一年级数学教学进度表

2024年一年级数学教学进度计划表一、教学目标：1. 培养学生对数学的兴趣和积极的学习态度；2. 掌握基础的数学概念和运算能力；3. 培养学生的逻辑思维和问题解决能力；4. 培养学生的数学思维和创造力。

二、教学内容：1. 数的认识和数的比较；2. 数的组成与分解；3. 数的运算；4. 空间与图形；5. 数据统计与图表。

三、教学计划：1. 第一学期第1周：数的认识和数的比较- 认识自然数和零；- 掌握用数字表达物体的数量。

第2周：数的组成与分解- 用单位组合数，有限几个单位可以组合成不同的数；- 用图形和拼图来分解多边形。

第3周：数的认识和数的比较（续）- 比较两个数的大小；- 解决基本的数的比较问题。

第4周：数的运算- 加法和减法的概念；- 加法和减法的运算法则。

第5周：数的运算（续）- 用具体事物进行加法和减法运算；- 解决有关加法和减法的问题。

第6周：数的运算（续）- 加法和减法运算的归纳总结；- 进行加法和减法运算的练习。

第7周：回顾与自主学习第8周：测试与检查2. 第二学期第1周：空间与图形- 认识二维平面图形和三维立体图形；- 学习用语言描述图形。

第2周：空间与图形（续）- 圆形和矩形的认识与比较；- 描述和比较物体的形状。

第3周：空间与图形（续）- 正方形和三角形的认识与比较；- 探究图形的对称性。

第4周：空间与图形（续）- 练习用二维和三维图形描述物体；- 练习发现和描绘图形的对称性。

第5周：数据统计与图表- 认识常见的数据统计图表；- 理解数据统计图表的简单分析。

第6周：数据统计与图表（续）- 制作简单的数据统计图表；- 进行简单的数据统计和分析。

第7周：回顾与自主学习第8周：测试与检查四、教学方法：1. 探究式学习：通过观察、实验和讨论，引导学生通过自己的实践来探索数学规律。

2. 游戏式学习：通过游戏和趣味的活动，激发学生的学习兴趣和积极参与。

3. 合作学习：通过小组合作学习和互助学习，培养学生的合作精神和团队合作能力。

一年级数学教学进度表本学期我将担任启智部一年级的生活数学教学工作，课程内容我将以生活为核心，提升学生自身能力为目标，尽量使每一名学生掌握与其生活密切相关的基础知识和技能，具有初步的听、说、读、写、数能力。

还将根据学生的教育、教学需求，加强基本日常生活技能的训练，把书本的上所传授的知识转化成学生能展现的有效行为，使学生具有基本的生活与社会交往能力。

一、学生基本情况分析本班一共有9名学生，根据学生智力、语言、认知等情况将大致分为A、B、C三组。

A组：3人李明鑫：属于智力发展迟缓。

上过普校1年级，有一定的生活常识，能数数5以内的数，理解能力和语言表达能力较好、有一定的书写能力、能独立完成书写，但注意力不能集中，常常溜号，需要教师及时提醒，自控能力差，有多余的小动作，而且，上课坐姿不端正，说话声音小，比较内向，动手能力差，课堂上需要教师的督促学习对象。

高明: 属于智力发展迟缓。

在普校有三年的学习经历，能数数5以内的数，理解能力和语言表达能力较好，书写能力一般，能独立完成书写，动手能力稍差，但不规范。

课堂参与的主动性很好，但记忆力相对较差，需要不断的理解强化记忆。

上课不能控制自己，行为动作比较多，很难改正。

但注意力在教师稍加提示下能坚持较长时间。

上课回答问题有些慢。

赵雨婷：属于智力发展迟缓。

受过学前教育，能数数5以内的数，理解能力和语言表达能力相对较好，上课表现较好，能做的住，动手能力稍差，注意力集中时间较好。

能在教师的指导下较正确完成任务，但需要教师不断提醒。

一定的思考与分辨能力B组：3人皮昊：属于智力发展迟缓。

受过学前教育，有一定的知识基础，理解能力和语言表达能力较好，分析能力较好，但不会书写及数数。

多动，注意力不集中，需要教师不断提醒。

上课时坐不住，自控能力差，不会做好及管理好自己桌椅的位置关系，但能接受教师的教育干预，效果较好。

赵婉婧：属于智力发展迟缓，在二年级有过半年的学习生活，课堂上能积极主动的参与，理解能力及分析能力一般，不会数数，不会书写，但上课能较长时间跟着教师走，但坐姿不规范，语言表达能力一般，能学话。

