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高中通用技术设计方案的制订课件

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4.2方案的构思过程课件-高中通用技术技术与设计1【02】

4.2方案的构思过程课件-高中通用技术技术与设计1【02】

➢ 方案比较权衡
方案1 枯树灯 照明效果较差，造
型美观，结构创新，稳 定，耐久性较好，安全 性较高，环保性不好， 制作稍难，价格适中， 有附加功能，可卷曲起 来收纳。
➢ 方案比较权衡
方案2 灯塔灯 照明效果较好，
稳定，耐久性好，安 全性高，环保性不好， 制作难度一般，价格 稍高，有附加功能， 收纳效果一般 。
➢ 方案权衡选择
√
这些方案你选哪个？选择的依据是什么？
➢ 方案细化
经过比较和权衡，一个比 较合理的设计草案终于形成 了，但很多细节仍然需要确 定，如产品及零部件的尺寸 、结构关系、材料及标准件 选配、使用过程中的人机交 互方式、使用维护等。
➢ 课堂小结
分析设计因素 ↓
设计分析 ↓
方案构思 ↓
方案比较、权 衡、细化
加工 难易
附加 功能
方便 收纳
方案1
方案2
方案3 你的方 案
安全性：考虑使用安全、用电安全(避免线路短路)、健康安全 耐久性：长时间安全稳定正常工作 方便收纳：自身折叠/变形变小，方便收藏
台灯首先具备基本的照明功能，并且安全可靠；结构稳定性和安全性密切相关；台灯耐久性、 加工难易度、成本和环保，也需综合考虑。
➢ 方案比较权衡
方案构思完成后，对多个构思方案进行方案比较，从设计的目的和 原则出发，将实际方案与设计要求进行比较，看是否达到了设计要求
方案的权衡：抓住设计的核心和关键的一个综合考虑过程。方 案权衡方法： 1. 分析每一个方案各评价指标间的关联、制约关系； 2. 首先考虑最关键因素——实用、基本功能达成； 3. 其次考虑安全性、稳定性和耐久性； 4. 最后考虑加工难易程度、成本、环保、美观、可持续发展等。
生理：高度适中、光线柔和 心理：时尚前卫、追求个性

高一通用技术方案的构思方法课件课件浙教版

高一通用技术方案的构思方法课件课件浙教版

支撑架
作用: 支撑作用，并决定台灯的高度，还会影响到 光线的利用率。 材料: 应选择耐用、安全、低成本、美观的材料。
思考：
设计支撑架时还应考虑哪些方面的问题？这些 问题可以通过什么样的支撑架来解决？ 答：支撑架的活动范围, 活动支架
灯罩
作用: 调节光线、安全保护 材料: 选择耐用、导热性弱、不透明、反光度适宜、
5.1 方案的构思方法
5.1 方案的构思方法
制定方案的方法
收集信息 设计分析 方案构思 方案呈现 方案筛选
1、设计分析：
(1) 设计需要考虑的主要 因素: 功能、结构稳定、 安全可靠、成本适当、 易于制作等
(2) 产品设计的三要素： 物、人、环境
(3）明确使用对象进行具 体设计分析
Hale Waihona Puke 学生台灯设计(2)模仿法: （优点:少走弯路）
2、方案构思方法：
(1)草图法 （优点:捕作灵感，自由发挥）
(2)模仿法 （优点:少走弯路）
(3)联想法
案例: 古人的飞天梦
(4)奇特性构思法
3、方案筛选
根据设计要求与设计原则对各个方案进行 权衡。 设计台灯首先要满足基本功能——照明，其 次安全性，再考虑结构稳定性和台灯的耐久 性，最后综合考虑台灯的加工难易等。抓住 设计的核心与关键是权衡设计方案的必要条 件。
颜色和谐等特性的材料。
开关 ----手控或遥控
作用：通断电源或调节光线亮度。（常见的台灯 开关有拨动式开关、旋钮式开关、触摸式开关、 光控开关、声控开关等。） 选择：手动或遥控开关
底座
作用: 支撑和稳定。 材料: 选择坚固的、不易碎的材料 形状: 底要大些，体现个性化的风格。
附加功能设计

