一年级下册《动物儿歌》练习题

识字5《动物儿歌》同步练习题班级：_________ 姓名：__________一、书写1．看拼音写词语。

zhōng jiān mílù zào jù yùn yòngshuǐchí huān hū shàng wǎng huān xǐ二、连线题2．读一读，连一连。

蜻蚯蝴蝌蜘蚂蛛蝶蜓蚁蚓蚪3．读一读，连一连。

蜻蜓蝴蝶蚂蚁蜘蛛蜜蜂采蜜展翅结网飞舞搬家4．连一连。

mǎyǐ蜘蛛zhīzhū蜻蜓qīng tíng 蚂蚁shíliáng 食粮三、填空题5．生字组词间：( )( )( ) 迷：( )( )( )造：( )( )( ) 运：( )( )( )池：( )( )( ) 欢：( )( )( )网：( )( )( )6．照样子，写词语。

（动词不能重复）1．例：蜻蜓飞 ( ) ( ) ( )2．例：（打）球 ( )字 ( )书 ( )高7．我会写，我会填。

“间”字共（）笔，第四笔是（）。

“造”字的声母是，韵母是，组词。

“网”字的笔顺是。

8．按课文内容填空蜻蜓半( )展翅( )，蝴蝶( )( )( )( )藏。

蚯蚓土里( )宫殿，蚂蚁( )( )( )食粮。

蝌蚪( )中游得( )，蜘蛛( )( )结( )忙。

9．写出本课带有下面偏旁的字，并组词。

辶（）（）（）四、信息匹配10．用“√”选择加点字的正确读音。

蚂蚁．（yī yǐ）蜻蜓．（tíng tín）造．宫殿（zhào zào）蜘蛛．（zhū zū）结．网（jié jiē）捉迷藏．（cáng zàng）11．根据儿歌内容选一选。

（填序号）牛儿田里耕地忙，老虎山间当大王。

懒猪圈中打呼噜，小狗身上抓痒痒。

雄鹰半空寻猎物，燕子忙着造新房。

牛儿( )，懒猪( )，雄鹰( )，燕子( )。

一年级下册《动物儿歌》练习题整理表姓名:职业工种:申请级别:受理机构:填报日期:A4打印/ 修订/ 内容可编辑动物儿歌【简案】一课时【详案】一课时【课前预习】借助拼音读准生字，圈画出生字，尝试把儿歌读正确。

【教学目标】1.运用“加一加，减一减”的识字方法，发现“蜻、蜓、蝴、蚯、蚓、蚂、蚁、蝌、蚪、蜘、蛛”等生字的字形特点，了解形声字的形旁和声旁的作用，并能正确认读“蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪、蜘蛛”这些昆虫的名称。

2.通过观察与比较，能正确书写半包围结构的“间、迷、造”等5个生字。

3.感受夏日昆虫活动的有趣场面，热爱大自然。

【教学重点】借助拼音识记12个生字及带“虫”字旁的小动物名称，正确书写5个半包围生字。

正确流利朗读儿歌。

【教学难点】通过拼音识记12个生字及带“虫”字旁的小动物名称，引导学生发现本课认读字的规律，并总结识字方法。

【教学用具】教师用具：多媒体课件学生用具：无【教学过程】1.导入儿歌引入，激发兴趣。

一边读，一边做动作。

《蝴蝶》：头上两根须，身穿花衣衫，飞进花朵里，传粉又吃蜜。

《蚂蚁抬米》：小蚂蚁，真有趣，见面碰碰小胡须。

你碰我，我碰你，报告一个好消息，排队走，一二一，大家去抬一粒米。

设计意图:从通俗易懂的小动物儿歌入手，激发学生学习兴趣。

二、新授探究一：揭示课题，初读课文。

1.夏天到，小动物们都出来了，我们一起去拜访小动物，看看在夏天会发生哪些有趣的事？板书：动物儿歌，齐读课题。

2.夏天虽然炎热，但是我们还是很喜欢它。

因为，夏天我们能发现许多有趣的事。

请大家先听小广播读读课文。

3.要求：①默默跟读，一边听，一边圈出生字。

②课文有几句话？每句讲了什么？设计意图:创设情境，以小朋友喜闻乐见的形式，去拜访小动物，新鲜、有代入感，提高学习兴趣。

带着任务学习，让学习更高效。

探究二：整体感知，认识生字。

1.要想像小广播这样读得流利，我们必须要认识课文里的生字宝宝。

带拼音，读生字。

1.自由读（借助拼音宝宝，力求读准字音）。

第一课时
一、把音节补充完整。

m z sh n gī
迷造食粮蜘
二、我能分辨双胞胎。

（）
（））
（）（））
（）（））
（）（））
三、连一连。

蜻蜓蝴蝶蚯蚓蜜蜂
松土采蜜展翅飞舞
参考答案
一、íào í liá zh
二、中间问题上网同事告诉造纸也是小池欢乐一双云彩运动
三、蜻蜓展翅蝴蝶飞舞蚯蚓松土蜜蜂采蜜
第二课时
一、重点段落品析。

蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙。

1.我会填一填。

游得欢游得（）（）得（）
2.请你说一说。

蝌蚪生活在，蜘蛛生活在。

间
问
告
造
云
运
也
池
欢
双
二、你还知道其他小动物的生活环境吗？请你说出几个吧！
参考答案
一、1.快飞得高 2.池里房前
二、示例：狮子生活在大草原中，猴子生活在森林里。

一年级语文下册《动物儿歌》练习题一、看k àn 拼p īn 音y īn 写xi ě 词c í 语y ǔ。

zh ōng ji ān m í l ù z ào j ù y ùn y òng shu ǐ ch í hu ān h ū sh àng w ǎng hu ān x ǐ二、比b ǐ 一y ì 比b ǐ，组z ǔ 词c í 语y ǔ。

间（ ） 池（ ） 欢（ ） 迷（ ） 造（ ） 问（ ） 地（ ） 吹（ ） 过（ ） 运（ ）三、把b ǎ 下xi à 面mi àn 的de 词c í 语y ǔ 补b ǔ 充ch ōn ɡ 完w án 整zh ěn ɡ。

蜻蜓展（ ） 蝴蝶（ ）舞 蚯蚓松（ ） 蚂蚁搬（ ） 蜘蛛结（ ） 蜜蜂采（ ）四、写xi ě 出ch ū 带d ài 有y ǒu 下xi à 列li è 偏pi ān 旁p án ɡ 的de 字z ì。

辶 ____________ 氵 ___________五、填ti án 空k ōn ɡ。

蚂 蚓 蝶 蚁 蝌 蛛 蜓 蜘 蜂我发现上面的字都是“（ ）”字旁，都与（ ）有关，这样的字我还知道_______、________、________。

六、阅yu è 读d ú 课k è 文w én 片pi àn 段du àn ，回hu í 答d á 问w èn 题t í。

蜻蜓半空展翅飞，蝴蝶花间捉迷藏。

蚯蚓土里造宫殿，蚂蚁地上运食粮。

蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙。

1．把图片和相对应的词语连起来。

蜻蜓 蚂蚁 蜘蛛2．__________池中游得欢A ．蚯蚓B ．蝌蚪3．蚂蚁地上__________A ．捉迷藏B ．运食粮七、课k è 外w ài 阅yu è 读d ú。

一年下册动物儿歌练习题一、选择题1. 下列哪种动物在儿歌《小老鼠上灯台》中出现？A. 小猫B. 小老鼠C. 小狗D.小猪2. 儿歌《数鸭子》中，一共出现了几种动物？A. 1种B. 2种C. 3种D. 4种3. 在《小毛驴》这首儿歌中，小毛驴帮助了谁？A. 小猪B. 小兔子C. 小姑娘D. 小男孩二、填空题1. 《两只老虎》中，两只老虎两只老虎，跑得快，跑得快，一直没有______，一直没有______。

2. 《小燕子》中，小燕子穿花衣，年年春天来这里，我问燕子你为啥来，燕子说：“这里的春天______。

”3. 《小兔子乖乖》中，小兔子乖乖，把门开开，快点开开，我要进来。

不开不开，我不开，妈妈没回来，______不开。

三、判断题1. 儿歌《数鸭子》中的动物是鸭子、鱼和青蛙。

（）2. 《小老鼠上灯台》中，小老鼠被猫抓住了。

（）3. 《小毛驴》这首儿歌讲述了小毛驴帮助小猪过河的故事。

（）四、连线题请将下列儿歌与对应的动物连线：1. 《小老鼠上灯台》 A. 小猫2. 《数鸭子》 B. 鸭子3. 《小燕子》 C. 燕子4. 《小兔子乖乖》 D. 兔子五、简答题1. 请简述儿歌《小毛驴》的故事情节。

2. 请列举出三首你最喜欢的动物儿歌，并说明原因。

六、匹配题1. "门前大桥下，游过一群鸭" —— A. 《小鸭子》2. "一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星" —— B. 《小星星》3. "我是一个粉刷匠，粉刷本领强" —— C. 《粉刷匠》4. "小兔子乖乖，把门儿开开" —— D. 《小兔子乖乖》七、改错题请找出下列儿歌歌词中的错误，并将其改正：1. "小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来。

