2最可爱的人

课题最可爱的人单元第一单元学科历史年级八年级学习目标知识与能力：通过本课的学习，使学生理解中国人民志愿军入朝作战的原因；了解抗美援朝斗争的简单经过，掌握其结果，能说出黄继光、邱少云的英雄事迹。

过程与方法：通过阅读资料、多媒体等，使学生了解和掌握知识。

情感态度与价值观：通过学习，使学生感觉志愿军战士的坚强决心和顽强的精神，深刻体会他们所表现出来的爱国主义、国际主义和革命英雄主义精神，他们不愧是“最可爱的人”。

重点战斗英雄黄继光、邱少云的英雄事迹难点中国政府派志愿军出兵朝鲜的原因教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课歌词导入“雄纠纠，气昂昂，跨过鸭绿江！保和平，卫祖国，就是保家乡！中国好儿女，齐心团结紧，抗美援朝，打败美国野心狼！歌词能直接反映本课的主题，创设情境，激起学生的兴趣，唤起学生的求知欲，提高学生对学习的积极性。

通过身边发生的变化从而吸引学生注意力，激发学生的学习兴趣。

讲授新课展示二战结束后,苏美以北38°线为界，分区占领朝鲜图片朝鲜战争爆发与美国的干涉展示美国的侵略活动美军入侵朝鲜的同时，还悍然出动第七舰队入侵我国台湾海峡展示图片。

鸭绿江：是位于中华人民共和国和朝鲜之间的一条界江。

目前河口为双方共用。

展示我国决定抗美援朝的原因展示参加志愿军踊跃报名全国支援抗美援朝展示志愿军总司令彭德怀展示抗美援朝的第一个阶段从1950年10月至1951年6月展示抗美援朝的第二个阶段从1951年7月至1953年7月展示上甘岭战役展示抗美援朝中的英雄人物1953年7月，美军被迫在停战协定上签字，中朝人民取得反侵略战争的胜利。

展示1953年7月，美国侵略者被迫签定《朝鲜停战协定》，战争结束。

图片思考：抗美援朝战争中国取得胜利的原因是什么？讨论：抗美援朝战争胜利有什么重大的历史意义？引导学生阅读史料并从中主动发现问题、运用史料探询答案。

训练学生善于从复杂的史料中获取有效信息。

培养学生归纳问题和整理问题的能力。

最可爱的人歌曲赏析
《最可爱的人》是一首深受人们喜爱的歌曲，歌词中表达了对最可爱的人的赞
美和敬意。

这首歌曲音乐简洁明快，旋律轻快动听，给人一种愉悦和温馨的感觉。

歌曲以一种温暖的方式讲述了最可爱的人在生活中所扮演的角色。

他们或许是
我们的父母、亲人、朋友或者是那些默默无闻但却为社会做出贡献的人们。

歌词中充满着感恩之情，表达了对这些人们的深深敬意和爱戴之情。

这首歌曲的歌词富有感染力，意味深长。

它唤起了人们对那些默默奉献的人们
的关注和回忆。

同时，歌曲也呼吁我们将爱心传递给身边的人，关心与帮助他人，成为他人生活中最可爱的人。

这首歌曲赏析了我们身边那些平凡而伟大的人们。

他们用自己的行动诠释了什
么是真正的善良与爱。

歌曲通过简单的旋律和真挚的歌词，让人们对生活充满希望和感激。

总之，这首歌曲以其真挚的情感和动人的旋律，让人们重新思考什么是真正的美、什么是最可爱的人。

它通过歌声传递出对那些平凡而伟大的人们的赞美和敬意，同时也呼吁我们每个人都能成为身边人生活中最可爱的人。

第2课《最可爱的人》教案一、情感态度与价值观:通过学习，掌握先烈英雄业绩，体会志愿军被誉为“最可爱的人”，他们身上所蕴含的优秀品质，增强学英雄的信念，激发爱国主义情感和历史使命感。

二、知识与能力:1、了解美国侵略朝鲜，美国对中国人民的挑衅，中国人民志愿军出兵朝鲜的史实，讨论分析“志愿军出兵朝鲜的原因”，提高分析问题的能力，明确出兵是为了保家卫国，支援朝鲜，性质是反对侵略的正义战争。

2、掌握战斗英雄黄继光和邱少云的事迹，能生动讲述，提高口头表达能力，体会认同他们的优秀品质。

三、过程与方法：1、通过多媒体辅助教学手段的运用，增强感性认识。

2、通过分组讨论和图文转换活动,提高合作学习和探究学习的兴趣；通过发言，加强知识的理解和交流。

3、通过朗诵经典作品,讲故事,学唱歌曲,进行情景体验，加深对过去的理解。

4、通过阅读课本,地图，网上查询，获取有效信息，在历史事实的基础上思考历史问题。

教学思路一、教材内容及重点难点分析：《最可爱的人》承接上一课，新中国成立的史实，讲述了朝鲜战争的爆发，中国人民志愿军出兵朝鲜，志愿军的英勇战斗和杰出的战斗英雄。

抗美援朝战争是巩固人民民主专政的国家政权的重要措施之一。

抗美援朝的经过和中国人民志愿军被誉为“最可爱的人”是本课重点。

面对美帝国主义的疯狂挑衅，中国人民志愿军在全国人民的大力支持下，以大无畏的革命精神英勇作战，通过五次战役击退了美国侵略军，涌现出许多英雄人物，成为那个时代“最可爱的人”。