高中通用技术方案的构思方法第三课时1课件

高中通用技术方案的构思方法第三课时1课件

参考：技术教育馆的设计
布展安排3：1号馆的布展
1号馆也可以说是技术未来馆，是一个发挥想象，充分展 现技术未来发展方向的地方。特别是机器人及自动化的展示， 将展现未来人类是如何生活的。相信这一定会让人们萌生向往。 此外，对于目前技术界正在攻克的方向，也可以做适当的展 示。在展览的最后，还可以让参观者自己发挥想象，预测在技 术的影响下，未来的生活是什么样子的。想象力好的参观者还 可以得到一份精美的纪念品。参观完技术未来馆后，参观者可 以乘坐自搭的机器人汽车离开场馆。 1号馆的展示将主要采用3D例题视频的方式加以呈现。 同时还可以设置一些顾客和智能机器人的互动活动。提高顾客 参观的兴趣。
说出你的设计方案
你的“技术教育馆”的设计和 “01馆”的设计有哪些不同呢？请 展示你的设计方案！ 其他设计小组的同学请根据以下 表格给展示小组的设计打分。
方案的比较
请其他小组的同学从以下方面来评判各个设计方案：
外形设计
美观 创新 第一组 第二组 第三组 第四组
注：你可以用分值来表现各项指标，满分5分。
布展设计
象征 加工 知识 趣味 互动 教育 创新 成本 意义 难度 性 性 性 性 性
参考：技术教育馆的设计
• 外形设计：“ 01”馆 技术教育馆又称“01馆”，因为从天空中俯视，就好像由0和1两个
阿拉伯数字构成，其中“0”在外部，“1”在“0”的内部，0幢楼高两层，1 幢楼三层，中间由一个大防雨走廊相连接。
参考：技术教育馆的设计
展览主题：技术，让城市生活更美好； 主题解释：上海世博会的主题是“城市，让生活
更美好”，同时，城市的运行和发展正是建立在技 术的不断更新和发展的基础上，技术的前进会推动 城市的前进，也会推动人们生活的前进。当然，城 市发展过程中的各种问题，也必将通过技术的发展 来得以解决。

高中通用技术 地质版必修1 第五章 制订设计方案 第二节 产品深化设计 课件

高中通用技术 地质版必修1 第五章 制订设计方案 第二节 产品深化设计 课件
基本几何体：立方体、球体、柱体、椎体、管体
二、仿生设计法
模仿大自然中的物体进行产品形态、功能、颜色、结构等方 面的设计。
三、移植法
将某一领域的科学技术原理应用到另一领 域中的创意设计方法。
产品设计中，通常有外形移植、情景移植、体 验移植和结构移植等。
外形移植
Hale Waihona Puke 四、外观件的CMF设计 CMF设计指外观件的色彩、材料和表面处理工艺。
《技术与设计1》
5.2 产品深化设计
造型设计
一件产品从无到有，设计人员从抽象的主观意象到具体 的客观存在物，创造出了产品的形态，这个过程就是造 型。那么，如何才能设计出创新的造型呢?
一、几何体造型法
点、线、面是立体形态的基本组 成元素。点运动成线，线封闭成 面，面结合成体。
一、几何体造型法
感谢观看

高中通用技术苏教版必修1 技术与设计1 5.1 方案的构思方法 (课件)

