数学教师岗位职责
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小学数学教师岗位职责1、认真履行教师职责,全面贯彻__教育方针,认真学习教育教学理论,积极参与本学科教研的课题研究,切实落实课程标准的教学要求。
2、关注本组的发展。
积极参加业务进修,按时参加教研活动,踊跃发表自己有建设性的意见。
3、精心备课,精心上课。
认真落实教学常规要求,定期检查作业、教案、个别辅导等日常工作。
4、互相听课、学习,提高业务水平,每学期听课不少于____节,做好记录,及时完成评课反馈工作。
5、积极参加集体备课工作,每周进行一次集体备课,保障全组按照统一进度,统一尺度完成教学工作。
6、积极承担省、市、校组织的公开课、研究课和示范课,从而提高业务能力,充分发挥集体的力量,互相支持保障成绩。
7、积极组织学生参加全国、自治区、市、校等单位举办的各级各类数学竞赛活动,争取获得好的成绩。
8、抓好期中、期末考试的命题、阅卷或应考工作,抓好高考复习工作,稳步提升教学质量。
小学数学教师岗位职责(二)1、遵守国家法律法规,严格遵守学校各项规章制度,服从学校工作安排,积极参加学校各项活动,主动承担教育教学工作。
2、认真贯彻国家的教育方针,树立素质教育的思想观念,掌握新课程的教学理念,做好角色转变。
加强师德修养,关心爱护学生身心健康,自觉做到以身作则,言传身教,教书育人,为人师表。
3、承担数学课程(或相关课程)的教学工作,周课时____节,认真完成教学任务。
4、认真钻研大纲,新课程标准,把握我校学生实际,制定适合我校学生实际的教学计划(教学进度),并认真执行,期末写出专项总结。
5、工作中要严格遵守我校《教学手册》中关于教学常规的各项要求,认真备课,写出符合要求的教案,做到常写常新,逐步形成有自己个性化教案,及时布置作业,且全批全改。
6、坚持因材施教和启发式教育原则,从学生实际出发,上好每一节课,课堂教学要做到目的明确、讲解准确、重点突出、难点突破、指导学法、讲练结合、合理组织、师生互助,注意培养学生的实践能力和创新精神,认真贯彻落实教学常规。
关于数学老师的岗位职责
数学老师的岗位职责通常包括以下方面:
1. 教授数学课程:数学老师负责教授学生各种数学课程,包括基础数学、代数、几何、概率统计等。
2. 准备教学计划:数学老师需要编制详细的教学计划,确定每个课程的教学目标和内容,并准备相应的教材和教具。
3. 进行教学活动:数学老师利用多种教学方法和工具,如讲课、讨论、举例、实验等,指导学生学习数学知识和解决数学问题。
4. 组织评估和考试:数学老师负责组织课堂测验、作业评估和考试,及时反馈学生的学习情况,帮助他们提高学习成绩。
5. 辅导学生:数学老师要提供学生个别辅导,在课堂外帮助学生解决数学问题,激发他们的学习兴趣和能力。
6. 与家长和同事合作:数学老师需要与学生家长交流,汇报学生的学习情况和建议,与同事分享教学经验和资源,共同提高教学质量。
7. 参与教学研究和专业发展:数学老师应不断学习和更新数学知识,参与教育研究和专业培训,提高自己的教学能力和教育水平。
总的来说,数学老师的岗位职责是教授数学课程,组织评估和考试,辅导学生,与家长和同事合作,参与教学研究和专业发展,以促进学生的数学学习和发展。
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(精选)数学教师岗位职责在日常生活和工作中,越来越多地方需要用到岗位职责,制定岗位职责有助于提高内部竞争活力,提高工作效率。
