教育技术初级考试模拟试题01

全国中小学教师教育技术水平考试模拟试题(含答案)一、选择题（每题5分，共25分）1. 下列哪个选项不是教育技术的定义？A. 运用科学、技术与系统的方法研究、设计、实施、评价教育过程与学习过程的方法与工具B. 利用多媒体技术进行教学C. 运用现代信息技术提高教育质量D. 教育理论与实践的有机结合答案：B2. 下列哪个不属于教育技术的范畴？A. 教学设计B. 教育心理学C. 教育评价D. 多媒体教学答案：B3. 在教育技术中，下列哪个阶段是在实施教学之前？A. 设计教学方案B. 实施教学C. 评价教学效果D. 修改教学方案答案：A4. 下列哪个不是教育技术的四大基本过程？A. 设计B. 实施C. 评价D. 管理答案：D5. 在教育技术中，下列哪个属于教学设计的内容？A. 确定教学目标B. 选择教学方法C. 设计教学评价D. 制作教学课件答案：A二、简答题（每题10分，共30分）1. 请简述教育技术的定义及其作用。

答案：教育技术是运用科学、技术与系统的方法研究、设计、实施、评价教育过程与学习过程的方法与工具。

教育技术的作用在于提高教育质量，优化教育过程，促进教育改革，实现教育现代化。

2. 请列举教育技术的四大基本过程。

答案：教育技术的四大基本过程包括设计、实施、评价和修改。

3. 请简述教学设计的主要内容。

答案：教学设计主要包括确定教学目标、分析学习者、选择教学策略、设计教学评价等环节。

三、案例分析题（共45分）某学校为了提高教学质量，引入了多媒体教学设备。

在实施过程中，部分教师对多媒体教学设备的使用存在困难，影响了教学效果。

请从教育技术的角度，分析下列问题并提出解决措施。

1. 问题一：部分教师对多媒体教学设备的使用存在困难。

解决措施：对教师进行多媒体教学设备的使用培训，提高教师的教育技术能力。

2. 问题二：部分教师在多媒体教学中过于依赖设备，忽视了与学生的互动。

解决措施：引导教师在多媒体教学中注重与学生的互动，合理运用设备辅助教学。

全国中小学教师教育技术水平考试模拟试题教学人员初级(信息)答案第1题(单选题)下列有关教育技术的描述中，说法正确的是( )。

A．教育技术的侧重点是教师的“教”B．教育技术以优化教与学过程和资源为目标C．教育技术的研究对象是“教学资源”D．教育技术的基本理论只有教学设计理论答案：B第2题(单选题)教育技术分为有形技术与无形技术两大类，下列说法正确的是( )。

A．有形技术就是观念形态技术B．无形技术主要是指在教育教学活动中运用的物质工具C．有形技术是教育技术的依托，无形技术是教育技术的灵魂D．有形技术是物化形态技术，主要是指所运用的技巧、策略、方法等答案：C第一部分教案设计在设计这节课的教学方案之前，我们需要了解你对教育技术基础知识的理解，然后由你来补充完成一个完整的信息化教学方案。

[前端分析]第3题(单选题)学习者特征分析涉及智力因素和非智力因素两个方面。

与非智力因素有关的特征有( )。

A．兴趣、动机、情感、意志、性格B．学习者的知识基础C．学习者的认知能力D．学习者的认知结构变量答案：A第4题(单选题)老师在教授本节之前，需要上网搜集相关内容并下载网页，那么web网页的后缀名是( )。

A．*.DOC B．*.JPEG C．*.EXE D．*.HTML 答案：D第5题(单选题)确定教学目标，根据教学重点、难点，为教学活动选择合适的教学方法，回答下表所提出的问题。