2023年一年级数学教学进度计划表一、教学目标1. 培养学生对数学的兴趣和好奇心；2. 培养学生的数学思维能力和解决问题的能力；3. 培养学生的逻辑思维和推理能力；4. 掌握基本的数学概念和运算规则；5. 培养学生的数学表达和沟通能力。

二、教学内容及进度安排本教学进度计划根据一年级数学课程标准制定，全年分为四个学期，每个学期约15周。

内容安排如下：学期一1. 数的认知与表示（2周）- 自然数的认知与表示；- 数的顺序和比较；- 数的分类和集合。

2. 数的运算（3周）- 自然数的加法与减法运算；- 运算符号的认识和使用；- 运算法则和应用；- 心算与口算。

3. 数的计量（2周）- 时间的认知与计量；- 长度的认知与计量；- 重量的认知与计量；- 容量的认知与计量。

学期二1. 图形与几何（3周）- 平面图形的认知与分类；- 边、角和面的认知；- 图形的比较和构造；- 图形的位置与方向。

2. 算式与方程（2周）- 算术表达式的认识与使用；- 算式的认知与解答；- 等式的认知与应用。

3. 有关数字的问题（2周）- 数的整体与部分；- 数的排列和组合；- 数的序数和标数。

学期三1. 数据和统计（3周）- 数据的收集和整理；- 数据的分析和处理；- 数据的表示和应用。

2. 数学模型（2周）- 数学模型的认识与应用；- 解决实际问题的方法和步骤；- 数学模型在日常生活中的应用。

学期四1. 数的整数（3周）- 整数的认知和表示；- 整数的加法和减法；- 整数的比较和运算规则。

2. 空间与形状（2周）- 空间的认知与描述；- 立体图形的认知和分类；- 三维图形的绘制和应用。

3. 计量与运用（2周）- 长度的计量和推算；- 重量的计量和运用；- 容量的计量和应用。

三、教学方法与手段1. 多样化的教学方法- 视听教学：通过幻灯片、教学视频等多媒体教具，激发学生兴趣，提高教学效果；- 实验教学：通过实际操作，让学生亲身体验和探索数学知识；- 互动教学：以小组合作、问题解决等形式，培养学生的合作意识和团队精神；- 游戏教学：通过数学游戏，培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。

2024年一年级下学期数学教学工作计划和时间进度表前言
本文档旨在规划2024年一年级下学期数学教学工作的计划和时间进度表，以确保教学工作有序进行，提高教学质量。

教学目标
1.确保学生掌握一年级数学基础知识。

2.培养学生数学思维能力和解决问题的能力。

3.激发学生对数学学习的兴趣。

教学内容安排
第一周
•复习上学期数学知识
•引入新知识：加法和减法
第二周至第六周
•学习认识数字和数字的大小
•学习加法和减法计算
•进行加减法练习
第七周至第十周
•学习形状和图形
•认识各种形状
•进行形状分类和辨别练习
第十一周至第十四周
•学习时间的概念
•认识钟表和时间的读法
•进行时间计算习题练习
教学方法
1.结合生活实际，引导学生学习数学知识。

2.采用多样化的教学手段，如故事、游戏等。

3.师生互动，激发学生学习兴趣。

4.注重及时反馈，帮助学生及时纠正错误。

时间进度表
第一周
•复习上学期数学知识
•引入加法和减法
第二周至第六周
•学习数字和大小比较
•学习加法和减法
•进行练习
第七周至第十周
•学习形状和图形
•分类和辨别形状
第十一周至第十四周
•学习时间的概念和读法
•进行时间计算
•期末复习和考试
总结
通过本文档的数学教学工作计划和时间进度表，我们将有效地组织一年级下学
期的数学教学工作，促进学生的学习和发展。