那么什么样的岗位职责才是有效的呢?以下是小编为大家整理的数学教师岗位职责,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
数学教师岗位职责11.根据学生情况,进行针对性的授课,为学生提供高质量的课程;2.授课期间,定时组织阶段性检测及制作培养方案和课堂反馈,以检验学生本阶段的学习效果;3.关爱学生身心健康成长,帮助学生树立健康积极的.学习心态和良好的生活习惯;4.参与公司和部门组织的各种培训、集体教研、讲座、助教、教材编写和会议等活动。
数学教师岗位职责2岗位要求:1、具备“激情、幽默、创新”的基本“阳光条件”,让学生充分感受到和学校截然不同的`学习氛围,享受数学的乐趣;2、本科以上学历,一年以上小学数学教学经验,擅长思维数学,奥数教学者优先;3、性格活泼,多才多艺,富有亲和力、爱心、责任心,形象气质好;4、通晓儿童心理,善于调动学生学习积极性;5、教学目标明确,教学方法新颖,授课条理清晰,教学活动安排恰当,井然有序,课堂掌控能力突出;6、有教育理想,有教学经验者优先。
岗位职责:1、负责数学课程的班级及vip课程教学相关的学员的工作;2、负责班级课程学习情况记录及家长沟通等教学相关的服务工作;3、按照要求参加教研及集体备课等工作;4、协助完成项目安排的其他工作。
数学教师岗位职责3【职位描述】1、通过海风教育自有教学平台进行在线一对一初高中学科教学工作;2、了解并根据学生学习能力与需求,准备教学计划和教学文案3、根据学生情况因材施教,量身定制、并提供专业化的、高质量的一对一教学服务、有效提升学生学习成绩;4、定期参加教师培训和部门会议;5、完成主管交付的`其他相关工作;【任职要求】1、擅长初高中课程中的一门科目的教学;2、本科及以上学历,师范类毕业或有教学经验的优先;3、学科知识扎实,熟悉初高中升学考试的形式和内容,并能为学生打造有效的学习计划;4、具有较强表达力、亲和力,有良好的教学技巧;5、硬件要求·硬件设备要求:·电脑系统必须是win7及以上系统,苹果电脑需安装双系统;·网络要流畅,视频语音不卡,最好是有线网络;·要有摄像头,能视频;·语音,耳机要带麦的耳机,能够正常语音通话的。
数学教师岗位职责
数学教师的岗位职责包括:
1. 教授数学课程:开设数学课程,教授数学知识和技能,包括基础的数学概念、运算、方程、函数等,并根据学生的年级和能力水平进行相应的教学安排。
2. 制定教学计划:根据教学大纲和学校要求,制定相应的教学计划,确定教学目标和教学内容,确保教学进度和教学质量。
3. 教学评估与反馈:对学生进行定期的教学评估,包括考试、测验和作业等形式,及时给予学生反馈并提供必要的指导和辅导,帮助学生改进学习方法和提高学习效果。
4. 管理教学班级:负责管理所教授的教学班级,包括维护课堂纪律,管理学生考勤和表现,处理学生纪律问题,与家长沟通等。
5. 培养学生兴趣和能力:激发学生对数学的兴趣,培养学生的数学思维能力和解决问题的能力,鼓励学生参加数学竞赛和数学俱乐部等活动,提高学生的数学水平和成绩。
6. 参与教研活动:积极参与教研活动,与其他教师进行教学经验交流和教学方法探讨,不断提高自己的教学水平和教学效果。
7. 与家长沟通:与学生家长保持良好的沟通,及时向家长反馈学生的学习情况和表现,与家长共同关注学生的学习进展和成长。
8. 参与学校管理:积极参与学校的管理工作,遵守学校规章制度,配合学校安排的各项工作,维护学校的秩序和形象。