教学方案设计课题名称初识PowerPoint 2000 科目信息技术教学时间1课时教学重难点重点能够制作出含有文字、图片、艺术字的幻灯片。

难点1．能够区分“新建”命令与“新幻灯片”命令2．能够制作出具有自己特色的幻灯片。

教学目标一、知识与技能(1)．使学生了解“PowerPoint 2000”。

(2)．掌握在幻灯片中输入文字、插入图片、插入文本框的方法。

(3)．理解“新建”命令和“新幻灯片”命令的不同。

(4)．能用PowerPoint 2000制作两页幻灯片。

全国中小学教师教育技术水平考试模拟试题一第1题〔单项选择〕关于教育技术与信息技术的描述，不正确的一项为哪一项〔C〕。

A.教育技术以信息技术作为根底B.信息技术和教育技术属于分歧的学科，并有各自分歧的研究对象C.教育技术和信息技术都包含“技术〞一词，虽属学科分歧，但研究范围根本一样D.教育技术关注教育中的技术，其研究对象是教学过程和教学资源第2题〔单项选择〕下面对信息技术与课程整合概念的理解，正确的一项为哪一项〔B〕。

A.信息技术与课程整合的目的是促教学的最优化，故整合内容中不含信息技术的学习B.信息技术与课程整合，即将信息技术作为工具、环境和资源融入到具体学科教学和学习的各个层面C.信息技术条件下的一些教学过程是传统教学无法完成的，运用信息技术进展教学必然比传统教学效果好D.通过整合，可以改变传统的单一辅助教学的概念，让信息技术成为学生强大的认知工具，最终到达改善学习的目的，所以一般信息技术手段越先进，整合的效果就越好第3题〔单项选择〕以下选项中不属于教学设计理论根底的是〔C〕。

A.学习理论B.传播理论C.计算机理论D.教学理论第4题〔单项选择〕结合所给案例思考，做教学设计前期分析时，以下各项可暂时忽略的是〔B〕。

A.学生是否已经具备IE浏览器操作的知识以及进展网络资料查找的能力B.如何对学生的学习结果进展“等级〞评定C.网络教室的电脑是否联网D.思考如何引导学生利用BBS进展发帖和回帖第5题〔单项选择〕结合给定教案，以下不属于本课“知识与技能〞方针的是〔B 〕。

A.认识电子公告牌BBS，理解其功能B.形成利用网络进展交流和学习的意愿C.掌握BBS账号的注册过程D.熟练掌握在BBS发布、回复、阅读帖子第6题〔多项选择〕计算机和网络在教学中的应用促进了教学互动的开展，在创设情境时，教师带着学生浏览论坛，激发学生的学习兴趣，采用的互动方式是〔ABD〕。

A.全体讨论B.师生互动C.异步讨论D.同步讨论第7题〔填空〕学生利用百度搜索中学生论坛时，发现感兴趣的论坛，想要进展保存，可以使用IE浏览器中的保藏夹菜单下的添加到保藏夹命令进展存储，便当以后再使用。

现代教育技术模拟题及答案1按照戴尔的"经验之塔"理论，"广播录音"属于人类学习经验类型中的A. 外部的经验B. 直接(做的)经验C. 参与的经验D. 观察经验E. 抽象的经验 D2建构主义学习理论强调的学习的基本要素为CA. 硬件、软件和潜件B. 信息、人员、教材、设备、技术C. 情境、协作、会话和意义建构D. 深入学科、深入课堂、深入教学E. 图形、标题、文字标注和色彩3在下述信号传输方式中，图象传输质量最高的方式是CA. RF信号传输B. AV信号传输C. S-video信号传输D. 无线信号传输4请您切换dvd的声道，使其处于左声道（操作提示：单击光碟使其装入，请按照题目要求设置各功能键和菜单选项的状态。

