人教部编版小学六年级语文常考题型详细总结

【记叙文】逢考必出的“分析人物形象”折翅的天使尼克：人生永远不设限尼克语录：上帝在我生命中有个计划，通过我的故事给予他人希望。

唤醒智慧逢考必出的人物形象常见的题型有：1．你认为这个人物是一个怎样的人？2．结合文章内容具体分析人物的性格特征。

发现方法一：分析对人物的描写分析对人物的描写一、外貌描写二、动作描写三、心理描写四、语言描写一、有抓住外貌分析人物形象五官容貌身材形态衣着打扮举止风度五官容貌：如灰太狼身材体型：如懒羊羊衣着打扮：如美羊羊举止风度：如喜羊羊读名著1．两弯似蹙(cù)非蹙罥(juàn)烟眉，一双似喜非喜含情目。

态生两靥(yè)之愁，娇袭一身之病。

泪光点点，娇喘微微。

闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。

心较比干多一窍，病如西子胜三分。

________。

读名著2．身长九尺，髯(rǎn)长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。

________二、抓住动作描写分析人物形象三、抓住语言描写分析人物形象读名著：王熙凤出场“天下真有这般标致的人物，我今儿算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女，竟是个嫡亲孙女，愿不得老祖宗天天口头心头的一时不忘。

只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了。

”这段语言既夸赞了黛玉，又讨好了贾母，就连迎、探、惜三姐妹也心里美滋滋的，一个乖巧善变八面玲珑的王熙凤顿时活跃在我们面前。

这就是语言对人物塑造的作用。

四、抓住心理描写分析人物形象《三国演义》第四十一回的“单骑救主”，小说作者是这样来描写赵云的心理的：赵云自四更时分，与曹军厮杀，往来冲突，杀至明天，寻不见玄德，又失了玄德老小，云自思曰：“主人将甘、糜二夫人与小主人阿斗托付在我身上；今日军中失散，有何面目去见主人？不如去决一死战，好歹要寻主母与小主人下落！”发现方法二：分析人物所做的事情分析人物所做的事情发现方法三：分析人物所处的环境鲁迅先生在《孔乙己》一文中对自然环境的描写虽着墨不多，但单这一句话：“中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬”，就足以展现孔乙己的悲剧性格。

部编版六年级语文下册全册知识要点总结目录第一单元复习要点、知识点小结 (1)第二单元复习要点、知识点小结 (8)第三单元复习要点、知识点小结 (16)第四单元复习要点、知识点小结 (22)第五单元复习要点、知识点小结 (29)第一单元复习要点、知识点小结一、字词盘点1.字(1)难读的字擦(cā)戚(qī)腻(nì)匙(chí)脉(mò)栖(qī)(2)难写的字眨:部首是“目”,右边是“乏”。

