中国地形气候特点及其影响复习课

初二地理第二章中国的自然环境复习课教案复习目标1.复习我国地势总特征及三级阶梯的分界线并说明地势对气候、河流的影响。

2.掌握我国五种主要地貌类型。

3.指出我国山脉的分布规律，能在图上填注主要山脉名称。

4.指出我国四大高原、三大平原、四大盆地、三大丘陵的分布，并说明这些地形的显著特征。

5.掌握我国面积最大的地貌类型是山区，及其发展的有利和不利条件。

6.了解山区易发生哪些山地灾害以及防治措施。

教学重、难点1.我国地势总特征及三级阶梯的分界线。

2.指出各山脉的走向，能够在图上填注主要山脉名称。

3.我国地形的特点及分布状况。

教学过程一、（一）地形概况1.我国地势的特点是。

2.这种地势特点对我国气候的影响是？3.我国地势特点对河流流向产生什么样的影响？4.三级阶梯的概况海拔主要地形区第一阶梯4000米以上界线、祁连山、第二阶梯1000-2000米界线大兴安岭、、巫山、第三阶梯米以下5.五种地形：高原、、盆地、、。

6.山区面积面积约占全国面积的。

（二）主要山脉北：1.东西走向的山脉南：中：西：2.东北-西南走向的山脉中：东：西北东南走向山脉：3.其他走向的山脉南北走向山脉：4.弧形山脉，其主峰是，位于中国与的边境。

（三）主要地形1.四大高原：⑴高原：远看是山，近看成川。

⑵内蒙古高原：地面坦荡，多是一望无际的原野。

⑶高原：千沟万壑，支离破碎。

⑷云贵高原：地面崎岖不平，石灰岩广布。

2.四大盆地：⑴面积最大的盆地是；海拔最高的盆地是。

⑵纬度位置最高的盆地是；地势最低的盆地是。

3.三大平原：、、。

4.主要丘陵：、、。

二、基础过关1. 关于我国的地势特点的说法，正确的是A.地形多种多样，山区面积广大B.西高东低，呈阶梯状分布C.多山地高原，四周低、中间高D.西高东低，山脉呈网状分布2.位于我国地势的第二、三级阶梯分界线上，呈东北-西南走向，又是华北平原和黄土高原分界线的山脉是A.大兴安岭B.太行山C.昆仑山D.天山3.位于我国地势第一级阶梯的盆地是（）A、塔里木盆地B、柴达木盆地C、准葛尔盆地D、四川盆地4.下列高原与它们各自的地形特点的连线组合，正确的是A.青藏高原－雪峰连绵B.内蒙古高原－地面崎岖C.云贵高原－地势平坦D.黄土高原－平坦开阔5.下面关于我国平原的叙述中，唯一正确的是（）A、主要分布在第一级阶梯中B、全在热带和亚热带C、都位于湿润区D、面积只占全国总面积的12%6.下列山脉中，位于我国最东边的是A.台湾山脉B.长白山脉C.武夷山脉D.大兴安岭7.下列山脉中，既是地形分界线，又是地势阶梯分界线的是A.太行山B.长白山C.天山D.秦岭8.下列几组山脉中，属于东北-西南走向的是A.天山-阴山B.昆仑山-秦岭C.台湾山脉D.横断山脉9、读我国沿北纬36°附近地形剖面图，完成下列问题：(1)受地势的影响，我国大多数河流流向为_________奔流入海，沟通了__________交通，方便了沿海与__________的联系，并在各阶梯的_________地带形成巨大的落差，蕴藏着丰富的_____资源。

响考点分析中国地形气候特点及其对人们生产生活的影响1. 中国地形特点与其对人们生产生活的影响中国地形多种多样，包括高山、平原、盆地、丘陵等不同地貌类型。

这些地形特点对中国人民的生产生活产生了重要的影响。

1.1 高山中国的高山主要分布在西南地区，如喜马拉雅山脉、昆仑山脉、秦岭等。

高山地区的气候多变，气温较低，降水丰富。

这些地形特点对人们的生产生活产生了以下影响：•高山地区气候寒冷，降水充沛，形成了丰富的水资源，为灌溉农田提供了便利；•高山地区地势陡峭，土地利用受到限制，农田面积较小，但适合发展牧业和林业；•高山地区的地震和山体滑坡等自然灾害对人们的生产生活带来一定影响。

1.2 平原中国的平原地形主要分布在东北、华北和长江流域等地区。

平原地区的气候较为适宜，土地肥沃，适合农业发展。

这些地形特点对人们的生产生活产生了以下影响：•平原地区气候温和，四季分明，适合各种农作物的种植；•平原地区土地肥沃，水资源丰富，为农业生产提供了良好的自然条件；•平原地区交通便利，与其他地区的联系紧密，有利于商品流通和经济发展。

1.3 盆地中国的盆地主要分布在西北地区，如塔里木盆地、鄂尔多斯盆地等。

这些地形特点对人们的生产生活产生了以下影响：•盆地地区干旱，缺乏降水资源，限制了农业的发展；•盆地地区地下蕴藏丰富的矿产资源，对经济发展具有重要意义；•盆地地区地势平坦，适宜生态旅游等第三产业的发展。