完成后单击"确定"按钮提交该题。

）5在给定的课件中，已实现点击"圆"按钮，讲解有关圆的知识；点击"矩形"按钮，讲解有关矩形的知识，要求：在进入其他分支后，自动擦除有关"圆"分支中的内容。

7新建一个文件，在流程线上放一个框架图标，并将其命名为"framework"并保存修改。

8如果要在单击第六张幻灯中的图表对象时，播放考试目录下的\Ppt\Test 文件夹中的Imagefx.avi 动画文件，应如何设置？（请用"动作设置"命令完成）（请用"动作设置"命令完成）9A按布卢姆的教学目标分类，将记忆、回忆或重复以前呈现过的信息能力是属于认知领域中的哪个等级?A. 知识B. 理解C. 应用D. 分析10把第一张幻灯片的模板改为：考试文件夹下Ppt\Templates 文件夹中的"企业财政概况(标准).pot"模板11请在流程线上的动画图标中导入一个动画文件，文件路径为:aw5-test\\avi\\mov1.avi12 ADE按教学阶段分，教学评价一般有几种类型_ ___？A. 诊断性评价B. 教学过程评价C. 教学效果评价D. 形成性评价E. 总结性评价13请将第一张幻灯片的切换方式改为从全黑中淡出，速度为中速，并循环播放Welcome.wav 音乐，一直到下声音开始时14录象机是和监视器的A1相连接，请您正确播放"乔丹投篮动作介绍"录象带。

全国中小学教师教育技术水平考试模拟试题教学人员初级(技术)【教学内容】用Word制作的一份电子贺卡【教学环境】多媒体网络教室【教学要求】遵循以教师为主导、以学生为主体的新课程标准，在教育技术理念指导下，科学、合理地进行教学设计，实施教学并进行评价。

（以下答案仅供参考）基本知识在进入教案设计环节之前，请回答有关教育技术基本知识的下列问题。

第1题(单选题)下列关于教育信息化和信息化教育说法正确的是( )。

A．信息化教育与教育信息化是两个不同的概念，但本质是一样的B．信息化教育是实现教育现代化的教育过程C．教育信息化是指将信息技术引入教育，让信息技术取代教师讲课的过程D．教育信息化是一个过程，其结果是达到一种新的教育形态——信息化教育答案：D第2题(单选题)对教育技术研究对象的理解，下面最合理的一项是( )。

A．现代信息技术在教育教学中应用B．教与学的过程和资源C．教育教学中的出现的问题D．教学资源的设计、应用、管理、开发、评价答案：B第一部分教学规划在设计这节课的教学方案之前，我们需要了解你对教育技术基本知识的理解，然后由你来补充完成一个完整的信息化教学方案。

【前端分析】第3题(单选题)教师对学习者进行分析后，得出“许多学生喜欢在安静的学习环境中学习”的结论，这一结论是属于学习者的什么特征？( )。

A．学习者的风格特征B．学习者的一般特征C．学习者的心理特征D．学习者的初始能力答案：A第4题(单选题)计算机硬件系统是由主机和外部设备组成，而主机是由什么组成？( )。

A．运算器和控制器B．内存储和外存储C．中央处理器和内存储D．中央处理器和控制器答案：C第5题(多选题)下列有关Windows的屏幕保护的主要功能说法正确的有( )。

A．主要是省电B．防止屏幕长时间显示静态图象而降低荧光介质的寿命C．降低显示器的温度D．防止用户离开计算机时屏幕上的信息被不相干的人看到E．延长CPU的寿命答案：BD第6题(单选题)在OSI层次网络模型中，最高层是( )。

1、在评价教学资源时，相对而言，可以忽略的要素是（）。

Ａ. 教学资源的技艺水平Ｂ. 教学资源的教育价值Ｃ. 教学资源的设计时间Ｄ. 教学资源的科学含量2、下列关于常用软件工具的表述正确的是（）。

Ａ. PowerPoint和WPS软件用于制作演示课件或演示汇报，主要处理扩展名为.xls的文件Ｂ. Windows Media Player是一种播放软件，可以播放扩展名为.mpeg的文件Ｃ. IE是一种播放软件，可以播放扩展名为.wam的文件Ｄ. Word、WPS软件擅长文字处理，主要处理扩展名为.ppt的文件3、在讲授《圆的面积》课程前，需要收集教学需要的各种相关资料。

下列资料收集方法中，不属于数字教学资源收集方式的有（）。

Ａ. 去学校图书馆借阅相关的书籍Ｂ. 利用专用搜索软件或专业数据库进行检索Ｃ. 利用专业网站或专题网站进行检索Ｄ. 利用搜索引擎查找4、在英语课上，教师会经常组织学生就某一主题进行自由讨论，组织讨论的主要目的不包括（）。