燃:左窄右宽,注意不要少写“然”右上角的点。

腻:左窄右宽,注意右边“贰”两短横在“弋”的下面。

褐:左窄右宽,部首是“衤”,不是“礻”。

盈:上边是“乃”+“又”,下边是“皿”。

(3)多音字正铺咽脏纤脉撒散2.词(1)必须掌握的词腊月展览风筝空竹口琴更新鞭炮除夕春联扫除年糕充足店铺开张对联年画通宵间断除非万不得已必定光景截然不同燃放亲戚拜年寺院轿车骆驼元宵张灯结彩一律彩绘广告分外糊涂搅和浓稠可靠猜想粉碎外套解释腊肉(2)近义词气象-----景象开张-----开业间断-----中断娴熟-----熟练充足-----充分规矩-----规则截然不同-----迥然不同万象更新-----焕然一新万不得已-----迫不得已合拢-----合并沸腾-----欢腾预备-----准备搅和-----搅拌浓稠-----黏稠松劲-----松弛反抗-----抗拒奇怪-----稀奇猜想-----估计惊异-----惊诧结果-----结局承认-----认同糊糊涂涂-----稀里糊涂有声无力-----有气无力日暮-----黄昏迢迢-----遥远皎皎-----洁白终日-----成天泣涕-----眼泪盈盈-----清澈咆哮-----怒吼涉水-----蹚水吞噬-----吞没发誓-----起誓雄浑-----雄壮布施-----施舍鼻祖-----始祖神秘-----秘密一无所有-----身无分文哄堂大笑-----哈哈大笑别无所求-----一无所求随心所欲-----为所欲为师传身授-----言传身教(3)反义词间断-----连续热闹-----冷清娴熟-----笨拙充足-----缺乏团圆-----离散美好-----丑陋截然不同-----一模一样合拢-----分散沸腾-----冷却浓稠-----稀疏松劲-----鼓劲反抗-----顺从奇怪-----普通惊异-----镇定承认-----否认糊糊涂涂-----明明白白有声无力-----精神百倍无-----有寒-----暖清-----浊浅-----深湿-----干明-----暗结束-----开始神秘-----平常威严-----和蔼柔顺-----坚硬压抑-----轻松朴实-----华丽敦厚-----狡猾缓慢-----快速一无所有-----富可敌国身无分文-----腰缠万贯别无所求-----贪得无厌随心所欲-----循规蹈矩(4)词语归类①AABB式词语:糊糊涂涂进进出出类似的词语:高高兴兴快快乐乐安安全全整整齐齐安安静静干干净净舒舒服服②ABCB式词语:优哉游哉类似的词语:得过且过人云亦云出尔反尔心服口服将计就计以讹传讹种瓜得瓜③ABAC式词语:各形各色类似的词语:有说有笑称帝称王半饥半饱假仁假义再接再厉一五一十一心一意④描写笑的词语:哄堂大笑类似的词语:笑容可掬贻笑大方谈笑风生千金一笑不苟言笑眉开眼笑啼笑皆非⑤描写随意的词语:随心所欲优哉游哉类似的词语:悠然自得怡然自得无拘无束⑥描写贫穷的词语:一无所有身无分文类似的词语:一贫如洗身无长物不名一钱赤贫如洗家徒四壁⑦量词一件大事一种广告一种感觉一部戏一座桥一阵哄堂大笑⑧动词贴对联贴年画⑨修饰词色如翡翠的泡蒜美好的姿态娴熟的技能各形各色的纸灯甜甜腻腻的感觉叹气似的沸腾二、佳句积累1.比喻句(1)到年底,蒜泡得色如翡翠,醋也有了些辣味,色味双美,使人忍不住要多吃几个饺子。

小学六年级部编人教版上册语文文言文阅读理解专项易考题班级：_____________ 姓名：_____________文言文阅读理解1. 文言文阅读。

神农①化民古之人民皆食②兽禽肉，至于③神农，人民众多，禽兽不足，于是神农因天之时④，分地之利，制耒耜⑤，教民劳作。

神而化之，使民宜之，故谓⑥之神农也。

——选自《白虎通义》（注释）①神农：传说中农业和医药的发明者。

②食：吃。

③至于：到了。

④因天之时：顺着天时。

因：顺着。

⑤耒耜（lěi sì）：古代一种像犁的农具。

也用作农具的统称。

⑥故谓：所以称。

［1］解释下面加点的字词。

（1）古之人民皆食兽禽肉（__________）（2）故谓之神农也（__________）［2］用现代汉语翻译下面的句子。

故谓之神农也。

____________________________［3］从本文中可知，神农为什么教民众农作？____________________________［4］神农氏不但是传说中农业的发明者，还是医药的发明者，你还知道哪些与神农氏有关的故事？请简述故事情节。

__________________________________________________________2. 文言文理解。

刻舟求剑楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰:“是吾剑之所从坠。

”舟止，从其所契者入水求之。

舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！［1］下列加点字解释有误的一项是（）A.是吾剑之所从坠（这）B.从其所契者入水求之（代词，代指剑）C.不亦惑乎（糊涂）D.求剑若此（像）［2］翻译下面的句子。

楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟。

________________________［3］这个寓言讽刺了怎样的人？你明白了什么道理？_______________________________________3. 阅读文言文，完成练习。

王蓝田①性急。

尝食鸡子，以箸（zhù）刺之，不得，便大怒，举以掷地。

人教部编版六年级语文下册期末复习：作文理解经典题型带答案解析一、部编版六年级下册语文作文1．你身边一定有许多有特点的人，选择一个写一写，注意写清楚这个人的特点。

题目自拟。

2．同学们，当你遇到困难，别人向你伸出援助之手时，你一定十分感谢他，体会到“爱心”的力量；当别人遇到困难，你向他伸出援助之手时，他一定十分感激你，你也会体会到“爱心”的分量。

在生活中，关爱他人，或他人关爱你，会经常碰到，请围绕“爱心” 写一篇习作。

要求：400学左右。

3．从小到大，你一定经历过很多事.这些事给你带来了不同的感受:或因为得到一份期待已久的礼物面欣喜若狂，或因为考试不好而万分沮丧.或因为独自一人走夜路而心生恐惧，或因为亲人的离开而依依不舍..根据你亲身经历过的事，请以“那一刻，我”为题写一篇作文，先把题目补充完整,再把事情的经过和情感的变化写清楚,500字左右。

