(完整版)阅读社团社团活动记录

阅读社团活动记录内容《阅读社团活动记录内容》“哎呀，今天的阅读社团活动会有啥好玩的呀？”我一边嘟囔着一边走进了社团教室。

教室里已经有好些同学了，大家都叽叽喳喳地讨论着。

“嘿，你们说今天老师会不会给我们推荐超级有趣的书呀？”小明满脸期待地说。

“我觉得肯定会呀，每次社团活动都很有意思呢！”小红笑着回应道。

这时老师走了进来，教室里一下子安静了下来。

“同学们，今天我们的阅读社团活动可有不一样的安排哦！”老师神秘地笑着说。

我们都瞪大了眼睛，好奇地看着老师。

老师接着说：“我们今天要来进行一场读书分享会，每个人都要分享一本自己最近读过的最喜欢的书。

”哇，这个主意太棒了！我心里暗暗叫好。

第一个分享的是小刚，他站了起来，有些紧张地说：“我最近读了《小王子》，这本书真的太好看了！它就像一个温暖的童话，让我感受到了纯真的美好。

”说完，他还简单地介绍了一下故事内容。

“哇，听起来好棒啊！”大家纷纷赞叹。

接着是小美分享，她说：“我读的是《哈利·波特》系列，那里面的魔法世界简直太神奇了！我都好想自己也能去霍格沃茨上学呀！”大家都被她的话逗笑了。

轮到我了，我有点紧张地站起来，说：“我读的是《夏洛的网》，这本书让我感动得不行。

夏洛为了救威尔伯，不惜付出自己的生命，这友谊也太伟大了吧！就像我们在阅读社团里，大家也是好朋友呀！”我说完，同学们都给了我掌声。

在大家的分享中，我们仿佛进入了一个个奇妙的世界，这感觉真的太奇妙了！这不就像是我们一起在知识的海洋里遨游吗？分享结束后，老师笑着说：“看到你们这么热爱阅读，老师真的很开心。

阅读就像是一把钥匙，能打开无数知识的大门。

”可不是嘛，阅读社团活动真的让我收获满满呀！在这里，我不仅读到了好多有趣的书，还结交了一群同样热爱阅读的小伙伴。

以后我一定要多参加这样的活动，读更多的好书！这阅读社团活动，简直就是我学习生活中的一道亮丽风景线呀！。

阅读社团活动记录表
以下是一份阅读社团活动记录表的示例：
阅读社团活动记录表
社团名称：阅读社团
活动时间：[具体日期]
活动地点：[具体地点]
参与人员：[所有参与活动的人员名单]
活动主题：[阅读分享与讨论]
活动内容：
1. 阅读分享：社团成员分享自己最近阅读的一本书籍，并简要介绍书籍的内容和自己的感受。

2. 讨论与交流：成员们就分享的书籍展开讨论，分享自己的观点和想法，互相交流读书心得。

3. 推荐与借阅：成员们相互推荐自己喜欢的书籍，并进行借阅。

活动效果：
1. 通过分享和讨论，激发了成员们的阅读兴趣，促进了彼此之间的交流和思想碰撞。

2. 成员们了解到了更多的优秀书籍，拓宽了阅读视野。

3. 社团成员之间的关系更加密切，增强了社团的凝聚力。

活动总结：
本次阅读社团活动取得了良好的效果，成员们积极参与，分享了自己的阅读体验，也收获了他人的推荐和启发。

通过讨论和交流，大家对书籍的理解更加深入，同时也增进了彼此之间的了解和友谊。

我们将继续举办类似的活动，促进阅读交流，提高大家的阅读兴趣和素养。

郭村小学2018级 阅读与写作社团活动记录表活动主题 记叙文阅读训练时间2018.4.30主办社团阅读与写作地点 六年级教师结指导教师马露莎1.本社团本次活动共有 23人参加，小组成员分别做自我介绍；2. 社长公布活动计划及实施方案；3. 进行记叙文阅读训练；4. 小组之间展开讨论。

本次活动内容充实，重点突出，社员积极性高涨，激发了学生的 阅读与写作兴趣，效果不错。

活 动介 绍 昭 八郭村小学2018级 阅读与写作社团活动记录表活动主题 运用写作方法进行写作训练时间2018.511.主办社团阅读与写作地点 六年级教室 结本次活动共有23人参加，小组成员分别介绍自己平日的 活动情况，交流收获; 公布本次活动内容. 进行记叙文写作训练.交流评选;动写作兴趣,培养了社员写作能力，效果不错。

总指导教师马露莎4.小组之间展开交流，选出优秀作品1—2篇，参加社团5 . 选出5_6篇优秀作品推荐到校报.活本次活动内容充实，重点突出，社员积极性高涨，激发了学生郭村小学2018级阅读与写作社团活动记录表活动主题运用写作方法进行写作训练时间2018.5.18主办社团阅读与写作地点六年级教室结1、本次活动共有23人参加，小组成员分别介绍自己平日的活活动情况，交流收获;动2、公布本次活动内容介3、进行记叙文写作训练指导教师马露莎活本次活动内容充实，重点突出同学们积极性高涨，激发了学生动的写作兴趣,培养了写作能力，效果不错。

郭村小学2018级阅读与写作社团活动记录表活动主题运用写作方法进行写作训练时间2018.6.18主办社团阅读与写作地点六年级教室总结主办社团阅读与写作地点 六年级教室1、本次活动共有23人参加，小组成员分别介绍自己平日的活动情况，交流收获;2、公布本次活动内容.3、课外阅读知识欣赏4、练习写作活动主题运用写作方法进行写作训练时间201868马露莎指导教师主办社团阅读与写作地点六年级教室活本次活动内容充实，重点突出同学们积极性高涨，激发了学生动的写作兴趣,培养了写作能力，效果不错。

