2014年江西教师招聘(国编)考试历年真题解析(一)

2014江西教师国编考试《初中数学》真题解析2014江西教师国编考试《初中数学》真题⼀、选择题（1-20每题0.5分）1.⼁-0.5⼁的绝对值的倒数是（ C ）A 0.5B -2C 2 D2.定理“同⾓的余⾓相等”的逆命题是（A ）A 如果两个⾓的余⾓相等，那么这两个⾓是同⼀个⾓B 如果两个⾓的预交相等，那么这两个⾓相等C 如果两个⾓是同⼀个⾓的余⾓，那么这两个⾓相等D 如果两个⾓相等，那么这两个⾓是同⼀个余⾓3.地球上的⽔储量为1.39×1018⽴⽅⽶，但⽬前能被⼈们⽣产、⽣活利⽤的⽔只占总储量的0.77%，即为0.0107×1018⽴⽅⽶。

因此我们要节约⽤⽔，请将0.0107×1018⽤科学计数发表式是（A ）A 1.07×1016B 0.0107×1017B 10.7×1015 D 1.07×10174.下列图案中，属于轴对称图形的是（）（⽬前没有）5.关于频率与概率有下列⼏种说法：①“明天下⾬的概率是90%”表⽰明天下⾬的可能性很⼤②“抛以此硬币正⾯朝上的概率为50%”表⽰每抛两次硬币就有⼀次正⾯朝上③“某中彩票的概率是1%”表⽰买10张该裁判不可能中奖④“抛以此硬币正⾯朝上的概率为50%：”表⽰随着抛掷硬币词数的增加，抛出正⾯朝上的⼀事件发⽣的频率稳定于50%附近其中正确的说法是（ A ）A ①④B ②③C ②④D ①③6.下表记录了甲、⼄、丙、丁四名跳远运动员选拔赛成绩的平均数与⽅差s2平均书7.⼩名有3张扑克牌：1，4，9，⼩红也有三张扑克牌：2，5，8扑克牌都背⾯朝上在⾃⼰⾯前的桌⼦上，他们做如下游戏：每⼈从⾃⼰⾯前的桌⼦上随机拿出⼀张牌，把两个拿出的牌进⾏⽐较，拿出的牌⼤着获胜，则获胜的概率是（ A ）8.的算数平⽅根是（ B ）A 4B 2C ±2D ±49.下列⼏何体中，有⼀个⼏何体的主视图与其他的三个⼏何体不同，这个⼏何体是（ D ）10.已知点A,B在以此函数Y=kx+b(k,b为常数，过k不等于0）的图像上，点A在第⼀象限，点B在第⼆象限，侧下列判断题⼀定正确的是（ D ）A k<0B k>0C b<0D b>011.如图所⽰，直线AB与DF相较于点O,OD平分⾓BOC，EO ┴ DO ，垂⾜为O，则∠COF与⾓BOE之差为（D ）A 30度B 45度C 60度D 90度12.⽤⼀个平⾯分别去截菱柱，圆锥，棱锥，能出现相同截⾯形状的是（ C ）A 长⽅形B 圆C 三⾓形D 任意四边形13.某公司承担了制作600个道路交通指引标志牌的任务，原计划X天完成，实际平均每天⽐原计划多做了10个，因此提前五天完成了任务，根据题意，下列⽅程正确的是（ A ）14.不等式组的解集在数轴上表⽰，正确的是（ A ）15.下列四种事情的调查：①调查南昌市民居民⽤⽔量②调查江西省⼆⼿房住宅价格变化的情况③调查某班级学⽣的⾝⾼情况④调查江西省所以⼤学今年⼊学新⽣中男⽣跑1000⽶的评价成绩，其中适⽤抽样调查的是（ A ）A ①②③④B ①③④C ②③④D ①②④16.下列计算与推导不正确的是（ D ）17.如图，在平⾏四边形ABCD中，∠ABC的平分线交AD与E，∠BED等于150°，则∠A为（C ）A 135°B 130°C 120°D 100°18.在ΔABC中，AB=AC,AB的垂直平分线交AB于D，且经过C，则下列结论中正确的是（ B )A ΔABC是等腰三⾓形B ΔABC 是等边三⾓形C ∠A=36°D AD=BD=CD19.如图，AB为圆O的弦，OC⊥AB与C，AB=8，OC=3，则圆P的半径长为（ D )A B 3 C 4 D 520.顺次联结四边形ABCD的各边的重点，所得的四边形是矩形，则四边形ABCD⼀定是CA 菱形B 对⾓线相互垂直的四边形C 矩形D 对⾓线相等的四边形21.明明⽤纸（如图）折成了⼀个正⽅体的盒⼦，⾥⾯装⼀瓶墨⽔，与其他盒⼦混放在⼀起，只凭观察选出墨⽔在哪个盒⼦中B22.如图，A和B两地在⼀条河的两岸：现要在和尚造⼀座桥MN，使从A到B的路径AMNB 最短的是D23.星期天是早晨⼩丽陪爷爷出门散步，他们所⾛的路线A→B→C→A，组曾⼀个等边ΔABC，如下左图所⽰，下列可以正确表⽰他们⾼A点的距离S与实践T的函数关系图像的是A24.求⼀元⼆次⽅程的解，除了课本的⽅法外，我们也可以采⽤图像⽅法：在平⾯之间坐标系中，画出直线y=x=+3和曲线y=的图像，则两图像焦点的横坐标即该⽅差的解，类似地，我们可以判断⽅位的解的个数有BA 0个B 1个C 2个D 3个25.