读影响教师一生的100个好习惯有感
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《影响教师一生的100个好习惯》好书推荐假期中，我阅读了《影响教师一生的100个好习惯》这本书。
看后我对“习惯对人的发展很重要，好习惯受益终生，决定一生的命运”这句话有了更深层的理解。
作为教师的我们如何真正拥有良好的习惯，并有效促成其自身专业发展呢？读过《影响教师一生的100个好习惯》一书之后，我受益匪浅。
从教师的教育习惯、教学习惯、学习习惯、生活习惯、行为习惯五个方面全方位、系统地研究教师习惯之著作，必将为教师专业成长和专业发展提供可读、可思、可取，可鉴之范本。
书中罗列出教师应该养成的100个好习惯，向读者展现出教师工作生活中的每一个细节，使我对教育人生有了更为深刻的理解。
细看来，其中的每一件小事都是常常发生在我们身边的，常常是我们每天都会遇到的，有我们必须严格遵守的，也有不经意间被忽略的。
每读到一条习惯，不由得对自己的行为进行评价和剖析。
看到一些我已经养成的习惯，不禁感到欣喜，这是从另一个角度得到了肯定。
还有一些习惯，我已经意识到很重要，想要养成，但总因为这样那样的原因三天打渔两天晒网。
有一些习惯，说来惭愧，之前并没有意识到。
给我印象最深的有以下几点：
一、影响教师一生的好习惯之07：谈心是一门艺术
所谓谈心，就是教师要躬下身来，态度亲切、随和、自然地同学生互相交流。
它是紧紧围绕实现教育目的，全面完成教育教学任务，进行思想品德教育和行为习惯教育面经常采用的师生之间交流的一种方法。
书中提到谈心，是一门艺术，应根据不同类型学生的心理特点，以推心置腹的方式了解学生情感，通过语言媒介，真正达到心与心的交流，使学生在愉悦的气氛中接受教育，在宽松和谐的情境中领悟其中道理，在情感交流的理解中获得心理平衡。
这样，才能在师生间架起情感沟通的“桥梁”。
教师要善于做耐心细致的思想工作，切不可操之过急，简单粗暴。
教师更要尊重学生，教师对学生真诚的爱和尊重是启迪学生心扉的钥匙。
在整个谈话过程中，教师要以师爱为基础，除注意时机、方式、对象外，还应从学生实际出发，
从生活中小事着眼，由此及彼，以点带面，透过最本质的一点，触类旁通，力争把每一次谈话都向谈心升华，以发挥师生谈话的最大教育效能。
二、影响教师一生的好习惯之08：毫不吝啬地赞美学生
“良言一句三冬暖。
”赞美能满足学生自我认同的渴望，让学生保持一份良好的心境和状态，并感受到阳光般的温暖，使他们满怀信心和希望。
赞美分很多种，可以是口头带有表扬和激励性的语言，也可以是物质的奖励。
赞美的语言应该是带有激励性的、幽默的、更要是真诚的。
赞美即是对学生身上某一个优点的肯定，帮助学生树立更牢固的自信心，更是给学生以动力、催人奋进的教育。
赞美的前提要真诚，老师要带有一双善于发现美的眼睛时刻注意学生的一举一动。
当然学生都还是孩子，免不了犯些错误，对于学生的错误教师应慷慨、耐心地指正。
以正面引导为主，避免将错误夸大化，起到“负引导”的作用。
三、影响教师一生的好习惯之10：给“特殊学生”特别的关爱
随着教育改革的深入，我们的教育思想也正由应试教育向素质教育转变，我们需要不再是个别的尖子生，而是把所有学生培养成才，关注每一位学生的终身发展。
因此，如何转化特殊学生就显得极为重要。
关爱特殊学生，需要教师的宽容、理解、欣赏。
作为一名教师，将心比心，宽容、谅解，才能为特殊学生赶走心灵的乌云，带来阳光。
学会欣赏，才能为特殊学生消除自卑，给他们带来希望。
四、影响教师一生的好习惯之100：清理好自己的办公桌
有一些习惯，说来惭愧，之前并没有意识到，比如“清理好自己的办公桌”。
我的办公桌总是凌乱的。
虽然也整理过，但保持不了多久又乱糟糟的一片。
细细的读了书上最后一章，恍然大悟，“一屋不扫何以扫天下”，我一桌不理何以理工作？因此，从下个学期开始，我坚持每天清理好自己的办公桌，做到整洁有序。
书中涉及到的教育习惯、教学习惯、学习习惯、生活习惯、行为习惯这五个方面，几乎囊括了一位教师在整个教师生涯中所涉及的各方面的问题，提供了很好的建议，指明了我们奋斗的方向，尤其对于像我这种刚踏入教师行业的年轻人而言，这无疑是一笔宝贵的财富。
