录播教室表格

X学院录播教室使用申请表1.适用范围：全校教职工。

2.使用流程：录播室使用必须提前预约，精品课、网络公开课程及教务、教学安排需录制的课程、其它有关公益性、宣传性的录制，由所在部门向教务处、实训中心申请，根据使用情况作出安排。

3.各院系所录制的精品课程、网络课程视频，应提供给学院视频教学、服务器作为教学资源，公开给学生浏览访问。

4.责任须知：录播室使用期间，师生总人数不能超过40人，且需严格遵守《录播室使用管理规则》。

5.请爱护公共财物、保持坏境卫生，不得沾污隔音墙体。

6.使用单位完成课程录制后，所有设备、桌椅恢复原来的状态，并且组织上课学生搞好坏境卫生。

7.开放时间：工作日8:20-11:50 14:10-17:40，原则上每次录制时段不超过一次课（90分钟）。

8.操作需知：使用者须严格按照操作流程进行录播，如遇问题请立即停止使用设备，并及时、如实向实训中心反应情况。

9.经办人签字视为知晓及同意遵守以上内容，使用期间不得私自拆卸、挪动设备，如有出现设备设施丢失损坏，将按相关规定，由使用单位以及责任人负责赔偿维修。

使用人签字：填表时间：年月日实训中心制（附件）录播室使用管理规则为了加强对录播室仪器设备的管理，合理高效使用录播教室资源，保证教学工作的顺利运行，特制定本规章制度。

一、录播室的借用范围1.精品课程、网络课程及其他教学项目所需的视频录制。

2.学校相关院系部专题视频会议。

3.学校相关院系部特殊活动视频录制。

二、录播室的申请程序1.属于精品课程、网络课程以及其他教学项目的使用。

（1）按相关规定向教学教务处进行申请。

（2）教学经过教务处审核通过后，相关课程将在总课表中体现。

2.属于其他非教学项目的使用。

（1）使用者在总课表中查询录播室使用情况。

（2）使用者填写使用申请表（申请表见附件）。

（3）实训中心审批。

通过后借用信息将在总课表中体现。

三、录播室设备使用管理规定1.使用者必须严格按照操作规程使用相关设备，不熟悉操作方法的人员，应主动与实训中心联系并接受培训。

录播教室使用申请表录播教室使用申请表录播室使用记录录播申请统计让折翼的天使翱翔于蓝天之上——2021学年第二学期齐贤学校资源教室工作总结我校是一所九年一贯制学校，有中学部和小学部两个校区。

学校一贯坚持”以学生为本，促进学生和谐发展；以特色引领,发展学生个性特长”的办学理念和“学贤、践贤、成贤”的育人目标,先后获得了全国青少年校园足球特色学校、全国乡村学校少年宫基地、市文明单位、市安全文明校园、市心理健康教育达标校、区贤文化基地学校、区教育科研优秀校等一系列荣誉。

然而在我们美丽、和谐的校园里，还生活着这样一群孩子,他们有的内向、自卑，不爱说话；有的散漫、无礼，是非界限模糊；也有的自闭、倔强，缺乏自制力……但同时他们却又有着顽强的生命力,就像是夹在石缝中的小草，也想得到阳光茁壮成长,也渴望分享自然与社会恩赐的一切，但他们却因为先天的缺陷成了“折翼天使”。

如何让这些折断翅膀的天使们也能享受生活的快乐、享受成功的喜悦、享受蓝天白云的幸福?这是我校教育工作者必须担负起的责任与使命。

一、健全制度，强化学校管理1、组建工作小组,提高管理实效三年来，我校资源教室学生14人，属智力残疾二级到四级不等,分别分布在四——九6个不同的年级。

为了照顾到这群特殊的群体，进一步提高学校的教育教学质量，学校成立了由校长主管，教导主任分管，相关年级组长、班主任为小组成员的“资源教室”工作小组.全程参与对资源教室学生的管理和教育工作，并定期召开会议、研究发展规划、讨论教育和评价方案，确保每位资源教室学生既能享受到与其他同学同等的教育资源，又能参与教师为他们特别设计的各项教育教学活动,切实提高对资源教室学生的管理实效。

2、制定规章制度,规范管理机制为进一步规范对资源教室学生的教育管理机制,提高教育教学质效，学校制定了《资源教室管理制度》和《资源教室使用规则》等一系列规章制度，设计并填写了《资源教室教学活动和使用记录本》、《资源教室会议记录》、《心理辅导记录本》以及《资源教室学生情况记录表》和《宝贝成长档案》.同时，学校还将资源教室管理工作纳入了《齐贤学校2021-2021学年区素质教育优秀校创建三年发展规划》、《齐贤学校2021—2021三年发展规划》和《齐贤学校“十三五”课程方案》,做到年初有计划，年末有总结，让学校的资源教室工作更规范化、制度化、具体化。