关于x的⽅程(m-1)x2+(m-2)x-1=0(m为数）的根的情况表述正确的是DA 当m≠时，⽅差有两个不想等的实数根B ⽆论m为何值，⽅差都有两个不想等的实数根C ⽆论m为何数，⽅差都有两个实数根D 当m=0时，⽅差有两个相等的实数根26.如图，已知直线坐标系中四点A（-1，4）B（-25，0）C（2，-3）D（2，0），若点p 在y轴上，且PA,PB,AB所围成的三⾓形PC,PD,CD所围成的三⾓形相似，则所有负荷上述条件的点p的个数是DA 1个B 2个C 3个D 4个27.已知三张三⾓形纸⽚的三边长AB=6,AC=5,BD=4，将这张三⾓形纸⽚沿ED折叠，使A 点落在BC的边F点出，若四边形AEFD恰如是⼀个菱形，则该菱形的多边长是CA2.5 B 328.在平⾯指教坐标系xoy中，已知点A（2，0），⊙A的半径是2，⊙P的半径是1，瞒住与⊙A及y轴的相切⊙p有CA 4个B 3个C 2个D 1个29.如图，在平⾯指教坐标系中，O为坐标原点，点A、B的坐标分别为（0，4），（-3，0），点E、F分别为AB、BO的中点，分别联结AF、EO，交点为P，则点P坐标为C31.如图，四边形ABCD是边长为2的正⽅形，OA与x轴的夹⾓为15，点B在反⽐例函数y=（k≠0)的图像上，则k的值为D32.如图，ABCD四点间是双曲线，上整数点（横坐标与纵坐标为整数），则四边形ABCD的⾯积为CA 9B 7.5C 6D 4.533.实数a,b在数轴上的对应位置如图所⽰，则（a+b)+= CA a+2bB -a+2bC aD -a38.在RtΔABC中，已知∠C=90，⾓B=60，BC=1，点p是ΔABC内的⼀点，且∠APB+∠APC=∠CPB=120，则AP+BP+CP D39.已知集合A=则P的真⼦集的个数共有BA 14个B 15个C 16个D 17个41.下列命题中错误的是（ D ）A 如果平⾯α⊥平⾯β，那么平⾯α内⼀定窜在直线平⾏与平⾯βB 如果平⾯α不垂直与平⾯β，那么平⾯α内⼀定不存在直线崔志与平⾯βC 如果平⾯α⊥平⾯y，平⾯β⊥与平⾯y，α∩β=t，那么t⊥与平⾯yD 如果平⾯α⊥平⾯β，那么平⾯α内所有的直线都垂直与平⾯β42.若（3x-2)7=a0+a1(x-1)+a2（x-1）2+……+a7(x-1)7,则a2+a4+a6 ( D )A 2014B 8048C 8056D 812743.如图在三菱柱ABC-A1B1C1中，∠ACB-90°，∠ACC1=60°，∠BCC1，则棱CC1的长度为1，则该三菱柱的⾼等于（ A ）44.（ A ）A 可去间断点B ⽆穷间断点B 连续点 D 跳跃间断点49.函数的零点所在区间是（ B ）A （0，1）B （1，2）C （2，3）D （3，4）50.已知是定义在[a-3,2a]上的偶函数，则a+b的值是（ B ）A 0B 1C 2D 351 已知双曲线的渐近线⽅差为，则次双曲线的离⼼率为（ D ）52.由曲线与x轴所围成平⾯图形的⾯积为（ A ）53.计算（ B ）55.函数系数是（ C ）A -1B 1C -2D 257.曲⾯是（ B ）A zox平⾯上曲线z=x绕z轴旋转⽽成的旋转曲⾯B zoy平⾯上曲线z=⼁y⼁绕z轴旋转⽽成的旋转曲⾯C zox平⾯上曲线z=x绕x轴旋转⽽成的旋转曲⾯D zoy平⾯上曲线z=⼁y⼁绕y轴旋转⽽成的旋转曲⾯58.函数，如果，则函数的拐点坐标是（ D ）A （a,3)B (-4,8)C (-1,1) D59.2011版《教学课程标准》提出了在促进学⽣发展⽅⾯，最应培养的是学⽣在义务教育阶段具有10个数学素养，也就是通常所称的10个核⼼概念，下列感念中不属于这10个核⼼概念的是（ B ）A 应⽤意识B 解决问题 D ⼏何直观 D 空间观念60.关于学⽣传销意识的培养，以下表述错误的是（ A ）A 教学就是多做多练，所以多做数学习题，可以达到培养学⽣的创新意识的⽬的B 培养学⽣发现问题，提出问题的能⼒，是培养学⽣创新意识的重要途径C “综合与实践”活动是培养学⽣创新意识的重要载体D 创新意识的培养，应当贯穿教学教育的始终⼀、简答题（第⼀题4分，第⼆题6分）1.2011年版《数学课程标准》中的教学课程的总称⽬标的“欢基”改为四基，请问指的是哪四基2.数学教学应该满⾜哪些基本原则⼆、案例分析（本题满分12分）【案例】教学课题：过圆外⼀点所画的圆的切线的长有什么关系？教学过程：1.发现结论：在透明纸上画出如图1所⽰的图形；设PA，PB是圆O的两条切线，A、B分别是切点，让学⽣操作：沿直线OP将图形对折，启发学⽣思考，或组织学⽣焦交流，学⽣可以得出结论：PA=PB，∠APO=∠BPO2.证明结论：如图2，连接OA，OB∵PA、PB是圆O的连跳切线∴∠PAO=∠PBO=90°∴ΔPOA与ΔPOB均为直⾓三⾓形。

