改革变法风潮与秦国历史机遇

改革变法风潮与秦国历史机遇富国强兵的秦国一、教学目标目标内容知识与能力过程与方法情感态度价值观识记理解运用商鞅之死元前338年，秦惠文王下令发兵捕拿商鞅商鞅变法取得成功的原因及其历史地位问题探究分析资料勇于改革与时俱进富国强兵的秦国变法为秦国的富国强兵和未来发展奠定基础。

经济上根本确立了土地私有制；政治上，从此开始中央集权制度的建设；军事上，极大地提高了秦军的战斗力探究商鞅变法和秦国富国强兵的关系分析资料问题探究改革和创新是社会进步的重要推动力；生产力是认识和评价历史现象的根本标准变法的历史局限轻视教化，鼓吹轻罪重罚；加重对人民的剥削与压迫；并未与旧制度、旧文化、旧习俗彻底划清界限问题探究实事求是地看待历史问题二、教材分析与教学建议知识结构符国君和将领各持一半的目的是什么？秦军骁勇善战的原因是什么？秦国这一时期兼并战争取得了哪些重大胜利？意义如何？由此得出商鞅变法使秦国实现了国富兵强的结论。

本目最后请学生阅读【资料回放】和教材相关知识，概括总结商鞅变法对秦以至中国历史发展进程的影响。

商鞅变法使秦国发生了翻天覆地的变化，一跃成为当时的先进国家，为后来秦统一全国奠定了基础。

改革推动了秦国社会的进步，促成了经济繁荣，壮大了国力，为秦国的富国强兵和未来发展奠定了基础。

总之，商鞅变法使秦国出现了“移风易俗，民以富强，百姓乐用”的新面貌，对以后中国历史的发展，产生了深远影响。

教学时，注意引导学生通过回忆商鞅变法的具体内容，讨论商鞅变法的历史作用和意义。

还可以请学生阅读本目内容之后，提出自己尚不明确的问题，师生在解答疑问过程中完成本目学习任务。

有关秦军作战的情况，可以利用影视资料为学生再现当时历史，重点渲染秦军的骁勇善战，使学生认识到商鞅变法极大地提高了秦军的战斗力。

第三目“变法的历史局限”商鞅变法变革了社会生产关系，促进了生产力的发展，推动了历史前进，但也不可避免带有一定的局限性。

教材以变法轻视教化，鼓吹轻罪重罚，一定程度上加重广大人民所受的剥削与压迫和未与旧制度、旧文化、旧习俗彻底划清界限等几个方面介绍商鞅变法的历史局限性。

选修１第二单元
商鞅变法
第１第课二单元 商鞅变法
改第1革课变法改革风变潮法与风秦潮--国与--秦-历改国史革历背机史景遇机遇
第2课 “为秦开帝业”---商鞅变法 -----改革内容
第3课 富国强兵的秦国 -----改革影响
战国时期形势图
合作探究：秦国地处西陲，比较落后，然而 恰恰是偏远落后的秦国在群雄角逐中，脱颖 而出，统一了六国，开辟了中国历史的新纪 元。为什么秦国蓟能辽够完成统一？
——《史记》
商鞅入秦
第1课 改革变法风潮与秦国历史机遇
一、社会变化的新气象 ——春秋战国变法的时代背景
1、经济：生产力发展，封建经济产生
2、政治：新兴地主要改革奴隶制度
3、军事：诸侯争霸与兼并，战争频繁
4、文化：法家思想成为变法改革的思想理论武器
二、风起云涌的改革和变法 ——为商鞅变法提供了
1、齐国管仲变法
经验和教训
强军事 性质：在维护旧制度前提下进行。
战国各国改革：
目的：建立、巩固地主阶级专政，完成统一 内容：废井田，承认土地私有，废除奴隶主
贵族特权，实现中央集权； 性质：封建制度取代奴隶制度。
管仲是春秋时期 著名的政治家。齐桓 公即位后，经鲍叔牙 推荐，用管仲为相， 被尊称为“仲父”。
“管仲相恒公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受
吴起是战国初期 著名的政治改革家， 卓越的军事家、统帅、 军事改革家。后世把 他和孙武连称“孙 吴”。
三、处在十字路口的秦国
1.地理位置：地处西部。
遂开益 霸地国 西千十 戎里二
，，
三、处在十字路口的秦国
1、改革的迫切性
①改革是当时的大势所趋：
②秦国的落后：地处西陲，经济、政治、文化落后

