人教版七年级政治下册课件：3.1 青春飞扬

1、你选择谁？你会向他们谁学习？说说理由。
2、青春为什么需要自信？
3.自信的作用(青春的探索需要自信)?
自信让我们充满激情。 有了自信，我们才能怀着坚定的信心 和希望，开始伟大而光荣的事业。
自信的人有勇气交往与表达，有信心 尝试与坚持，能够展现优势与才华， 激发潜能与活力，获得更多的实践机 会与创造可能（自信的人的表现）。
4. 获得自信的方式（如何获得自信）
①自强可以让我们更自信。我们的每一点进步，都是成长的足迹，
印记着我们克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我的努力。
②相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。
自强 不断进步
获得成功 越来越自信
一个月前
现在
作业
错的很多 作业正确率提高了
与同学交往中
爱和同学们打 架
不再和同学打架
课堂上
课堂随意说话
课堂上随意说话少 了
做家务
不会洗衣服、 扫地
会洗衣服、扫地了
礼貌
见老师、长辈 能主动和他们打招
不打招呼
呼
反思一下：这些进步是否能使你自信？
感 自信心的培养不是一蹴而就的,是需要日积 悟 月累，慢慢累积的。 ：
克服惰性、抵制诱惑、战胜自我的努力就是 自强。
四者关系？
—这不是重点
我们每个人都有自己的梦想
—这也不是重点
思考自己如何走过青春之路，如
何一步一步的完成自己的梦想，
探索青春的可能！！！
—这才是重点
Hale Waihona Puke 二、飞翔的力量自激自 尊情信 宽规自 容则强
如果你是 一只鹰，
拥有怎样 的羽翼才 能飞翔？
起点
一组漫画引爆网络
活动三：探究与分享
有些人从小就失去了自信，常常有大人们的训斥： “这孩子太笨了，将来没有什么出息。”久而久之，他 就会自己认可了，碰到小失败就会自我安慰：“反正我 很笨，我是不会完成的。”这样他的青春年华就少了一 份快乐，多了几分悲伤。但有些人就具备了自信，无论 是别人的贬低，还是碰钉子，他总会保持一种自信的心 态，相信自己，所以他历尽千辛去攻克，拼尽全力去改 变，终于他的努力，造就了成功，也尝到了自信的甜头 ，后来，自信便一直陪伴着他。
故事二：中国女排激战四局以3-1翻盘塞尔维亚， 斩获里约奥运会冠军，而她们的平均年龄只有24 岁。女排精神对于50后、60后、70后来说，是振 兴中华；对于80后来说，是拼搏进取；对于90后、 00后来说，是砥砺前行、永不言弃。十几亿人的 青春、梦想在这里激荡交融，凝聚成泱泱中国梦。
故事三：习作获得冰心 奖,钢琴、绘画先后获得 省级、国家级奖项, 14岁的吴雨薇通过自己 的努力,用一个个奖项书 写着新时代青少年的华 丽篇章。吴雨薇认为,每 个人都会遇到困难,但在 遇到困难时勇敢面对,才 是新时代青少年应有的 风采。
你有过类似的想法吗？你还想去做 那些事情？
经常参加公益活动 每个月读一本名著 培养一项运动技能 利用假期走一趟海上丝绸之路 创建一所居家型养老院
……
有人说，想法终归是想法，小孩子 就爱胡思乱想。也有人说，不少人 年轻时的想法最终得以实现。
你怎么看，与同学交流一下。
先定一个小目标
老夫子说：
青春的我们拥有无尽的遐想
泼、
• 性格和为人处世：
愉快、轻松、享受 、开 朗、舒适、平静、安稳
果断、真诚、勇敢、守信、 虚心、可靠、幽默、理智、 负责任
长相和身材；
过低地评价
自己
学习成绩；
看不到自己做某件事失败了； 的优点 我的性格不开朗；
……
过高地评价自己 看不到自己的缺点
相 信 自 己 行，才 会 我 能 行； 别 人 说 我 行，努 力 才 能 行； 你 在 这 点 行，我 在 那 点 行； 今 天 若 不 行，明 天 争 取 行； 能 正 视 不 行，也 是 我 能 行； 不 但 自 己 行，帮 助 别 人 行； 相 互 支 持 行，合 作 大 家 行； 争 取 全 面 行，创 造 更 能 行！
当你在荒废时间时，有多少人在拼命？ 总有人在你刷微博时，苦练口语； 总有人在你打游戏时，坚持阅读； 总有人在你熟睡时，总结不足…… 那些比你走得远的人，不一定比你聪慧，只是每 天多走了一点， 别再旁观别人的风光和成功，踏实地完成一个心 愿，做好一个项目。 只要努力，你也同样优秀！
我们该怎样度过青春？ 青春，该奔向何方？
活动一:我眼中的青春
什么是青春？ 有人说，青春是泪水； 有人说，青春是任性； 有人说，青春是无悔……
说一说：
你眼中的青春是什么样的？你会用 哪些词语描述青春？
一、成长的渴望
1．青春的我们有哪些成长的渴望？
我们渴望拥有健美的身躯、充 实的大脑，渴望自由、渴望飞翔， “指点江山，激扬文字”。
活动二：回到现实