希望教师和学生共同努力，共同进步。

一年级数学教学进度表周别教学内容第1周一、数一数（1课时）二、比一比（2课时）三、1—5的认识和加减法1．1—5的认识（1课时）第2周1—5的认识（2课时）2．加减法的初步认识（2课时）第3周加减法的初步认识（3课时）3．0的认识和有关0的加减法（1课时）第4周3．0的认识和有关0的加减法（1课时）四、认识物体和图形（3课时）第5周五、分类（2课时）六、6—10的认识和加减法1．6、7的认识和加减法（2课时）机动（1课时）第6周6、7的认识和加减法（3课时）第7周2．8、9的认识和加减法（2课时）第8周8、9的认识和加减法（3课时）3．10的认识和有关10的加减法（1课时）第9周10的认识和有关10的加减法（3课时）机动（1课时）第10周4．连加、连减、加减混合（4课时）第11周整理和复习（2课时）实践活动：数学乐园（1课时）七、11—20各数的认识1．数11—20各数、读数和写数（1课时）第12周数11—20各数、读数和写数（1课时）2．10加几的加法和相应的减法（2课时）八、认识钟表（1课时）第13周认识钟表（1课时）九、20以内的进位加法 1．9加几（3课时）第14周2．8、7、6加几（4课时）第15周3．5、4、3、2加几（3课时）整理和复习（1课时）第16周实践活动：我们的校园（1课时）总复习（3课时）第17周总复习（1课时）期末总复习第18周期末总复习二年级数学教学进度周别教学内容第1周一、长度单位（4课时）第2周二、100以内的加法和减法（二）1．两位数加两位数（3课时）2．两位数减两位数（1课时）第3周两位数减两位数（4课时）第4周3．连加、连减和加减混合（4课时）第5周整理和复习（1课时）我长高了（1课时）三、角的初步认识（2课时）四、表内乘法（一）1．乘法的初步认识（1课时）第6周四、表内乘法（一）1．乘法的初步认识（2课时）2．2～6的乘法口诀 5的乘法口诀（1课时）第7周2～6的乘法口诀 5的乘法口诀（1课时）2、3、4的乘法口诀（1课时）第8周2、3、4的乘法口诀（3课时）6的乘法口诀（1课时）第9周6的乘法口诀（2课时）整理和复习（1课时）五、观察物体（1课时）第10周观察物体（3课时）六、表内乘法（二） 7的乘法口诀（1课时）第11周 7的乘法口诀（4课时）第12周 8的乘法口诀（3课时）9的乘法口诀（1课时）第13周 9的乘法口诀（3课时）整理和复习（1课时）第14周看一看、摆一摆（1课时）七、统计（3课时）第15周八、数学广角（2课时）九、总复习（2课时）第16周总复习（2课时）期末总复习第17周期末总复习第18周期末总复习周别教学内容第1周一、测量毫米、分米的认识（2课时）千米的认识（2课时）第2周吨的认识（3课时）二、万以内的加法和减法（二）1．加法（1课时）第3周加法（2课时）2．减法（2课时）第4周减法（1课时）3．加法和减法的验算（2课时）整理和复习（1课时）第5周三、四边形四边形（1课时）平行四边形（1课时）周长（1课时）长方形和正方形的周长（2课时）第6周估计（1课时）四、有余数的除法（2课时）第7周有余数的除法（2课时）第8周有余数的除法（1课时）五、时、分、秒（3课时）第9周填一填、说一说（1课时）六、多位数乘一位数1. 口算乘法（3课时）第10周 2. 笔算乘法（4课时）第11周笔算乘法（4课时）第12周笔算乘法（1课时）整理复习（1课时）七、分数的初步认识，1. 分数的初步认识（2课时）第13周2. 分数的简单计算（3课时）机动（1课时）第14周八、可能性（4课时）第15周九、数学广角（3课时）掷一掷（1课时）第16周十、总复习（4课时）第17周期末总复习第18周期末总复习周别教学内容第1周一、大数的认识（3课时）机动（1课时）第2周大数的认识（4课时）第3周大数的认识（4课时）第4周实践活动：1亿有多大？（1课时）二、角的度量（3课时）第5周角的度量（1课时）三、三位数乘两位数（4课时）机动（1课时）第6周三、三位数乘两位数（3课时）第7周三位数乘两位数（2课时）第8周三位数乘两位数（1课时）机动（1课时）四、平行四边形和梯形（2课时）第9周平行四边形和梯形（4课时）第10周五、除数是两位数的除法（4课时）第11周除数是两位数的除法（4课时）第12周除数是两位数的除法（4课时）第13周除数是两位数的除法（3课时）机动（1课时）第14周六、统计（3课时）实践活动：你寄过贺卡吗？（1课时）第15周七、数学广角（4课时）第16周八、总复习（4课时）第17周期末复习（4课时）第18周期末复习（4课时）周别教学内容第1周一、小数乘法（4课时）机动（1课时）第2周小数乘法（4课时）二、小数除法（1课时）第3周小数除法（4课时）机动（1课时）第4周小数除法（4课时）机动（1课时）第5周小数除法（2课时）三、观察物体（3课时）机动（1课时）第6周四、简易方程 1、用字母表示数（3课时）第7周2、解简易方程（2课时）第8周解简易方程（4课时）机动（1课时）第9周解简易方程（4课时）机动（1课时）第10周解简易方程（2课时）整理和复习（1课时）量一量找规律（1课时）机动（1课时）第11周五、多边形的面积（4课时）机动（1课时）第12周多边形的面积（4课时）机动（1课时）第13周多边形的面积（2课时）机动（1课时）六、统计与可能性（2课时）第14周统计与可能性（3课时）机动（1课时）铺一铺（1课时）第15周七、数学广角（4课时）机动（1课时）第16周八、总复习（5课时）第17周期末复习（5课时）第18周期末复习（5课时）周别教学内容第1周一、位置（2课时）机动（1课时）二、分数乘法 1、分数乘法（2课时）第2周分数乘法（3课时）机动（1课时）2、解决问题（1课时）第3周解决问题（3课时）机动（1课时）3、倒数的认识（1课时）第4周整理和复习（2课时）机动（1课时）三、分数除法 1、分数除法（2课时）第5周分数除法（3课时）机动（1课时）2、解决问题（2课时）第6周解决问题（1课时）机动（1课时）3、比和比的应用（1课时）第7周比和比的应用（2课时）第8周整理和复习（2课时）机动（1课时）四、圆 1、圆的认识（2课时）第9周圆的认识（1课时）机动（1课时）2、圆的周长（2课时）3、圆的面积（1课时）第10周圆的面积（1课时）整理和复习（1课时）确定起跑线（1课时）机动（1课时）五、百分数1、百分数的意义和写法（1课时）第11周百分数的意义和写法（1课时）机动（1课时）2、百分数和分数、小数的互化（2课时）3、用百分数解决问题（1课时）第12周用百分数解决问题（5课时）第13周用百分数解决问题（3课时）整理和复习（2课时）第14周六、统计（2课时）机动（1课时）合理存款（1课时）七、数学广角（1课时）第15周数学广角（1课时）八、总复习（4课时）第16周期末复习（5课时）第17周期末复习（5课时）第18周期末复习（5课时）。