2-1改革变法风潮与秦国历史机遇第1课改革变法风潮与秦国历史机遇教材梳理【一】社会变化的新气象1、特征：春秋战国是中国历史上大动荡、①的重要时期，社会经济、政治、②、文化等方面都发生了根本性变化。

2、表现⑴经济上A、农业：③和④出现并逐步推广，加上兴修水利、农田施肥等措施，大量荒地得到开垦，农业生产有了较大发展。

B、手工业：⑤日益进步，各行业都有新的成就。

C、商业：⑥、临淄、宛、陶等城市成为繁华的商业中心。

⑵阶级关系上：社会生产力的发展促进了⑦的确立，进一步削弱了⑧关系，引起社会阶级关系的变化。

新兴地主阶级和自耕农要求打破束缚，进一步解放⑨。

⑶政治上：社会的发展要求逐步废除⑩制度，建立和强化⑪。

君主与贵族联合执政的局面需要打破。

⑷军事上：战争更加频繁，春秋时期以⑫为主，战国时期主要是⑬战争。

为了避免失败成为别国兼并的对象，各国纷纷改革变法，扩充实力。

⑸文化上：⑭风气兴起，⑮兴盛，思想文化呈现出繁荣景象，成为各国推行变法改革的思想理论武器。

【自我核对】①大变革；②军事；③铁农具；④牛耕；⑤技术；⑥邯郸；⑦土地私有制；⑧人身依附；⑨生产力；⑩奴隶主贵族政治；⑪封建专制统治；⑫争霸战争；⑬兼并；⑭私人讲学；⑮民间办学；【二】风起云涌的改革和变法1、春秋时期⑴齐国管仲改革A、发展①，整顿和发展②。

B、改革赋税制度，采取“③”的政策。

⑵鲁国的改革：鲁国实行“④”，“履亩而税”，即按亩收税，这就公开承认了⑤。

2、战国时期⑴背景A、经济上：奴隶主的土地国有制，已大部分被封建⑥所代替。

B、政治上：⑦阶级要求改革，废除奴隶主贵族的⑧，发展封建经济。

⑵目的：各国统治者都希望通过改革，实现⑨，巩固统治，争取⑩胜利。

⑶魏国李悝变法A、实行“⑪”，发展农业生产。

B、推行“⑫”，稳定小农经济，防止“谷贱伤农，谷贵伤民”。

C、制定《⑬》，加强法制，强化国家专政机器的职能；⑷楚国吴起变法A、限制⑭权力，改变世袭的⑮。

B、变相没收⑯的土地。

二、各国的改革和变法
春秋时期：
1.齐国管仲改革 相地而衰征”
2.鲁 国： “初税亩” “履亩而税”
承认土地的私有
战国时期：
1.魏国李悝变法：
率
１）尽地力之教，发展农业生产
先
２）推行“平籴法”
强
３）制定<<法经>>加强法制
盛
2.楚国吴起变法：
1)限制贵族权力,改变分封制.收回爵禄 成
2)强令旧贵族迁居
4.战国时期，最合乎社会发展需求，并成为各国变
法改革思想武器的是
A、儒家思想
B、道家思想
C、墨家思想
D、法家思想
5.“相地而衰征”和“初税亩”的实质是 A、根据土地数量的多少收税 B、按田质好坏征收赋税 C、按公田数目向耕者收税 D、逐步承认土地私有
6.战国时期，废除奴隶主贵族政治制度，建立和强
化封建专制统治的措施有①选贤任能，奖励军功②
第二单元 商鞅变法 第１课
改革变法风潮与秦国历史机遇 ——变法背景
一．社会变化的新气象
1.时代特征：大动荡、大变革、大发展 2.表现： ⑴经济：生产力的发展，封建经济产生
⑵政治：新兴地主阶级要求建立封 建专制统治
⑶军事： 争霸兼并战争需要富国强兵
⑷文化： 百家争鸣，法家学说成为改革的 思想理论武器
A、管仲改革
B、李悝改革
C、吴起变法
D、商鞅变法
2.春秋战国时期总的时代特征是 A、生产力获得很大发展 B、战争频繁 C、文化繁荣 D、大动荡、大变革、大发展
3.春秋战国时期，各国变法的根本原因是 A、新兴地主阶级势力越来越大 B、相地而衰征和初税亩的实行 C、生产力的提高 D、统治者增加国力进行争霸战争的需要