处理垃圾。

教学准备：了解身边的环境污染情况。

教学过程：一、师生交流。

1、让学生联系生活实际，回想身边存在的各种污染。

2、师小结，导入新课，让学生明白本节课的学习任务。

二、新授。

1、让学生列举身边的垃圾。

2、给垃圾分类：根据垃圾的危害进行分类。

（1）明白：垃圾是放错位置的资源。

（2）讨论：你知道垃圾的回收有哪些方式？你是怎么知道的？（3）小组讨论。

（4）汇报总结：合适的分类处理。

三、动手操作。

1、给垃圾分类。

2、总结汇报。

在分类垃圾时的注意点四、延伸拓展带动身边的人爱护环境，给垃圾合理的分类，变废为宝。

板书设计：5.绿色小卫士变垃圾为资源第二课时教学目标：1、联系生活实际感知环境污染带来的危害，从而树立环保意识。

2、学会保护身边的环境，争做绿色小卫士。

重、难点：感知环境污染带来的危害，从而树立环保意识。

教学准备：继续了解身边的环境污染。

教学过程：一、学习课本1、学生默读书本，弄清书本上的内容，思考并讨论问题：你对乱放垃圾的感受怎样？乱放垃圾有那些危害？谁应该对此负责？垃圾产自何处？垃圾真的是废物吗？我们应该如何处理垃圾？2、说说本地本校的垃圾处理情况。

为本校的垃圾分类处理献技献策。

二、小组交流。

1、四人小组每生轮流汇报自己了解到的环境污染情况。

再指名交流。

2、学习书上典型环境污染公害事件《惨痛的教训》，观察漫画后，谈谈你的感想。

人与自然精品教案设计第一章：人与自然的关系1.1 教学目标让学生了解人与自然的关系，认识到人类活动对自然环境的影响。

培养学生热爱大自然，保护环境的意识。

1.2 教学内容介绍人与自然的基本关系，包括依赖、互动和影响等方面。

分析人类活动对自然环境的正面和负面影响。

探讨保护环境的重要性和方法。

1.3 教学方法采用讲授法，讲解人与自然的关系及影响。

利用案例分析法，分析具体的人类活动对自然环境的影响。

开展小组讨论，让学生分享对环境保护的看法和做法。

第二章：生态环境的保护2.1 教学目标让学生了解生态环境的重要性，认识到保护生态环境的必要性。

培养学生积极参与生态环境保护行动的意识。

2.2 教学内容介绍生态环境的基本概念和重要性。

分析生态环境面临的主要问题及其原因。

探讨保护生态环境的有效方法和措施。

2.3 教学方法采用讲授法，讲解生态环境的重要性及保护措施。

利用图片和视频展示生态环境问题的实际情况。

开展小组讨论，让学生提出保护生态环境的建议和行动计划。

第三章：自然资源的合理利用3.1 教学目标让学生了解自然资源的有限性，认识到合理利用自然资源的重要性。

培养学生节约资源，可持续利用资源的意识。

3.2 教学内容介绍自然资源的基本概念和分类。

分析我国自然资源的现状及存在的问题。

探讨合理利用自然资源的方法和途径。

3.3 教学方法采用讲授法，讲解自然资源的基本概念和合理利用的重要性。

利用数据和图表展示自然资源的利用现状及问题。

开展小组讨论，让学生提出自然资源合理利用的建议和行动计划。

第四章：生物多样性保护4.1 教学目标让学生了解生物多样性的重要性，认识到保护生物多样性的必要性。

培养学生热爱生物多样性，保护生物多样性的意识。

4.2 教学内容介绍生物多样性的基本概念和重要性。

分析生物多样性面临的主要问题及其原因。

探讨保护生物多样性的有效方法和措施。

4.3 教学方法采用讲授法，讲解生物多样性的重要性及保护措施。

利用图片和视频展示生物多样性问题的实际情况。

浙教版小学四年级人自然社会教案全册一、教学内容1.第一章《自然界的多样性》：第一节生物多样性的重要性；第二节我国生物多样性的特点。

2.第二章《人类与大自然》：第一节地球上的自然资源；第二节人类与大自然的关系。

二、教学目标1.让学生了解生物多样性的重要性，认识到保护生物多样性的必要性。

2.使学生了解我国生物多样性的特点，增强民族自豪感。

3.培养学生关爱自然，珍惜资源，保护生态环境的意识。

三、教学难点与重点1.教学难点：生物多样性的重要性和保护方法；人类与大自然的关系。

2.教学重点：我国生物多样性的特点；地球上的自然资源。

四、教具与学具准备1.教具：多媒体课件、挂图、实物展示。

2.学具：笔记本、彩色笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1.导入：通过展示自然风光图片，引导学生感受大自然的神奇与美丽，引出本节课主题。