4．题目：难忘的________提示与要求：小学生活多么令人难忘，许多人和事给我们留下了深刻的印象。

请选择你印象最深的一个人、一件事或一堂课，先将题目补充完整，再写一篇习作。

注意要围绕中心意思选材和表达，语言生动，情感真挚，不少于400字。

5．生活中处处有艺术，这次习作就让我们来谈谈自己身边的艺术。

可以写你学过的一门艺术或你喜欢的一位艺术家，也可以写你喜欢的一件艺术品或一次艺术欣赏活动。

注意要写清自己的真实感受。

不少于400字。

6．题目：《难忘的童年》提示：六年的小学生活即将结束，美好的童年时光有家人、老师与同学的陪伴。

回顾这六年的小学生活，你一定会想起特别的人，特别的事，心里有特别的感触，或高兴，或骄傲，或遗憾，或感动，或后悔……请挑选一个小学生活中最特别的回忆记录下来与大家分享一下吧！要求：主题突出，内容完整，表达自己的真情实感。

字数不少于450字。

7．在你身边一定有许多个性鲜明的人吧！请你选取引人人胜的情节，利用环境描写来塑造一个鲜明的人物形象吧。

8．童年里发生的很多事情让我们难忘，带给我们肩发。

六年级部编人教版语文下学期古诗阅读必考题型班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 读这首词，按要求答题。

西江月·夜行黄沙道中明月别枝惊鹊，________。

_______，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。

旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

［1］把古诗补充完整。

［2］这首诗的作者是宋代诗人_______，它是一首以______为题材的经典佳作。

［3］这首诗和《宿建德江》都写了月夜的景色，但表达的情感却不一样，请写出其不同之处。

______________________________2. 读诗句，完成练习。

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

（1）这两句诗紧扣早春的特色之物_______和_______，表达了诗人________之情。

（2）请用优美的语言描绘出这两句诗所展示的画面。

__________________3. 阅读古诗，回答问题。

绝句（唐）杜甫迟日①江山丽，春风花草香。

泥融②飞燕子，沙暖睡鸳鸯③。

（注释）①迟日：指春日，因为春天光照时间长，太阳落山晚，所以说迟日。

②泥融：这里指泥土湿润。

③鸳鸯：一种水鸟，雌雄成对生活在水边。

［1］填空。

①这首诗描写了________的景色，表达了诗人对________之情，我们还学过他写的《________》和《________》。

②诗中写到的事物有________、________、________、________、________、________、________、鸳鸯。

［2］请写出这首诗中后两句诗的大体意思。

___________________［3］上面的诗句中写出了两种动物，下面的诗句中也写有动物，你能填上吗?①两个________鸣翠柳，一行________上青天。

②西塞山前________飞，桃花流水________肥。

③留连________时时舞，自在________恰恰啼。

小学常考6类阅读题型满分答题秘籍目录一、解释词语的意思 (1)二、词语的表达效果 (4)三、句子理解（内容） (5)四、句子理解（结构） (14)五、修辞常见题型 (15)六、文章标题的作用 (18)第一类：联系上下文理解词语的意思 解释词语：本义+文中义本义解释方法：替代法（找近义词）、拆字法、联系上下文订正区答案解析1.“欣喜若狂”使用拆字法来解释本义：高兴得像发了狂，形容非常高兴。