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A. 夸美纽斯的《大教学论》B. 洛克的《教育漫话》C. 卢梭的《爱弥尔》D. 赫尔巴特的《普通教育学》2.我国教育目的的理论基础是（）。

A. 素质教育B. 马克思主义关于人的全面发展学说C. 应试教育D. 著名学者的学说3.教育科学有诸多的分支学科，其中在整个教育科学体系中处于基础地位的是（）。

A. 教育哲学B. 教育心理学C. 教育学D. 教学论4.“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的。

2014江西教师招聘面试历年真题（含答案) 1、新课改与新课程标准的价值取向是什么？新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行者，要求教师创造出班级气氛、创造出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念等等。

2、为什么学生会偏科？学生偏科有很多因素，其中兴趣、态度是最主要的。

你有心去学一门功课，无论周围有什么影响你，你都可以坚持下去。

兴趣也是主要的，但只有你有这个心去学习，不管你是否喜欢这门功课，你都会变得比以前更加感兴趣。

老师也只能叫你如何去学，即使他教得不好，但只有你有心，还是回学好的。

3、做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么？首先、敬业、爱生、专业知识扎实，我认为一个好教师还要乐业，这一点也很重要。

其次，健康尤其是心理和精神健康、再有就是需要得到社会的认可和支持。

学生满意，喜欢听！个人认为师德、人品及个人的修养。

良好的表达能力及为人处事能力；爱心与责任心。

4、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？为什么？同意“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法，教学的方法有很多，但要因材施教。

因为学生是人，作为个体，都有其特殊性。

老师要想教好学生，一定要有扎实的基本功，同时也要注意方法，好的方法和得体的方法可以让学生更好的接受老师传授的知识，如孔子也提出了因材施教的主张。

5、学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力？一、动机的诱发——培养记忆能力的基础二、兴趣的培养——提高记忆能力的前提三、方法的指导——提高记忆能力的关键。

6、你认为一种科学的备课方法是什么？平时你是怎样备课的？备课是教师的一项基本功。

备出一份好的教案是上好一堂课的重要前提，也能使教师教学更有底气，甚至变得胸有成竹。

同时，好的教案设计也直接影响学生的学习兴趣、方式、效率等多个方面，最终对整个课堂课的教学效果起到决定性的作用。

无论是哪门学科，教师真正要备好一堂课，就必须脚踏实地，并结合自身和学生的实际，进行创造性地研究和设计。

2014年江西教师招聘考试中学数学真题答案解析中公江西教师网为考生整理了5月18日江西教师招聘中学数学笔试真题答案解析【2014江西教师招聘面试备考指导专题/zg/jx_jzms/】【5月28日 YY36531 江西教师招聘面试备考讲座-数学学科】【5月29日 YY36531 江西教师招聘面试备考讲座-英语学科】第一部分：客观题1.【答案】C【解析】-0.5的绝对值等于0.5，而0.5×2=1，故2是0.5的倒数，答案为C。