Ａ. 让学生练习准确表达句子，达到发言标准Ｂ. 让学生练习用英语传达信息Ｃ. 为学生流利表达英语提供练习机会Ｄ. 给学生提供更多说英语的机会5、教学目标是为实现教育目的而提出的一种概括性的总体要求，是一种原则性的规定。

下面有关教学目标的表述中正确的是（）。

Ａ. 教师在确定教学目标时要对教学内容和教学资源两方面进行分析Ｂ. 对教学内容分析的目的在于确定“教什么”，而对学习者进行分析的目的则是确定“如何教”Ｃ. 对学习者分析是为了掌握学习者的智力因素方面的信息，帮助教师计划教学Ｄ. 国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，所以课程标准是教师制定教学目标的唯一标准6、在幻灯片视图窗格中，若状态栏中显示“幻灯片3 / 6”的字样，则表示（）。

Ａ. 共有9张幻灯片，目前只编辑了3张Ｂ. 共有6张幻灯片，目前显示的是第3张Ｃ. 共有9张幻灯片，目前显示的是第3张Ｄ. 共有6张幻灯片，目前只编辑了3张7、对演示型课件的制作和使用理解正确的是（）。

全国中小学教师现代教育技术水平考试模拟题（1）单项选择题：1．英语课程标准（二级）中的内容标准分为（）部分。

A、语言技能、听说技能、情感态度、学习方法和文化意识B、语言技能、读写能力、情感态度、学习策略和历史文化C、语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识D、语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识正确答案：D2．新内容与学生的原有观念之间存在三种实质性的、非人为的联系，其中，新内容包含原有观念属于（）。

A、上位关系B、下位关系C、组合关系D、并列关系正确答案：A3．WebQuest是美国圣地亚哥州立大学的（）等人于1995年开发的一种课程计划。

A、杜威B、布鲁纳C、斯金纳D、伯尼.道奇正确答案：D4.在交流与讨论中，（）的目的是小组学生解决共同的问题。

A、头脑风暴B、同步讨论C、辩论D、合作性讨论正确答案：D5.教学目标的结构或分类并不是唯一的，不同的教学理论有一些不同的看法。

但最有影响的是布卢目姆的分类，他把教学目标分为（）三大领域。

A、认知、情感和动作技能B、了解、理解和应用C、生理、心理和情感D、认知、情感和学习策略30、在空间与图形部分与信息技术的链接中，“能使用绘图软件为一个房间设计各种布局”的信息技术可以与（）的内容标准相结合。

A、结合具体情境，探索并掌握长方体、正方体、圆柱的体积和表面积以及圆锥体积的计算方法B、探索某些实物体积的测量方法C、能利用方格纸等形式按一定比例将简单图形放大或缩小，体会图形的相似D、通过观察实例，认识图形的平移与旋转，能在方格纸上将简单图形平移或旋转90度正确答案：A判断题：1、地理、历史、思想与品德都属于自然科学。

