高中化学第一章认识有机化合物重难点六同分异构现象和同分异构体(含解析)新人教版选修5

第一章认识有机化合物第二节有机化合物的结构特点有机化合物的同分异构体学习目标：1.了解有机化合物存在同分异构现象。

2. 掌握同分异构体的种类和确定方法。

学习重点：同分异构体的书写及数目确定知识回顾：1．概念：相同而不同的现象称为同分异构现象。

具有同分异构现象的化合物互称同分异构体。

2．同分异构现象的三种常见类型(1)碳链异构，是由于碳骨架不同产生的异构现象。

烷烃中的同分异构体均为碳链异构，如C5H12有三种同分异构体，即、、。

(2)位置异构，是由于位置不同产生的异构现象，如CH3CH===CHCH3和。

(3)官能团异构，是由于具有不同的官能团而产生的异构现象。

如CH≡C—CH2—CH3与CH2===CH—CH===CH2、CH2===CHCH3与、与CH3OCH3、CH3CH2CHO与CH3COCH3、与甲酸甲酯等。

思考：互为同分异构体的物质相对分子质量一定相等，相对分子质量相等的不同物质一定互为同分异构体吗？合作·探究同分异构体书写的实例探究[探究问题]1．写出C6H14的同分异构体。

2．写出C5H10的链状同分异构体。

3．写出C8H10的芳香烃的同分异构体。

4．写出C4H8O2的酸和酯的结构。

[核心·突破]1．同分异构体的书写方法有机物同分异构体的书写一般按碳链异构→位置异构→官能团异构的顺序书写。

(1)降碳对称法(适用于碳链异构)(2)取代法(适用于醇、卤代烃异构)先碳链异构后位置异构。

如书写分子式为C5H12O的醇的同分异构体，如图(图中数字表示—OH接入后的位置)，即这样的醇共8种：(3)插入法(适用于烯烃、炔烃、酯等的异构)先根据给定的碳原子数，写出具有此碳原子数的烷烃的同分异构体的碳骨架，再根据碳链的对称性，将官能团插入碳链中，最后用氢原子补足碳的四个价键。

2．同分异构体数目的判断方法(1)基元法。

例如：丁基(C4H9—)有4种，则丁醇(C4H9—OH)、一氯丁烷(C4H9—Cl)或C4H10的一氯代物、戊醛(C4H9—CHO)、戊酸(C4H9—COOH)等都有4种(均指同类有机物)。

重难点六同分异构现象和同分异构体【要点解读】一、同分异构现象与同分异构体1)同分异构现象：化合物具有相同的分子式但不同结构的现象．2)同分异构体：具有同分异构现象的化合物互称为同分异构体．3)异构类型：(1)碳链异构(如丁烷与异丁烷)(2)官能团异构(如乙醇和甲醚)常见的官能团异构：(3)位置异构(如1-丁烯和2-丁烯)4)同分异构体的书写规律：书写时，要尽量把主链写直，不要写得扭七歪八的，以免干扰自己的视觉；思维一定要有序，可按下列顺序考虑：①主链由长到短，支链由整到散，位置由心到边，排列邻、间、对．②按照碳链异构→位置异构→官能团异构的顺序书写，也可按官能团异构→碳链异构→位置异构的顺序书写，不管按哪种方法书写都必须防止漏写和重写．(烯烃要注意“顺反异构”是否写的信息啊)③若遇到苯环上有三个取代基时，可先定两个的位置关系是邻或间或对，然后再对第三个取代基依次进行定位，同时要注意哪些是与前面重复的．5)同分异构体数目的判断方法：(1)记忆法：记住已掌握的常见的异构体数．例如：①凡只含一个碳原子的分子均无异构；②丁烷、丁炔、丙基、丙醇有2种；③戊烷、戊炔有3种；④丁基、丁烯(包括顺反异构)、C8H10(芳烃)有4种；⑤己烷、C7H8O(含苯环)有5种；⑥C8H8O2的芳香酯有6种；⑦戊基、C9H12(芳烃)有8种．(2)基元法例如：丁基有4种，丁醇、戊醛、戊酸都有4种(3)替代法例如：二氯苯C6H4C l2有3种，四氯苯也为3种(将H替代Cl)；又如：CH4的一氯代物只有一种，新戊烷C(CH3)4的一氯代物也只有一种．【称互补规律】(4)对称法(又称等效氢法) 等效氢法的判断可按下列三点进行：①同一碳原子上的氢原子是等效的；②同一碳原子所连甲基上的氢原子是等效的；③处于镜面对称位置上的氢原子是等效的(相当于平面成像时，物与像的关系)。

