高考地理一轮复习方法指导：夯实基础培养能力

高考地理一轮复习指导：夯实基础，提高得分能力同学们在高三一轮复习中能够在以下方面进行尝试：一、重书本抓主干结合高考来看，近几年的文综试卷中地理部分立足于考查地理学科的基础知识、差不多原理和规律、差不多技能，突出了对地理学科主干知识的考查。

几乎每年都会把地球运动及其地理意义、气候、洋流、农业生产的条件、都市化、阻碍工业布局的因素、我国不同地点降水量及其季节变化的缘故，都市形成的区位因素等地理学科的主干知识体系作为要紧考查内容，这些差不多上大纲要求考生把握的重点知识，没有一道超纲题。

新课改的地理高考注重对书本中主干知识的考察。

地理学习的支柱是教材的阅读明白得，地理不同另两个文科之处在于，对教材知识点必须明白得经历而不要死记硬背，要达到较深刻的明白得。

而高考老师出题也是源于书本，因此一定要抓住教科书这最重要的学习资料。

从最原始的概念入手，把这些概念都弄清，千万不要混淆一些概念，基础知识，这点来说确实是地理成功的一半把握了，这些基础东西一定要把握专门好，才能灵活运用。

注重书中专门案例的学习，和专门国家的自然特点、人文状况的学习。

不仅仅是高中课本，初中那部分基础知识也专门重要，初中地理是区域定位和世界地理学习的基础。

对这些主干知识的复习，考生要准确地明白得其内涵和外延。

搞清每个知识点的来龙去脉、适用范畴和条件;多层次多角度全方位疏通每一个知识点。

还要对重点知识进行系列整理，理清知识间的横向关系和纵向联系，逐步构建自己的知识体系框架，形成知识网络图。

二、重原理抓过程高中地理中的自然地理，学习时应该采纳偏重理科的学习方法，强调明白得重于经历，以会用为目的，侧重于对地理原理、地理规律的明白得运用，联系实际分析解决问题。

因此我们必须从基础知识抓起，扎扎实实，一步一个脚印地过地理原理关。

如：气温与气压的关系;海陆热力差异形成的季风与季风气候;生态平稳的条件等。

把握了这些原理、法则和规律，分析事物就有了说服力做就能做到举一反三，查找同类地理事物的一样特点和规律。

高考地理一轮复习全攻略：夯实基础培养能力第一轮复习要狠抓基础。

所谓基础，指的是基础知识、基本能力、基本的思维过程和基本的地理素养，而这些基础的复习应以教材为载体。

在紧抓教材、巩固知识的同时，考生的各种能力得到逐步提高。

那如何在第一轮复习这个关键时期中更好地夯实基础、培养能力，张星梅老师表示，高考强调在学科知识结构中基本的、核心的、可再生性的内容，充分表现对地理学习方法和学习能力的考查。

如区域空间判断、时间的推算、工业的区位分析，生态环境问题等。

因此，在第一轮复习中，考生要做到查漏补缺，彻底扫除知识结构中理解上的障碍。

在这一基础上，对地理科知识进行梳理和归纳，使知识系统化。

同时配以单元训练，提升应用能力。

为此，考生现阶段复习应该按部就班，以单元为单位进行复习。

紧跟老师无疑是必要的，在课堂上跟住老师的节奏，记好课堂笔记;课后则应按照单元的顺序做一些习题。

如果考生地理学得不太好，这一轮复习是查漏补缺、提高成绩的最佳时机。

藉通过全面复习教材，提高灵活运用地理原理的能力。

-更应侧重主干知识结合高考来看，近几年的文综试卷中地理部分立足于考查地理学科的基础知识、基本原理和规律、基本技能，突出了对地理学科主干知识的考查。

几乎每年都会把地球运动及其地理意义、气候、洋流、农业生产的条件、城市化、影响工业布局的因素、我国不同地点降水量及其季节变化的原因，城市形成的区位因素等地理学科的主干知识体系作为主要考查内容，这些都是大纲要求考生掌握的重点知识，没有一道超纲题。

从近几年的文科综合试卷和2018年各地区文综试卷中的地理试题来看，高考考查的主干知识包括：时间的计算;地球运动的地理意义，特别是地球公转的地理意义;影响天气的天气系统：锋面、气旋与反气旋;气候的形成因子、气候类型的分布、气候特征和气候类型的判别;世界洋流的分布规律及其对地理环境影响、内外力作用与地壳的变动，地壳物质的循环，河流的补给与水文特征;自然带的分布规律;农业的区位因素;工业的区位因素;城镇的规划与布局、城市化及其问题;人口迁移;文化扩散;旅游资源的评价;环境问题与可持续发展等等。