9. 继续教育和专业发展:参加相关培训和研修,不断学习和更新自己的教学知识和教育理念,提高教学水平和能力。
总而言之,数学教师的主要职责是教授数学知识,培养学生的数学能力和兴趣,并与学生家长、其他教师和学校管理人员保持良好的沟通,共同促进学生的学习和发展。
关于数学老师的岗位职责范文数学老师的岗位职责包括但不限于以下内容:1. 设计教学计划和课程:根据教学大纲和学生的学习需求,编写教学计划和设计教学课程,确保课程内容的系统性和连续性。
2. 传授数学知识和技能:通过讲授数学理论知识和解题技巧,帮助学生掌握数学的基本概念、原理和方法,并能够应用于解决实际问题。
3. 组织学习活动:组织和安排数学实验、实践活动、小组讨论和课外学习等,培养学生的数学思维能力和应用能力。
4. 批改作业和考试:批改学生的作业和试卷,分析评价学生的学习情况,及时给予反馈和指导,引导学生进行自我评价和提高。
5. 管理班级秩序:确保课堂纪律的维持,监督学生的学习行为,提高学生的学习效果和兴趣。
6. 与家长沟通:与家长保持密切联系,及时向家长反馈学生的学习情况和表现,与家长讨论学生的学习计划和问题解决方案。
7. 参与教学研究和专业发展:参加教研活动,进行教学研究,不断提高自己的教学水平和专业知识。
8. 配合学校管理工作:积极参与学校的各项管理工作,如班级管理、校园安全等,维护学校的正常运转。
关于数学老师的岗位职责范文(二)数学老师是学校中非常重要的一位教职工,他们有着重要的责任来教授和引导学生学习数学知识。
以下是数学老师的岗位职责范本:1. 设定学习目标和准备课程:数学老师负责设定学生的学习目标,根据教育课程要求准备并组织合适的数学课程。
他们需要根据学生的年级和能力水平,选择适合的课程材料和教学方法。
2. 教授数学知识和技能:数学老师通过讲解、示范和解答问题等方式,向学生传授数学知识和技能。
他们需要将抽象的数学理论转化为具体的例子和实践应用,以帮助学生理解和掌握数学概念。
3. 引导学生解决问题:数学老师鼓励学生主动思考和解决问题,通过提出具体的问题和引导思考的方式,培养学生的数学思维和解决问题的能力。
他们会帮助学生建立解决问题的方法和步骤,培养学生的逻辑思维和分析能力。
4. 提供个别辅导和支持:作为数学老师,他们需要关注每个学生的学习情况和进展,提供个别的辅导和支持。
数学教师岗位职责
数学教师的岗位职责包括:
1. 制定教学计划和课程:根据教学大纲和学校要求,制定适合学生的教学计划和课程,并安排教学内容和学习目标。
2. 教授数学知识:使用教材、教具、多媒体等教学工具,向学生传授数学知识和技能,包括基础知识、概念、公式和解题方法等。
3. 设计课堂教学活动:通过讲解、演示、实验、小组讨论等形式,设计有趣、互动的教学活动,激发学生的学习兴趣和积极参与。
4. 提供个别辅导:根据学生的个别差异和学习能力,提供个别辅导和指导,帮助学生克服困难、解决问题,提高学习效果。
5. 组织考试和评估:安排和监督考试,批改试卷,评估学生的学习成果和能力水平,并向学生和家长提供反馈和建议。
6. 管理班级秩序:维持课堂纪律和班级秩序,管理学生的行为和学习态度,创建良好的学习氛围。
7. 参与教育研究和教学改进:参与教育研究和教学改进活动,不断提高自己的教学水平和教育教学方法。
8. 与家长和同事沟通:与家长保持良好的沟通,向其了解学生的学习情况和问题,并与同事分享教学经验和资源。
总之,数学教师的核心职责是教授并辅导学生掌握数学知识和技能,促进学生的学习成长和发展。
同时,他们还需要管理课
堂和班级,评估学生的学习情况,与家长和同事进行有效的沟通合作。