高中通用技术苏教版必修1 技术与设计1 5.1 方案的构思方法 (课件)
3
设计分析
4
人
5
设计分析三要素详解
物
功能：基本功能、附加功能 材料：金属、塑料、陶瓷
(台灯) 造型：形状、色彩、质地
人 需求：生理需求、心理需求 (学生) 安全：结构稳固、散热好、材料绝缘
环境 适应性：体积小巧，底座稳固
环境：无污染、可持续利用
6
台灯各部件的设计分析
灯泡
灯罩
主要功能？ 注意事项？
26
27
28
29
2、模仿法
仿形： 主要重在 外部形状 、颜色等
仿生： 主要重在内 部结构、功 能等
30
古代战争武器
火龙出水
神火飞鸦
模仿野猪的鼻子设计出
了防毒面具
31
国家体育场“鸟巢”
32
美国隆加 伯格公司
33
摄影爱好者的专用杯子
摄影爱好者用这样 的杯子喝喝咖啡， 是不是感觉自己更 专业了？呵呵……。 只要是爱好，用专 业相机拍摄好的照 片是一种享受，用 这样的相机镜头杯 子和咖啡也是一种 享受。
➢ 根据设计要求与设计原则对各个方案进行权衡。
➢设计台灯 首先要满足基本功能 — 照明， 其次安全性， 再考虑结构稳定性和台灯的耐久性 最后综合考虑台灯的加工难易等。
➢抓住设计的核心与关键是权衡设计方案的 必要条件。
43
开关
支撑架
底座
（多功能）
7
设计对象部件的设计分析-台灯灯罩
功能：聚光和安全保护作用。 要求：聚光性效果要好，导热性差，造型要符合不同人ຫໍສະໝຸດ 的个性需求。 8910
11
八中学生作品
12
八中学生作品
•设计对象部件的设计分析-台灯灯泡

高中通用技术设计方案的制订课件

高中通用技术设计方案的制订课件
Usb台灯风扇
Usb台灯+风扇
仿生模仿
袋鼠式 母子雨衣
方案构思方法三：
“移”——迁移
结构迁移
案例：防盗音乐拉链
有一位辽宁省梨树县的农民农闲 到城里去的时候，看见有些人的手机上 佩戴着能发光、发声的“来电显挂件”。 他就想，如果将这个东西安到拉链上， 那就能起到报警的作用了。于是经过一 番设计就发明音乐防盗拉链，在拉动拉 链把手时拉链连杆就接通电路并发出音 乐。 功能迁移
海 底 五 星 级 豪 华 宾 馆
海底五星级豪华宾馆 现在世界上有一个地方能够让你的假 期再也不受天气影响。那就是“海神” 宾馆。这座耗资5300万美元的宾馆，位 于巴哈马伊柳塞拉岛海面以下20米，是 世界上首家海底五星级宾馆。“海神” 拥有22个单间和2个豪华套间。酒店与 陆地之间由一个隧道连接，客人只需要 乘坐自动扶梯，穿过隧道，便可以置身 海底世界。因为宾馆里的温度和压力被 设置得和地面一致，客人不必担心会感
设计者琼斯坚信它落成后生意必定红 火。“去年在美国有超过1亿人参观水 族馆，因此我相信，人们探寻海底的 兴趣非常巨大，而且人们的热度还在 不断上升。” 生活在水底固然逍遥，但是消费级别 也属于天价级，住一晚上需要1500美 元，其中的两个豪华套间2万美元一晚。
台北市的101大楼
“世界最高建筑物”、 “世界最高使用楼层”、 “世界最高屋顶高度”
2、用草图表达构思：
最具挑战性，需要创新思维，大胆构思，发 挥个人潜力。 (1)草图法: （优点:捕作灵感，自由发挥）
“画”
学生设计草图
学生设计草图
由业界知名的Phoenix Design工作室设计的SK65草图曝光
(2)模仿法: （优点:少走弯路）
“仿”

【首发】高中通用技术必修一第三章第一节设计的一般过程(共19张PPT)

