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艳丽的大公鸡美术教案课件PPT

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小学美术四年级下册《艳丽的大公鸡》课件(1)

小学美术四年级下册《艳丽的大公鸡》课件(1)

学习目标
1 了解故事情节
能够理解《艳丽的大公鸡》故事的背景和情节。
2 欣赏艳丽的大公鸡
能够欣赏大公鸡的美丽外貌和重要作用。
3 学习绘画技巧
学习适合描绘艳丽的大公鸡的绘画技巧，尝试绘制。
练习活动
设计一张艳丽的大公鸡明信片，绘制大公鸡的形象，并用一句话表达你对这 只大公鸡的印象。
小学美术四年级下册《艳 丽的大公鸡》课件(1)
故事简介
讲述《艳丽的大公鸡》的故事背景和情节，一个关于一只与众不同的大公鸡 的故事。
故事人物
艳丽的大公鸡
大公鸡外表炫目，性格活泼，在故事中起到关键作用。
小红农场主
小红是农场的主人，热爱动物，与艳丽的大公鸡结下深厚的友谊。
其他动物
其他动物如小鸭子、小猫等，他们在故事中陪伴艳丽的大公鸡一起经历了很多冒险。
艳丽的大公鸡
外貌特点
艳丽的大公鸡有翠绿的羽毛、红色的冠羽和 长长的尾巴。
重要作用
大公鸡的美丽外观和活泼个性使得他成为故 事中的关色来描绘 艳丽的大公鸡的鲜艳外 貌。
2 纹理绘制
通过添加纹理和细节， 使得大公鸡的羽毛和冠 羽更加逼真。
3 形态捕捉
注意抓住大公鸡的独特 形态，包括尾巴的长度 和冠羽的形状。

小学美术四年级下册《艳丽的大公鸡》ppt课件

小学美术四年级下册《艳丽的大公鸡》ppt课件
艳丽、夺目
பைடு நூலகம்
真实的大公鸡和画出来的大公鸡在颜色方 面有什么差别？
大公鸡要去参与选
美竞赛了，请他为他 设计一件美丽的衣服 ，看谁能在规定时间 内完成竞赛，并且设 计的衣服最美丽、艳 丽，能被选上。
色 相 环
在色相环中找出暖色、冷色
暖色使他联想到了什么？带给他什么样的觉得？
给人暖和、亮堂的觉得
冷色使他联想到了什么？带给他什么样的觉得？
给人凉爽、安静的觉得
想一想：草绿色是冷色还是暖色？
与冷色相比草绿色偏暖
与暖色相比草绿色偏冷
颜色的冷暖不是绝对的，是相 对的，是经过比较得出的结论。
冷暖搭配带给他什么样的觉得？

四年级下册美术课件-第4课 艳丽的大公鸡 ▏人美版 (共34张PPT)

四年级下册美术课件-第4课 艳丽的大公鸡 ▏人美版 (共34张PPT)

学 生 作 业
学
（油画棒）
生
作
业
学 生 作 业
学 生 作 业
学 生 作 业
学 生 作 业
学 生 作 业
学 生 作 业
学
（水粉）
生
作
业
学
（水粉）
生
作
业
学
（水粉）
生
作
业
学
（水粉）
生
作
业
束
冷 暖 色 对 比
暖色黄色和绿色的对比，及暖色红色和冷色绿色 的对比。
秦
艺 术
艺
中 的
术
彦 宁 国
大 公
中
画
鸡的
大
公
鸡
该中国画中的大公鸡的尾巴被艳丽的红色，
画家用国画黄的色，方黑式色等，画出艳来丽。 的水粉色彩，简洁的表现
出了大公鸡艳丽的尾巴。
艺
术
油
中
画
的
大
公
鸡
油画中的大公鸡，尾巴 鸡冠及身体的
冷 暖 色 对 比
暖色给人温馨、热情、开朗、活泼的感觉。
冷 暖 色 对 比
该画面由暖色黄色和冷色绿色及蓝色的对比，以及 暖色红色和冷色绿色的对比，画面色彩对比强烈， 用色艳丽。
冷
暖
色 对
。
比
该画面由暖色玫瑰红和冷色湖蓝对比形成，视觉冲击 力强，用色冷静而艳丽。
冷 暖 色 对 比
本图由暖色中黄和冷色湖蓝对比形成，色彩对比度 大，达到用色艳丽的效果。
鸡 的 艺
分要达到用色艳丽，对比强烈的 效果，最直接的方法是运用冷
术
暖色对比，那什么是冷色？什
表
么是暖色呢？两者对比又是给