数学教师岗位职责范本一、教学工作职责1. 熟练掌握数学教材和教学内容,准备并组织好每一堂课的教学内容,确保教学计划的顺利进行。
2.根据学生的年龄和能力水平,合理安排课堂教学活动,调动学生的学习积极性,帮助他们养成良好的学习习惯。
3.采用灵活多样的教学方法和手段,激发学生的学习兴趣,培养他们的创新思维和解决问题的能力。
4.亲自演示、讲解和指导学生解题方法,帮助他们理解数学概念和原理,掌握解题技巧,并通过课堂练习和作业检查巩固知识。
5.关注学生的学习进展和困难,及时帮助他们解决问题,做好学习辅导和个别补习工作,确保每个学生都能取得进步。
6.引导学生参加数学竞赛和科学活动,培养他们的竞争意识和团队合作精神,提高他们在数学方面的综合素质和能力。
7.积极参与学校的教研活动,与其他教师进行交流和合作,共同提高教学质量,推动数学科的发展。
二、教学管理职责1.根据学校的教学大纲和教学计划,制定教学目标和教学计划,并组织好教学活动,确保教学进度的顺利进行。
2.制定课堂规则和纪律,要求学生遵守,并对违纪行为及时进行处理,维护良好的教学秩序。
3.评估学生的学习成果和教学效果,及时反馈给学生和家长,鼓励学生继续努力,倡导家校合作,共同关注学生的学习情况。
4.组织并参与学生的考试和测评工作,制定科学合理的评分标准,公正客观地评价学生的学习水平和能力。
5.及时向学校领导汇报教学工作的进展和效果,提出改进意见和建议,积极参与学校的教学管理和决策。
三、学生发展指导职责1.了解学生的兴趣和特长,为其提供专业和个性化的学习指导,帮助他们发现自己的潜能,培养他们的兴趣爱好,促进全面发展。
2.关注学生的心理健康和学习动力,与学生进行沟通和交流,耐心倾听他们的困惑和问题,积极帮助他们解决困难,给予鼓励和支持。
3.指导学生制定学习计划和目标,培养他们的自学能力和时间管理能力,帮助他们养成良好的学习习惯和独立思考的能力。
4.引导学生正确对待竞争和挫折,教育他们积极面对失败,从中吸取教训,不气馁,迎接新的挑战。
数学教师岗位职责范文一、教学工作职责1. 熟练掌握数学教材和教学内容,准备并组织好每一堂课的教学内容,确保教学计划的顺利进行。
2.根据学生的年龄和能力水平,合理安排课堂教学活动,调动学生的学习积极性,帮助他们养成良好的学习习惯。
3.采用灵活多样的教学方法和手段,激发学生的学习兴趣,培养他们的创新思维和解决问题的能力。
4.亲自演示、讲解和指导学生解题方法,帮助他们理解数学概念和原理,掌握解题技巧,并通过课堂练习和作业检查巩固知识。
5.关注学生的学习进展和困难,及时帮助他们解决问题,做好学习辅导和个别补习工作,确保每个学生都能取得进步。
6.引导学生参加数学竞赛和科学活动,培养他们的竞争意识和团队合作精神,提高他们在数学方面的综合素质和能力。
7.积极参与学校的教研活动,与其他教师进行交流和合作,共同提高教学质量,推动数学科的发展。
二、教学管理职责1.根据学校的教学大纲和教学计划,制定教学目标和教学计划,并组织好教学活动,确保教学进度的顺利进行。
2.制定课堂规则和纪律,要求学生遵守,并对违纪行为及时进行处理,维护良好的教学秩序。
3.评估学生的学习成果和教学效果,及时反馈给学生和家长,鼓励学生继续努力,倡导家校合作,共同关注学生的学习情况。
4.组织并参与学生的考试和测评工作,制定科学合理的评分标准,公正客观地评价学生的学习水平和能力。
5.及时向学校领导汇报教学工作的进展和效果,提出改进意见和建议,积极参与学校的教学管理和决策。
