基于人才梯队建设的员工素质提升管理苟代梅
摘要:本文围绕“一个核心、六级梯队、五项保障”的培训管理模式。从优秀专业
人员、中层干部、后备干部、新进员工、班组骨干、兼职培训师六个层面强化技
能培训，突出技能年检、竞赛调考、人才评价、激励约束、评价运用五项保障机制，最终实现企业员工队伍、管理水平、经营效率的全面提升。
关键词:员工素质提升差异性培训
引言
为深入推进“两个转变”，特别是“三集五大”体系建设以来，公司组织构架、
管理模式、运行机制、工作流程等发生较大变革，对员工人才队伍的能力素质也
提出了更高的要求,明确基于人才梯队建设的员工素质提升管理，针对不同参培群
体的内在需求，针对性开展培训，最大程度提升培训实效。
一、专业管理的主要做法
以员工整体素质提升为核心，对于不同的员工梯队，针对性开展培训差异性
培训，最终确保培训成效。
图1 人才梯队建设的核心内涵
（一）严格中层干部培训
一是加强思想道德修养，每年至少要写一篇政治理论学习的心得体会。
二是加强能力建设，认真系统学习理论知识，业务知识和管理知识，制定自
身的素质提升计划，实现自身学历、职称和管理水平提升。
三是紧密联系一线，深化中层干部“五个一”活动，每年联系一个班组、每季
度帮助协调一线或员工解决一个实际困难或问题、每年撰写一篇针对实际问题的
调研报告外，每月必须至少深入（车间）班组2次，与员工谈心谈话不少于4次，对员工提出的意见建议和问题，要在1个月内解决或答复。
四是提升工作业绩，加强工作的计划性，抓好本单位和本人负责的经营指标
和各项重点工作，实现同业对标上档升位。
五是确保廉洁勤俭，严格落实党风廉政建设责任制、严格执行《永川供电局
中层干部从业“十条禁令”》。
（二）强化优秀专业人才培训
1.严格优秀专业人才选聘
畅通技术技能人才发展通道，按照不超过总人数3%和竞争择优原则，采取个
人报名、群众测评、专业鉴定、总经理办公会审定等程序选聘五个层级、五大专
业的优秀技术技能人才。
2.强化优秀专业人才职责
聘任人员任期期间，工作态度积极主动，并能解决专业难题。各单位应适时
对受聘专家提要求，派任务，并为其工作、研究的开展提供必备条件。
（三）提升后备干部培训
凡是公司中层后备干部，均实行主任助理制，主任助理均为公司中层后备干部。
一是后备干部的聘期为2年一届，实行动态管理，在聘用期间出现办法规定
情形之一的，随时予以解聘。
二是中层后备干部的培养
（1）按照分类指导、定向培养、缺什么补什么的原则，分类分层确定培养方
向，制订培养计划，切实加强培养；
（2）中层后备干部由所在单位制定培养计划，经分管领导同意后，报人力资源部备案；
（3）建立中层后备干部的考察机制；中层后备干部的考察采取定期考察与经常性考察了解相结合的方式。
（4）后备干部每半年进行一次履职评价，由所在部门及公司分管领导作出评价。
三是中层后备干部聘用期间，列席中干会议，享受一定的经济待遇。
（四）强化班组骨干培训
永川公司主要从以下七个方面加强班组骨干培训
1.培训计划因人制宜
就是根据每个人的具体情况制定详细的培训计划。梳理每位员工业务技能现状，并针对性制定培训计划。在培训计划上要体现出具体培训对象、培训内容、
培训时间、培训目标，也就是班组培训本着缺什么补什么。
2.培训专业因岗而动
根据班组人员和工作内容的变化，制定相应的培训内容使培训工作更有利于
员工实际能力的提高，也就能够及时弥补因岗位变动而带来的知识的不足。
3.培训内容因势而动
班组的培训工作应紧跟公司的安全形势，制定培训内容使培训工作更好服务
于生产。
4.强化员工自主学习
现在班组员工都有一定的文化水平，企业可以提供平台让职工通过阅读技术
资料、互联网等手段，提高自身的技术理论水平。
5.开展班组技术讲座
班组自行组织一些技术讲课，可以让班组技术骨干进行讲课。班组自己组织
的讲课内容更切合实际、更具体。将具体的工作经验和工作方法进行传授，通过
讲座研讨的形式对班组技术业务进行探讨，达到班组员工共同提高的目的。
（五）加强新进员工培训
1.强化实际操作培训
根据生产技术类岗位实战性要求高的需求，永川公司以荣昌实训基地为载体，以工作中的实际情况为基础，高度模拟各种场景，将实际工作中标准化工作流程、安全工器具使用方法模拟化，员工在假设的工作情境中参与运检工作，或按事先
准备好的方案进行训练演习。
2.强化师徒教育
针对新员工独立能力弱、依赖性强的特点，坚持以老带新，对新入职的员工
提供师带徒培训方式。在师傅的言传身教中熟练掌握、运用业务技能，直至新入
职员工能够独挡一面。
3.开展技术讲坛
采取“技术讲台”的形式，积极鼓励一线员工走上讲台，开展“技术讲台”的小
课堂。活动前每一位员工都结合自身培训经历及学习心得制作出课件，通过课前
准备加深对本岗位职责、所学专业知识的理解和掌握。
二、下一步改进方向
1.营造氛围，树立员工创先争优意识
一是通过员工职业生涯规划，帮助员工量身规划管理或技术技能发展通道，
引导员工立足岗位、建功立业。二是充分发挥薪点积分和绩效的杠杆作用，激发工作积极性。三是建立优秀人才“拼业绩、晒成效、树标杆”机制，营造争先创优的良好氛围。
2.创新机制，丰富和深化人才培养方式
规范员工退回机制，凡认定无法胜任工作的员工，均可退回人资部，作待岗处理并开展转岗培训，促进员工自我提升、爱岗敬业。根据生产经营情况，适时修订各类人才的评定标准，严把入口关，坚持德才兼备，以德为先，选聘过程公开、透明、量化。通过优秀人才“三个一”管理、中层后备干部“五个一”提升和定期通报晒业绩的方式，提升优秀人才素质。
参考文献：
【1】张岩，杨勇.电力企业人力资源培训的问题与对策[J].现代企业教育.2010 【2】董广东 .电力企业员工培训状况及发展[J].中国电力教育.2008
【3】屈宏基 . 企业员工培训中存在的问题及完善对策[J].新西部.2011
