北师大版七上第3课《正确认识自己》(第1站)word教案

七上认识自己教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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主备：审阅：班级：姓名: 时间课题：第三课第2站认识自己第二课时教师寄语：一个人的完美之处，在于找出自己的缺点。

【学习目标】明确正确认识自己的重要性掌握正确认识自己的途径【学习重、难点】掌握认识自己的技能，客观全面地认识自己【学法指导】（方法得当，事半功倍）通过自主阅读—独立思考—合作交流—积极展示，明确正确认识自己的意义；掌握认识自己的途径。

【温故知新】认识自己的途径有：（）（）【新知探究】1、阅读课本P38-39内容，结合以下材料完成问题。

著名影星索菲亚.罗兰中学毕业后，一直未找到工作，又一次她看到招聘演员的广告，就抱着试试看的心态去应聘。

但几次试镜后，化妆师说她的鼻子太长，臀部过宽，不太理想，要做适当的整形手术。

但是罗兰拒绝改变自己的容貌，后来又机会参与了演艺活动，发挥了自己的长处，终于以自己本来的面目获得了成功。

（1）索菲亚罗兰与别人比较是否有优势？（2）如何正确认识自己与别人相比的优势和劣势？课文《孔雀与朱娜》中的孔雀为什么会死去？从孔雀和索菲亚罗兰身上，你有什么启示？2、【知识拓展】内省是指在外界的帮助和督促之下，实现自我认识、自我体验自我评价、自我调控、自我完善。

看投影故事，思考：（1）老教授的真正用意是什么？（2）如何内省？【知识巩固】一、选择题1、2010年3月14日，温家宝总理在十一届全国人大三次会议答记者问时这样剖析自己：“大家普遍认为我是一个温和的人，但同时，我又是一个有信念、有主见、敢负责的人。

”从温总理这段话中可以看出温总理认识自己的方法主要有①在实践的检验中认识自己②在多重比较中认识自己③从别人的态度中认识自己④在自我观察和内省中认识自己A.①②B.③④C.②③D.①④2、2010年4月，随着电影《杜拉垃升职记》的热播，才女导演徐静蕾的身价猛增。

据徐静蕾透露，几年前，她就觉得已不太适合总演装嫩的青春偶像剧，于是就想到做导演，后来她导演的《我和爸爸》、《一个陌生女人的来信》等电影果然得到了观众的认可，获得了成功。

第一单元成长的节拍
第三课发现自己第1课时认识自己【教案】一、【教材分析】
二、【教学流程】
(1)结合材料，请你说说报告单中涉及哪几种认识自己的途径。

(2)小宁应该学会从哪些方面正确认识自己？
(3)“老师寄语”对小宁的健康成长有什么积极意义？
(4)小宁应该怎样正确对待老师的评价？
归纳总结（2分钟）通过板书，归纳总结分析本节课的学习内容。

思考总结本节学习内容
达标测评（5
分钟）
三、【教后反思】
本节课能围绕教学内容设计系列课堂活动，让学生在活动中体验和感悟。

通过活动让学生懂得认识自己不仅仅要自我认识，还要从他人和集体的评价中认识自己，以及如何正确看待他人对自己的评价等基本道理。

本节课需要改进的地方也不少。

课堂活动能感动和震撼学生的较少，活动形式缺乏一定的内涵，不能调动学生的兴趣，更难收到让学生在活动中有所体验和感悟的效果。

四、【板书设计】。

3.2 认识自己我说课的内容是七年级《思品》上册《3.2认识自己》。

下面我主要从教材分析、教学目标、教法与学法、教学过程分析四个方面进行说课：一、教材分析：学习本课的目的就是要学生明白，每个人都有自己的长处，正确地认识和评价自己，增强自信、开发潜能，才能实现自己的目标，不断走向成功。

所以这节课对于学生今后的学习和生活都有重要的作用，为未来打下坚实的基础。

二、教学目标：教学目标：了解自我评价的重要性，知道自我意识对个人成长的重要作用；学会认识自我的途径与方法，客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的自我整体形象；通过学习，树立积极的自我概念，正确对待自己和别人的评价，认清和挖掘自己的优点，增强自信心；学会用发展的眼光看待自己，既要了解昨天的我，认识今天的我，更要追求明天的我，实现自我的完善。

学习重点：认识自己的途径学习难点：怎样正确评价自己，真诚地接纳自己三、教法与学法：1.教法情境教学、活动教学2.学法自我探究3.手段多媒体放映四、教学过程分析：1、问题导入：“对自己熟悉就等于全面认识自己吗？”，通过黑暗环境观察灯光照亮情况来引申我们人的注意力也像灯光一样，过多关注周围，很少关注自身。

从而让学生明白在平时我们对自己的认识存在不足之处。

从而引入课本第一个知识点：认识自己的重要性。

2、认识自己的重要性——一个人能否正确认识自己，对学习和生活起着极其重要的作用。

我们可以比较轻易地去认识我们自己外在表现的一面，但认识自己内在的一面却是一项复杂的工作。

而无论是内在的，还是外在的，都对我们的学生生活都有非常巨大的影响。

通过讲解让学生明白认识自己的重要性，进而学生自然而然就会考虑怎样去认识，从而引入下一个知识点：认识自己的方法3、认识自己的途径之一——在实践的检验中认识自己设计问题：我们在经历的小学进步初中的这个过程，我们在小学的时候我们很清楚我们能跑多快，跳多远。

那隔了这么久，我们还清楚我们能跑多快、跳多远吗？我们应该怎样去认识这一情况？通过学生的回答，自然就引入了这一知识点，在实践中去检验(亲自到操场跑一下、跳一下）。