【首发】高中通用技术必修一第三章第一节设计的一般过程(共19张PPT)
各项目标已经圆满实现。 (一)经济综合实力明显增强。表现在三个方面:①经 济持续 快速增 长。XX年生产 总 值达到*亿元,比XX年增加*亿元,年均增 长*%(按可比 价计算),比“九 五”期间 的年均 增 幅高*个百分点。②发展后劲不断增强 。XX年 全社会 固定资 产投资 完成* 亿元,5 年
累计完成*亿元,年均增长*%。 ③经济效益持续好转。XX年末,财政总 收入达 到*亿 元,在XX年的基 础上将 近翻了 一 番(剔除农业税及附加、特产税和屠宰税后同 口径比 较),年均增长* 规模以 上工业 经
4.测试、评估及优化
（1）测试： 检验产品在操作、使用过程中，在结构和技术
性能等方面能否达到预定的设计要求。 • （承重、稳定性）
（2）评估： （3）优化：
Technology and design
5.编写产品说明书（第八章详细）
• 为什么要编写说明书？ • 正确使用和维护可以使产品更好地满足人
选用轻质材料 选用易加工材料 选用废旧材料
扩大支撑面 采用榫方式连接 采用插接方式连接 ……
尽量缩小体积 采取可拆卸式 采用折叠式 ……
Technology and design
（3）方案构思
根据设计要求，大胆构思，挖掘创造潜力，提出多个设想。
材料 结构 连接方式
Technology and design
材料
结构
连接 方式
列举法
Technology and design
（4）方案呈现
构思过程中产生的想法常常是模糊的，为了 使其具体化，我们通常会用草图把想法呈现出 来。
Technology and design
A.采用瓦楞纸材料的方案草图
Technology and design

中学高中通用技术设计的一般过程PPT学习教案

中学高中通用技术设计的一般过程PPT学习教案
园区建设已快竣工，马上就要开放了，方案还没有定下来， 当时，他正在巴黎参加一个庆典，工程部又打电话来催要道 路设计方案。为此，他心里很是焦急。为了使自己清醒一下， 他决定庆典一完先到法国的海滨去休息几天，争取回国前把 方案定下来。
第3页/共12页
他驱车在法国南部的乡间公路上奔驰。这一带是法国的葡 萄产区，不少葡萄园主把葡萄摘下来在路边叫卖。但却少 有人问津。车到了一处，那里停了很多车，原来这里的葡 萄园主人是一位老太太，没有人力来叫卖，就让人们自行 投钱，自行摘葡萄。她用这种方法，每年都是最先卖完。 他突然得到启示:“让人们自主选择”。
中学高中通用技术设计的一般过程
会计学
1
1、发现与明确问 题 2、制定设计方案 3、制作模型或原型 4、测试、评估、优化 5、编写产品说明书
第1页/共12页
一、发现问题[P78]：
1.问题的三种来源：
1>人类生存活动中必然会遇到的问题； 2>别人给出的问题； 3>基于一定的目的设计者主动地发现问题。
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小结：
1、设计的过程； 2、怎样发现与明确问题； 3、说明书的写作。
第10页/共12页
课外作业： 每组写一份教室饮水机的说明书。
第11页/共12页
第6页/共12页
经典案例： 永动机:（略） 水变油:水变油技术是一个曾经在中国名噪一时的骗局，此 技术的发明者王洪成原本是一名哈尔滨的司机，他声称其 原理是在水中加入极少量的“可燃炔”制剂，充分溶解， 成为“水基燃料”，之后水就可以作为燃料，成本极其低 廉，此技术及相关文章一度刊载在各种媒体上，1987年中 国国家计委拨款60万元人民币给王洪成在河北省定州胜利 客车厂生产燃料。不久王洪成拿走了钱，在哈尔滨买了两 套住宅。1992年11月22日，“洪成新能源澎化剂有限公司” 成立，1993年1月28日，《经济日报》发表《水真能变成 油吗？》的文章，称此是继传统四大发明以来的中国第五 大发明。后来水变油技术被认为是骗局和伪科学，1998年 王洪成因为利用水变油技术和其他一些犯罪被判处10年有 期徒刑。

