《你变我变大家变》

幼儿园区域游戏表格（小班秋季）游戏活动备课
区域活动记载表
第三周主题：你变我变大家变 9月12日—— 9月16日区域名称
目标与要求
投放材料
美术区
“做馒头”，能用搓、压、团等方法捏出不同形状、花
色的馒头。

橡皮泥
益智区
在图形拼搭中体验整体与局部的关系。

将卡纸剪成圆形、三角形、正方形、长方形、梯形等。

语言区
能大胆讲述故事发生的情节，尝试能用语言描述麦子变
成食品的过程。

幼儿活动材料：故事《花瓣儿风车》”。

表演区
看节奏卡用乐曲正确敲出节奏。

提供各类小乐器以及节奏卡。

建构区
“自由创意”，使用所提供的操作材料创意出多种造型。

提供各种积木
区域活动反思记录表
第三周主题：你变我变大家变（1）9月12日——9月16日
班级：大（2）班执教者：
星期
调整与措施
一
建议：把每天重点观察指导的区域中的发现、问题简要
记录来，并提出解决策略，记录游戏中的亮点或不足，可侧重于
材料投放的是否合适、幼儿对游戏内容是否感兴趣、游戏区的布
局是否合理等几方面，文字不要求多，简洁明了，讲究实用、可
操作！
二
三
四
五。

大班主题教学活动：你变我变大家变简介主题教学是指在一定课程背景内，紧密结合教育教学实践活动，以发现问题、建立问题、解决问题为目的，组织和开展一组相互联系、相互补充和相互渗透的教学活动的教学方式。

这种教学方式可以更好地激发学生兴趣，培养其创新思维能力和实践能力，扩展教学内容和形式。

在大班教学中，如何让每位学生都能积极参与、获得提升，是一个值得思考和探讨的问题。

本文介绍的大班主题教学活动，旨在通过互动、参与和合作的方式，促进学生素质全面发展。

活动设计主题本次大班主题教学活动的主题为“你变我变大家变”。

该主题的设计初衷在于激发学生创造力和合作精神，鼓励他们思考和尝试其他可能性，使每个人都能从中获得成长和发展。

特点本次活动特点概括如下： - 突破传统教学模式，带有探究性、开放性、发现性、实践性和挑战性； - 合作与竞争并存，注重培养学生合作精神和竞争意识； - 既注重个人能力的发挥，更重视整体意义的掌控。

具体步骤1.分组：将学生分成若干小组，每组人数不少于4人，尽量保证每个小组的成员性别、班级和智力水平相对均衡。

2.竞赛环节：每组选出一名代表，参加竞赛。

竞赛分为多个环节，每个环节都有不同的计分方式。

例如，速度闯关、智力答题、口才演讲等。

每个环节中获得的分数都可以累加到最后总分数中。

同时，也可根据学生的不同特点设计个性化的竞赛环节，如摄影、绘画、手工、音乐等。

3.团队合作：竞赛的同时，鼓励学生进行团队合作。

例如可以设置多人合作的项目，例如拼图、组合围棋、拔河比赛等。

通过这些合作性质比较高的活动，鼓励学生相互交流、相互协助，在合作中学会尊重队友、信任他人、有效沟通。

4.总结：活动结束后，组织学生进行集体总结，并从学习、竞赛、合作等方面进行回顾和学习。

其中可以加入一些有趣的评奖项目，如“优秀速度闯关者”、“最佳团队合作奖”等，来表彰学生本次活动取得的成绩和优秀表现。

教学效果透过以上设计，结合科学教育观念，该大班主题教学活动可以达到以下效果：1. 增强学生关注力和学习兴趣。

九月份幼儿园大班工作计划格式范文一、教学工作(一)主题名称：你变我变大家变暑假过后，孩子、幼儿园都发生了很多变化，这一主题引导孩子从认识自己的变化到认识他人的变化，从认识幼儿园的变化到认识周围环境的变化，让他们在探索事物变化的过程中体验生活的多姿多彩。

(二)主题名称：中国娃孩子们了解在“地球”这个好大的家庭里，有黄皮肤的宏观小朋友，还有黑皮肤、白皮肤、红皮肤的各国小朋友，大家要相亲相爱;让孩子知道祖国地大物博，了解多个民族传统习俗文化，激发幼儿喜爱各民族的情感。