2.【答案】A【解析】如果一个命题的题设是另外一个命题的结论，而原命题的结论是另外一个命题128.【答案】B【解析】=4,4的算术平方根是2. 9.【答案】D 10.【答案】D【解析】在一次函数的解析式中b 的值是函数图形与y 轴交点的纵坐标。

作图可知，函数图形与y 轴的交点在y 轴的正半轴上，故选择答案D 。

11.【答案】D 12.【答案】C 13.【答案】B 14.【答案】A 15.【答案】D 16.【答案】D【解析】答案D 中，我们设x=2，y=5，带入求值即可。

AB 的中点，所以CB=4，B 点时候离A 最远。

取从D 点走到C 点，距离24.【答案】B【解析】由题可知，当x=0时方程不成立，则x 是不为0的数。

将方程310x x --=移项得到31x x -=，左右两边同时除以x ，得到211x x-=。

此时方程的解即为二次函数211y x x=-=和反比例函数y 的交点的横坐标。

作图，可知二次函数和反比例函数只有一个交点。

25.【答案】D【解析】当m=1时，方程是一元一次方程，有且只有一个实数根，故选项ABC均错误。

当m=0时，将m带入方程，此方程是一元二次方程，求其判别式等于0，故有两个相等的实数根。

26.【答案】D【解析】分类讨论。

利用相似三角形对应边成比例解题。

（1）P点在B、D之间。

令PD=x，则BP=4-x。

故344xx=-或者344xx=-，此时x只有一个解。

2014年江西教师招聘考试小学数学第一部分客观题（第一部分共计60道题，其中第1-20题每题0.5分，第21-60题，每题1分，共计50分，试题均为四选一的单项选择）1.读数306109050的正确读法是（）A.三亿六百一十万九千零五十B.三亿零六百一十万九千零五十C.三亿零六百一十万零九千零五十D.三亿零六百十万零九千零五十1.【答案】B.2.如右图，正方形边长1cm，E、F、G、H分别为各边的中点，那么中间小正方形的面积是（）A.0.2cm2B.0.02cm2C.0.25cm2D.0.4cm22.【答案】A.解析：如图，将图形分成等大的20个小三角形，而中间的正方形占其中的4份，那么小正方形的面积是大正方形面积的420，即215cm。

3.三根长度相等的铁丝分别围成一个长方形、正方形、圆形。

（ ）的面积最大。

A.长方形B.正方形C.圆形D.无法确认3.【答案】C.解析：设铁线长度为2l ，矩形相邻两边长分别为a,b ，则a+b=l ，ab ≤l 2/4,当且仅当a=b 时取等号，即正方形面积大于长方形面积。

下面比较正方形和圆形面积，圆面积为l 2/π,显然圆面积大于正方形面积。

4.三条线段长度比是3:4:1，这三条线段（ ） A.能围成钝角三角形 B.能围成直角三角形 C.能围成锐角三角形D.不能围成三角形4.【答案】D.5.“六一”节将至，五（1）班36名男生和24名女生排练舞蹈，要求男女分组，每组人数必须相等，每组最多（ ）人。

A.6人B.9人C.12人D.18人5.【答案】C.解析：求36与24的最大公约数即可。

6.一张桌子坐6人，两张桌子坐10人，三张桌子坐14人，照这样，50张桌子并在一起可以坐（ ）人。

A.202B.234C.255D.3006.【答案】A.解析：构成首项为6，公差为4的等差数列。

通项公式为64(1)42n a n n =+-=+，所以50张桌子并在一起有4×50+2=202.7.（ ）统计图不但可以表示出数量的多少，而且能够清楚地表示出数量增减变化的情况。

2014江西省教师招聘中学语文笔试真题答案解析欧阳洵客观题1.【答案】A。

2.【答案】C。

3.【答案】B。

5.【答案】B。

6【答案】C。

8.【答案】A。

解析：题干中句子为判断句，A项也为判断句式。

9.【答案】C。

解析：第一空，由“采或不采”可知，所填的词语应该与“糟蹋”意思相反，“珍惜”、“珍爱”都可以；第二空，“施舍”含有怜悯的意思，与文意不符，排除A、D项；第三空，“妆扮”侧重打扮，“妆点”侧重点缀，根据题意，“华丽的语言”对“神系”起到点缀的作用，排除B项。