最新一年级数学教学计划进度表(通用8篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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一年级数学上册教学计划及教学进度表安排一年级数学上册教学计划及教学进度表安排一、教学计划本学期一年级数学课程的教学目标是让学生掌握基本的数学概念、运算法则和规则，培养其数学思维能力和解决问题的能力。

教学内容将涵盖以下知识点：1、数的认识：包括整数、小数、分数和百分数的认识。

2、加法、减法、乘法和除法的基本运算。

3、基础几何知识，如正方形、长方形、三角形的认识和面积计算。

4、时间、货币的基本概念和应用。

5、简单的统计知识。

针对以上知识点，我们将通过讲解、演示、练习和互动等方式进行教学，确保学生能够充分理解并掌握。

二、教学进度表本学期数学课程共安排48节课，每节课45分钟。

根据教学内容的难易程度和学生接受能力，我们将教学进度表安排如下：第1-3周：数的认识（整数、小数、分数和百分数）。

第4-6周：加法、减法、乘法和除法的运算规则和基础应用。

第7-9周：基础几何知识（正方形、长方形、三角形的认识和面积计算）。

第10-12周：时间、货币的基本概念和应用。

第13-15周：简单的统计知识。

第16-18周：复习和巩固已学知识点，进行模拟考试和评估。

三、教学策略在教学过程中，我们将采用以下策略：1、启发式教学：通过问题引导，激发学生自主思考和解决问题的能力。

2、案例式教学：通过具体案例分析，让学生更好地理解数学在实际生活中的应用。

3、互动式教学：鼓励学生参与课堂讨论，提高学习积极性和团队合作能力。

4、分层式教学：针对不同学生的学习进度和接受能力，进行分层教学，确保每个学生都能得到充分关注和指导。

四、教学评估为确保教学质量和学生掌握情况，我们将采取以下评估方式：1、课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、专注度和理解能力。

2、作业完成情况：定期布置课后作业，检查学生对课堂知识的掌握程度。

3、小测验：定期进行小测验，了解学生对知识点的学习进度。

4、期中考试：通过期中考试检验学生对半个学期的学习成果。

5、期末考试：通过期末考试全面评估学生对整个学期的学习成果。