高三地理第一轮复习应注意的问题高中地理事象繁杂，但是最基本的是贯穿区域分析的整体性和差异性原理以及各圈层（大气、岩石、水、生物）的物质运动规律、人口知识与人类活动（生产活动如农业生产和工业生产活动、居住地活动如城市聚落、地域联系如交通运输、旅游活动）和人地关系等规律原理，因此高三地理第一轮复习中，既要注重知识的积累，又要注重能力的提高。

一、夯实基础，突出主干基础和主干知识是指地理学科的基本概念、原理、规律和重要的地理事物、观念、结论。

它们分布在教材的各个部分。

但总体来看，能够体现地理学科学习功能的、能够形成再生知识的、与生活生产紧密联系的部分多为高考复习的重点所在。

如：地图、地球运动、大气运动、水循环、地质循环、人类活动、人地关系等。

对于基础和主干知识的学习和掌握，不是要死记硬背，而是要深入理解和具体应用。

高考试题往往通过大量引用课外知识和丰富的社会素材，形成新的问题情景，构成新的问题角度，从而考查学生的能力。

但是无论如何，其考查的落脚点仍然是地理学科的基础和主干知识。

所以我们必须抓住各部分的基础和主干知识，寻找各部分知识与其他知识的内在联系，形成综合的思维方法，才能在高三地理复习中取得较好的效果。

二、归纳整理，形成体系通过第一轮复习要加强对知识结构整体上的理解和掌握。

要使获得的知识成为今后深入探究的可靠基础。

在知识整理加工的过程中，伴随一系列思维活动，如分析、判断、归纳、演绎、比较、分类、总结、概括、推理等，可以说这个过程也是思维综合训练的过程。

经过这一过程可以加深知识的理解、强化记忆，同时也可以发现问题、弥补漏洞、纠正错误。

在对基本原理、规律的探究、发现、归纳和应用的过程中，还要注意多思、敢问、善问 可准备一个问题本，真正弄懂、吃透地理概念、地理原理和地理规律，既要知其然，更要知其所以然，达到举一反三的目的。

三、读图记图，落实空间高考地理试题一般选取能够反映地理学科主要研究分析方法的内容为命题素材，紧紧围绕“描述、概括、理解各种地理事物的空间结构联系和发展变化过程”、“认识重要地理事物的名称和空间位置”等能力要求。

高考地理第一轮复习要狠抓基础2021年高考地理第一轮复习要狠抓基础，所谓基础，指的是基础知识、差不多能力、差不多的思维过程和差不多的地理素养，而这些基础的复习应以教材为载体。

在紧抓教材、巩固知识的同时，考生的各种能力得到逐步提高。

那如何在第一轮复习那个关键时期中更好地夯实基础、培养能力，张星梅老师表示，高考强调在学科知识结构中差不多的、核心的、可再生性的内容，充分表现对地理学习方法和学习能力的考查。

如区域空间判定、时刻的推算、工业的区位分析，生态环境问题等。

因此，在第一轮复习中，考生要做到查漏补缺，完全扫除知识结构中明白得上的障碍。

在这一基础上，对地理科知识进行梳理和归纳，使知识系统化。

同时配以单元训练，提升应用能力。

为此，考生现时期复习应该按部就班，以单元为单位进行复习。

紧跟老师无疑是必要的，在课堂上跟住老师的节奏，记好课堂笔记;课后则应按照单元的顺序做一些习题。

假如考生地理学得不太好，这一轮复习是查漏补缺、提高成绩的最佳时机。

藉通过全面复习教材，提高灵活运用地理原理的能力。

-更应侧重主干知识结合高考来看，近几年的文综试卷中地理部分立足于考查地理学科的基础知识、差不多原理和规律、差不多技能，突出了对地理学科主干知识的考查。

几乎每年都会把地球运动及其地理意义、气候、洋流、农业生产的条件、都市化、阻碍工业布局的因素、我国不同地点降水量及其季节变化的缘故，都市形成的区位因素等地理学科的主干知识体系作为要紧考查内容，这些差不多上大纲要求考生把握的重点知识，没有一道超纲题。