故本题答案为C。

10.【答案】C。

解析：C项四部作品都是戏剧。

A项，《天狗》、《荒原》属于小说，《致大海》属于诗歌，《文化苦旅》是散文集；B项《湘行散记》《绝对信息》《朝花夕拾》属于散文集，《大淖记事》是小说；D项《沙莱达罗》属于雕塑作品，其他三部作品都是小说。

故本题答案为C。

11.【答案】B。

12.【答案】C。

13.【答案】D。

14.【答案】A。

B项“狡”应为jiào(三声)，C项“懑”应为mèn(四声)，D项“更”应为gēng（一声）。

15.【答案】16.【答案】A。

“灿烂”属于单纯词中的叠韵词。

18.【答案】B。

19.【答案】A。

解析：作者郁达夫。

1921年10月,郁达夫的三篇小说结集为《沉沦》,这是郁达夫自己第一部、也是中国现代文学史上第一部篇小说集。

20.【答案】B。

21.【答案】D。

24.【答案】C。

解析：《金锁记》中的主要人物是曹七巧。

25.【答案】C。

解析：九位诗人分别为曹辛之(杭约赫)、辛笛(王馨迪)、陈敬容、郑敏、唐祈、唐湜、杜运燮、穆旦和袁可嘉。

26.【答案】B。

解析：A、C、D都是褒义词，“理由”是中性词。

27.【答案】D。

28.【答案】C。

解析：“臼”为6笔。

29.【答案】C。

解析：“休息”是动词，“一会儿”是对“休息”的补充说明，所以为后补短语。

30.【答案】C。

31.【答案】D。

解析：“资”是资助的意思。

2014年江西省教师公开招聘（中学语文）真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 2. 3. 4. 5.单项选择题1．各组词语中加横线的字的读音全部正确的一组是( )。

A．对峙(zhì) 沉湎(miǎn) 鞭挞(tà) 惴惴不安(zhuì)B．蹒跚(pán) 狡黠(xié) 市侩(kuài) 饮鸩止渴(zhèn)C．愤懑(mǎn) 商榷(què) 游说(shuì) 瞠目结舌(chēng)D．湍急(tuān) 执拗(niù) 笑靥(yè) 万象更新(gèng)正确答案：A解析：B项，狡黠xiá；C项，愤懑mèn；D项，万象更新gēng。

2．下列各选项中的字所用的造字法不全相同的一项是( )。

A．本刃乒上B．体明尘涉C．矿架攻泪D．马田壶舟正确答案：C解析：A项，四字均是指事字，指事造字法指当没有或不方便用具体形象画出字来时，就用抽象符号来表示这个字的方法；B项，四字均是会意字，会意造字法是用两个或两个以上的独体字根据意义之间的关系合成一个字；D项，四字均是象形字，象形造字法指用图像表示事物的方法；C项中，矿、架、攻均是形声字，形声造字法指由表意范畴的形象和表示声音类别的声旁组成字的方法，泪是会意字。

3．下列属于单纯词的是( )。

A．烂漫B．善良C．方圆D．摧毁正确答案：A解析：A项“烂漫”属于双音节的单纯词，B、C、D三项均是合成词。

4．下列词语书写完全正确的一项是( )。

A．模型炫耀笨绌孜孜不倦B．诸候漫骂鞭笞向隅而泣C．掂量瞻仰恣态首屈一指D．和睦诀窍讴歌匪夷所思正确答案：D解析：A项，笨绌应为笨拙；B项，诸候应为诸侯；C项，恣态应为姿态。

5．下列句子中，画线词语使用错误的一项是( )。

A．高高低低的房屋鳞次栉比，庄严肃穆的修道院坐落在绿树浓荫中B．他读过私塾，年长后外出闯码头，碰了几次壁，穷困潦倒，无以为生，回来做了信客C．绿色的蛔蛔啊，如果你拉的琴再响亮一点儿，那你就是比蝉更胜一筹的歌手了D．阅读对一个人的成长，对一个民族文化素养的形成所起的重要作用是不可名状的正确答案：D解析：鳞次栉比：形容建筑物、船只等排列得很密、很整齐。

2014年江西教师招聘考试《初中语文》真题及答案解析2014年教师招聘考试《初中语文》真题解析一、选择题1、下列各项词语中，加点字读音全部正确的一组是：（A）A、对峙（zhi)四声沉湎（mian）三声鞭挞（ta）四声惴惴不安（zhui)四声B、蹒跚（pan）二声狡黠（jia) 三声市侩（kuai）四声饮鸩止渴（zhen)四声C、愤懑（meng)四声商榷（que) 四声游说（shui) 四声瞠目结舌（cheng)一声D、湍急（tuan）一声执拗（niu) 四声笑靥（ye) 四声万象更新（geng)四声02下列属于单体字的是（B）A、烂漫B、善良C、方圆D、摧毁4、下列词语写完全正确的是（D）A、模型、炫耀、笨绌、孜孜不倦B、诸候、漫骂、鞭苔、向隅而泣C、掂量、瞻仰、恣态、首屈一指D、和睦、诀窍、讴歌、匪夷所思5、下列句子中加点词语使用错误的一项是（D）A、高高低低的房屋（鳞次栉比），庄严肃穆的修道院坐落在绿树浓荫中。