三、学生发展指导职责1.了解学生的兴趣和特长,为其提供专业和个性化的学习指导,帮助他们发现自己的潜能,培养他们的兴趣爱好,促进全面发展。
2.关注学生的心理健康和学习动力,与学生进行沟通和交流,耐心倾听他们的困惑和问题,积极帮助他们解决困难,给予鼓励和支持。
3.指导学生制定学习计划和目标,培养他们的自学能力和时间管理能力,帮助他们养成良好的学习习惯和独立思考的能力。
4.引导学生正确对待竞争和挫折,教育他们积极面对失败,从中吸取教训,不气馁,迎接新的挑战。
数学教师岗位说明数学教师,作为教育事业中的关键角色之一,承担着培养学生数学能力的重要责任。
在数学教师岗位说明中,我们将介绍数学教师的职责、要求以及相关的发展机会。
一、职责与要求1.教学任务数学教师主要负责在中小学教授数学课程,向学生传授数学知识和解题方法,培养学生的数学思维和分析能力。
教学任务包括备课、教学录入、试卷批改以及参与学生的课外辅导等。
2.教育指导数学教师要关注学生的学习情况,为学生提供个性化的指导与辅导,激发学生成长与进步的动力。
数学教师还应积极参与学校的教育改革和教学研究,提高自身的教学水平。
3.班级管理数学教师通常担任一个班级的班主任,负责班级的日常管理工作,如考勤、家长沟通、学生纪律管理等。
数学教师在班级管理上要保持条理性和耐心,确保学生有良好的学习环境。
4.团队合作数学教师需要与同事密切合作,分享教学经验和资源,并参与学校或学科组织的活动。
团队合作能够提高教师的专业素养和教学效果。
5.自我发展数学教师应不断学习和更新数学知识,关注教育理论与方法的发展,参加教师培训和研修,提升自己的教学水平和专业胜任力。
二、发展机会1.教师资格考试数学教师需要通过国家规定的教师资格考试获得相应的教师资格证书。
教师资格证书是数学教师合法从事教学工作的基本要求。
2.职称晋升数学教师可以通过评聘教师职称来提升自己的职业地位和待遇。
职称分为助教、讲师、副教授和教授等级,晋升需满足一定的教学年限和专业水平要求。
3.继续教育数学教师可以参加各类继续教育培训,提高教学和管理能力。
继续教育包括教育硕士、硕士研究生、博士研究生等学历提升和教育学、心理学等专业的深造。
4.学校管理岗位数学教师在多年的教学经验积累后,可选择转向学校管理岗位,如年级主任、教务主任等,并参与学校决策和管理工作。
5.研究机构与教材编写数学教师可以选择进入教育研究机构从事教育研究工作,或者参与教科书的编写与改进工作,为数学教学的改革与发展贡献自己的智慧。
数学老师岗位职责优秀范文数学老师岗位职责范文【精选】数学老师课前课后了解同学学习情况是教学工作的一个紧要部分,它关系到课堂教学的有效设计以及课后同学对新知的巩固深化。
今日我在这给大家整理了一些数学老师岗位职责,就让我们一起来看看吧!数学老师岗位职责优秀范文【篇1】数学专职老师岗位职责:1.完成小学数学的线上直播小班授课;2.教学内容为36(中、高)班级奥数课程;3.能搭配培训、研发等部门完成相关工作。
任职资格:1.一般话标准,表现力强,镜头感好,可以和同学在线上进行有效互动;2.擅长沟通,责任心强,有团队合作意识;3.本科以上数学相关专业毕业(请供应本科院校和专业);4.有数学课外教学阅历(半年以上),竞赛获奖者优先;岗位职责:1.完成小学数学的线上直播小班授课;2.教学内容为36(中、高)班级奥数课程;3.能搭配培训、研发等部门完成相关工作。