高中通用技术方案的构思及其方法课件之三苏教必修共19页

高中通用技术方案的构思及其方法课件之三苏教必修共19页

Evaluation only. 幢楼三层，中间由一个大防雨走廊相连接。
1 ted with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2 Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.
01馆的俯视图
参考：技术教育馆的设计
01馆的象征含义： 0和1是代表的是E数v字al世u界a的tio基n本符o号nl。y.在数字世界中，一切信
ted wit息h的A交s流p、o传s递e.和S处li理d都es是通fo过r0.和N1E的不T同3组.5合而C成lie的n，t两P个r简o单file 5.2 的世界可以表达出万千世界。将技术教育馆的场馆建成这两个世界， 既C是代o表py了r高ig科h技t 的2象0征04，-同2时0又11说明A一sp切o复s杂e的P技t术y都L是td从.最简 单的基础开始的。 01还代表了一种开始，在阿拉伯数字钟师一个从无到有的过程， 象征了技术的创作正是从无到有的过程。 你还能说出01馆的其他寓意吗？
方案的比较
请其他小组的同学从以下方面来评判各个设计方案：
外形设计
布展设计
美观
创新
象意E征 义va加 难lu工 度at成io本n o知性n识ly.趣性味
互动 性
教育 性
创新 性
ted第w一组ith Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2
✓ 两幢C楼o的py高r度ig都h不t 高2，0便04于-世2博0会11后场A馆s的po拆s除e。Pty Ltd.
✓ 场馆中有弧形展厅，有矩形展厅，有露天但能遮雨的草地，便于各种 布展要求，及开展各种活动。
✓ ……
参考：技术教育馆的设计

苏教版通用技术必修一 5.1 方案的构思及其方法ppt课件

苏教版通用技术必修一 5.1 方案的构思及其方法ppt课件
答：支撑架的活动范围, 活动支架
苏教版通用技术必修一 5.1 方案的构思及其方法(共81张PPT)
苏教版通用技术必修一 5.1 方案的构思及其方法(共81张PPT)
对产品的各个组成部分进行设计分析 三、灯罩
作用:调节光线、安全保护 材料:选择耐用、导热性弱、不透明、反光度适 宜、颜色和谐等特性的材料。
苏教版通用技术必修一 5.1 方案的构思及其方法(共81张PPT)
苏教版通用技术必修一 5.1 方案的构思及其方法(共81张PPT) 苏教版通用技术必修一 5.1 方案的构思及其方法(共81张PPT)
苏教版通用技术必修一 5.1 方案的构思及其方法(共81张PPT)
对产品的各个组成部分进行设计分析 四、开关
设计分析
任何产品都不是孤立存在的，它是 为人服务的，人的需求在很大程度上 决定着产品的设计。
➢以上各式各样的台灯，适合 各种不同的人。
想一想
下面两个台灯适合什 么人使用？为什么？
设计分析
任何产品都是在一定的环境中使用的， 必然受到环境的制约。
想一想
下面这个台 灯适合在什 么样的环境 中使用？为 什么？
苏教版通用技术必修一 5.1 方案的构思及其方法(共81张PPT) 苏教版通用技术必修一 5.1 方案的构思及其方法(共81张PPT)
苏教版通用技术必修一 5.1 方案的构思及其方法(共81张PPT)
马上行动
从物、人、环境三个方面判断右图各个台灯 是否适合学生在学习中使用？
（课本 P99）
苏教版通用技术必修一 5.1 方案的构思及其方法(共81张PPT)
苏教版通用技术必修一 5.1 方案的构思及其方法(共81张PPT)
1、选择台灯材料时，尽量就地取材，并且要尽 可能选择可再生资源，实现能源的可持续发展。 2、制作台灯时，必须学会选择标准件，如灯泡、 灯座、插头、开关等。这样既可简化制作过程， 又能实现通用通换。 3、在作设计分析时，应考虑台灯各部分之间的 关系，使之成为一个协调的整体。