【参考答案】欣喜若狂的意思是非常高兴，文中指他考了一百分，非常高兴。

2.安然无恙：平安的样子，没有疾病，形容事物没有遭受损害。

【参考答案】安然无恙的意思是事物没有遭受损害，文中指他的书本没有被淋湿。

3.屏息凝视：屏住呼吸，把视线凝聚在一点，形容聚精会神。

【参考答案】屏息凝视的意思是屏住呼吸，集中注意力。

文中指猫聚精会神地捉老鼠。

第二类：词语的表达效果常见题型：加点词语的作用；加点词语换成另一个词语好不好；赏析句子【解析】解释词语的意思+词语的作用例1：大雨从天上砸．了下来。

（分析加点字的作用）【解析】砸：力度大，这里用“砸”体现了雨的大。

【答案】“砸”字体现了力度大，“砸”字体现了雨下得大的特点。

例2：大雨从天上砸．了下来。

“砸”换成“落”好不好？【解析】不好；区分两个词的意思：“砸”比“落”力度大；用“砸”更能体现出雨的大。

【答案】不好，因为“砸”比“落”力度大，用“砸”体现了雨大的特点，所以要用“砸”。

例3：大雨从天上砸了下来。

（赏析这个句子）【解析】抓住重点词语“砸”，句子中的“砸”指力度大，这个“砸”字体现了雨的大。

【答案】句子中的动词“砸”用得好，它体现了雨大的特点。

大显身手：赏析句子1.爸爸冲．了出去。

2.妈妈把游戏机狠狠地摔．在地上。

一句中把“摔”改成“扔”好不好？3.它先用嘴衔着，然后，双手齐来，捧着那肉，一口一口，咬．、嚼．、吞．，津津有味地吃着。

这句中划横线的三个字可以互换顺序吗？为什么？订正区答案解析1.抓住“冲”来赏析，先解释“冲”的意思，再分析“冲”的作用。

六年级部编人教版语文上学期病句修改必考题型班级：_____________ 姓名：_____________病句修改1. 修改病句。

1．提起维吾尔人，我们眼前就会浮现出他们载歌载舞。

______________________________________2．足球比赛时，队员们提出“胜不骄，败不馁。

______________________________________3．阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。

______________________________________4．这个班级的同学是全校开展学雷锋活动最好的班级。

______________________________________5．黑板的上方挂着“先进班集体”。

______________________________________2. 请修改下面的病句，你一定有这个能力。

(1)经过努力，我作业本上的错别字大大进步了。

______________________________________(2)晚会上的音乐和舞蹈都很好听。

______________________________________(3)他戴着红帽子和一身红运动服走出了家门。

_____________________________________3. 修改病句。

有一修缮合同，其中有一条：l“甲方在订立合同后一周内，先付给乙方50％的修缮费，其余的一半在教学楼修缮工程验收完毕后10天内一次付清。

”该条款有两处表意含混不清，请在原文上用横线标出，并将修改的文字写在下面两条横线上。

答：（1）________________（2）________________4. 修改语段。

西阳夕下，晚霞印红了天边，我们自然小组的同学，高高兴兴地反回学校。

同学们的书包里装满了各种各样的矿石模型。

通过这次活动，我们因为增长了知识，所以锻炼了意志。

同学们都兴奋地说：“这次活动真是太有意义了。

第三单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字挪(nuó)徊(huái)蚁(yǐ)绽(zhàn)(2)难写的字藏:容易少写下面“臧”字左边的三笔。

蒸:容易少写最下面的“灬”。

揉:左窄右宽,右上是“矛”,不是“予”。

偎:左窄右宽,“畏”字左下不要多写“丿”。

(3)多音字旋薄挨吭2.词(1)必须掌握的词空虚叹息徘徊蚁穴翻箱倒柜念叨停顿晃动碰倒原谅惆怅休止时光惊惶亲吻依偎挽回消逝(2)近义词聪明~聪慧确乎~的确旋转~转动觉察~察觉遮挽~挽留叹息~叹气徘徊~踌躇蒸融~融化盼望~渴望昏暗~阴暗答应~同意明媚~明朗简单~简易吓唬~惊吓焦急~着急兴奋~高兴原谅~饶恕耽搁~耽误缥缈~虚无急遽~急剧孤独~孤单惆怅~忧郁(3)反义词去➝来谢➝开聪明➝愚蠢空虚➝充实枯➝青散➝聚旋转➝静止徘徊➝果断盼望➝渴望昏暗➝明亮答应➝拒绝明媚➝昏暗简单➝复杂焦急➝冷静兴奋➝平静原谅➝埋怨缥缈➝真实急遽➝缓慢孤单➝热闹惆怅➝兴奋(4)词语归类由两个动宾结构组成的词语:翻箱倒柜类似的词语:翻山越岭跋山涉水含辛茹苦忍辱负重开天辟地咬文嚼字装腔作势⑦量词一滴水滴一块方砖一个蚁穴一本电影画报一派荒凉⑧动词拨弄蚁穴翻看画报闭上眼睛⑨修饰词悄悄地挪移逃去如飞的日子游丝样的痕迹绽开的泡沫无可挽回地消逝漫长而急遽的变化孤独而惆怅的黄昏又大又重的洗衣盆二、佳句积累1.比喻句在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去,像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。

这句话运用比喻的修辞手法,把八千多日子比作针尖上的一滴水滴,生动形象地说明日子是多么的渺小,消逝得是那么迅速,无声无息,无影无踪,表现出作者十分无奈的愁绪。

2.拟人句我觉察他去得匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽的手边过去;天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞走了;等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。