任职资格:1.一般话标准,表现力强,镜头感好,可以和同学在线上进行有效互动;2.擅长沟通,责任心强,有团队合作意识;3.本科以上数学相关专业毕业(请供应本科院校和专业);4.有数学课外教学阅历(半年以上),竞赛获奖者优先;第3篇:中学老师岗位职责五篇1、坚持四项基本原则,酷爱教育事业,努力学习马列主义,服从学校工作布置,讲究职业道德,努力工作,为社会主义现代化建设贡献本身的气力;2、把握本学科课程标准,教材结构,正确处理教材内容,接受不同的教学方法。
承当中学一门学科的教学任务,认真备课、上课、辅导同学、批改作业、评价同学学业;3、在高级老师或一级老师的引导下,在课堂内外对同学进行思想品德教育,担负中学班主任,组织辅导同学进行课外活动,培育同学的学习喜好和动手本领;4、在完成本职工作的前提下,结合工作需要,努力学习教育理论,不绝提高教育教学技能;积极参加教研教改活动,不绝总结教育教学阅历,引导三级老师的教育教学活动,切实推动素养教育;5、接受和完成上级领导、学校领导交给的临时__任务。
数学教师岗位职责
篇一:数学教师岗位职责
数学教师岗位职责
1、遵守国家法律法规,严格遵守学校各项规章制度,服从学校工作安排,积极参加学校各项活动,主动承担教育教学工作。
2、认真贯彻国家的教育方针,树立通慧教育的思想观念,不断学习新的教学理念,做好角色转变。
加强师德修养,关心爱护学生身心健康,自觉做到以身作则,言传身教,教书育人,为人师表。
3、承担数学课程(或相关课程)的教学工作,认真完成教学任务。
4、认真学习新课程标准,把握学校学生实际,制定适合学校学生实际的教学计划(教学进度),并认真执行,期末写出总结。
5、工作中要严格遵守学校教学常规的各项要求,认真备课,写出符合要求的导学案,做到常写常新,逐步形成有自己个性化教案,及时布置作业,且全批全改。
6、坚持因材施教和启发式教育原则,从学生实际出发,上好每一节课,课堂教学要做到目的明确、讲解准确、重点突出、难点突破、指导学法、讲练结合、合理组织、师生互助,注意培养学生的实践能力和创新精神,认真贯彻落实教学常规。
7、针对学生实际和专业特点,加强对学生课堂管理,做到管教管导,培养良好习惯,寓教育于教学中,结合教学内容和学科特点,充分挖掘教材中思想教育、德育教育内容,对学生进行思想道德和人生观教育,加强学生人格培养。
8、深入了解学生的学习思想状况,针对不同层次学生,实施分层次教学,分层次辅导,不断改进教学方法,使全体学生在原有基础
上有所提高。
按规定做好期中,期末考试和模拟考试的出卷工作,认真做好质量分析,及时反馈,改进教学。
9、重视培养学生能力,发展学生个性特长,认真组织指导课外活动小组活动,培养学生兴趣,扩大知识面,发挥其特长,组织好学生学科各类竞赛的选拔辅导工作。
10、任课教师在教学工作中要树立全员育人的思想,有计划有针对性地做好学生
思想教育工作。
11、认真学习现代教育理论和现代教育技术(多媒体技术),充分利用学校多媒体教学资源进行教学,完成各类继续教育学习任务,坚持终身学习,不断提高理论素养和业务能力,参加各项教研活动,开展课题研究,提高教学质量。
12、学期完成听课10节,协助班主任做好家访工作,完成教研组安排的各项任务。
13、有经验的教师要认真履行与之相应的职责,并承担新教师的代教培养任务。
篇二:初中数学教师岗位职责
1.负责学生的思想政治工作及教学、教研等方面的工作;
2.承担两门以上课程的讲授任务,组织课堂讨论;
3.指导学生实习、社会调查、毕业设计等工作;
4.承担课程辅导和答疑,作业和考卷批改等工作;
5.协助实验室的建设工作,组织和指导实验与实习教学工作;
6.参加编写、审议新教材和教学参考书,主持或参与教学方法研究;