（错）2、计算机操练和练习反馈的设计是关系到操练与练习软件成败的至关重要的内容。

任何计算机操练与练习的反馈，都需要遵循一定的反馈原则。

（对）3、整合的教学情境是指使用电脑、多媒体和网络。

（错）4、信息技术与课程整合是一个的简单过程，存在着固定的模式，教师只要掌握这个模式，就能在教学中应用自如。

教师资格证教育技术模拟试题一、选择题1. 下列哪个是教育技术的基本任务？A. 实施有效的学情分析B. 制定教育技术发展计划C. 推广信息技术在教学中的应用D. 培养学生的信息素养2. 在信息技术教育中，以下哪个不是信息技术基本操作？A. 编写HTML网页B. 复制和粘贴文件C. 创建和管理电子邮件D. 使用搜索引擎查找信息3. “连接教育资源与学习者的需求”是教育技术的目标，下列哪项不属于连接的方式？A. 在线学习平台B. 社交媒体C. 电子图书馆D. 传统教学方式4. 在设计多媒体教学材料时，以下哪个原则是正确的？A. 添加尽可能多的图片和动画效果B. 使用大量的文字和长篇幅的说明C. 保持简洁明了的布局和风格D. 使用复杂的颜色和字体组合5. 在教师使用教育技术进行课堂教学时，以下哪个行为符合教育技术伦理准则？A. 公开学生的个人信息B. 强制学生使用特定的教育技术工具C. 尊重学生的隐私权和个人差异D. 对不会使用特定教育技术工具的学生进行批评二、判断题1. 在信息技术教育中，学生应该尽可能多地使用电子设备来完成任务。

（）2. 教育技术的发展可以提高教育教学的效果和效率。

（）3. 在设计多媒体教学材料时，选择适当的字体和颜色有助于提高学习者的阅读体验。

（）4. 在互联网的教育环境中，保护学生的个人隐私是教师的职责之一。

（）5. 教育技术只适用于学术类科目的教学，与其他学科无关。

（）三、简答题1. 简要介绍一下教育技术的定义和作用。

2. 举例说明教育技术在课堂教学中的应用。

3. 请详细解释教育技术伦理准则中的“尊重学生的隐私权和个人差异”是什么意思，并给出一个应对措施。

4. 为什么在设计多媒体教学材料时需要注意选择适当的字体和颜色？5. 简述一下信息技术教育的基本操作和目标。

四、论述题教育技术对教育教学的发展有着重要的促进作用。

请从以下几个方面论述教育技术对学生学习和教师教学的影响。

1. 提高学生学习效果和学习兴趣。

．填空题1．现代教育技术是_____________ 群体中的一门新学科，它是以教育学的理论为基础，运用_______________ 成果和系统科学的观点与方法，探求提高____________ 的技术手段和 ___________ 优化的理论与方法。

2．1906 年美国宾夕法尼亚州一家公司出版了《视觉教育》一书，该书中最早使用了____________术语。

3．根据戴尔的“经验之塔”理论，电视节目提供给我们的是_______________ 。

4．1924 年，美国心理学家普莱西宣布他设计出了第一台可以教学、测验和记分的________ ，不仅能能呈现视觉资料，还能针对学生的学习情况提供反馈信息，可以用于 ______________ ，于是产生了早期的5．信息化学习环境包括设施、__________ 、资源、 __________ 、________ 和工具几部分。

6． ________ 是微格教学中的重要环节，是受培训者训练教学技能的具体教学实践过程。

7．从满足农村中小学现代远程教育应用需求出发，建立的满足试点工作任务要求的农村中小学现代远程教育系统主要包括_________________ 、_____________ 、______________ 、______________ 、_______________ 等五部分。

8 ．探究性学习模式彻底改变了传统教学过程中________________________ 的状态，而使学生处于_______________ 的地位，因此能有效地激发学生的学习兴趣和创造性。