从近几年的文科综合试卷和2021年各地区文综试卷中的地理试题来看，高考考查的主干知识包括：时刻的运算;地球运动的地理意义，专门是地球公转的地理意义;阻碍天气的天气系统：锋面、气旋与反气旋;气候的形成因子、气候类型的分布、气候特点和气候类型的判别;世界洋流的分布规律及其对地理环境阻碍、内外力作用与地壳的变动，地壳物质的循环，河流的补给与水文特点;自然带的分布规律;农业的区位因素;工业的区位因素;城镇的规划与布局、都市化及其问题;人口迁移;文化扩散;旅行资源的评判;环境问题与可连续进展等等。

高三地理第一轮复习方法及计划高三地理第一轮复计划指导思想：全面复，注重基础，培养能力；分类推进，抓弱补缺；精讲精练。

认真研究课程标准，广泛收集高考信息，合理安排教学进度，保证复扎实推进。

备考依据：高中地理教材、《高中地理课程标准》、《地理学科考试大纲》、《步步高-大一轮》工作目标：进行第一轮复，掌握单元基础知识，巩固各知识点，强化知识体系；同时加强综合训练，全面提高学生的解题能力以及思考能力。

具体措施：1.钻研课标、考纲和教材，对教材内容进行归纳总结。

着眼课标，建立网络，进行全面系统地复。

2.研究历年高考试题，将高考题做全、做透、做通。

搜集高考信息，了解高考动态。

3.提高教学质量，备课要在钻研课标和教材的基础上，把握高考方向，全面了解学生的基础和自身基础。

加强集体备课，落实到实处。

4.每周进行限时练和小测验，掌握更多知识，提高解题能力。

5.完善听课制度，取长补短，共同提高。

通过以上措施，要让学生达到以下要求：1.掌握考纲规定的基本知识，能够对知识进行基础的归纳总结，能把握教材主干知识。

2.学会画图、填图、记图、读图、用图。

3.答题规范化，形成一定的解题思路，掌握基本的解题方法。

4.能用学到的地理知识分析生活中简单的地理实例，做到活学活用。

1.教师在挑选试题时需要精心筛选。

为此，老师应该多做题、分析试题、把握高考题的特点，并学会自己出题。

2.教师应该在合适的时间布置自己精心挑选的试题。

有些题目适合做课堂练，有些则适合做例题或考试试题。

同时，要注意时间的安排，做到短、频、快。

题目数量并不是最重要的，关键是要精准。

3.试题讲解应该及时、详尽，并注重解题方法和思路的培养。

同时，应该强调答题的规范化，用词的专业化。

4.课外辅导应该灵活多样，包括不同的方式、时间和场合。

针对不同的学生，需要进行差异化的辅导。

对于有地理单科偏差的同学，应该进行个别辅导。

对于不同班级的学生，需要进行分层指导，提高班级整体水平。

5.授课内容及时间安排如下：九月份：一轮复考点1：地球知识（2课时）考点2：地图（4课时）考点3：宇宙中的地球（1课时）考点4：太阳对地球的影响（1课时）考点5：地球的运动（5课时）考点6：地球计算（4课时）考点7：地球的圈层结构（1课时）月考及讲评（2课时）十月份：一轮复考点8：冷热不均引起的大气运动（3课时）考点9：气压带和风带（3课时）考点10：气候类型及判断（2课时）考点11：常见的天气系统（2课时）考点12：全球气候变化（1课时）考点13：自然界的水循环（1课时）考点14：大规模的海水运动（1课时）考点15：水资源的合理利用（1课时）考点16：营造地表形态的力量（1课时）考点17：山岳的形成（1课时）考点18：河流地貌的发育（1课时）考点13-18的测试与讲评（1课时）考点19：自然地理环境的整体性（1课时）考点20：自然地理环境的差异性（1课时）考点21：人口的数量变化（1课时）考点22：人口的空间变化（1课时）考点23：人口的合理容量（1课时）期中考试试卷讲评（2课时）考点24：城市内部空间结构（1课时）十一月份：一轮复考点25：不同等级城市的服务功能（1课时）考点26：城市化（1课时）考点27：农业区的选择（1课时）考点28：以种植业为主的农业地域类型（1课时）考点29：以畜牧为主的农业地域类型（1课时）考点30：工业区的因素与区位选择（1课时）考点31：工业地域的形成（1课时）考点32：传统工业区与新兴工业区（1课时）。

高考地理一轮复习指导第一轮复习要狠抓根底。

所谓根底，指的是根底知识、根本能力、根本的思维过程和根本的地理素养，而这些根底的复习应以教材为载体。

在紧抓教材、稳固知识的同时，考生的各种能力得到逐步提高。

那如何在第一轮复习这个关键时期中更好地夯实根底、培养能力，张星梅老师表示，高考强调在学科知识结构中基本的、核心的、可再生性的内容，充分表现对地理学习方法和学习能力的考查。