7.参加学术活动撰写学术报告;
8.参与教学改革的研究或改革试点工作,为教学研究新思路、新方法提供建议;
9.完成教学部门主任安排的其他任务。
篇三:数学教师岗位职责
数学教师岗位职责
一.要熟练掌握《数学课程标准》,明确学期教学任务,重、难点,依据学校教学计划合理安排教学进度。
制定相应的教学计划。
1、掌握数学教学大纲,了解教材编排体系。
2.根据学科特点,凸现“激趣、启智、育德”的教学功能,发展思维能力,提高数学水平。
充分调动学生的学习兴趣和积极性,理解掌握所学知识,能够运用所学的知识,发现问题,思考问题,解决简单的实际问题。
提高教学效率,学生能达到课程标准规定的基础知识和基本技能的要求。
3.备课。
理解掌握数学课程标准,钻研教材,研究教法,积极进行课改实验。
精心教学设计,创造性地使用教案,每学期按要求完成精品教案,新晋教师课后小结
不少于40%,其他教师课后小结不少于20%。
4.上课。
要讲普通话,板书工整、规范,教态稳重、自然、亲切,穿着大方得体。
课上不得随便离开教室,不得提前下课。
能够运用现代教学手段进行教育教学,熟练地制作、运用课件。
努力提高课堂教学水平,逐步形成个人教学特色。
5.每位教师都要承担后进生辅导任务。
每班3—5名学困生做好辅导、转化工作,成绩提高幅度大。
6.积极参加教研活动和教科研课题实验,增强团队合作意识,按要求完成各项研究工作。
7.积极承担研究课、展示课、评优课等教学任务。
8.每学期听课不少于20节。
9.创造性地完成临时性交派任务。
10、互相听课、学习,做好记录,及时完成评课反馈工作。
11、关注本组的发展,按时参加教研活动,发表建设性的意见;
二.创造性地处理教材。
1、在钻研课程标准和熟读教材的基础上,把握教材要点;
2、应根据教学的不同阶段和学生实际,确定单元教学目标。
3、能及时反思自己的课堂教学,完善对教材的处理;做到课课有反思记录。
三、科学、高效地实施课堂教学。
1、能正确使用数学语言进行课堂教学,提问要有启发性;
2、努力改进教法,讲练结合,注意培养能力,不断提高学生的空间想象能力、逻辑思维能力和计算能力;
3、要适宜地运用现代常规电教手段辅助教学,每学期电教设备使用率不低于有关规定。
四、精心设计练习,认真批改作业。
1、练习设计要有一定的坡度,富于思考性和启发性,有利于学生良好学习习惯的养成和思维能力的提高;
2、在不同阶段设计或精选有针对性的练习;充分发挥每道题的作用,做到每周一
小练,每单元一大练,并认真作好试卷的积累和质量分析;
3、。
教师要精批细改,有批阅日期、成绩,提倡简短批语(批语要有针对性、指导性和激励性)
4、做好阶段、期中、期末的复习指导工作,认真进行知识测查的质量分析。
建立学生学习档案。
五、落实优生的培养和困难学生的补差工作提高兴趣,发展特长。
1、认真分析学生现状,针对学生知识缺陷,及时采取补救措施,做好差生的转化工作,大面积提高数学教学质量;
六、改进评价方式,注重发挥评价的激励导向功能。
注重学生的发展性评价,努力实现评价指标,评价方法的多元化。
七、在聘用过程中,教师有下列情形的学校给予解聘:
(1)、故意不完成教学任务、给教育教学工作造成损失的。
(2)、无故拒绝参加继续教育和校本培训的。
(3)、年度考核结果为不合格的。
(4)、品行不良,侮辱、体罚学生,训斥、指责家长,影响恶劣,经教育不改的。
(5)、无故迟到、早退、旷工,在工作时间参与与教学工作无关活动,在教室里接打手机,在工作时间和工作日酗酒的。
恒卓教育2020/3/24。