B、他读过诗塾，年长后外出闯码头，碰了几次壁（，穷愁潦倒），无以为生，回来做了信客。

C、绿色的蝈蝈啊，如果你拉的琴再响亮一点儿，那你就是比蝉更胜一筹的歌手了。

D、阅读对一个人的成长，对一个民族文化素养的形成所起的重要作用是不可名状的。

6、下列选项中不属于语文课程基本理念的是（B）A、积极倡导自主、合作、探究的学习方式B、全面提高学生的语文能力C、努力建设开放而有活力的语文课程D、正确把握语文教育的特点7、有关综合性学习表述不正确的一项是（D）A、综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养B、综合性学习有利于培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神C、综合性学习既符合语文教育的传统，又是有现代社会的学习特征D、综合性学习有利于培养学生的实践能力，应重点提供。

8、下列关于语文课程标注中识字与写字的目标与内容的表述，不属于7-9年级学段的是（C）A、能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法，累计认识常用汉字3500个左右。

专业的教师考试培训——华图教师 乘华图翅膀 圆教师梦想 1 2013江西教师招聘考试笔试真题分析
文章来源：华图教研中心
2013年江西省教师招聘考试在6月22日进行，现就教综的真题进行分析。

1． 题型 题型
单选题 简答题 论述题 案例分析题 题量/分值 60道/60分 2道/15分 1道/10分 2道/15分 今年的考试题型和去年的完全一致，题量和分值也没有改变。

2.主观题的内容
简答题 论述题 案例分析题 内容 教学+教育学原理 教育心理学 新课改、教育学、教育心理学
主观题依然和前几年的情况差不多，都出在大教育学和教育心理学这两大模块。

3.各模块出题情况
（1）超纲
今年的真题有几个是普通心理学的内容，这是大纲所不要求的。

还有些知识的引申出的边缘知识。

还有部分知识是教师资格证的内容。

所以可以发现，真题考的越来越宽泛。

（2）不按顺序
今年的选择题不再像以往一样是按八大模块的顺序出题的，是打乱出的。

而且教育技术这个模块的内容竟然没有考，法律法规的知识也较以往少了很多。

4.留下的思考
笔试考试要参照大纲，但更要根据大纲去填充更多的边缘性知识。

不要盲目去轻信某本书籍。

一定要抱着学习而不仅仅是为了考试的态度去复习和掌握知识。

以上华图对2013年江西省教师招聘考试中教育综合知识的真题解析，希望对以后的考生有所帮助。

2014年江西教师招聘考试综合知识真题解析第一部分客观题一、选择题（1题-20题每小题0.5分，31题-60题每小题1分，共50分）1、中国宋朝以后，（A）成为学校教育的基本内容。

A.四书五经B.六艺C.三科D四学2、被誉为“欧洲古代教育理论发展最高成就”的是（D）。

A.《理想国》B.《学记》C.《大教学论》D.《论演说家教育》3、近年来，部分城市建立了“婴儿安全岛”，这主要是为了维护儿童的（ A ）。

A.生存的权利B.受教育的权利C.受尊重的权利D.安全的权利4、学校教育的基本途径是（B）。

A.思想教育B.教学C.课外活动D.社会实践5、研究者通过查阅、鉴别、整理、分析有关资料，从而探索相关教育问题的教育研究方法是（D）。

A.观察法B.问卷法C.实验法D.文献研究法6、影响学习动机的内部因素是（ A ）。

A.成熟B.家庭教育C.社会舆论D.教师的榜样作用7、美国心理学家马斯洛认为（A）是属于缺失需要的一种。

A.尊重的需要B.自我实现的需要C.审美的需要D.认知的需要8、新中国成立以来我国制定的第一部教育基本法（D）。

A.1951年颁布《关于改革学制的决定》B.1986年颁布《中华人民共和国义务教育法》C.1993年颁布《中国教育改革和发展纲要》D.1995年颁布《中华人民共和国教育法》9、以下属于教育行政处分的是（ A ）。