中国人民志愿军出兵朝鲜的原因是本课难点。

在新中国刚刚成立，国内困难重重的情况下，出兵朝鲜，其原因复杂，必须从国内情况和国际局势结合起来分析，对八年级学生有一定难度。

二、课前导学：1、阅读本课课文。

2、看世界地图，了解中朝位置。

3、收集有关抗美援朝的资料。

教学对象分析了解学生的年龄特点，学习态度，原有基础和存在问题，才可能进行针对性教学。

本课教育对象为八年级学生。

这个年龄段的学生自我意识迅速增强，他们有强烈的求知欲、表现欲，期待教师、同伴的赞许和认可。

第2课《最可爱的人》课程标准讲述黄继光、邱少云等英雄事迹，体会志愿军战士的爱国主义和革命英雄主义精神。

学习目标1、知道美国侵略朝鲜、美国对中国人民的挑衅和中国人民志愿军出兵朝鲜的史实；分析“志愿军出兵朝鲜的原因”，提高分析问题的能力；明确出兵是为了保家卫国，支援朝鲜，性质是反对侵略的正义战争。

2、能生动讲述战斗英雄黄继光和邱少云的事迹，提高口头表达能力，体会认同他们的优秀品质。

教学重点抗美援朝的经过和中国人民志愿军被誉为“最可爱的人”。

教学难点中国人民志愿军出兵朝鲜的原因。

课文分析本课主要介绍抗美援朝战争的基本史实。

这场战争是中国现代史部分唯一的一场战争。

分为两部分，第一部分是：抗美援朝保家卫国；第二部分是：战斗英雄黄继光和邱少云。

本课以“最可爱的人”为题，源于著名作家魏巍的报告文学《谁是最可爱的人》，旨在通过英雄人物的事迹对学生进行爱国主义和革命英雄主义教育，提高学生的思想觉悟和道德水平，培养学生高度的爱国主义精神。

新课讲解引言：在朝鲜的每一天，我都被一些东西感动着，我的思想感情的潮水，在放纵奔流着。

它使我想把一切东西，都告诉给我祖国的朋友们。

但我最急于告诉你们的，是我思想感情的一段重要经历，这就是，我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人！—魏巍《谁是最可爱的人》一、抗美援朝保家卫国1950年10月19日，首批志愿军部队跨过鸭绿江1 .中国参战的原因（抗美援朝的背景）(1) 1950年，朝鲜内战爆发。

美帝国主义悍然入侵朝鲜。

以美军为主的所谓“联合国军”越过“三八线”，一直打到中国边境鸭绿江边；美军飞机入侵中国领空，轰炸扫射中国东北边境城市；严重威胁中国的安全。

二战结束后，苏美以北纬38度线为界，分区占领朝鲜朝鲜分裂：大韩民国在美战区成立，朝鲜民主主义人民共和国在苏战区成立板门店休战村房屋中间的水泥铸成的线就是三八线(2) 美帝国主义派海军第七舰队入侵中国台湾海峡，阻止人民解放军解放台湾。

(3) 朝鲜请求中国政府派兵援助。

初二八年级历史下册复习第2课：最可爱的人教学难点：抗美援朝的必要性和历史意义1、1950年6月美国侵略朝鲜，1950年10月中国出兵朝鲜，目的是：抗美援朝，保家卫国：以彭德怀为司令员的中国人民志愿军为了抗美援朝，保家卫国开赴朝鲜前线，同朝鲜军民抗击美国侵略者（“联合国军”）。

在朝鲜战场上中国军队五战五捷，把美国侵略军赶回到“三八线”。

战歌《中国人民志愿军战歌》。

2、战斗英雄：黄继光（上甘岭战役）、邱少云（严守潜伏纪律）。

因为中国人民志愿军在抗美援朝战争中，发扬高度的爱国主义和革命英雄主义精神，誉为“最可爱的人”。

3、1953年7月：美国被迫在停战协定上签字，抗美援朝战争胜利，中国人民志愿军凯旋而归。

抗美援朝战争是正义的、反侵略战争。

从1927年南昌起义以来，党所领导的部分国民革命军、工农红军、八路军、新四军、人民解放军，从小到大，从弱到强，先后战胜了国内的北洋军阀、以蒋介石为首的国民党反动派、汉奸伪政权等，战胜了公开侵略我们的日本法西斯。