9．斯金纳提出的程序教学是以________________ 为理论依据。

10．学生在宿舍通过网上点播教师课堂授课的视频进行学习，这是一种_________ 的教学组织形式。

11．虽然信息素养在不同层次的人们身上体现的侧重面不一样，但概括起来，它主要有五大特征：、筛选信息的果断性、、交流信息的自如性和。

全国中小学教育技术考试考试模拟试题第一套一、单选题，共12题，总分24分，每题2分：1、利用电子邮件进行交流的局限在于（）(1)电子邮件发送时间短，成本低(2)不利于师生在异地辅导作业，交流劝想互相协作(3)反馈速度受教师和学生积极性的影响(4)教师可以通过电子邮件方便与多个学生交流，并且交流时所需的工作量较小2、完整的教学过程一般包括前期分析、确定目标、制订策略、（）、试行方案、评价和修改等过程(1)设计过程(2)选择媒体或资源(3)选择人员(4)需求分析3、下列采集的波形声音质量最好的是（）(1)单声道、8位量化、22.05kHz采样频率(2)双声道、8位量化、44.1kHz采样频率(3) 双声道、16位量化、22.05kHz采样频率(4) 双声道、8位量化、44.1kHz采样频率4、多媒体演示文稿的设计是一个系统过程,下列哪项是正确的设计步骤( )(1)需求分析素材的收集与管理确定媒体内容和形式规划每张幻灯片的内容和媒体形式(2) 需求分析确定媒体内容和形式规划每张幻灯片的内容和媒体形式素材的收集与管理(3) 需求分析素材的收集与管理确定媒体内容和形式规划每张幻灯片的内容和媒体形式(4) 需求分析素材的收集与管理确定媒体内容和形式规划每张幻灯片的内容和媒体形式5、在教师制作完毕Flash课件后,经常需要将课伯进行发布以后再提供给教师或学生使用,那么使用“文件”菜单中的“发布设置”命令时，下列那一种格式类型是无法用Ｆlash发布的（）(1)swf(2)jpg(3)html(4)avi6、下列属于教育技术中无形的智能技术的是（）(1)教学媒体(2)学习环境(3)教学设计(4)教学资源7、教学媒体、教学资源、与学习环境三个概念既然有区别又有联系，三者之间的包含关系是（）(1)学习环境包括教学资源，教学资源包括教学媒体(2)教学媒体包括教学资源，教学资源包手学习环境(3)教学媒体包括学习环境，学习环境包括教学资源(4)学习环境包括教学媒体，教学媒体包括教学资源8、可以计算Ｅxcel电子表格中包含数字的单元格以及参数列表中的数字的个数是（）(1)average(2)count(3)max(4)stdev9、下列哪个搜索关键词可以更加方便快捷的找到图片资源（）(1)山海关wps(2)故宫avi(3)大海mid(4)清西陵gif10、制作个人网站时为了使网页界面整齐、有序，一般使用哪种工具对网页布局（）(1)格式刷(2)表格(3)标尺(4)文本框11、博客网站是根据（）对所有博客日志进行自动分类、方便查找的(1)日志题目(2)博客地址(3)友情链接(4)日志标签12、下列哪能一项体现了博客辅助教师来管理信息的功能（）(1) 教师利用博客发布教学通知、布置作业，书写日常的生活感悟、教学心得等日记随笔，将教学资源上传(2) 教师根据教学资源种类或用途，将博客中收集的多种形式教学资源分类存放，也可以根据日志内容不同，将博客中书写的日志分类存放(3) 教师发布具有较高的教学价值的信息和资源，吸引很多教师和学生来访误码该博客，实现信息更为广泛的共享。

全国中小学教师教育技术水平考试模拟试题1全国中小学教师教育技术水平考试模拟试题11、课堂氛围一般可以分为（ B ）三种类型。

A．专制、自由和民主 B．专制、民主和放任C．自由、民主和放任 D．自由、民主和开放2、1996年, 教育部全国中小学计算机教育研究中心推广（ D ）软件, 以此软件为教学平台, 开始组织“C AI在数学课堂中的应用”研究课题, 从而开始了课程整合的实验。

A． FrontPage B． AuthorWare C．公式编辑 D．几何画板3、用鼠标单击（ C ）按钮, 即可放映幻灯片, 在放映的过程中, 如果想不按顺序放映某幻灯片, 可单击鼠标右键, 在弹出菜单中选“定位”, 再单击弹出的幻灯片标题即可。

A.幻灯片浏览B.幻灯片视图C.幻灯片放映D.大纲视图4、下面的（ D ）是地理课程知识的特点。

A．过去性 B．具体性 C．多样性 D．时空跨度大5、下面的（ C ）不适合运用信息技术来进行模拟的化学实验类型。

A．现象不明显的演示实验 B．化学反应时间太长的实验C．能用肉眼观察的宏观化学反应 D．毒性较大和无法实际操作的实验6、下面的（ A ）不是信息技术在英语学科中的主要运用形式。