A.记过B.罚款C.没收违法所得D.认识的10、在《小学德育纲要》中（C）处于核心的地位。

A.理想教育B.集体主义教育C .爱国主义教育D.劳动教育11、（ D ）是衡量个体道德修养水平的外在标志，它在品德结构中发挥的关键作用。

A.道德认知B.道德情感C.道德意志D.道德行为12、活动和交往是学生品德形成的（D）。

A.关键B.源泉C.内容D.途径13、新课标的核心理念是（A）。

A.一切为了每一位学生的发展B.使学生更快乐的学习C.使全面掌握知识与技能D.对传统教育课程的改革14、学生中心课程理论的代表人物是（B）。

2014江西教师招聘教育综合笔试真题及答案-5月18日一、单项选择题(60题50分，1-20题每题0.5分，21-60每题1分)1.中国宋朝以后,_____成为学校教育的基本内容。

A.四书五经B.六艺C.三科D.四学2.被誉为“欧洲古代教育理论发展最高成就的是___。

”A.《理想国》B.《学记》C.《大教学论》D.《论演说家的教育》答案：D3.近年来，部分城市建立了“婴儿安全岛”主要是为了维护儿童___。

A.生存的权利B.受教育的权利C.受尊重的权利D.安全的权利答案：A4.学校教育的基本途径是__。

A.思想B.教学C.课外活动D.社会实践答案：B5.研究者通过查阅、鉴别、整理、分析有关资料，从而指导相关教育问题的教育研究方法是________.B.问卷法C.实验法D.文献研究法答案：D6.影响学习动机的内部因素___。

A.成熟B.家庭教育C.社会舆论D.教师的榜样作用答案：A7.美国心理学家马斯洛认为_____是属于缺失需要的一种。

A.尊重的需要B.自我实现的需要C.审美的需要D.认知的需要答案：A8.新中国成立以来我国制定的第一部教育基本法是___。

A.1995年颁布的《关于改革学制的决定》B.1986年颁布的《中华人民共和国义务教育法》C.1993年颁布的《中国教育改革和发展纲要》D.1995年颁发的《中华人民共和国教育法》答案：D9.以下属于教育行政处分的是___。

A.记过B.罚款C.没收违法所得D.拘留答案：A10.在《小学德育纲要》、《中学德育纲要》中____处于核心地位。

B.集体主义教育C.爱国主义教育D.劳动教育答案：C11.___是衡量个体道德修养水平的外在标志，它在品德结构中发挥关键作用。

A.道德认识B.道德感情C.道德意志D.道德行为答案：D12.活动和交往是学生品德形成的___。

A.关键B.源泉C.内容D.途径答案：B13.新课程的核心理念是___。

A.一切为了每一位学生的发展B.使学生更快乐地学习C.使学生更全面掌握知识与技能D.对传统教育课程的改革答案：A14.学生中心课程论的代表人物是____。

2014年江西教师招聘考试历年真题教育理论基础知识真题一应广大考生的需求，中公江西教师网为考生打造此次备考公益讲座，助广大考生顺利通关考试！3月21日19:00-20:30 2014年江西教师招聘考试考情分析及备考指导—江西教育学院3月23日14:00-17:00 教育综合现场全真模拟+名师深度解析—上饶师院3月24日19:00—21:00 2014年上饶事业单位招聘考试备考指导—上饶师院3月25日13:30-16:30 2014年江西教师招聘考试教育综合基础知识备考指导—江西师范大学3月25日19:00-20:30 2014年江西教师招聘考试政策分析及备考指导—南昌大学3月25日18:30—21:30 2014江西教师招聘考试教育综合现场全真模拟+名师深度解析—井冈山大学一、单项选择题(本大题共20个小题，每小题1分，共20分。

在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将正确答案的序号填入括号内。

错选、多选或未选均不得分)1.世界上最早的教育学专著是( )。

A.《学记》B.《论语》C.《大学》D.《礼记》2.“拔苗助长”，“陵节而施”违背了人身心发展的( )。

A.阶段性规律B.顺序性规律C.不平衡性规律D.差异性规律3.法国社会学家利托尔诺认为动物界已存在教育，也有教师与学生，并把动物对其幼子的爱护、照看当成教育，这种理论是( )。

A.教育的心理学起源论B.教育的社会学源论C.教育的实践起源论D.教育的生物起源论4.从“做中学”、“从经验中学”的唯心论经验出发，认为教学过程是学生直接经验的不断改造和增长过程的学者是( )。

A.杜威B.洛克C.贝克D.卢梭5.培养各级各类合格人才的总的要求或共同质量标准指的是( )。

A.培养目标B.教育方针C.教育目的D.教育法规6.为实现教育方针规定的目标，着眼于受教育者群体和社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本目的，以注重开发受教育者的潜能，促进受教育者德智体诸方面生动活泼为发展特征的教育是( )。

