小学英语五大时态

小学英语中五大语法时态详解在小学英语学习中，掌握语法时态是非常重要的一部分。

正确运用时态可以帮助我们准确表达过去、现在和将来的事情。

下面将详细介绍小学英语中的五大语法时态。

一、一般现在时（Simple Present Tense）一般现在时用于描述经常发生的动作、事实或习惯。

它的构成非常简单，一般情况下只需在动词原形后加上“s”或“es”。

例如：1. I eat an apple every day.（我每天吃一个苹果。

）2. She goes to school by bus.（她乘公交车去学校。

）二、一般过去时（Simple Past Tense）一般过去时用于描述过去发生的动作或状态。

大部分动词的过去式是在动词原形后加上“ed”。

例如：1. We played soccer yesterday.（我们昨天踢足球。

）2. He watched a movie last night.（他昨晚看了一部电影。

）三、一般将来时（Simple Future Tense）一般将来时用于描述将来要发生的动作或事件。

它的构成通常是在动词前加上“will”。

例如：1. I will visit my grandparents next week.（下周我将去拜访我的祖父母。

）2. She will learn to play the piano in the future.（她将来会学弹钢琴。

）四、现在进行时（Present Continuous Tense）现在进行时用于描述正在进行的动作。

它的构成是“be动词+动词的现在分词”。

例如：1. They are playing basketball in the park.（他们正在公园里打篮球。

）2. I am studying for the exam.（我正在备考考试。

）五、过去进行时（Past Continuous Tense）过去进行时用于描述过去某个时间正在进行的动作。

小学英语时态总结时态是语法体系中的重要组成部分，对于学习英语的学生来说尤为重要。

在小学阶段，学生们初步学习了一些基本的英语时态，包括现在时、过去时和将来时。

下面我将总结小学英语时态的相关内容。

一、现在时态现在时态主要表示目前正在进行的动作或状态，常见的有简单现在时和现在进行时。

1. 简单现在时简单现在时用来表示经常发生的动作、真理性的陈述、习惯性的行为、常规和计划等。

肯定句结构：主语 + 动词原形 + 其他例句：I go to school every day.（我每天上学。

）She likes playing basketball.（她喜欢打篮球。

）否定句结构：主语 + do/does + not + 动词原形 + 其他例句：I do not play football.（我不踢足球。

）She does not like swimming.（她不喜欢游泳。

）一般疑问句结构：Do/Does + 主语 + 动词原形 + 其他例句：Do you like ice cream?（你喜欢冰淇淋吗？）第1页/共6页Does he go to the park?（他去公园吗？）2. 现在进行时现在进行时表示目前正在进行的动作。

肯定句结构：主语 + am/is/are + 动词-ing + 其他例句：I am watching TV now.（我正在看电视。

）They are playing soccer.（他们正在踢足球。

）否定句结构：主语 + am/is/are + not + 动词-ing + 其他例句：I am not reading a book.（我没有在读书。

）She is not studying.（她没有在学习。

）一般疑问句结构：Am/Is/Are + 主语 + 动词-ing + 其他例句：Are you eating lunch?（你在吃午饭吗？）Is he playing the piano?（他在弹钢琴吗？）二、过去时态过去时态主要表示过去发生的动作或状态，常见的有简单过去时和过去进行时。

英语的五大时态包括现在时、过去时、将来时、现在完成时和过去完成时。

以下是这五大时态的句子结构：
1. 现在时：主语 + 动词 + 其他成分。

例如：I eat an apple every day.（我每天吃一个苹果。

）
2. 过去时：主语 + 动词的过去式 + 其他成分。

例如：She walked to the park yesterday.（她昨天走到公园。

）
3. 将来时：主语 + will + 动词原形 + 其他成分。

例如：He will go to school tomorrow.（他明天将会去上学。

）
4. 现在完成时：主语 + have/has + 动词的过去分词 + 其他成分。

例如：I have finished my homework.（我已经完成了我的作业。

）
5. 过去完成时：主语 + had + 动词的过去分词 + 其他成分。

例如：She had eaten her dinner before coming to the party.（她在来参加聚会之前已经吃过晚饭了。

）
需要注意的是，五大时态的句子结构并不是固定不变的，它们会根据语境和表达的需要而有所变化。

小学英语五大时态一、一般现在时：1.概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。

2.时间状语：always, usually, often, sometimes, every week on sunday,3.基本结构：主语+动词原形eg:I make a snowman.主语第三人称+does She goes to school on foot. 4.否定形式：主语+ don't +动词原形I don't like washing.主语第三人称+ doesn't +动词原形She doesn't like me.5.一般疑问句：Do +主语+动词原形Do you like some breadDoes+主语第三人称+动词原形Does she go to the park二、一般过去时：1.概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。