这句话运用拟人的修辞手法,把日子人格化,生动形象地写出了日子在伸手遮挽时、躺在床上时、睁开眼睛时,“从遮挽的手边过去”“从我身上跨过,从我脚边飞走”“又溜走了一日”,“我”眼睁睁看着时间“去得匆匆”,却无法挽留,心中充满无限的惋惜与无奈。

考查形式:
1.判断对错。 2.音节补充完整。 3.判断汉字是否读轻声、儿化音。 4.拼写带有隔音符号的音节。
【例1】下列词语的注音全部符合汉语拼音拼写规则的一项是
（D ）
A.瘦削（shòu xuē）矫健（jǎo jiàn） B.过滤（guò lù）威严（wuēi yán） C.南京（Nán jīng）咽喉（yiān hóu） D.眷恋（juàn liàn）姚明（Yáo Míng）
二、下列加点字的注音全部正确的一组是（
）。
A．澎湃(bài) 风靡(mǐ)
倔强（jiàng）
B．吮(shǔn)吸 濒危(bīn) 魁梧(wu)
C．梗(gēng)概 鬓(bìng)发 泯灭（mǐng）
D．矗(zhù)立 积淀(diàn) 曝晒（bào）
三、在下列每组音节中找出一个整体认读音节，并在下面画 “_____”。 1.chú xī sì dài chèn fù hè wēi 2.ruì xún zhāo tàn zhì shè kāng lèi 3.tòu bō jī tiē fēn wēi yuè yàn 4.cāo wǔ yǒng bǎn huá pái pīng kū
人教统编版 六年级下
小升初语文考点大全 专题一·汉语拼音（二）
拼写规则、特殊拼读
新知导入
要点梳理：汉语拼音的考点内容包括汉语拼音字
母表、声母、韵母、整体认读音节、声调、拼写 规则、儿化、轻声、变调等。
常考题型:
以填空、选择、判断题为主， 也常与汉字结合起来进行考查。
1.隔音符号的使用 当a o e既做音节开头又连接在其他音节后面时，
思路点拨：此题考查隔音符号的知识。需要注意的是， 解决这道题，需要准确掌握隔音符号的概念，要牢记两 个音节中，只要第二个音节首个字母是以ɑ、o、e开头 的，就要使用隔音符号。同时，隔音符号要正确书写在 两个音节的中间上方。

(震天动地)的响声
(胜利)的喜悦
(叽里呱啦)的叫声
(汇集)队伍 (擎)红旗 (瞻仰)国旗
(直奔)会场 (舞)火把 (响起)掌声
(跳下)深谷 (拧)盖子 (照亮)道路
考点五：课文理解 1．《七律·长征》是一首七言律诗，这首诗形象地概括了红军长征的战斗历 程，热情洋溢地赞扬了中国工农红军不畏艰险，英勇顽强的革命英雄主义和 革命乐观主义精神。 2．《狼牙山五壮士》通过记叙抗日战争时期(五壮士为掩护群众和主力部队 转移而英勇跳崖)的真实故事，歌颂了五壮士(坚强不屈、视死如归的大无畏) 的英雄气概。表现了中国人民(与侵略者血战到底)的顽强斗争精神。
语文 六年级 上册 RJ
第三单元
单元考点小结三
考点一：字音
1．易读错的字。
豁．开(huō) 挨揍．(zòu) 偃．月刀(yǎn) 俨．然(yǎn) 叱咤．(zhà) 盔．甲(kuī) 鏖．战(áo) 赫．赫．(hè) 悻．悻然(xìnɡ) 抽屉．(tì) 辐．射(fú) 氧．气(yǎnɡ) 轨．道(ɡuǐ) 培．养(péi) 矗．立(chù) 蟠．龙(pán) 朝贺．(hè) 轮廓．(kuò) 肃穆．(mù) 气氛．(fēn) 废墟．(xū)
3．词语搭配。
(奇丽)的小诗
(一碧千里)的草原
(会心)的微笑 (圆圆鼓鼓)的花苞
(幽雅)的香气 (芬芳馥郁)的清风
(妩媚)的丁香 (风光旖旎)的原野
(响亮)的歌声 (热情大方)的姑娘
考点五：课文理解 1．《草原》一文按事情发展的顺序描绘了(草原风光图)、(喜迎远客图)、(主 客联欢图)。通过这些画面，表现了草原的(风光美)、(人情美)和(民俗美)， 从而表现了(蒙汉两族人民团结友好的深情厚谊)。 2．《丁香结》一文从丁香的(生长环境)、(开放姿态)、(花的气味)、(花的形 状)、(花的颜色)来描写丁香花，由细雨迷蒙中的丁香联想到(古人咏叹丁香 的诗句)，并由“丁香结”引发对人生的思考：(人生中的“结”是解不完的， 否则就太平淡无味了)。

