1山中访友1精品PPT课件

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与山川草木对话，与花鸟虫鱼对话，到自然中放飞心 灵，你生活中就多了一个朋友。拿起笔，介绍你所看 到的这个朋友吧。
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课外作业：
请你描述一下洪山下阵雨时的情景，字数200左右
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感谢你的阅览
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朗读与欣赏
德高望重的老桥—古老坚韧
山中访友
楼莹琼
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阅读感知
作者去山里寻访友人，他都见到了哪些朋友？
作者为什么把进山看风景说成是“山中访友”？ 运用了什么修辞手法？表达了作者怎样的感情？
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阅读感知
作者去山里寻访友人，他都见到了哪些朋友？
见到了古桥、树林、山泉、小溪、白云、瀑布、悬崖、云雀、石头、落叶、 小花、阵雨、老柏树、蚂蚁、归鸟等。
作者为什么把进山看风景说成是“山中访友”？
作者把进山看风景说成山中访友用的是拟人化的手法。 将古桥、树木、山泉小溪等景物看成自己的山中朋友， 将进山看景说成是山中访友，是为表达自己对大自然的 热爱之情。这样说即使行文生动，又为下文与景物对话 作铺垫。

作者要访的是自然界的朋友, 依次是:
古桥 树林 山泉 小溪
白云 石头
瀑布 悬崖 云雀 落叶 小花 阵雨
老柏树 蚂蚁 归鸟
继续
树林 山泉
古桥
石头 落叶
溪流 对大自然的喜爱 小花
白云 瀑布
之情
雷阵雨 老柏树
悬崖
蚂蚁
云雀
归鸟
古桥: 德高望重 古老而坚韧的灵魂
返回
古 桥
树林: 知己 闭上眼我变成了树……
我脚下长出的根须, 深深扎进泥土和岩 层; 头发长成树冠, 胳膊变成树枝,
血液变成树的枝叶, 在年轮里旋转、流 淌。
这是作者走进树林, 靠在一棵树上产 生的联想。人为树友, 人和树已融为 一体。这是多么奇妙的境界！从这些 联想中, 我们真切的感受到作者和树 之间那种“知己”的情谊, 那种走进 大自然物我相容的境界。
蚂蚁——小弟弟——患难兄弟
归鹤——伴我回家
走出门, 就与微风撞了个满怀, 风中含着露水和 栀子花的气息。
“撞了个满怀”, 形象的写出了淋浴在令人 心旷神怡的和风中的那种感觉。因为风中 含着“露水”, 所以特别滋润心脾; 也因为 含着栀子花的气息, 所以在滋润中还带着 一丝甜蜜。这“走出门”的第一感受就与众不 同, 说明“山中访友”之行充满了好心情。 同时, 也间接地点明山中访友是在初夏的 一个早晨。
落叶从枝上掉下并落入泥土的过程。时间虽然短暂,
却有深意。应为“落红不是无情物, 化作春泥更护花”。
大自然就这样在循环中生生不息, 于是便引出了“捧起 一块石头······”这一层, 应为石头就是有火山爆发的岩 浆凝结而成, 在普通的石头身上也有着大自然轮回变
化、生生不息的足印, 所以从石头的轻轻敲击中可以听

留念合影
在美好的时光里，留下珍贵的 合影，作为此次访友的永久回
忆。
03 山中生活体验分享
居住环境感受及改善建议
自然环境优美
山中的居住环境空气清新，景色 宜人，有利于身心健康。
生活设施不足
山中生活设施相对匮乏，如交通 不便、网络覆盖不全等，给生活
带来不便。
改善建议
加强基础设施建设，提高生活便 利度，如增设公共交通线路、完
处理方式。
环保材料使用
02
提倡使用可降解、可回收的环保材料，减少一次性塑料制品的
使用。
垃圾减量技巧
03
分享减少垃圾产生的实用技巧，如购物时选择包装简洁的商品、
使用可重复使用的餐具等。
节约用水、用电等环保行为倡导
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节水措施
宣传节约用水的重要性，介绍家庭节水技巧，如 修复漏水的水龙头、使用节水型洗衣机等。
勇于探索
在未来的生活和工作中，我们应 该保持开放的心态，勇于探索未 知的领域和尝试新的事物，不断 拓展自己的视野和能力。
不断学习
学习是一生的事业，我们应该保 持学习的热情和动力，不断汲取 新的知识和技能，提升自己的综 合素质和竞争力。
将所学所得应用到实际生活中去，不断提升自己
将友谊落实到行动中
我们不仅要在口头上表达对朋友的关心和爱护，更要通过实际行动来 体现友谊的价值，比如关心朋友的生活和工作，给予帮助和支持等。
野生动植物保护行动
介绍针对濒危野生动植物的保护措施，如建立自然保护区、推广 野生动植物保护知识等。
环保公益活动参与
鼓励观众积极参与环保公益活动，如志愿者服务、环保知识宣传 等，共同为地球环境保护贡献力量。
05 心灵成长感悟分享

，飞流的瀑布，你天生的金嗓子，雄浑的男高音
多么有气势。你好，陡峭的悬崖，深深的峡谷衬
托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了
智慧。你好，悠悠的白云，你洁白的身影让天空
充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，你
叽叽喳喳的在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的
是飞行中看到的好风景。
再读课文其学语文第11册——
山中访友 (李汉荣 ) 拜访
默读课文课文第五自然段充，分说体说现作出者作者对
拜访了哪些朋友？
大自然的热爱，和山中
跟他山们中打的招一呼切：，你哪好个，不清是凉我一 情的的切 。山朋事泉友物！？都你我有捧热深出切厚一的的面感
明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！
你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好
这么多的知己话，课文说出来了吗？ 没有说出来，都在那轻轻的呼唤中，都在 那默默的眼神里，都在那深情的凝望中， 再读这句话。
那座古桥，是我要拜访的第一个老朋 友。啊，老桥，你如一位德高望重的老人， 在这涧水上站了几百年了吧？你把多少人 渡过对岸，滚滚河水流向远方，你弓着腰， 俯身凝望着那水中的人影、鱼影、月影。 岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你 依然如旧。
山中的一切都是他的朋友，大家也许还 有很多很多的话要说，你看此时此刻，老桥 是他的朋友，树林是他的知己，泉水、悬崖 都是他的朋友，现在为什么他把山中访友作 为题目？
作者在《又见南山》里说：“我是山里人，山 是我的胎盘和摇篮，也是我最初的生存课堂。 ”
走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露 珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己， 它们迎面送来向无边的青翠，每一棵树都在 望着我。我靠在一棵树上，静静地，仿佛自 己也是一棵树。我脚下长出的根须，深深扎 进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树 枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流 淌。