第二次世界大战就以反法西斯同盟的胜利宣告结束了，社会主义和人民民主的力量迅速壮大起来。

美国作为当时资本主义头号强国，就带头与社会主义国家“冷战”，形成两大阵营对峙的局面。

在中国，美国支持蒋介石打内战，却尝到了失败的滋味，它本来就很不甘心。

新中国建立后，公开申明要走社会主义道路。

美国更不高兴了。

当时它妄图把新生的中华人民共和国扼杀在摇篮中，建立了一个针对中国的包围圈。

练习：1、如果你生活在那时，你将怎么办？无动于衷？任人欺负？答：1、侵略者已经将战火烧到我国，炸我东北、杀我同胞、毁我财产，我们必须奋起维护自己的安全。

2、美国第七舰队入侵台湾海峡，阻止人民解放军解放台湾，公开与新中国为敌，我们除了出兵反抗，别无选择。

3、朝鲜在当时国力较为弱小，但是与我们同是社会主义国家，十分友好。

美国已是资本主义头号强国，又打着“联合国军”的旗号攻占了朝鲜许多领土。

我们必须援助朝鲜抗击美国，才符合国际道义。

第2课最可爱的人54．(2015·娄底)如果看到“平江起义”、“百团大战”、“抗美援朝”、“共和国元帅”的解说词，那么介绍的历史人物应是( )A．毛泽东B．刘少奇C．贺龙D．彭德怀【答案】D11．(2015·怀化)他被称为“最可爱的人”，在抗美援朝战场上，他为了不暴露目标，忍受烈火烧灼的剧痛，坚持在潜伏地点一动不动，直至牺牲，从而保证了整个战役的胜利。

这里的“他”是( )A．黄继光B．董存瑞C．罗盛教D．邱少云【答案】D34. (2015·连云港)下列歌词反映的历史事件，按时间先后顺序排列依次为( )①“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江……”②“西边的太阳就要落山了，鬼子的末日就要来到……”③“铁流两万五千里，红军威名天下扬……” ④“打倒列强，打倒列强，除军阀，除军阀……”A.①②③④B.②③①④C.④③②①D.③①④②【答案】C9．(2015·益阳)人们用“最可爱的人” 来赞美中国人民志愿军战士。

下列人物被誉为“最可爱的人” 的是( )①罗盛教②欧阳海③邱少云④黄继光A．①②B．②④C．①②③D．①③④【答案】D9．(2015·莱芜)“中朝两国同志要亲如兄弟般地团结在一起，休戚与共，生死相依，为战胜共同敌人而奋斗到底。

”这是毛泽东主席给中国人民志愿军的指示。

中国人民志愿军在与积敌人的战斗中，涌现出了无数可歌可泣的英雄人物，他们的代表有( )A．邱少云B．杨靖宇C．佟麟阁D．赵登禹【答案】A8. (2015·海南) 2015 年3 月20 日,中韩双方对68 具中国人民志愿军遗骸进行交接，使这些在朝鲜半岛沉睡了超过半个世纪的烈士得以“荣归故里”。

当年，志愿军战士抗美援朝，保家卫国，被誉为( )A. 和平卫士B. 钢铁卫士C. 党的好战士D. 最可爱的人【答案】D。

最新精选人教版历史八年级下册2 最可爱的人课后练习四十第1题【单选题】某历史学习小组围绕西藏和平解放、土地改革、抗美援朝进行研究性学习，该小组研究的主题应是( )A、巩固新生政权B、探索社会主义道路C、进行社会主义改造D、彻底实现国家独立【答案】：【解析】：第2题【单选题】2014年3月28日,搭载着437具中国人民志愿军烈士遗骸的专机从韩国飞抵沈阳,离开祖国60多年的烈士英灵终于魂归故里。

追根溯源,与此消息密切相关的历史事件是( )A、和平解放西藏B、北伐战争C、“九一八事变”D、抗美援朝【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列选项中，前后联系正确的一组是( )A、西藏和平解放——祖国大陆获得了统一B、抗美援朝——中国第一次取得反抗外国侵略的胜利C、1972年《中美联合公报》签署——中美正式建立外交关系D、新中国成立——确立社会主义制度【答案】：【解析】：第4题【单选题】抗美援朝战争中，用自己身躯堵住敌人枪口的英雄是( )A、邱少云B、董存瑞C、黄继光D、刘胡兰【答案】：【解析】：第5题【单选题】在特定的历史时期，口号、标语、宣传画往往带着强烈的政治色彩，被打上了深深的时代烙印。

下列口号、标语、宣传画应出现在( )A、土地改革时期B、抗美援朝时期C、“大跃进”时期D、文化大革命时期【答案】：【解析】：第6题【单选题】时代特点会在社会生活的各个方面留下烙印，人们所取的名字也能折射出不同历史时期的历史情况。

按先后顺序排列下列名字所反映的新中国的历史进程，正确的是( )①马文革②刘援朝③张跃进④李开放A、①②③④B、②③①④C、③④①②D、④③②①【答案】：【解析】：第7题【单选题】在朝鲜战场上，中朝两国军民并肩作战，与敌人展开了浴血奋战，上甘岭战役就是其中较为著名的一场战役，下列史实与上甘岭战役不相符的是( )A、敌人先后投入六万多兵力进攻我军阵地B、邱少云在这场战斗中严守潜伏纪律，壮烈牺牲C、这场战役前后历史时四十多天D、战斗英雄黄继光就牺牲在上甘岭战役中【答案】：【解析】：第8题【单选题】毛泽东曾写诗赞扬一位将军：“山高路远坑深，大军纵横驰奔。