2.时间状语：ago, yesterday, just now, at the age of 5, one day, long long ago3.基本结构：be动词+doing eg: I finished my homework yesterday.4.否定形式：didn't +动词原型I did not finish my homework yesterday.5.一般疑问句：Did +动词原型Did you finish your homework yesterday三、现在进行时：1.概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。

2.时间状语：now, at this time, these days, etc.3.基本结构：am/is/are+doing eg: He is doing well in his lessons.4.否定形式：am/is/are+not+doing. I am not playing .5.一般疑问句：把be动词放于句首。

小学六年级英语五种时态知识点复习1.一般现在时态概念：表示经常发生的或习惯性的动作或目前的状态。

规律：一般用动词原形，当主语为第三人称单数的一般现在时，动词要加s ， es ，标志性的单词：主语后面有always ，usually ， often ， sometimes。

或句末有every day .every week 等。

如：She usually goes to school on footShe gets up early every day.2.现在进行时态概念：表示说话时正在发生或进行着的动作。

规律：be + 动词 ing 形式。

标志性的单词：look ， now ， listen 如：Look ， the boy is playing football 。

Listen! The bird is singing in the treeThe students are playing football now.3.一般将来时态概念：表示将来发生的动作或情况。

规律：be going to do ， will do 。

标志性的单词：tomorrow ， the day after tomorrow ， next Sunday …如：Mr Brown is going to visit Hong Kong tomorrow 。

We are going to have a pinic tomorrow.She is going to play the guitar next week.4.一般过去时态概念：表示过去某一时刻或某一时间内发生的动作或情况。

标志性的单词：yesterday ， last Monday ， before ，ago， the day before yesterday 规律：(1)一般情况动词后面加ed ; 如：worked ， cleaned ，washed ，(2)以不发音e结尾的动词加d就要以了; 如：lived ， moved ，loved(3)以辅音加y结尾的动词把y改成i再加ed ; 如：study–studied ， carry—carried(4)重读闭音节的动词要双写末尾的辅音字母再加ed; 如：stop —stopped shop—shopped skip--- skipped(5)特殊变化：见不规则动词表。

小学英语时态总结英语时态是学习英语语法的一个重要部分，也是表达时间和事件顺序的重要手段。

小学阶段学习的英语时态包括一般现在时，一般过去时，一般将来时以及现在进行时。

下面是小学英语时态的总结：一、一般现在时：1. 表示现在经常或习惯性发生的动作、状态或存在的事实。

例句：I often play football with my friends.2. 表示现在的真理、客观事实或普遍规律。

例句：Water boils at 100 degrees Celsius.3. 表示当前状态或临时决定。

例句：I am hungry. Let’s eat something.二、一般过去时：1. 表示发生在过去的动作或存在的状态。

例句：I watched a movie last night.2. 表示过去经常、习惯性发生的动作或存在的状态。

例句：I often went fishing with my father when I was a child.3. 在叙述过去的事件中，常与表示过去的时间状语连用。

例句：I visited my grandparents last summer.三、一般将来时：1. 表示将来要发生的动作或存在的状态。

例句：I will go to school tomorrow.2. 表示将来经常、习惯性发生的动作或存在的状态。

例句：I will always help others when they are in need.3. 在表示将来的时间状语后，可以用一般现在时代替一般将来时。

例句：I am going to the park this afternoon.四、现在进行时：1. 表示现在正在进行的动作。

例句：I am reading a book at the moment.2. 表示计划或安排好的未来动作或行程。

例句：I am going to the supermarket this afternoon.3. 用于表示临时状态或权宜之计。

1.一般现在时：表示通常性、规律性、习惯性的状态或者动作。

当主语是第三人称单数时，动词变为相应的第三人称单数形式。

The star goes on the top.2.一般将来时:由will+动词原形或者be going to + 动词原形构成，表示将来某一时刻的动作或状态。

长和表示将来的时间状语连用。

如：tomorrow next week next year in the future等。

例：I am going to put on my hat tomorrow.She will go to the supermarket next week.3.一般过去式：由主语+动词的过去式或者主语+was(were)表示过去某个时间里发生的动作或状态。

常和表示过去的时间状语连用，如：yesterday last week last night in 1990 two days ago等。

例：Yesterday my dad bought a car.I was a student in 2008.4.现在进行时：由Be +动词的现在分词(doing)构成，表示正在发生的动作或事情，常和now连用，或者用look ,listen(常用于句子的开头，表示提醒听者注意正在发生的事)。