【重难点指数】★★★【重难点考向一】根据性质判断同分异构体【例1】分子式为C5H10O3的有机物与NaHCO3溶液反应时，生成C5H9O3Na；而与金属钠反应时生成C5H8O3Na2．则该有机物的同分异构体有( )种(不考虑立体异构)A．10 B．11 C．12 D．13【答案】C【解析】有机物分子式为C5H10O3，等量的有机物与NaHCO3溶液反应时，生成C5H9O3Na；而与金属钠反应时生成C5H8O3Na2，说明有机物分子中含有1个-COOH、1个-OH，该有机物可以看作，C4H10中2个H原子，分别被-COOH、-OH代替，若C4H10为正丁烷：CH3CH2CH2CH3，2个H原子分别被-COOH、-OH代替，都取代同一碳原子上2个H原子，有2种，取代不同C原子的2个H原子，有6种，相应的同分异构体有8种；若C4H10为异丁烷：CH3CH(CH3)CH3，2个H原子分别被-COOH、-OH代替，都取代同一碳原子上2个H原子，有1种，取代不同C原子的2个H原子，有3种，相应的同分异构体有4种；故该有机物的可能的结构有8+4=12种，故选C。

【学习目标】1. 进一步认识有机化合物的成键特点；通过有机化合物常见的同分异构体现象的学习体会物质结构的多样性决定物质性质的多样性.2。

能准确判断同分异构体及其种类的多少【重点难点】正确书写同分异构体；【自主学习】一、有机化合物中碳原子的成键特点 1．碳原子的结构及成键特点碳原子的最外层有 个电子,很难得失电子，易与碳原子或其他原子形成 个共价键。

2．碳原子的结合方式⑴ 碳原子之间可以形成稳定的单键，还可以形成稳定的双键或三键. ⑵ 多个碳原子可以相互结合成长短不一的碳链,碳链也可以带有支链，还可以结合成碳环,碳链和碳环也可以相互结合。

⑶ 碳原子还可以和氧原子等多种非金属原子形成共价键。

（氯乙烷)。

⑷ 有机物分子中还普遍存在 现象. 二。

有机物的分子构型名称分子式结构模型键角空间构型甲烷（四氯甲烷）CH 4109。

50 正四面体乙烯 C 2H 41200 平面三。

有机化合物的同分异构现象同分异构体的概念:是指分子式相同而结构式不同的物质之间的互称。

关键要把握好以下两点：⑴分子式相同CH3—CH—CH—CH3 CH3—C—CH2—CH3CH3CH3CH3CH3故己烷（C6H14）的同分异构体的数目有5种。

变式训练2—1。

写现庚烷的同分异构体.2.位置异构⑴烯炔的异构（碳链的异构和双键或叁键官能团的位置异构)方法：先写出所有的碳链异构，再根据碳的四键,在合适位置放双官能团。

例C5H10属于烯烃的同分异构体典例3．下列烷烃在光照下与氯气反应，只生成一种一氯代烃的是()三、判断同分异构体数目的常见方法和思路：⑴记忆法①碳原子数目1～5的烷烃异构体数目：甲烷、乙烷、丙烷均无异构体，丁烷有二种异构体,戊烷有三种异构体.②碳原子数1～5的一价烷基：甲基一种(-CH3），乙基一种(—CH2—CH3)、丙基二种［—CH2CH2CH3、-CH(CH3)2], 【方法指导】⑴按照同分异构体的书写步骤书写.⑵先碳链异构后位置异构。

化学复习知识点深度剖析教案：专题十二第一章认识有机化合物(人教版）高中化学选修5(人教版)—— <<有机化学基础>>，包括认识有机物、烃和卤代烃、烃的含氧衍生物、生命中的基础有机化学物质及高分子化合物。

具体包括有机物的分类、命名、分子式的确定、烃和卤代烃的性质、烃的含氧衍生物（醇、酚、醛、酮、羧酸、酯）的性质及其联系、生命中的基础有机化学物质及高分子化合物（糖类、油脂、蛋白质）的性质知识梳理1．常见有机物之间的转化关系2．与同分异构体有关的综合脉络3．醇、醛、酸、酯转化关系的延伸第一章认识有机化合物考纲解读考纲内容要求名师解读能根据有机化合物的元素含量、相对分子质量确定有机化合物的分子式。

Ⅰ 1.有机物的分类方法及有机物的类别。

2.有机物的结构特点，同分异构体的书写及正误判断。

3.有机物的系统命名法。

4.有机物分子式的确定及确定有机物结构的常用方法。

5.有机物分离提纯的常用方法。

了解常见有机化合物的结构，了解有机物分子中的官能团，能正确表示它们的结构Ⅱ了解确定有机化合物结构的化学方法和某些物理方法Ⅱ了解有机化合物存在同分异构现象，能判断简单有机化合物的同分异构体(不包括手性异构)III能根据有机化合物的命名规则命名简单的有机化合物II能列举事实说明有机分子中基团之间存在相互影响。