如区域空间判断、时间的推算、工业的区位分析，生态环境问题等。

因此，在第一轮复习中，考生要做到查漏补缺，彻底扫除知识结构中理解上的障碍。

在这一根底上，对地理科知识进行梳理和归纳，使知识系统化。

同时配以单元训练，提升应用能力。

为此，考生现阶段复习应该按部就班，以单元为单位进行复习。

紧跟老师无疑是必要的，在课堂上跟住老师的节奏，记好课堂笔记；课后那么应按照单元的顺序做一些习题。

如果考生地理学得不太好，这一轮复习是查漏补缺、提高成绩的最正确时机。

藉通过全面复习教材，提高灵活运用地理原理的能力。

-更应侧重主干知识结合高考来看，近几年的文综试卷中地理局部立足于考查地理学科的根底知识、根本原理和规律、根本技能，突出了对地理学科主干知识的考查。

几乎每年都会把地球运动及其地理意义、气候、洋流、农业生产的条件、城市化、影响工业布局的因素、我国不同地点降水量及其季节变化的原因，城市形成的区位因素等地理学科的主干知识体系作为主要考查内容，这些都是大纲要求考生掌握的重点知识，没有一道超纲题。

从近几年的文科综合试卷和2022年各地区文综试卷中的地理试题来看，高考考查的主干知识包括：时间的计算；地球运动的地理意义，特别是地球公转的地理意义；影响天气的天气系统：锋面、气旋与反气旋；气候的形成因子、气候类型的分布、气候特征和气候类型的判别；世界洋流的分布规律及其对地理环境影响、内外力作用与地壳的变动，地壳物质的循环，河流的补给与水文特征；自然带的分布规律；农业的区位因素；工业的区位因素；城镇的规划与布局、城市化及其问题；人口迁移；文化扩散；旅游资源的评价；环境问题与可持续开展等等。

高三地理复习备考策略有哪些高三地理复习备考策略一1、复习要狠抓基础所谓基础，指的是基础知识、基本能力、基本的思维过程和基本的地理素养，而这些基础的复习应以教材为载体。

在紧抓教材、巩固知识的同时，考生的各种能力得到逐步提高。

那如何在第一轮复习这个关键时期中更好地夯实基础、培养能力，高考强调在学科知识结构中基本的、核心的、可再生性的内容，充分表现对地理学习方法和学习能力的考查。

如区域空间判断、时间的推算、工业的区位分析，生态环境问题等。

因此，在第一轮复习中，考生要做到查漏补缺，彻底扫除知识结构中理解上的障碍。

在这一基础上，对地理科知识进行梳理和归纳，使知识系统化。

同时配以单元训练，提升应用能力。

为此，考生现阶段复习应该按部就班，以单元为单位进行复习。

紧跟老师无疑是必要的，在课堂上跟住老师的节奏，记好课堂笔记;课后则应按照单元的顺序做一些习题。

如果考生地理学得不太好，这一轮复习是查漏补缺、提高成绩的最佳时机。

藉通过全面复习教材，提高灵活运用地理原理的能力。

2、紧抓考纲结合高考来看，近几年的文综试卷中地理部分立足于考查地理学科的基础知识、基本原理和规律、基本技能，突出了对地理学科主干知识的考查。

几乎每年都会把地球运动及其地理意义、气候、洋流、农业生产的条件、城市化、影响工业布局的因素、我国不同地点降水量及其季节变化的原因，城市形成的区位因素等地理学科的主干知识体系作为主要考查内容，这些都是大纲要求考生掌握的重点知识，没有一道超纲题。

依据《考试说明》全面复习。

《考试说明》是高考命题的依据，也是规范高考复习和备考的依据，可明确把握考什么，怎么考的问题，克服盲目性，做到有的放矢。

因此，认真学习钻研《考试说明》，认真研究近年高考试题，是搞好综合备考的重要一环。

3、紧扣图表图表是地理学的第二语言，其突出特点是将“空间概念”或“可量化”的地理事情用直观形象的形式表现出来。

考试也经常以图表为载体考察地理知识，联系政治、历史。

高三地理一轮备考复习策略高三地理一轮备考策略一、狠抓基础提高能力第一轮复习要狠抓基础。

所谓基础,指的是基础知识、基本能力、基本的思维过程和基本的地理素养,而这些基础的复习应以教材为载体。

在紧抓教材、巩固知识的同时，学生的各种能力得到逐步提高。

如何在第一轮复习这个关键时期中更好地夯实基础、培养能力，我认为高考强调考查的是学科知识结构中基本的、核心的、可再生的内容,充分表现对地理学习方法和学习能力的考查.如区域空间、时间的推算、的区位分析，生态环境问题等。