二、生活卫生1.培养幼儿良好的生活习惯，督促幼儿按时来园，适应幼儿园的生活。

2.学会正确叠放被子的方法。

____天气炎热，养成随时喝水的好习惯。

4.夏季注意饮食卫生。

三、家长工作1.做好与新生家长的沟通工作，让他们了解孩子在幼儿园的一日生活内容。

2.召开新学期家长会，宣传有关幼小衔接方面的知识。

能配合幼儿园的教育教学工作。

3.丰富与完善家长园地的内容。

四、其他1.补办新生接送卡并提醒按时接送幼儿。

2.加强班级环境布置，进行变化位置、队伍等工作，做好幼儿的常规管理。

3.做好新生家校通的录入工作。

九月份幼儿园大班工作计划格式范文（二）上学期，我班结合自身特点，通过不断的学习、反思、总结经验，较为有效的开展了一系列工作。

本学期，我们将继续努力，在认真领会深入学习____《新纲要》、《课程改革》精神的同时确立新的发展目标，在实际工作中做好幼小衔接工作。

对于大班的孩子来说，在幼儿园的生活只剩下短短一学期的时间，作为老师我们应充分利用这段时间，为幼儿提供多元的学习环境，注重多元智能的开发教育，积极为入小学打好基础，作为家长需根据幼儿的实际情况进行有针对性的培养，以便孩子能较顺利地进入小学学习。

只有在家园的良好对话沟通形式下，我们才能有效的展开以下探究工作：一、本班情况分析二、班级管理(一)班级管理氛围：真诚、尊重、关爱、合作(二)班级管理目标：1、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。

幼儿园大班9月份工作总结升入大班后的孩子们都有一种积极向上的心态，他们的生活常规较中班有较大进步，大都能安静有序的进行盥洗、入厕，午餐，保持桌面基本整洁。

在集体活动中孩子们兴趣也较为浓厚，活动中发现有部分孩子较中班举手发言积极了许多，语句表达也丰富了，但是仍存在随便插嘴的坏习惯，倾听习惯要加强培养。

本月中我们和孩子们一起实施了主题活动《你变我变大家变》、《中国娃》。

通过开展《你变我变大家变》的主题，孩子们从认识自己的变化到认识他人的变化，体验了成长的快乐。

《中国娃》主题孩子们通过各种活动了解了我国的壮丽山河，萌发了爱国热情。

区域活动更提高了孩子的动手能力。

布置了主题墙《你变我变大家变》。

由于游戏环境的不断改变，孩子们没有完全适应好大班的角色游戏，在整理游戏材料方面有所欠缺，在下阶段的游戏中，要让幼儿学会控制自己的音量。

在日常生活中，我班的孩子个人卫生较好，基本都能做到每天带小手帕、勤剪指甲等。

由于天气变化较大，部分幼儿有感冒现象，鼓励幼儿多喝水，及时穿脱衣物。

经过强化和规范加强了幼儿在各个环节的安全教育，并加强了两个节日的安全教育。

新学期班级中的自然角需要重新丰富、设置，本月中我们为每个孩子准备了一个小花盆，并在小花盆上粘贴了每一个孩子的姓名，让每一个孩子种植一样自己喜欢的植物，并组织他们观察自己种植的植物的生长过程并及时的做好记录。

还请家中有盆栽的孩子带一盆绿色植物来园，并向小伙伴介绍自己带来的植物的名称、特点等，同时组织孩子为盆栽浇水、去除黄叶等。

另外，新学期我们和孩子们一起更换了韵律操、早操和午间操，孩子们能基本完成学习，能够完整做操，但仍有个别能力弱的孩子动作不够连贯，还有待重点个别练习。

本月为科普月，我们和孩子们进行了一系列的科普活动：科普DV 观看、科普种植、科普科探等等。

尤其是为了让孩子们了解更多与牙齿有关的知识、学会正确的保护牙齿的方法，本月中我们还组织幼儿一起倾听了____卫生院的牙科医生的关于《爱护牙齿，健康成长》的科普讲座。