现在分词(doing)的构成：直接加ing: playing watching reading以不发音的e结尾,去e加ing：make-making have-having write-writing come-coming双写最后一个字母加ing：sit-sitting run-running stop-stopping swim-swimming shop-shopping put-putting例：Now I am putting on my scarf.。

五年级英语时态大全一、一般现在时。

1. 概念。

- 表示经常发生的动作或存在的状态。

例如：I often play football on Sundays.（我经常在周日踢足球。

）- 表示客观事实或真理。

例如：The earth goes around the sun.（地球绕着太阳转。

）2. 动词形式。

- 当主语是第三人称单数（he/she/it或单个的人名、地名等）时，动词要使用第三人称单数形式（一般在动词原形后加 -s或 -es）。

例如：He likes reading books.（他喜欢读书。

）- 当主语是第一人称（I）、第二人称（you）、复数（we/they）时，动词使用原形。

例如：We go to school by bike.（我们骑自行车去上学。

）3. 句型结构。

- 肯定句：主语+动词（原形/第三人称单数形式）+其他。

例如：My mother makes a cake.（我妈妈做蛋糕。

）- 否定句：主语+don't/doesn't+动词原形+其他。

例如：I don't like apples.（我不喜欢苹果。

）He doesn't go to school on Saturday.（他周六不去上学。

）- 一般疑问句：Do/Does+主语+动词原形+其他? 例如：Do you like music?（你喜欢音乐吗？）Does she play the piano?（她弹钢琴吗？）二、现在进行时。

1. 概念。

- 表示现在正在进行的动作或存在的状态。

例如：Look! The boy is running.（看！那个男孩正在跑步。

）2. 动词形式。

- 动词be（am/is/are）+动词的 -ing形式。

例如：I am reading a book.（我正在读一本书。

）They are playing games.（他们正在玩游戏。

）3. 句型结构。

- 肯定句：主语+be（am/is/are）+动词 -ing形式+其他。

小学英语必须掌握的几种时态（详细整理版）小学生必须掌握的5种时态（详细整理版）1、一般现在时2、现在进行时3、一般将来时的用法4、一般过去时5、现在完成时一般现在时标志词：always( 总是) usually( 通常) often( 经常) sometimes( 有时) never( 从不) every( 每一)行为动词词型变化形式一般现在时动词只有第三人称有词形变化，其他人称（第一人称：I, we ；第二人称：you ；第三人称复数：they 、my friends ）动词均用原形当主语是第三人称单数时，一般动词在一般现在时句子中的变化规律：1、多数在动词后加s play —plays like—likes ,2、以s，x，sh，ch，o 结尾的动词加es wash –washes catch –catches do –does3、以辅音字母加y 结尾，把y 改i 再加es fly—flies study —studies4、以元音字母加y 结尾，直接加s buy – buys5、不规则变化have—has一般现在时基本用法功能1.表示事物或人物的特征、状态。

如：The sky is blue. 天空是蓝色的。

2.表示经常性或习惯性的动作。

如：I get up at six every day. 我每天六点起床。

3.表示客观现实。

如：The earth goes around the sun. 地球绕着太阳转。

The earth is round.构成1. be 动词：主语+be(am,is,are)+ 其它。

如：I am a boy. 我是一个男孩。

2.行为动词：主语+行为动词(+ 其它)。

如：We study English. 我们学习英语。

句型肯定句：A.be 动词：主语+ be + 其它成分H e is a worker.B.行为动词：主语+动词(注意人称变化) + 其它成分We like the little cat. 否定句：A.be 动词：主语+ be + not + 其它成分They are not students.B.行为动词：主语+助动词(do/does) + not + 动词原形+其它成分We don’t like the little cat.一般疑问句：A.be 动词：Am / Is /Are + 主语+ 其它成分Are you a teacher? Yes, I am. / No, I am not.Are they students of your school.Yes they are /No they aren,t.B.行为动词：助动词(Do/Does)+ 主语+动词原形+ 其它成分Do you like it? Yes, I do. / No. I don ’t . Doeshe(she) like it? Yes, he( she )does. / No,he ( she )doesn ’t.特殊疑问句：疑问词+ 一般疑问句A.be 动词：How many students are there in your school?B.行为动词：What do you usually do on Sunday?一般现在时动词be 和have 的变化形式1.动词Be 叫连系动词, 用法：第一人称单数用am ，第三人称单数用is，其它人称用are。