【中学课件】《高中通用技术》设计的一般过程-PPT精选文档

【中学课件】《高中通用技术》设计的一般过程-PPT精选文档

docin/sundae_meng
经典案例： 永动机:（略） 水变油:水变油技术是一个曾经在中国名噪一时的骗局，此 技术的发明者王洪成原本是一名哈尔滨的司机，他声称其原 理是在水中加入极少量的“可燃炔”制剂，充分溶解，成为 “水基燃料”，之后水就可以作为燃料，成本极其低廉，此 技术及相关文章一度刊载在各种媒体上，1987年中国国家计 委拨款60万元人民币给王洪成在河北省定州胜利客车厂生产 燃料。不久王洪成拿走了钱，在哈尔滨买了两套住宅。1992 年11月22日，“洪成新能源澎化剂有限公司”成立，1993 年1月28日，《经济日报》发表《水真能变成油吗？》的文 章，称此是继传统四大发明以来的中国第五大发明。后来水 变油技术被认为是骗局和伪科学，2019年王洪成因为利用水 变油技术和其他一些犯罪被判处10年有期徒刑。
docin/sundae_meng
二、制定设计方案的步骤[P47]: 收集信息 设计分析 方案构思 方案呈现 方案筛选
docin/sundae_meng
三、产品说明书的写作：
1.一般结构：P159 表格 2.写作要求： 充分考虑用户的阅读需求； 体现产品的设计特点； 不必平均用力，而应有所侧重； 语言准确、通俗、简洁、内容条理清楚。
docin/sundae_meng
小结：
1、设计的过程； 2、怎样发现与明确问题； 3、说明书的写作。
docin/sundae_meng
课外作业： 每组写一份教室饮水机的说明书。
docin/sundae_meng
docin/sundae_meng
他驱车在法国南部的乡间公路上奔驰。这一带是法国的葡萄 产区，不少葡萄园主把葡萄摘下来在路边叫卖。但却少有人 问津。车到了一处，那里停了很多车，原来这里的葡萄园主 人是一位老太太，没有人力来叫卖，就让人们自行投钱，自 行摘葡萄。她用这种方法，每年都是最先卖完。他突然得到 启示:“让人们自主选择”。 他买了一篮葡萄，掉头回到巴黎，立即给工程部发去电报 “撒上草种，提前开放”。不久，小草长出来了，整个乐园 的空地被绿草覆盖，在乐园提前开放的半年里草地被踩出许 多小道，有宽有窄，优雅自然。格罗培斯以这些踩出来的小 道为蓝本，就形成了这个世界最佳设计。