由于身体的缘故，李玉川没法天天去学校，几乎靠自学，但她的成 绩一直优秀。十多年来，她先后辗转北京、江西、山西等地治疗。其 间，一直有很多热心人士帮助和资助她。在求学的第四年，按照有关 规定，李玉川取得了北京的学籍。没有向命运低头的李玉川，以常人 难以想象的毅力自学完成了中学的课程，并考取了国内绘画艺术最顶 尖的学府——中央美术学院。中央美术学院给了她一份宝贵的录取通 知书。玉川又考取了中央美术学院的公费研究生。
思考并交流： （1）从这些青春故事中，你体会到了什么？
（2）让自己的青春更美丽，你有何打算？
1. 河南登封14岁少年小强离家出走，他在留给家人的信中写
道：“爸，我走了，儿子长大，翅膀硬了，想走出去看看，
儿子不想死在大山里……”下列选项中的内容是对小强的心
理和行为发表的看法，其中正确的有（ ）
①是青春期渴望独立的表现
③自信让我们充满激情，有助于我们实现梦想
④自信使我们勇敢，让我们有信心尝试与坚持，获
得更多的实践机会与创造可能
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
3.有人说：“我的梦想在悄悄开花，到那时一定会惊
D 艳全场！”实现青春的梦想，需要我们（ ）
①规划好青春路径，积极进行青春探索 ②迸发激荡的青春活力 ③培养自信的青春热情 ④树立自强的青春态度 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④
D
②小强是个胆小怕事不思进取的孩子
③小强有接触社会的强烈愿望
④是青春期充满理想和信心的表现
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
2.我国有位著名音乐家说：“在任何困难的时候，
我们都要有希望，都要想到早晨，都要想到阳光，
都要想到亮丽的色彩。”这句话告诉我们 ①青春的探索需要自信
(
D)
②充满自信的人才能战胜一切困难
天生我材必有用。
先相信自己，然后别人才会相信你。——罗曼·罗兰
信心是命运的主宰——海伦凯勒
如何才能拥有自信？
——李白
思考：根据你的了解，从自信者的言谈、举止、 性格、为人处世等方面，说一说自信者具有怎样 的风采。
自信者的风采
• 言谈举止：
眉毛扬起来、眼 睛炯炯有神、微 笑、精神抖擞昂 首挺胸、正视对 方、自然舒展、 热情、友好、活
刚刚步入青春的我们，有很多梦想等着我们去实现，美 好的未来需要我们去创造。
激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度， 给我们插上飞翔的翅膀，助力青春成长！
激荡的青春活力
自信的青春热情 自强的青春态度
7.我们应如何拥有飞翔的力量,助力青春成长?（青春 飞翔的翅膀有哪些？）
对于刚刚步入青春的我们，激荡的 青春活力,自信的青春热情,自强的青春 态度,会给我们飞翔的翅膀,助力青春成 长。
活动二:青春的故事
故事一： 15岁上大学，22岁硕士毕业，26岁 被聘为美国凯斯西储大学副研究员，28岁被 聘为南京信息工程大学教授，31岁成为博导。 如今33岁的他，一手组建了近40人的微机电 科研团队，成为团队学术方向带头人——刘 清惓的青春，被网友评价为“彪悍”的青春。 “每当我感觉无路可走的时候，我就问我自 己，‘你的梦想是什么？难道你忘记了’， 正是梦想在心中，鼓励我克服了种种困难， 走到了今天，并且我现在仍在为梦想而努 力”。
思考： （1）轮椅姑娘李玉川给我们带来什么震撼？从她身上你 学习到什么？ （2）青春为什么需要自强？
5.自强的作用（重要性）？
①自强可以让我们更自信。②自强，让青春奋进的步伐永不停息。 ③自强能够帮助我们不断克服自己的弱点， 战胜自己、超越自 己。（自强的内容）
6.如何做到自强？
自强，要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持（要求）。 不断克服自己的弱点， 战胜自己、超越自己（内容）。
人生最难的不是战胜别人， 而是战胜自己。
以下同学的行为是否自强？
甲同学面对学习中的困难非常冷静，反思自 己的不足，努力想办法克服困难。
乙同学从小成绩优秀，父母离婚后，他无心 学习，学会了抽烟喝酒，出入迪厅。
大学生丙克服家庭贫寒的困难边打工边求学。
丁同学整日沉醉于琼瑶的小说中，上课睡觉， 作业也不完成。
自强 进步 成功
因为自强
不断进步
获得成功
自信
越来越自信
活动四：探究与分享
轮椅姑娘—李玉川 用梦想书写不屈人生 11岁时充满阳光与快乐的李玉川因一次事故导致全身23出骨折，高
位截瘫。只能与病床与轮椅相伴 “画画是我从小的爱好，虽然身体残疾了，但我不甘心就这么放
弃。所以，即使再苦再累，我都必须坚持下去。”李玉川告诉记者， 为了画画，她坚持积极治疗。只要有时间，她就会练画画，因为那是 她的梦想。
1.健美的身躯
青
成长的渴望
2.充实的大脑 3.自由、飞翔
春
4.理想、信念
飞
扬
1.激荡的青春活力
飞翔的力量 2.自信的青春热情
3.自强的青春态度