艳丽的大公鸡美术教案课件PPT

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04
作业布置
绘画作业
总结词
培养绘画技能
详细描述
布置绘画作业，让学生根据“艳丽的大公鸡”这一主题，运用所学的色彩和线 条技巧进行创作，培养绘画技能。
创作作业
总结词
激发创新思维
详细描述
布置创作作业，让学生以“艳丽的大公鸡”为灵感，创作出具有个人特色的手工 艺品，如剪纸、泥塑等，激发学生的创新思维。
色彩的对比与调和
通过对比鲜明的颜色突出 公鸡的特点，同时运用调 和的颜色使画面更加和谐。
色彩的情感表达
利用色彩表达公鸡的活力、 生机和吉祥等寓意。
公鸡的绘画技巧
线条的运用
构图的设计
利用流畅的线条表现公鸡的羽毛纹理 和轮廓。
合理安排公鸡在画面中的位置，注意 画面的平衡和空间感。
涂色的方法
通过平涂、渐变、点染等技巧表现公 鸡的色彩层次和质感。
示范教学
通过教师示范，让学生了解如何具 体画出大公鸡的形象，强调细节和 重点部分的处理。
学生实践
学生根据所学知识和教师的指导， 尝试自己绘画大公鸡，教师巡回指 导，及时纠正学生的错误。
课堂小结
作品展示
展示学生的绘画作品，让学生互相欣 赏和学习，提高学生的自信心和创作 热情。
总结评价
对本节课所学内容进行总结，指出学 生在绘画过程中的优点和不足，提出 改进意见和建议。
过程与方法目标
通过观察、模仿、创作等环节， 培养学生的绘画实践能力和创新
思维。
引导学生主动探究不同绘画工具 的特点和使用方法，提高自主学
习能力。
通过小组合作、讨论等方式，培 养学生的合作意识和沟通能力。
情感态度与价值观目标
培养学生对大自然的热爱和尊 重，增强环保意识。

人美版四年级下册美术课件： 艳丽的大公鸡PPT名师课件

人美版四年级下册美术课件： 艳丽的大公鸡PPT名师课件
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1. 理解、体会毛泽东同志以天下为己 任的博 大胸怀 和壮志 豪情， 学习毛 泽东同 志敢于 急流勇 进的革 命精神 。 2. 鉴赏语言：理解、把握全词情景交 融的艺 术手法 和用词 的精确 3.写 神 仙 世 界 的景 色壮丽 ，人物 非凡， 惊心炫 目，光 耀夺人 ，表达 了诗人 对理想 生活的 向往和 追求。 4、 每 个 人 被 时间所 迷离， 被惰性 所消磨 。 5、 不 论 你 在 什么时 候开始 ，重要 的是开 始之后 就不要 轻言放 弃。 6、 每 天 醒 来 ，敲醒 自己的 不是钟 声，而 是梦想
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小学美术课件-第14课 艳丽的大公鸡-人美版 (16张PPT)ppt课件

小学美术课件-第14课 艳丽的大公鸡-人美版 (16张PPT)ppt课件

乐于助人的孩子们，赶紧拿起
你手中的画笔给大公鸡设计一件艳 丽的外衣，帮助它解决掉这个麻烦 的问题吧！
1、注意构图要饱满 2、线条流畅 3、色彩艳丽
生活中的艳丽色彩
生活中的艳丽色彩
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
红绿、黄紫、蓝 橙
在一起色彩更加
艳丽一些 .
大怎 公样 鸡设 呢计
出 艳 丽 的
请用勾线笔在纸面上画
出你认为造型最有趣大公 鸡的动态. 小提示：1.画面构图饱满
2.线条轻快流畅 3、抓住特点夸 张表现
奔 跑 的 动 态
昂
吃
首
虫
挺
子
立
的
的
动
动
态
态
平涂法
平涂法
点彩法
点彩法
混色搭配Biblioteka 渐变法动 手 实 践猜猜看 早头 早上 啼大 ，红 催冠 我， 早身 早穿 起花 。花 衣 。 清 晨
大 公 鸡
艳 丽 的
狮 子 大 王 的 生 日 聚 会
衣小 服兔 漂子 亮和 吗小 ？猴 为子 什给 么大 ？公
鸡 找 的
暖暖 冷
红、黄、橙 绿、紫、蓝
冷暖对比让画
面显得非常鲜艳、
带给人们欢快、 热
烈、兴奋的感觉。