因此，在第一轮复习中，我们要做到查漏补缺,彻底扫除知识结构中理解上的障碍。

在这一基础上，对地理知识进行梳理和归纳,使知识系统化。

同时配以单元训练，提升应用能力。

为此，一轮复习阶段应该按部就班,以单元为单位进行复习。

计划紧跟规律，老师紧跟计划,学生紧跟老师无疑是必要的，学生在课堂上要跟住老师的节奏，记好课堂笔记；课后则应按照单元的顺序做一些习题。

如果学生地理在基础年级学得不太好，那么这一轮复习就是查漏补缺、提高成绩的最佳时机，通过全面复习教材,提高灵活运用地理原理的能力.二、围绕一个中心打好基础这个中心就是主干。

结合高考来看，近几年的文综试卷中地理部分立足于考查地理学科的基础知识、基本原理和规律、基本技能,突出了对地理学科主干知识的考查。

几乎每年都会把地球运动及其地理意义、气候、洋流、农业生产的条件、城市化、影响布局的因素、我国不同地点降水量及其季节变化的原因,城市的区位因素等地理学科的主干知识体系作为主要考查内容,这些都是大纲要求学生掌握的重点知识，没有一道超纲题.从近几年的文科综合试卷和今年各地区文综试卷中的地理试题来看，高考考查的主干知识包括：时间的计算;地球运动的地理意义,特别是地球公转的地理意义;影响天气的天气系统：锋面、气旋与反气旋；气候的因子、气候类型的分布、气候特征和气候类型的判别;世界洋流的分布规律及其对地理环境影响、内外力作用与地壳的变动，地壳物质的循环，河流的补给与水文特征；自然带的分布规律;农业的区位因素；的区位因素;城镇的规划与布局、城市化及其问题;迁移；文化扩散；资源的评价;环境问题与可持续等等。

高三第一轮复习策略(地理篇)高三地理第一轮复习是夯实基础，培养水平的关键时期，第一轮复习是否到位，是否扎实，将直接决定高考成绩的好坏。

所谓基础，指的是基础知识、基本水平、基本的思维过程和基本的地理素养，而这些基础的复习应以教材为载体。

在紧抓教材、巩固知识的同时，考生的各种水平得到逐步提高。

那如何在第一轮复习这个关键时期中更好地夯实基础、培养水平，高考强调在学科知识结构中基本的、核心的、可再生性的内容，充分表现对地理研究方法和研究水平的考查。

如区域空间判断、时间的推算、工业的区位分析，生态环境问题等。

所以，在第一轮复习中，考生要做到查漏补缺，彻底扫除知识结构中理解上的障碍。

在这个基础上，对地理科知识实行梳理和归纳，使知识系统化。

同时配以单元训练，提高应用水平。

为此，考生现阶段复习应该按部就班，以单元为单位实行复习。

如果考生地理学得不太好，这个轮复习是查漏补缺、提高成绩的最佳时机。

一、更应侧重主干知识结合高考来看，近几年的文综试卷中地理部分立足于考查地理学科的基础知识、基本原理和规律、基本技能，突出了对地理学科主干知识的考查。

几乎每年都会把地球运动及其地理意义、气候、洋流、农业生产的条件、城市化、影响工业布局的因素、我国不同地点降水量及其季节变化的原因，城市形成的区位因素等地理学科的主干知识体系作为主要考查内容，这些都是大纲要求考生掌握的重点知识，没有一道超纲题。

从近几年的文科综合试卷和2009年各地区文综试卷中的地理试题来看，高考考查的主干知识包括:时间的计算；地球运动的地理意义，特别是地球公转的地理意义；影响天气的天气系统:锋面、气旋与反气旋；气候的形成因子、气候类型的分布、气候特征和气候类型的判别；世界洋流的分布规律及其对地理环境影响、内外力作用与地壳的变动，地壳物质的循环，河流的补给与水文特征；自然带的分布规律；农业的区位因素；工业的区位因素；城镇的规划与布局、城市化及其问题；人口迁移；文化扩散；旅游资源的评价；环境问题与可不断发展等等。