II基础巩固一、有机化合物分类1.按碳骨架分类2. 有机物按官能团分类二、同系物和同分异构体1．同系物的概念(1)分子式 (选填“相同”或“不同”)。

(2)结构。

(3)分子组成上相差。

2．同分异构(1)化合物具有相同的，不同的，因而产生了性质上的差异，这种现象叫做同分异构现象。

具有同分异构现象的化合物互为。

(2)同分异构现象在有机化合物中十分普遍，由于碳链骨架不同产生的异构现象称为；由于官能团位置不同产生的异构现象称为；由于官能团不同产生的异构现象称为。

三、有机化合物的命名1．烷烃的命名(1)习惯命名法烷烃中碳原子数在10以下的，用来表示，碳原子数在10以上的，就用来表示，称为某烷。

第2课时有机化合物的同分异构现象及结构与性质的关系1．理解同分异构现象与同分异构体。

(重难点)2．掌握有机化合物结构与性质的关系。

(重点)1．同分异构体分子式相同而结构不同的有机化合物，互为同分异构体。

2．同分异构体的类型(1)相对分子质量相同的两种化合物互为同分异构体。

( )(2)H2O和H2O2互为同分异构体。

( )(3)同分异构体之间的转化属于化学变化。

( )(4)同系物之间可以互为同分异构体。

( )【提示】(1)×(2)×(3)√(4)×1．同分异构体的书写(1)以C7H16为例书写烷烃同分异构体【特别提醒】1．烷烃的同分异构体只有碳骨架异构，CH4、C2H6、C3H8不存在同分异构体。

2．检查书写的同分异构体是否重复时，可先命名，若名称不重复，则书写不重复。

2．同分异构体数目的判断方法(1)基元法记住常见烃基的异构体种数，可快速判断含官能团有机化合物同分异构体的数目。

－C3H7有两种，－C4H9有4种，－C5H11有8种，如C4H9Cl、C4H9OH、C4H9－CHO等各有4种同分异构体。

(2)换元法如：若C3H8的二氯代物有四种同分异构体，则其六氯代物的同分异构体也为四种(H和Cl相互替代)。

(3)定一(或二)移一法对于二元取代物的同分异构体的判定，可固定一个取代基位置，再移动另一取代基，以确定同分异构体数目。

(4)对称法(又称等效氢法)等效氢法的判断可按下列三点进行：①同一甲基上的氢原子是等效的。

②同一碳原子上所连甲基上的氢原子是等效的。

③处于镜面对称位置上的氢原子是等效的(相当于平面成像时，物与像的关系)题组1 同分异构体的判断1．下列各组有机物中，互为同分异构体的是( )【解析】苯分子中的碳碳键都是相同的独特的键，因此A中两结构表达式表示的是同一物质；对于选项D，由于甲烷分子是正四面体形结构，因此两结构表达式同样表示的是同一种物质；对于选项C易判断是同一物质。

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有机化合物的同分异构现象1．（2016·海口高二检测)有机物的一氯代物共有(不考虑立体异构)错误!( C ）A．3种B．4种C．5种D．7种2．某烃的一种同分异构体只有一种一氯代物,则该烃的分子式可以是错误!( B ) A．C4H10B．C5H12C．C6H14D．C7H163．（2015·全国卷Ⅰ）乌洛托品在合成、医药、染料等工业中有广泛用途，其结构式如图所示。

将甲醛水溶液与氨水混合蒸发可制得乌洛托品。

若原料完全反应生成乌洛托品，则甲醛与氨的物质的量之比应为错误!( C )A．1：1 B．2:3C．3:2 D．2：14．某烷烃的蒸气密度是3。

214 g·L－1（标准状况下)，它进行取代反应后得到一氯代物只有4种，则错误!（1）该烷烃的结构简式为。

（2）该烷烃的一氯代物的4种同分异构体为解析:（1）该烷烃的摩尔质量M＝ρ·V m＝3。

214g·L－1×22.4 L·mol－1＝72g·mol－1，即相对分子质量为72，则该烷烃的分子式为C5H12，由一氯代物只有4种知其结构简式为.（2）根据该烷烃的等效氢（如图）：可写出4种一氯代物的结构简式。

第一章物质及其变化第一节物质的分类及转化.......................................................................................... - 1 - 第1课时物质的分类.......................................................................................... - 1 -第2课时物质的转化.......................................................................................... - 8 - 第二节离子反应........................................................................................................ - 10 - 第1课时电解质的电离.................................................................................... - 10 -第2课时离子反应............................................................................................ - 14 - 第三节氧化还原反应................................................................................................ - 19 - 第1课时氧化还原反应.................................................................................... - 19 -第2课时氧化剂和还原剂................................................................................ - 24 - 第一节物质的分类及转化第1课时物质的分类1.基础知识一、根据物质的组成和性质分类1．同素异形体(1)定义：由同种元素形成的几种性质不同的单质互称为同素异形体。