小学六年级部编人教版上册语文病句修改必考题型班级：_____________ 姓名：_____________病句修改1. 修改病句。

（1）由于科学技术的飞速发展，人类正迎来利用海洋、开发海洋的新时代。

_______________________________________（2）海洋是个聚宝盆，它蕴藏着丰富的石油、煤、铁等天然气。

_______________________________________2. 修改病句，把正确的句子写出来。

1．我们春游时，天突然刮起了大风和大雨。

__________________________________________2．每个同学都应该尊敬老师的好习惯。

__________________________________________3．我们班的李丽同学陆续三年被评为“优秀少先队员”。

__________________________________________4．男孩简直几乎不敢相信他会变成小狐仙。

______________________________________3. 病句诊断所。

（1）平静的河面上有一只小船迎着狂风向岸边驶来。

_______________________________________（2）我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。

_______________________________________（3）我抚摸着这本书，心里有说不出的爱抚。

_______________________________________4. 下面短文中有6处错误，请修改。

张老师工作勤勤垦垦，任劳任怨，生活上艰苦朴素。

她和蔼可亲，既然有同学做错了事，她就奈心教育。

有一次，我经常看见她累的满头大汗，竟然坚持给同学们上课。

同学们都非常孝敬她。

________________________________________5. 用修改下面的句子。

小学六年级部编版上学期语文期中整理分类复习必考题型班级：_____________ 姓名：_____________补全词语1. 补充词语，并选择填空。

①一（____）千里②翠色（____）流③排山（____）海④双凤（____）阳⑤心惊（____）跳⑥芬（____）馥郁1.①和②两个词语都用来描写绿色，其中①指绿的_______，②指绿的__________。

2.上面六个词语中，可以用来描写人物心理的是________，描写花朵香味的_______________。

3.形容力量强盛，声势浩大的词语是___，再写出一个像④一样带有“风”字的词语_________。

2. 把下面的成语补充完整，并选词填空，完成句子。

一去不（____）（____）思乱想全神（____）注（____）喜若狂归心（____）箭追悔（____）及忐忑不（____）（____）然不同八儿（____）地看着妈妈煮制腊八粥，但是今年的却与往年的（____），原来是妈妈把枣子同赤豆搁多了。

3. 先将下列词语补充完整，再按要求填空。

（____）（____）满门迫（____）（____）待浅笑（____）（____）（____）（____）动听无（____）（____）悔语重（____）（____）1.含有水果的词语是_______；AABC式的词语是________；ABCC式的词语是_______2.老师_______地对我说：“是金子，总会发光的。

”4. 将下列词语补充完整，并选词填空。

一碧（____）里襟（____）带（____）（____）影自怜孤芳自（____）硕大无（____）心驰（____）往1.文章一开始就诉说了作者怀才不遇、（__________）的境遇。

2.长江三峡，多么美丽，多么迷人，一直是我（__________）的地方。

3.这个地瓜真是（____），实属罕见。

5. 将下列词语补充完整，并选词填空。

（____）夺天（____）（____）（____）有词自（____）（____）受（____）身（____）骨（____）（____）如生汹涌（____）（____）1.鲁迅笔下的人物，一个个刻画得血肉丰满，________________。