2014江西教师国编考试题库一1.制约课程的主要因素是什么?2.学校开展德育工作应遵循哪些原则?3.一个好的班集体具有哪些特征?4.简述素质教育的基本内涵。

案例分析题：阅读下列材料，回答问题：老师：同学们，端午节快到了，我非常想到你们各家去过端午节，哪位同学愿意请我?学生(都面露喜色，大声喊)：到我家!到我家!老师：很高兴大家都愿意请我。

但我只能去一家，这样吧，谁会做菜，而且做得好，我就到谁家去做客，怎么样?学生(面露难色，沉默)老师：这个条件让大家为难了。

离端午节还有好几天，如果大家努力，一定能学会炒菜，能请到我。

学生(兴高采烈)：好，一言为定。

{两天后作文课上}老师：同学们学会做菜了吗?学生(争先喊道)：学会了!老师到我家吃饭吧!老师：感谢你们的一片诚心，那么你们都学会了做什么菜了呢?学生(争先恐后，七嘴八舌的说起了自己学做菜的情况)老师：我很想知道同学们是怎样学做菜的，但是全班这么多同学，不可能每个人都详细的介绍自己做菜的情况。

有什么办法让老师知道每个同学学做菜的过程呢?学生：老师，让我们把做菜的过程和做的什么菜都写出来就知道了!老师：这个主意真好。

这样，老师不仅能知道你们做的什么，还能比较一下，谁做的菜最好，我就到他家去做客，好吗?学生：好!老师：那好，那就快写吧!上面是一则作文教学课实例。

请你试从教学原则、教学方法和教学过程的视角对此进行分析。

2.年轻的张老师是某名牌大学的优秀毕业生，现任教于一所中学。

工作之初，他刻苦钻研教育教学理论，认真备好每一节课，全身心的投入到班级管理中。

由于他平时对学生不苟言笑，在班级管理中要求非常严格，学生对他敬而远之。

渐渐的，张老师发现自己与学生之间有了无形的屏障，课堂变得越来越沉闷，学生不愿意主动发言，自己讲课越来越缺乏激情，班级管理越来越困难。

在老校长的启发帮助下，张老师意识到问题所在，利用课余时间主动找学生谈心，了解他们的兴趣，倾听他们的心声，与他们探讨人生等，不知不觉中，学生有心事愿意向他倾诉，主动参与课堂教学，积极为班级活动出谋划策，班级面貌焕然一新。

2014年江西省教师招考教育综合真题答案2014年江西省教师招聘考试真题答案及解析第一部分客观题1.1879年，（ A ）在德国莱比大学建立心理实验室，标志着心理学成为一门独立的学科。

A冯特B桑代克C华生D特曼2.世界上第一为太空老师( D )A克丽斯塔.麦考列夫B王亚平C阿尔文德鲁D芭芭拉摩根3.举一反三，闻一知十这种现象在教育心理学上称为( A )A迁移B同化C顺应D模仿4.专心答试题，参与的高级中枢主要有( D )1.下丘脑2、大脑皮层H区(听觉性语言中枢)3、大脑皮层S区(运动性)4、V区(视觉性)5、W区(书写性)A、1 3B、2 3C、2 4D、4 55、在对事物的知觉中有以往经验，只是为基础的理解，以便对知觉的对象作出说明，这一特陛性叫( B )A.知觉的选择性B、知觉的理解性C、知觉的恒常性D、知觉的整体性6.人们对他人的认知判断，首先根据个人好恶得出，一个判断然后再从这个判断推论出认识对象其他品质的现象（ A）A晕轮效应 B.近因效应 C.社会刻板D.首因效应7.教学活动中，老师不能满足授人以鱼而要授人以渔，这说明教学应重视(A)传授知识A传授学生知识 B发展学生能力，C培养学生个性，D、养成学生品德8、( A )也称储存，指已经编码的信息必须在头脑中保存，一定时间后才被提取。

A保持B编码C提取D记忆9、(D)是对字词，规律公式各种概念的记忆，它与一般的特定事件无关系，·A陈述性记忆 B程序性记忆 C.清境性记忆 D语义性记忆10、艾宾浩斯的遗忘的进程是〔 B 〕A前后一致 B先快后慢 C先慢后快 D高原反应11.( B )在没有经验条件下。

A.接受学习 B发现学习B.意义学习C.机械学习12、儿童在识字的初级阶段，容易把一些笔画相近或相似的读错，如把“入口”入口读成“八口”说明儿童(A )A感知能力不成熟B注意力不健全C记忆力不深刻D思维能力有欠缺。

13.人工概念是人为的、在程序上模拟的概念，这种方法由(D )1922年首创。