神奇的小火车课后反思
“神奇的小火车”是大班主题活动“你变我变大家变”中的一个语言活动。

故事主要讲述乘坐小火车的乘客下车后发生的神奇的变化，非常切合大班幼儿好奇好想象的特点。

在这个活动中，我特别强调语言的表述，因为孩子们已经升入大班了，对孩子的语言应该有更高的要求，回答的表达最好能连贯、流利，并会用好听词语讲话。

师：小桃核变成什么了？
幼：大桃子。

师：能不能说的完整一点。

幼：变成了一个大桃子。

师：什么变成了大桃子？
幼：小桃核变成了大桃子。

师：怎样的小桃核变成了怎样的大桃子？
幼：小小的`小桃核变成了粉红色的大桃子。

师：还有更好听的词语说一说这个变化吗？
幼：蹦蹦跳跳的小桃核变成了粉红色的、水灵灵的大桃子。

师：真是了不起，你们的回答已经象一个出色的大班小朋友了！
由于之前的启发，后来整堂课，孩子们都能用较完整，比较好听的形容词说完一句话。

师：鸡蛋变成了什么？
幼：圆溜溜的鸡蛋变成了可爱的小鸡。

幼：圆溜溜、粉嘟嘟的鸡蛋变成了毛茸茸、可爱的小鸡。

师：一群小青虫变成了什么？
幼：一群排着整齐队伍的小青虫变成了许多漂亮的蝴蝶。

幼：一群可爱的小青虫一扭一扭，慢慢的变成了许许多多漂亮的蝴蝶，在小火车里满天飞舞。

神奇的小火车，也带动着我们班神奇的语言转变，很高兴能有这样好的开始，也赞叹孩子的飞快进步。

【神奇的小火车课后反思】。

“你变我变大家变”主题反思教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作计划、实习报告、自我鉴定、幼儿教案、小学教案、初中教案、高中教案、教学设计、其他范文等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work plans, internship reports,self-evaluation, early childhood lesson plans, primary school lesson plans, junior high school lesson plans, high school lesson plans, teaching designs, other sample articles, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!“你变我变大家变”主题反思教案新学期开学了，我们以主题“你变我变大家变”为内容，通过各种游戏、教学等形式，让幼儿看到老师、小朋友感到高兴，并观察大班环境的变化，感受升大班的快乐和自豪。

大班主题教案：你变我变，大家变一、教学目标1.能够较清楚地表达对于“你变我变，大家变”这一核心理念的理解；2.能够在活动中积极参与并体验团队合作的良好氛围；3.能够展现出自己的个性特点，同时尊重和包容他人的不同表现方式；4.能够在团队合作过程中与他人进行有效沟通协作，实现共同目标。

二、教学内容1. 引入环节1.让学生们围成一个圈，面对面相对站立；2.老师说出“你变我变，大家变”这句话，并要求学生们跟着自己做出相应的动作，如抬起手臂、踮起脚尖等等；3.每一个学生都要根据自己的喜好、习惯和性格特点，添加自己独特的动作；4.让学生们依次表演出自己的动作，并由全体同学跟着自己做。

2. 学习主题1.学生们根据自己的喜好、习惯和性格特点，自由组成团队，并为自己的团队冠以一个有意义的名字；2.老师将多个学生团队组合成一个大团队，并为这个大团队起一个有意义的名字；3.老师提供一些团队合作的任务，如：一起完成一个拼图，或者一起完成一首歌曲的演唱等；4.老师引导学生们在任务中进行有效的协作，发现并尊重他人的个性特点，同时将自己的特点融入到整个团队合作中去，实现“你变我变，大家变”的目标。

3. 总结评价1.让学生们自己评价自己的表现，从团队合作的角度评价自己；2.让学生们互相评价，从团队合作的角度评价同学；3.老师进行总结评价，引导学生们总结团队合作的经验与教训，进一步加深对“你变我变，大家变”这一核心理念的理解；4.通过结合自己的具体实际情况，鼓励学生们将“你变我变，大家变”这一理念运用到实际生活中去。

三、教学重点和难点1. 教学重点1.帮助学生们理解并体验团队合作的良好氛围；2.培养学生们尊重和包容他人的不同表现方式，同时展示自己的独特特点；3.帮助学生们形成有效的沟通和协作习惯，共同实现任务目标。

2. 教学难点1.如何让学生们真正理解“你变我变，大家变”这一核心理念，并在实际团队合作中实现之；2.如何在团队合作中促进学生们尊重和包容他人的不同表现方式，同时让学生们展示出自己的独特特点。