小学六年级部编版上册语文文言文阅读理解必考题型班级：_____________ 姓名：_____________文言文阅读理解1. 文言文阅读。

怀素①居零陵②时，贫无纸可书，乃种芭蕉万余株，以③蕉叶供挥洒，名其庵曰“绿天”。

书不足④，乃漆一盘书之，又漆一方板，书之再三，盘板皆穿。

（选自《书林纪事》）（注释）①怀素：唐代大书法家。

②零陵：今湖南零陵。

③以：用。

④足：足够。

［1］“书”主要表示具体事物的名称，但“贫无纸可书”中“书”表示一个动作，意思是_______；同样，“名其庵”中“名”的意思则是_____________。

［2］请用自己的话写出文中画线部分的意思。

_______________________________［3］怀素后来成为了唐代的大书法家。

从这个故事中，我们得到的启示是（）A.学习要勤奋，要坚持不懈。

B.学习要创新，善于运用各种资源C.学习永无止境，不可骄傲自满。

2. 阅读理解。

北人生而不识菱①者，仕于南方，席上食菱，并壳入口。

或曰：“食菱须去壳。

”其人自护所短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。

”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？”夫菱生于水而曰土产，此坐②强不知以为知也。

[注释]①菱：俗称菱角，水生植物，果实可以吃。

②坐：因为。

［1］结合注释阅读文章，在理解文言文意思的基础上，用原文填空。

北人食菱的方法是“_______ ”，当别人告诉他正确的食菱方法“_______”，他却“_______ ”，为自己找的理由是“_________”，结果闹了笑话。

这则文言文告诉我们，做人不应该“_________”，否则，只能让别人取笑。

［2］下列与“席上食菱”中的“食”意思相同的一项是（）A.衣食所安B.设酒杀鸡做食C.不食五谷3. 阅读下面的文言文,完成后面的题目。

南辕北辙今者臣来，见人于大行，方北面而持其驾，告臣曰：‘我欲之楚。

’臣曰：‘君之楚，将奚为北面?’曰：‘吾马良。

语文六年级上册详细知识考点1《草原》1.《草原》作者老舍，原名舒庆春，满族，人民艺术家，主要作品有《骆驼祥子》《龙须沟》草原迷人的景色主要体现在景色美和人情美。

课文第1自然段自上而下描写了草原美丽的景色，第2至5自然段主要通过蒙族同胞的热情好客体现蒙族同胞的人情美。

表达了作者对美丽可爱的草原充满向往与喜爱之情。

2.同音字：fǔ腐．败、辅．导、斧．头、俯．视3.多音字：勒lè勾勒、勒索lēi勒紧、勒脖子巧记：勒（lè）索者把他的钱榨得一干二净，他只能勒（lēi）紧裤腰带过日子。

蒙mēng蒙骗、蒙头转向méng蒙混、启蒙měng蒙古族、蒙古包巧记：骗子把受害人骗得蒙（mēng）头转向，被警察抓住了还花言巧语，企图蒙（méng）混过关。

4.三个表示“绿”的词语中，翠色欲流表示绿的程度深；一碧千里表示绿的范围广；万古长青表示绿的时间长。

5.一词多义：渲（xuàn）染①国画中的一种技法，用水墨或淡色涂抹画面，以加强艺术效果。

例：那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样。

②比喻夸大地形容。

例：这只是一件小事，用不着这样大肆渲染。

6.形容草原辽阔的词语：一碧千里、一望无际、广袤无垠、一马平川7.“远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！”句中的破折号表示解释说明。

8.“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

”这句话直接写草原的景色，突出了草原的碧绿、辽阔，小丘的线条柔美。

“这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一道奇丽的小诗。

”这句话写了作者的感受。

这样写就达到了情景交融的目的。

其好处就是景中含情，寓情于景，情与景浑然一体，使文章内容丰富，感情浓烈。

9.“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。

”这句话的意思是：蒙汉两族人民的情谊很深，怎么舍得就这样分别？夕阳西下，大家望着一望无际的草原，互相倾诉着离别之情。

部编人教版2024年小学六年级上册语文月考考试必考题姓名：__________ 班级：__________ 满分：(100分) 考试时间：(90分钟) 题序一二三四五六七八九总分得分一、读拼音，写词语。

kōng xūcōng cōng xuán zhuǎn tàn xīnuó yíníng rán jué chápái huái二、将下面的词语补充完整．并选词填空。

一望（____）（____）（____）（____）龙蛇斩（____）截（____）（____）（____）可亲大步（____）（____）（____）（____）天工上面的词语中，形容艺术的是____________和____________。

三、给带点的字选出正确的读音，打“√”。

桅．杆（wěi wéi）圈．养（juàn quān）叛．乱（pàn fǎn）抵御．（yù xiè）蓄．养（xù chǔ）野蛮．（mán luán）简陋．（lòu lù）木筏．（fá fà）四、辨字组词。

跺（_________）悟（_________）斑（_________）磁（_________）垛（_________）梧（_________）班（_________）滋（_________）五、选择合适的关联词语填空。

