一．自我分析
基于人才测评分析报告以及本人对自己的认识、朋友对我的评价的前提之下，进行了客观的自我分析。
1.个人基本情况
我叫·····，今年21岁，出生于········，父母务农，2009年高中毕业，同年9月考入··学院，大学本科学历，专业为····。
2.职业兴趣
从测评分析报告中得出：我对具体的、分析的、灵活的定向任务性质的职业比较感兴趣，管艺术型、社会型、创造型的工作比较有兴趣，其他方面的职业兴趣就一般而已，而我对常规型的职业也比较的喜欢。
我的职业兴趣为艺术社会型。
3.职业能力：
我本人性格开朗，做事有计划有安排，认真负责，善于处理人际关系，善于说教，乐于助人。
经常用意想不到的方法解决问题，喜欢创新，追求个性。
4.个人特质
对我而言，活出个性，才能活出自己。
在生活中的每个细节，我都渴望展示自己与众不同的方面。
规则和传统、机械的工作都会让我感到疲劳和厌倦。
与其在默认的规矩里按部就班，如同流水线般生活，不如努力去学习去体验自己喜欢的、新颖、与众不同的生活。
我经常用别人想不到的方式去处理遇到的问题，喜欢创新，不走寻常路。
深信跳出常规才能活得精彩。
艺术方面的东西总是能吸引我的眼球，我比较喜欢绘画、音乐、文学。
我是个外向、阳光的人。
我比较爽朗，愿意与人交往、喜欢不断结交新的朋友。
我喜欢与朋友一起学习和交流。
我为人随和，喜欢和别人交流。
我关心社会问题、比较看重社会义务和社会道德，渴望发挥自己的社会作用。
5.职业价值观
在我的测评结果中可以知道，自我实现取向，经营取向，才能取向的得分是最高的，我认为自己在工作中，如果在不考虑工资收入的前提之下，我是考虑自己最喜欢做的工作为第一，对所选择的职业要有能从中不断学习知识的机会，对工作的收入要不低于我本人的工作能力的价值。
同时，也会考虑这份工作是否能实现自己的目标或者自己的理想。
最后，也考虑这份工作我是否合适去做，我的能力是否能胜任，等等的一些相关的问题。
6.胜任能力：
1）能力优势：头脑灵活,有较强的发展、提升意识，逻辑推理能力比较强，有注重团体精神。
创造性地解决问题的技能，具有探险精神、创造意识以及克服困难的勇气，独立自主，能够客观地分析和处理问题，而不是感情用事.交际能力一般，对自己要求严格.有强烈的上进心和责任心。
2）能力劣势：做事不够细心，容易忽略细节，不喜欢按传统的、公式化的方式来办事。
毅力仍然有些不足,有时做事会半途而废。
自我分析小结：
我认为自己明确职业兴趣，有一定的能力优势，但是也有一定的能力劣势，所以要发挥自己的优势，培养自己不够的能力。
平时要多对自己的不足进行强化的训练，譬如，在做事是严格要求自己，学会谨慎处理一些事情，要仔细认真。
二．职业分析
1.家庭环境分析:
家庭经济能力不是富裕，只是一般而已，能维持正常的生活，我的父母亲的工作不够稳定，所以经济收入并不稳定。
家庭民主和谐，父母不过分要求我们的学习，鼓励我自由发展，但是对我要求比较严格。
2.学校环境分析：
我就读的学校是河北省的普通大学，生活环境较好，教学设施齐全，教学水平一般，所在的
教育系是学院的一个大系，学习的小学教育专业是刚开设的不旧专业,专业课的科目开设比较理想,教学质量较高，师资力量比较雄厚，但由于全国开设小学教育的大学仍是少数，因此就业前景不太明确。
3.社会环境分析：
我国现在大学生毕业渐渐增多，而且需求量渐饱和，社会就业率不高，反而失业率有上升的趋势，而小学教育作为一个比较新的专业仍不太受人认可，同时面对一些传统初等教育专业的毕业生，仍有一些挑战，所以就业环境不是很好的，但是其本科学历也为就业增添了一些筹码。
4.职业环境分析：
（1）行业分析：教育事业在国家发展中起至关重要的作用，它的发展状态是积极向上的，可以说是属于永远的“朝阳产业”，我选择教育业作为自己的终身职业，也是考虑到了它的社会地位和发展前景的。
（2）职业分析：教师这个职业工作环境单纯，对教师本身的专业技能要求较高，社会地位和待遇都相对较好。
唯一存在的问题是，当前大部分小学教师人数已经饱和，可提供的工作岗位较少，这就要求应聘者必须具备更为突出的条。
（3）企业分析：学校，尤其是小学，具有活泼阳光的氛围，易于形成良好的年轻心态，而对教师要求较高，需要开朗，具有创新精神，性格外向幽默的人才。
（4）地域分析：之所以选择保定，首先是因为它是我的家乡，因为是女生，在保定工作离父母比较近，便于照应。
其次是因为保定的经济文化各方面发展都是比较突出的，消费水平较低，适合居住。
第三个原因是我有相当一部分同学都在保定附近工作或学习，有利于今后相互帮助。
三．职业定位
综合前面的自我分析和职业分析这两部分的内容，我得出本人的职业定位的SWOT分析如下：
结论：
1）职业目标：
我根据自己的职业兴趣和个人能力，我希望能最终能在教育教学领域取得一定成就。
2）职业的发展路径：
小学教师——在职考研——进入更高的教育机构
四．计划实施方案
1.短期计划（大学期间）
1）学好各科专业知识，掌握教育学教育理论的基本知识。
2）英语考级积极复习，强化英语，努力过六级。
3）从大二开始，强化专业课知识，巩固教师基本功。
4）关注时事，关注教育界的动态以及小学教师的就业现状。
5）假期打工(和本人专业相符合的工作)积累社会经验。
2.长期计划
1）在工作之余，不断学习各方面的知识，提高自己的能力，增长各方面见识.
2）努力工作，积极博取提升的机会。
3）在工作，学习之外，坚持锻炼身体。
4）汲取他人各种优点，不断提高自身的修养。
5) 不断发现自己的不足,并不大的予以改正。
6) 建立良好的交际网,秉承"君子之交淡如水"的人生座右铭。
7）积极培养自己的多方面才能，为毕业后找工作打下基础。
五．评估调整
社会是不断变化的，而且是不断向前发展的，所以对我的职业规划要做出一些风险的预测。
如果我不能够按规划完成以上制定的计划的时候，我会有以下的发展路径：
1）发展自己的兴趣爱好，深入学习国画技法，争取在绘画方面有所成就。
2）考取公务员，进入政府机关。
结束语
事情不会一成不变，我会对自己的规划进行适时的调整，并每半年做一次自我评估，按照实际情况作出一些更好的调整以适应社会的新变化。
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