A．采用学生朗读形式教学 B．扩大和紧密英语学习共同体C．促进学生主动建构的英语学习 D．创设英语学习环境7、在空间与图形部分与信息技术的链接中, “能使用绘图软件为一个房间设计各种布局”的信息技术可以与（ A ）的内容标准相结合。

A．结合具体情境, 探索并掌握长方体、正方体、圆柱的体积和表面积以及圆锥体积的计算方法B．探索某些实物体积的测量方法C．能利用方格纸等形式按一定比例将简单图形放大或缩小, 体会图形的相似D．通过观察实例, 认识图形的平移和旋转, 能在方格纸上将简单图形平移或旋转90度8、北京师范大学现代教育技术研究所何克抗教授发起的语文“四结合”教学改革实验研究是语文学科教学与信息技术整合的一项大规模的实验研究。

教育技术初级考模拟试题及参考答案1.关于教育技术与信息技术的描述，不正确的一项是（d）。

2.以下选项中不属于教学设计理论基础的是（b）。

ａ.投影机ｂ.bbs论坛ｃ.多媒体网络教室ｄ.在线网络课程ａ.自学理论ｂ.计算机理论ｃ.教学理论ｄ.传播理论ａ.教育技术以信息技术作为基础ｂ.教育技术高度关注教育中的技术，其研究对象就是教学过程和教学资源ｃ.信息技术和教育技术属相同的学科，并存有各自相同的研究对象ｄ.教育技术和信息技术都涵盖“技术”一词，虽然所属学科相同，但研究范畴基本相同3.下列媒体及资源中，不具有交互特性的是（a）。

4.模拟性课件就是以图解、动画等形式居多展开教学内容展现的课件，以下的哪个软件不适宜制作模拟型课件（d）。

ａ.powerpointｂ.authorwareｃ.flashｄ.photoshop5.在展开教学准备工作时须要搜集大量的信息资源，关于获取信息资源，叙述不恰当的一项就是（d）。

ａ.在网上浏览网页时，看到比较好的网页想要保存，可以点击“文件”――“另存为”进行保存ｂ.网页上的压缩文件、图形图像等，可以通过单击鼠标右键，在便捷菜单中页面“目标另存为”按钮赢得ｃ.对于教学中所需要的音频素材，教师可以利用录音软件录制教学音频素材ｄ.教师在博客上公布电子教案时，如果提及他人在网站、论坛中的文章，可以不必标明资源原文6.在教学实施过程中，师生之间需要进行不断地交流，下面对教学交流的描述，正确的有（d）。

7.根据你对教学评价的认知，下面不恰当的一项就是（d）。

8.下列关于学习理论观点的描述中，属于建构主义理论观点的一项是（d）。

ａ.人的自学过程就是信息加工的过程ｂ.学习是通过强化建立刺激与反应之间的联结ｃ.人的重新认识就是外界提振和心智主体内部心理过程相互作用的结果ｄ.自学就是学习者在与环境交互作用的过程中主动地建构内部心理表观的过程ａ.如果提前把评价内容告知学生，将对学生下一步的学习起到导向作用ｂ.教学评价是对教学活动以及教学的效果做出一个价值判断的过程ｃ.评价本身是一种教学活动，是教学过程的一个重要环节ｄ.教学评价具备调节作用，通常都就是评价积极主动的方面，鼓励学生向恰当的方向发展ａ.师生之间交流的内容很多，比如平时课后作业、学生学习过程中的疑难问题等ｂ.对于相同的交流内容，教师须要实行相同的方式展开交流ｃ.师生、生生之间交流的方式也很多，可以通过言语直接交流，也可以通过电子工具进行交流等ｄ.教师采用“注释”和“修正”功能对学生的作业展开修正就是一种指导，不属于师生交流的范畴9.以下学习理论的代表人物中，属于行为主义代表人物的是（c）。