《艳丽的大公鸡》PPT课件

艳 丽 的 大公鸡
-.
鸡是人类饲养最普遍的 家禽，打鸣是公鸡对 于光刺激的一种本能反应， 早上打鸣已成为公鸡的一种 习性。此外，公鸡也是一种 好斗的动物，它通过打鸣告 诫其它的公鸡，不要到它的 领地来。
初步观察大公鸡的结构，他由哪些部分组 成？这些部分有哪些特点？
头部： 鸡冠大而红 眼睛圆而明 嘴巴短而尖
冷暖对比色的碰撞能使画面出现强烈的色 彩冲击力，使颜色看起来更加鲜亮艳丽， 给人以特有的美感。
想一想：
除了使用鲜艳的颜色，还可有哪些方法能使大公 鸡更加漂亮？
欣 赏 其 他 同 学 的 作 品
艺术实践：
运用 要求：色彩艳丽
构图饱满 画面丰富
的方法画出一只大公鸡
பைடு நூலகம்
身体： 体格雄壮 翅膀短小 羽毛丰满
尾巴： 五颜六色 羽毛长
爪子： 粗壮有力 趾甲尖
“艳丽”使你想到了那些
颜色？
红色 黄色 蓝色 绿色 紫色 橙色 粉红色
……
三原色：红黄蓝 三间色：绿紫橙 冷 色：蓝绿紫 暖 色： 橙红黄
思考： 用我们学过的 色彩知识，如 何能让画面更 加艳丽？
1.使用鲜艳的颜色。 2.使用冷暖对比色。

四年级下册美术课件-第4课 艳丽的大公鸡 ▏人美版(共23张PPT)

眼睛 耳朵 心灵 双手
仔细观察 认真聆听
引发想象 勤于实践
想象力比知识更重要。
-ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ--爱因斯坦
认识鸡：
1、鸡是一种常见的家禽，全身营养价值很高，为我们生活提 供了优质的食物，深受人们喜爱。 2、“鸡”与“吉”同音，在民间文化中，鸡是一种吉祥的动 物，鸡的形态、神态、品行美好，人们大量赞美它，在美术作 品、文学作品和生活用品里都有它们的身影，鸡还是十二生肖 之一，鸡文化已经是中国传统文化的一部分。
2.为什么会产生这样的感受？
冰冰
阳阳
花花
把冷色和暖色一起运用，色彩形成 鲜明的对比，所以感觉色彩很艳丽。
明度、纯度 影响鲜艳程度
对比色的运用
这幅作品运用了哪些颜色？ 大公鸡整体色彩搭配有什么规律？
农 民 画
金 鸡 展 翅
这幅作品运用了红、绿、橙、蓝、黄…… 色彩搭配规律：主体部分是冷暖色穿插搭配，内部 以冷色为主，外侧以暖色为主。
艺术家笔下的公鸡
小朋友笔下的公鸡
艺术实践：
用冷暖色对比的方法，大胆 地画一只艳丽的大公鸡。
要求： 1、构图饱满、线条流畅。 2、造型新颖、生动。 3、色彩丰富、艳丽。 4、画好后请把你的公鸡剪下来，放到选美比赛场！
——罗丹
色彩在我们的生活中无处不在，有时它为我们带来 热烈、温暖，有时带来凉爽、清新，有时充满欢乐和喜庆 ……让我们学会运用色彩装点美好的生活！
动态变化：
昂首阔步
引吭高歌
呼朋唤友
金鸡独立
蓄 势 待 发
展翅欲飞
公鸡公鸡真美丽！ 大红冠子花外衣！ 油亮脖子金黄脚！ 要数漂亮我第一！
冰冰外衣运用了哪些颜色？这些颜色可以统 称为什么色？

四年级下册美术课件-14艳丽的大公鸡 ｜人美版(2014秋) (共21张PPT)