1.4 丘陵中国的丘陵地形分布广泛，如华南地区、长江中下游地区等。

丘陵地形对人们的生产生活产生了以下影响：•丘陵地区气候温和湿润，适合农业发展；•丘陵地区地质条件复杂，蕴藏了丰富的矿产资源；•丘陵地区地势较为起伏，交通不便，对农业生产和交通运输造成一定困难。

2. 中国气候特点与其对人们生产生活的影响中国气候复杂多样，涉及到较大的地理范围。

不同气候特点对人们的生产生活产生了不同的影响。

2.1 南方气候中国南方气候主要分为亚热带和热带气候，如华南地区。

初中地理《中国地形复习》教案设计及教学反思1、本章是从教学的整体出发，介绍了我国地形的总体特点和宏观分布情况，我国的主要地形区，地形对地理环境和经济开展的影响。

2、本节教材主要包括3个内容：地势西高东低，山脉纵横交织，地形复杂多样。

3、地形是组成地理环境的主要要素，它既受其他地理因素的影响和制约，同时有严重的影响着别的要素，如气候、水文、植被、农业生产、交通运输等，因此，认识我国的地形特征，将为以后各章节知识奠定根底。

1、学生特点分析：对中学生的心理研究说明，初中阶段是智力开展的关键年龄，同时学生的观察力、记忆力、和想象力也在迅速开展。

从年龄特点上来看，初中学生好动、好奇、好表现；从生理上看，青少年好动，注意力易分散，爱发表见解，希望得到老师的表扬，所以在教学中应抓住学生的这一生理特点，一方面要运用直观生动的形象，引发学生的兴趣，使他们的注意力始终集中在课堂上；另一方面要创造条件和时机，让学生发表见解，发挥学生学习的主动性。

2、：观察法、讨论法、综合分析法，列表比拟法，空白图指认法等知识与技能：（1）能运用地形图，总结出我国地势特征以及各级阶梯的主要特征，并能识记各级阶梯分界线的名称。

（2）理解山脉走向的概念，能确认几条重要的山脉走向和位置。

（3）知道中国的名山。

能力目标：通过学习，初步培养学生分析问题，解决实际问题，读图分析、收集处理信息、团结协作、语言表达的能力，以及通过师生双边活动，培养学生加强理论联系实际的能力。

过程与方法：学生讨论地势特征对气候、河流、交通以及对生产生活的影响。

使学生初步掌握评价地理事物的方法。

情感、态度、价值观：通过对本节的学习，引导学生从现实生活的经历和体验出发，激发学生对地理问题的兴趣，使学生了解地理知识的`功能与价值，形成主动学习的态度，同时渗透爱国主义思想教育，激发学生热爱祖国大好河山，决心为社会主义现代化而学习的思想。

本节课的核心是让学生认清中国地形的整体特征和我国的主要山脉，因此中国地形的特点和山脉分布是本课的重点。

《中国的气候》复习教案复习目标：年降水量的分布特点季风活动对降水的影响季风区和非季风区气候的主要特征及其对生产、生活的影响主要灾害性天气及其对生产、生活的影响复习方法：读图分析法一、天气预报图的认识1、卫星云图白色表示云雨区①是地球大气的卫星图像绿色表示陆地蓝色表示海洋②作用：显示云雨区域以及一些自然灾害（暴雨、台风等）的位置，发布。

2、城市天气预报的主要内容：阴晴，气温，风力，风向。

二、中国冬、夏气温分布特点及其成因分析：思考：1、分析：北京七月：℃而海口七月：℃一月：－℃一月：℃北京与海口冬季气温差别极大而夏季气温差别很小的原因。

2、为什么青藏高原是我国夏季气温最低地区3、为什么吐鲁番在夏季气温很高降水稀少地形闭封三、中国温度带分析：四、中国降水时，地区差异分析1、降水量的地区差异：①降水量空间分布特点：从东南沿海向西北内陆递减。

（南方多，北方少，东部多，西部少，东南有余而西北不足）②重要等降水量线：800mm 等降水量线：秦岭——淮河一线400mm 等降水量线：大兴安岭——兰州——拉萨——喜马拉雅山东部③产生地区差异的主要原因：东部地区受夏季风影响，夏季风带来海洋暖温水汽，降水多。

西北内陆距海洋远，降水少。

④几个重要地区降水差异分析：a、迎风坡降水多：辽东半岛，山东半球，台湾岛，海南岛；雅鲁藏布江大峡谷；天山北麓b、塔里木盆地，吐鲁番盆地降水比周围地区更少：地形封闭，水汽的季节变化和年际变化。

①季节变化特点：a、降水季节分配不均，夏秋两季多；b、南方雨季早，结束晚，雨季长；（夏季风的推移）北方雨季晚，结束早，雨季短。

②降水季节变化的原因：夏季风的进退决定了我国东部雨带的推移规律：4~5月：南部沿海进入雨季（华南雨季）6~7月：江淮梅雨（长江中下游地区）7~8月：华北，东北雨季（此时长江中下游地区可能出现伏旱）9月：雨带南撤10月：雨季结束③我国降水的年际变化大：a、特点：北方较大，南方较小。