教育技术能力考试模拟试题（一）基本知识篇请回答以下选择题，在选项前的（）中打“√”。

1．关于教育技术的以下说法，你最赞同的是：（）教育技术就是“教育中的技术”。

（）教育技术就是在教学中使用媒体。

（√）教育技术的应用可以对教育过程产生重大影响。

（）教育技术只能用在学校教育中。

2．关于教育技术与信息技术的关系，你认为正确的说法是：（）教育技术从属于信息技术。

（√）具备信息技术素养是教师掌握教育技术的基础。

（）信息技术水平高的教师没必要参加教育技术培训。

（）教育技术的核心是信息技术。

3．关于信息技术的教学应用，你不赞成的说法是：（√）代替教师的角色。

（）展示教学内容。

（）创设学习情境。

（）支持师生交流。

4．关于现代教育技术，你同意下列哪些说法，请在前面的（）中打“√”。

（）现代教育技术的任务就是研究教育与教学手段的改革；（√）现代教育技术的研究范畴既包括现代教育思想，又包括现代教育媒体、现代教育方法、教学技能与技巧、现代教学设计等诸方面的内容；（√）现代教育技术的“现代”体现在它更多地注重探讨现代科学技术与教育的关系，并充分运用现代科学技术为教育服务；（）研究现代教育技术的着眼点与归宿就是研究现代教育媒体的应用；（√）现代教育技术应当着眼于运用系统观点和系统方法对有关资源和过程进行整体性研究。

5．教学设计的基本过程包括:前期分析、确定目标、制订策略、选择媒体或资源、试行方案、评价和修改等过程。

6．什么是教育技术，它的主要研究领域包括的方面有：教育技术是指运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论与实践。

7．教育技术的主要研究领域可以从：对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价五个方面来回答，设计主要包括：教学系统设计、内容讯息设计、教学策略、学习者特征分析等；8．教育技术的开发主要包括：文印技术、音像技术、计算机应用、技术等综合技术等；利用主要包括：媒体的利用、革新技术的推广、实施并制度化、政策与法规等；9．教育技术的管理主要包括：项目管理、资源管理、教学系统管理、信息管理等；10．教育技术的评价主要包括：问题分析、参照标准评价、形成性评价、总结性评价等。

16、教师在确定教学内容时，第二套第三套第四套第六套第七套第五套第八套第九套第十套第11套小语第十二套第13 套第十四套第十五套全国中小学教师教育技术考试模拟题（15套）第一套一. 单项选择题：1．英语课程标准（二级）中的内容标准分为（）部分。

A、语言技能、听说技能、情感态度、学习方法和文化意识B、语言技能、读写能力、情感态度、学习策略和历史文化C、语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识D、语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识正确答案：D2．新内容与学生的原有观念之间存在三种实质性的、非人为的联系，其中，新内容包含原有观念属于（）。

A、上位关系B、下位关系C、组合关系D、并列关系正确答案：A3．WebQuest是美国圣地亚哥州立大学的（）等人于1995年开发的一种课程计划。

A、杜威B、布鲁纳C 、斯金纳D、伯尼.道奇正确答案：D4.在交流与讨论中，（）的目的是小组学生解决共同的问题。

A、头脑风暴B、同步讨论C、辩论D、合作性讨论正确答案：D5.教学目标的结构或分类并不是唯一的，不同的教学理论有一些不同的看法。

但最有影响的是布卢姆的分类，他把教学目标分为（）三大领域。

A、认知、情感和动作技能B、了解、理解和应用C、生理、心理和情感D、认知、情感和学习策略正确答案：A6．课程整合中的教师评价可简化为三个阶段，第一阶段是对（）的评价，第二阶段是对教学实施的评价，第三阶段是总结经验，形成模式。

A、教学管理B、教学行为C、教学科研D、教学设计正确答案：D7．为了推进信息技术与课程整合的进程，学校必须进行卓有成效的教师培训。

对于一个学校来说，教师的培训的组织工作存在（）两种方式。

A、由点及面，逐层推进；全员、全程培训B、由面到点，分层推进；全员培训C、由上到下，全程培训D、由点及面，分层推进；全体培训正确答案：A8．信息社会对教育的要求以及信息技术对教育的影响促使传统教育发生彻底的变革，国外称这种变革为“（）”。