四年级读书活动记录日期：10月24日参加人数：全体学生负责老师：各班班主任活动主题：读书快乐，快乐读书活动目的：1.让学生在活动中体验到读书给自已带来的快乐。

2、通过本次活动，让学生喜欢读书，使书成为他们的朋友。

3、要引导学生多读课外书，从课外书中获取知识，增长见闻。

4、争取借这次活动，在班级中营造良好的读书氛围，养成良好的读书习惯。

活动指导：（一）营造书香浓郁的读书氛围。

（1）征集凡人名言的读书名言，制作书签。

（2）以身作则，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书。

（3）记住班级读书口号，要求每个同学无论是早晨还是中午，走进教室就看书。

（二）积极开展读书活动1.学生选择自己喜欢的书阅读，并做好好词、好句的摘记。

2.指导学生每天坚持课外阅读，每周一篇童话、一首儿歌、一个成语故事，每天用十分钟交流读书所得，利用班报向同学们介绍自己看过的新书、好书或好文章，形成好的班级读书氛围。

活动过程：1、老师讲读书故事。

2、名人读书小故事。

（学生介绍自己知道的名人读书小故事）3、考察读书知识（1、四大名著与作者的连线题。

2、名著人物猜测。

）4、我的读书故事（学生讲自已的读书故事。

）5、诗朗诵：《书之歌》。

6、小品表演：《借书》。

7、学生演唱：《读书郎》。

8、读书格言（同学一一上来介绍读书格言。

）9、好书推荐。

10、活动结束。

活动总结：通过此活动的开展，开拓了学生视野，使学生了解到更多有关读书的小故事，知道读书的重要性，以及读书的乐上传您的得意之作，享受资源0元换购的的快乐越。

学生还在交流中了解到很多自己不曾阅读的书籍，而且提出了更多的读书计划。

(完整版)阅读社团社团活动记录-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN阅读社团活动过程记录社团名称 阅读社团 辅导教师 隋爱祥 活动地点 阅览室 活动时间 第一周 活动内容 读书快乐 快乐读书活 动 过 程 1、 老师讲读书故事。

2、 名人读书小故事。

（学生介绍自己知道的名人读书小故事）3、 考察读书知识。

4、 我的读书故事。

（学生讲一讲自己的读书故事）5、 诗朗诵《书之歌》。

6、 小品表演《借书》7、 读书格言8、 活动结束。

活动效果学生积极参加，取得了很好的效果。

学生情况参加积极，主动性强。

阅读社团活动过程记录社团名称 阅读社团 辅导教师 隋爱祥 活动地点 阅览室 活动时间 第二周 活动内容 好书推荐活 动 过 程 1（一）、 推荐文章引入指导1、引入语：我们曾收集过不少的名人名言，高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯”，莎士比亚说过“没有了书籍就像生活没有了阳光”从中，我们可以看出书的确是好东西！既然是好东西就应该向大家推荐，和大家分享！2、请1-2位同学把自己最喜欢的一篇文章推荐给大家。

3、同位互相推荐好文章。

二、引导学生总结读书方法1、教师向学生推荐一组有关中华传统文化的文章，让学生想想为什么老师会推荐一组这样的文章。

[因为我们在学习的第五组刻纹饰与中华传统文化有关] 2、提问：没有老师的帮忙你准备怎样读懂它呢[随机板贴]3、过渡：其实读书的方法有很多，我们语文课内也学过不少，同学们能把它们找出来吗[板贴：课内得法]4、以四人小组为单位，讨论与文书38、67、68、71、75、82页的黄泡泡里分别藏着什么样的读书方法。

5、生汇报讨论所得。

[随机板贴]6、小结。

[板贴：课外活用]三、运用读书方法进行课外阅读1、学生运用读书方法阅读教师推荐的一组有关中华传统文化的文章。

2、学生汇报读书所得。

3、小结：真高兴！同学们能运用学到的读书方法进行课外阅读，更多地感受到中华传统文化的光辉。

二年级课外阅读社团记录
日期：XXXX年XX月XX日
社团成员：二年级全体学生
指导老师：XXX老师
活动目标：通过课外阅读，培养孩子们的阅读兴趣，提高阅读能力和语言表达能力。

活动内容：
1. 阅读分享：每个孩子都带来了自己喜欢的课外读物，向其他同学介绍自己的书，分享书中的精彩内容。

2. 故事会：由老师挑选一些经典的故事，带领孩子们一起阅读，并让孩子们自由发挥，进行角色扮演，再现故事情境。

3. 互动讨论：孩子们在阅读过程中遇到了问题，可以在老师的引导下进行讨论，提高孩子们的思考能力和语言表达能力。

4. 阅读任务：老师布置了一些阅读任务，如写读后感、摘抄好词好句等，帮助孩子们加深对书籍的理解和记忆。

活动效果：孩子们的阅读兴趣得到了提高，语言表达能力和思考能力也有所提升。

通过阅读分享和故事会，孩子们之间的交流也更加频繁，增进了彼此的了解和友谊。

活动总结：本次课外阅读社团活动取得了较好的效果，孩子们的阅读能力和语言表达能力得到了锻炼和提高。

在今后的活动中，我们将继续努力，为孩子们提供更多更好的阅读资源和活动形式。