（1）让学生观察图片，说出自己喜欢的自然景观。

2.新课讲解：（1）讲解生物多样性的重要性，让学生了解生物多样性对人类生活的影响。

（2）介绍我国生物多样性的特点，引导学生为我国的生物多样性感到自豪。

（3）讲解人类与大自然的关系，让学生认识到人类应该珍惜自然资源，保护生态环境。

3.实践情景引入：（1）展示生物多样性受到威胁的实例，让学生思考如何保护生物多样性。

（2）分组讨论，每组提出一种保护生物多样性的方法。

4.例题讲解：（1）选择题：关于生物多样性的说法，正确的是（）。

A.生物多样性越多越好B.生物多样性对人类生活无关紧要C.保护生物多样性就是保护自然资源D.生物多样性是可再生资源（2）解答题：简述我国生物多样性的特点。

5.随堂练习：（1）填空题：生物多样性包括________、________、________三个方面。

（2）简答题：请列举三种保护生物多样性的方法。

六、板书设计1.生物多样性的重要性2.我国生物多样性的特点3.人类与大自然的关系4.保护生物多样性的方法七、作业设计1.作业题目：A.建立自然保护区B.乱砍滥伐C.禁止捕杀濒危动物D.推广环保理念（2）简答题：请谈谈你对生物多样性保护的认识。

四年级人自然社会全册最新教案(完整版)1、知道电压与安全电压的基础知识，了解造成触电事故的一些原因和防止触电的方法。

2、学会一些基本的发生触电事故的应急措施。

3、能在日常生活中自觉遵守安全用电的基本原则。

教学准备：课前要求学生调查本地区触电事故情况。

教学过程：一、教师提问：触电是怎么回事？怎样预防触电？当有人触电时，又该怎么办？二、学生读课文第 2、3、4自然段，说说：触电是怎么回事？家庭照明用电压和电器电压一般为多少伏？工业用电电压为多少伏？高压输电电压在多少伏以上？人体安全电压为多少伏？触电会造成怎样的后果？三、说一说：哪些行为、哪些地方容易发生触电事故？请你告诉大家一个触电事故的案例。

四、看课文插图，说说怎样预防触电？五、演一演，有人触电时该怎么做的情景。

师生评议。

六、读一读儿歌，说说触电急救的基本步骤。

七、课外延伸：回家与父母一起做个小调查，调查家里用电的做法。

预防触电，养成安全用电的自觉行为。

第二课火灾可预防教学目标：1、知道火灾的危害。

2、能发现生活中的一些火灾隐患，知道基本的预防活灾的措施和方法。

3、积极参加消防活动，增强消防意识。

教学准备：课前让学生收集一些火灾的案例，熟悉一些消防知识。

教学过程：一、了解火灾危害：根据课文第一自然段提供的材料，向大家介绍一下浙江省及本地发生的火灾案例。

说说火灾灰给人们的生命财产造成怎样的损失？二、知道火灾怎样引起：引导学生看插图，读课文，说说引发火灾的一些原因。

三、怎样预防火灾？让学生结合插图读懂课文内容，说说：课文向我们介绍了哪些预防火灾的方法？你还有哪些预防火灾的办法？（先同桌互说，再指名交流）最后，教师归纳并向学生具体介绍预防电器起火和燃气起火的方法及家庭防火措施。

四、认一认，连一连课文中的消防安全标志禁止标志并说说这些消防安全标志分别在哪些公共场所出现。

五、课后实践活动：与家长一起进行家庭防火大检查，消除家庭火灾隐患。

第三课火灾逃生教学目标：1、道发生火灾时的一些基本应变措施。