高中通用技术_设计的一般过程教学课件设计

高中通用技术_设计的一般过程教学课件设计

编写产品使用说明书
使用、维护
• 任何一种产品的设计都不是一步到位的
• 设计是一个有计划的创新活动，它有着 科学合理的基本工作程序
设计的一般过程是：
发现与 明确问题
制定 设计方案
制作原型 或模型
测试、评 估及优化
编写产品 使用说明书
收集信息 设计分析 方案构思 方案呈现 方案筛选
工艺 材料 比例
如何发现问题？
问题（需求）无处不在，对于我们的 眼睛来说，并不缺少问题（需求）， 而是缺少发现 。
方便面的发明
安藤百福
“用心”观察日常生活 设计课题的源泉是人类的需求
发现与明确问题
发现值得解决的问题
↓
设计的课题
明确要解决问题的具体要求
↓
设计的定位
制定设计方案
制定设计方案
• 收集信息 • 设计分析 • 方案构思 • 方案呈现 • 方案筛选
制造厂商：Cleverline,Rotterdam, The Netherlands 设计日期：1996年（瑞士日内瓦国际发明展览会上获得金奖）
“独特而简单的革新”
方案呈现
概念开发图
详细设计图
制作“线龟”绕线器原 型
注塑机正将SBR （一种聚酯基的热 塑性人造橡胶）注 入模具中。
测试、评价及优化
将两个小碗向外掰开
电线缠绕到中轴上 ，直到每一端留下 所需的长度。
每个小碗的边缘上都 有一个唇口，可让电 线伸出来。
然后将小碗向里翻折， 包住缠绕的电线。
产品使用说明
• 设计实际上是一个动态发展的过程。在 一项具体设计中，有些阶段或步骤可能 会发生变化，有些步骤之间则可能出现 一定的循环。
• 模型要能够满足对产品的测试、评价、 交流的目的。
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方案B：照明效果较好，稳定，耐久性好，安全性高，环保性不 好，制作简单，价格稍高。
方案C：照明效果好，材料创新，稳定，耐久性好，安全性高， 环保性较好，制作难，价格适中。
方案D：照明效果好，造型美观，稳定性不高，耐久性较差，安 全性较高，环保性较好，制作简单，价格便宜。
设计台灯首先要满足基本功能——照明，其次安 全性，再考虑结构稳定性和台灯的耐久性，最后综 合考虑台灯的加工难易等。抓住设计的核心与关键 是权衡设计方案的必要条件。
后来，她想到了用“羊角锤”拔钉的 原理，经过移植，设计成了拔棉杆的工 具，很受棉农的欢迎。
原理迁移
一展身手
观察如下设计，利用模仿和迁移法进行 台灯和相框的方案构思，并画出草图。
“破”——奇思
妙想
手机可以像衣服一样清洗,你相信吗？
手机还可以像变形金钢那样在需 要时变成一个大屏幕的笔记本电 脑，你相信吗？
“画”
学生设计草图
学生设计草图
由业界知名的Phoenix Design工作室设计的SK65草图曝光
(2)模仿法: （优点:少走弯路）
“仿”
外 形 模 仿
功
能
原Hale Waihona Puke Usb台灯理模
仿
Usb台灯风扇
Usb台灯+风扇
仿生模仿
袋鼠式 母子雨衣
方案构思方法三：
“移”——迁移
结构迁移
案例：防盗音乐拉链
台芝
吉
北加
隆
1哥
坡
0席
双
1尔
子
大斯
星
楼大
大
楼
楼
上
香纽
海 港约
金 国帝
茂
际国
大 金大
厦 融厦
中
心
东海大桥全长32.5公里世界第一长
东海大桥通航孔
东海大桥全长32.5公里世界第一长
复习: 设计的一般过程
发现问题与明确问 题
制定设计方案
制作模型
测试评估优化
编写使用说明书
设计方案的制订
制定方案 的方法
设计者琼斯坚信它落成后生意必定红 火。“去年在美国有超过1亿人参观水 族馆，因此我相信，人们探寻海底的 兴趣非常巨大，而且人们的热度还在 不断上升。”
生活在水底固然逍遥，但是消费级别 也属于天价级，住一晚上需要1500美 元，其中的两个豪华套间2万美元一晚。
台北市的101大楼
“世界最高建筑物”、 “世界最高使用楼层”、 “世界最高屋顶高度”
附加功能设计
在台灯底座上安装日历、笔筒、时钟等附件。或 增加定时开关功能，自动报警功能。 台灯材料的选择：要注意尽量就地取材；并且要 尽量使用可再生资源；学会选择标准件。
在作设计分析时，应考虑台灯各部分之间的 关系，使之成为一个协调的整体。
小结