规律的排列。
创作比赛：
大公鸡要去参加选美比赛了，请你为他设计一件漂亮的衣 服，比一比谁设计的衣服最漂亮、艳丽。 要求： 1、构图饱满、线条流畅。
2、造型新颖、生动。
3、运用冷暖色对比的方法涂色。
说一说你的收获？
大公鸡的特征
冷暖色对比可 以使作品艳丽
你说我说
• 与鸡有关的成语
头：顶上有锯齿状 红鸡冠，眼睛圆圆 的，嘴尖尖的。 身体：两侧长着短 短的翅膀，满身披 着美丽的羽毛。 尾巴：尾巴上的 羽毛特别长，颜 色丰富多彩。
脚：两只脚强壮有 力，脚趾上还长 着尖尖的指甲。
冰冰
阳阳
冷、清新、凉爽 艳艳
热、兴奋、欢快
冷暖对比 色彩 艳丽
学 说 习一 目说 标
公 鸡 特 征
色 彩 知 识
小 组 研 究
创 作 比 赛
学习目标：
1、了解公鸡的基本特征，学习暖色与 冷色的色彩知识，体会冷暖色彩对比的 美感。
说 2、利用冷暖色彩的对比方法，表现大 一 说
公鸡的艳丽。
3、培养学生的观察力，提高画色彩画 的兴趣，能大胆表达自己对色彩的感觉。
运用冷暖对比色可以使大公 鸡变得艳丽。 色彩性质相反，明暗差别 大的颜色就是对比色。
用冷暖对比的颜色可以 是公鸡更艳丽，那冷暖色如 何搭配？
这些作品 都用了哪些 颜色？这些 颜色中哪些 部位是有规 律的渐变？ 哪些比较随 意？
那冷暖色如何搭配？
用冷暖对比的颜色可以 是公鸡更艳丽，那冷暖色如 用冷暖对比的颜色可以是公鸡更艳丽， 何搭配？
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大公鸡 大公鸡
冷色调的大公鸡
暖色调的大公鸡
冷暖色调结合的大公鸡
绘画作品
• 多种形式表现大公鸡的形象。
剪纸
国画（工笔）
国画（写意）
手工制作
• 同学们，你们用冷暖色 对比的方法，帮我穿上 花衣裳吧。（要求
构图饱满，颜
色鲜艳）
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1、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。20.1 2.1220. 12.12Sa turday, December 12, 2020
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2、阅读一切好书如同和过去最杰出的 人谈话 。00:4 6:4000: 46:4000 :4612/ 12/2020 12:46:40 AM
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3、越是没有本领的就越加自命不凡。 20.12.1 200:46: 4000:4 6Dec-20 12-Dec-20
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4、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的 错儿。 00:46:4 000:46: 4000:4 6Saturday, December 12, 2020
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5、知人者智，自知者明。胜人者有力 ，自胜 者强。 20.12.1 220.12. 1200:4 6:4000: 46:40D ecembe r 12, 2020
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6、意志坚强的人能把世界放在手中像 泥块一 样任意 揉捏。 2020年 12月12 日星期 六上午 12时46 分40秒 00:46:4 020.12. 12
大布苏工业园区中心校 张喜双
大公鸡的特征
大 公鸡的特征
头：顶上有锯齿状红鸡冠， 眼睛圆圆的，嘴尖尖的。
身体：两侧长着短短的翅膀， 满身披着美丽的羽毛。
尾巴：尾巴上的羽毛特别长， 颜色丰富多彩。
脚：两只脚粗壮既用了暖色 又用了冷色，他为什么要这样用色呢？
• 10、你要做多大的事情，就该承受多大的压力。12/12/
2020 12:46:40 AM00:46:402020/12/12
• 11、自己要先看得起自己，别人才会看得起你。12/12/
谢 谢 大 家 2020 12:46 AM12/12/2020 12:46 AM20.12.1220.12.12
• 12、这一秒不放弃，下一秒就会有希望。12-Dec-2012 December 202020.12.12
• 13、无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异 纸上画饼充饥，无补于事。Saturday, December 12, 2020
12-Dec-2020.12.12
• 14、我只是自己不放过自己而已，现在我不会再逼自 己眷恋了。20.12.1200:46:4012 December 202000:46
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7、最具挑战性的挑战莫过于提升自我 。。20 20年12 月上午 12时46 分20.1 2.1200: 46Dece mber 12, 2020
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8、业余生活要有意义，不要越轨。20 20年12 月12日 星期六 12时46 分40秒 00:46:4 012 December 2020
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9、一个人即使已登上顶峰，也仍要自 强不息 。上午 12时46 分40秒 上午12 时46分 00:46:4 020.12. 12