即使……也如果……就尽管……也不是……而是1.（_____）一根极细的电线,它（_____）能灵巧地避开。

2.蝙蝠在夜里飞行,靠的（_____）眼睛,（_____）用嘴和耳朵配合起来探路的。

3. （_____）感到疲劳,它（_____）在未完工的家门口休息一会儿。

4.（_____）如此,普罗米修斯（_____）不向宙斯屈服。

部编(统编)人教版六年级上册语文期末复习全册分单元知识考点梳理精品文档用心整理部编人教版六年级上册小学语文全册知识点梳理第一单元考点梳理一、易读错的字绿毯（lǜtǎn）马蹄（tí）衣裳（shang）稍微（shāo）羞涩（sè）．．．．．．点缀（zhuì）幽雅（yōu）笨拙（zhuō）参差（cēn cī)单薄（bó）．．．．．．花苞（bāo）花蕾（lěi）妩媚（wǔmèi）衣襟（jīn）恍然（huǎng）．．．．．．烟渚（zhǔ）旷工(kuàng)惊鹊(què)鸣蝉（chán）茅店（máo）．．．．．苍穹（qióng）坠落（zhuì）孕育（yùn）冠冕（guān miǎn）摇曳（yè）．．．．．．旖旎（yǐnǐ）馥郁（fùyù）硕大（shuò）凝视（níng）婆娑（pósuō）．．．．．．．二、容易写错别字绿色的毯子，软软的衣服，彩虹马蹄豆腐，有点害羞，礼貌内敛。

．．．．．．．．．．．．．．．点缀幽雅笨拙单薄妩媚花苞衣襟恍然愁怨惊鹊．．．．．．．．．．．．．．．三、多音字bo(单)mng(欺骗)cn(参与)薄bó（单薄）蒙méng（启蒙）参cēn（参差）bò（薄荷）měng（蒙古）shēn（人参）xinxin(鲜)散sn(散)结ji(壮)xin(稀)sn(走)jie(结)四。

相似的字符陈—阵裳—堂虹—红蹄—啼腐—俯稍—梢微—薇雅—难拙—绌襟—禁糊—湖德—得鹊—借蝉—禅五、近义词明朗—晴朗愉快—高兴柔美—优美勾勒—勾画惊叹—惊奇精品文档用心整理舒适-舒适而美丽-华丽而自由-潇洒突然-突然大方-大方拘束—约束羞涩—害羞响亮—洪亮表演—演出茂盛—茂密朦胧—隐约幽雅—典雅分辨—辨别似乎—好像妩媚—妖娆赠予—赠送傍晚—黄昏硕大—丰硕凝视—注视领悟—领会第六，反义词愉快—难过喜欢—讨厌舒服—难受静寂—热闹热乎乎—冷冰冰拘束—洒脱羞涩—大方茂盛—稀疏朦胧—清晰浑浊—清澈笨拙—机灵参差—整齐遮掩—掩盖单薄—结实模糊—清楚黄昏-黎明大-小七、重点词语高歌一曲一碧千里翠色欲流流入人际久立四望静立不动忽飞忽落群马疾驰襟飘带舞热乎乎团结互助城里城外半树银妆断断续续映入眼帘细雨迷蒙平淡无味苍穹坠落昏昏睡去芬芳馥郁亮晶晶硕大无朋婆娑起舞心驰神往顾影自怜孤芳自赏八。

六年级部编人教版语文下学期课文内容填空必考题型含答案班级：__________ 姓名：__________一、根据平时积累或对课文内容的理解填空。

1.《书湖阴先生壁》中用拟人手法，表现山水主动与人亲近的诗句是：“_____________，______________。

”《江南春》中点明江南春光美如画的诗句是：“____________，_____________。

”2.《少年闰土》选自________的小说______________，课文重点写了__________、_____________、____________、______________四件趣事。

3.《夏天里的成长》一课围绕“____________________”这句话写出了夏天万物飞快生长的状态，让我们感受到了夏天的__________________，启迪我们要赶时候、尽力地长。

4.《童年》中阿廖沙身边有许多好人，如多次舍身用自己的胳膊挡住外祖父树条子的是徒工__________，请简述该徒工死时的情节：___________________________。

二、根据课文内容填空。

1．在《草原》一课中，作者（人名）___________描写了：“在天底下，___________，而并不茫茫。

四面都有小丘，_________，小丘也是绿的。

羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都___________。

2．___________，水村山郭酒旗风。

____________，____________。

这首诗的题目是《江南春》，作者是唐朝的___________。

3．《我的伯父鲁迅先生》一课作者回忆了有关鲁迅先生生前的五件事，分别可以概括为__________，__________，燃放花筒，__________，关心女佣。

三、课文回顾。

1．《七律·长征》中“_____，___”统领全诗。

“__________，___________。