▪ （1）灯泡：应选择耐用且光线柔和的灯泡或灯管 ▪ （2）支撑架：支撑作用，并决定台灯的高度 ▪ 材料选择：耐用、安全、低成本、美观 ▪ （3）灯罩：作用: 调节光线、安全保护 ▪ 材料: 选择耐用、导热性弱、白色不透明、反光度
你能想像在现实生活中有一种让你 天天做美梦的机器吗？
美梦机（日本）
这台美梦机，可以通过它“唤醒” 你喜欢的记忆，制造出接近你梦想 的环境，从而让你天天做美梦。
笔记本电脑(美国)
▪ 通过变形操作，一部手机可以在几秒 钟内拉开成为一台有着大屏幕的笔记
可以清洗的手机(英国)
▪ 这个手机并非普通手机，而是采用了一 种名为ElekTex的设备柔软技术，从里 到外就像个布疙瘩，能够随意清洗。
适宜、颜色和谐等特性的材料。
▪ （4）开关：手控或遥控 ▪ （5）底座：起支撑和稳定作用，底要大些。 ▪ 材料选择：坚固、不易碎的材料 ▪ （6）电线：花线类
▪ 标准件是指经优选、简化、统一并给以标准代号的零件 或部件
2、用草图表达构思：
最具挑战性，需要创新思维，大胆构思，发 挥个人潜力。
(1)草图法: （优点:捕作灵感，自由发挥）
支撑架
作用: 支撑作用，并决定台灯的高度，还会影响到 光线的利用率。 材料: 应选择耐用、安全、低成本、美观的材料。
思考：
设计支撑架时还应考虑哪些方面的问题？这些 问题可以通过什么样的支撑架来解决？ 答：支撑架的活动范围, 活动支架
灯罩
▪ 作用: 调节光线、安全保护 ▪ 材料: 选择耐用、导热性弱、不透明、反光度适宜、
收集和处理信息 构思设计方案
用草图表达构思
评价与选择设计 方案构思
1、构思设计方案：
▪ (1) 设计需要考虑的主要 因素: 功能、结构稳定、 安全可靠、成本适当、 易于制作等
▪ (2) 产品设计的三要素： 物、人、环境
▪ (3）明确使用对象进行具 体设计分析
中学生台灯设计
台灯 设计 需要 考虑 的因 素示 意图
颜色和谐等特性的材料。
开关 ----手控或遥控
作用：通断电源或调节光线亮度。（常见的台灯 开关有拨动式开关、旋钮式开关、触摸式开关、 光控开关、声控开关等。） 选择：手动或遥控开关
底座
作用: 支撑和稳定。 材料: 选择坚固的、不易碎的材料 形状: 底要大些，体现个性化的风格。
（6）电线： 花线
各部件设计分析
▪ （1）灯泡\灯头 ▪ （2）支撑架 ▪ （3）灯罩 ▪ （4）开关 ▪ （5）底座 ▪ （6）电线\插头
各部件设计分析 灯泡 ----应选择耐用且光线柔和的灯泡或灯管
灯泡的主要功能在于照明。台灯的灯泡有很多种， 如白炽灯、日光灯管、节能灯管等。
中学生学习的时间较长，眼睛易疲劳，为了保护其 视力，所要设计的台灯应连续平稳地发光，一般选择没 有频闪或频闪较低的灯泡。
设计方案的制订
建筑靓图观赏
台
北
市
的
海底五星级豪华宾馆
1
0
东海大桥
1
大
楼
海 底 五 星 级 豪 华 宾 馆
海 底 五 星 级 豪 华 宾 馆
现在世海界底上五有星一级个豪地华方宾能馆够让你的假 期再也不受天气影响。那就是“海神” 宾馆。这座耗资5300万美元的宾馆，位 于巴哈马伊柳塞拉岛海面以下20米，是 世界上首家海底五星级宾馆。“海神” 拥有22个单间和2个豪华套间。酒店与 陆地之间由一个隧道连接，客人只需要 乘坐自动扶梯，穿过隧道，便可以置身 海底世界。因为宾馆里的温度和压力被 设置得和地面一致，客人不必担心会感
一起来异想天开！ 对象：手机
方案构思四法
“破”
“移” “仿” “画”
2、方案构思方法：
(1)草图法 （优点:捕作灵感，自由发挥）
(2)模仿法 （优点:少走弯路）
(3)联想法
▪ 案例: 古人的飞天梦
(4)奇特性构思法
3、评价与选择设计方案构思
根据设计要求与设计原则对各个方案进行权衡。
方案A：照明效果较差，造型美观，结构创新，稳定，耐久性较 好，安全性不高，环保性不好，制作稍难，价格适中。
假如让你选择设计方案，你选择哪一个？
说明理由。如果你认为这些方案都不符合 要求，你会做什么样的改进？
有一位辽宁省梨树县的农民农闲
到城里去的时候，看见有些人的手机上
佩戴着能发光、发声的“来电显挂件”。
他就想，如果将这个东西安到拉链上，
那就能起到报警的作用了。于是经过一
番设计就发明音乐防盗拉链，在拉动拉
链把手时拉链连杆就接通电路并发出音
乐。
功能迁移
案例：拔棉器
江西省一位初中二年级的女学生， 在家里帮助父母到棉田里拔棉杆，由于 棉杆根系发达，拔起来很费劲，她就想 到能不能设计一种拔棉杆的工具。