"（错误：______，改正：______）2. "小燕子，穿花衣，年年春天来这里。

"（错误：______，改正：______)3. "小毛驴，拉拉车，不喝水，不吃饭。

5动物儿歌课时测评方案一、将下列字的音节补充完整。

īnɡíǎōnɡ蜻食蚂宫二、选择加点字的正确读音，画“√”。

蚂蚁．(yīyǐ) 蜻蜓．(tínɡtín)蜘蛛．(zhūzū) 捉迷藏．(cánɡzànɡ)三、看拼音，写词语。

zhōnɡ jiān zào jù mí lùshuǐ chí jié wǎnɡ huān xǐ四、照样子，写词语。

(动词不能重复)蜻蜓飞( )( ) ( )五、选字填空。

(填序号)①池②也1．青蛙在( )塘里捉虫子。

2．这位警察叔叔( )住在这一带。

③两④网3．蜘蛛在树上忙着结( )。

4．天上飞着( )只美丽的鸟。

六、照样子，写句子。

例：蝴蝶飞舞。

蝴蝶高兴地飞舞。

1．蚯蚓松土。

_____________________________________________________________________ ___2．蜜蜂采蜜。

_____________________________________________________________________ ___3．蚂蚁搬家。

_____________________________________________________________________ ___七、回忆课文，巧选择。

1．__________池中游得欢。

A．蚯蚓B．蝌蚪2．蚂蚁地上__________。

A．捉迷藏B．运食粮参考答案一、q sh m ɡ二、yǐtínɡzhūcánɡ三、中间造句迷路水池结网欢喜四、青蛙跳蝌蚪游蚂蚁爬五、1.① 2.② 3.④ 4.③六、1.蚯蚓快乐地松土。

2.蜜蜂自由自在地采蜜。

3.蚂蚁慢慢地搬家。

七、1.B 2.B。

部编版语文一年级下册识字五《动物儿歌》精选习题+详细解析(完美版)部编版语文一年级下册识字五《动物儿歌》精选习题+详细解析动物是孩子们非常感兴趣的话题之一。

通过动物儿歌的学习，孩子们可以增加对不同动物的了解，丰富他们的语言表达能力。

本文将为大家精选一些关于《动物儿歌》的习题，并提供详细的解析，希望能够帮助孩子们更好地掌握这些内容。

一、选择题1. 小兔子乖乖，有_____脖子。

A. 粉红色的B. 长长的C. 漂亮的解析：根据歌词“小兔子乖乖，把头扭一扭，有长长的脖子”的描述，最适合的答案应该是B选项。

2. 大象宝宝长_____，肯吃大红花。

A. 大耳朵B. 小眼睛C. 长鼻子解析：根据歌词“大象宝宝长长长，肯吃大红花”的描述，最适合的答案应该是C选项。

3. 壳很小，力量大，咬到谁谁疼。

这首儿歌中唱的是_____。

A. 小蚯蚓B. 小鼠标C. 小乌龟解析：根据歌词“壳很小，力量大，咬到谁谁疼”的描述，最适合的答案应该是C选项。

4. 小猪在灌溉，小鸟在唱歌。

这首儿歌中，小猪和小鸟表达的是_____。

A. 合作B. 欢乐C. 温暖解析：根据歌词“小猪在灌溉，小鸟在唱歌”的描述，最适合的答案应该是A选项。

5. 小燕子穿_____衣，真好看！A. 黄色的B. 蓝色的C. 绿色的解析：根据歌词“小燕子穿绿色衣，真好看！”的描述，最适合的答案应该是C选项。

二、填空题1. 宝宝了解了动物之后，可以做一幅_____。

解析：宝宝可以根据所学的动物知识画一幅动物图。

2. 儿歌中常常有一些动作，你能通过_____来完成吗？解析：通过模仿儿歌中的描述，完成相应的动作。

三、判断题1. 小猪在歌词中是在灌溉，小鸟在唱歌。

解析：歌词中确实是小猪在灌溉，小鸟在唱歌，所以判断为“是”。

2. 动物儿歌可以帮助孩子们增加对不同动物的了解。

解析：动物儿歌的学习可以丰富孩子们的动物知识，所以判断为“是”。

四、解答题请写出你最喜欢的一首动物儿歌，并解释你为什么喜欢。

章节测试题1.【答题】把图片和对应的词语连起来。

蜻蜓蚂蚁蜘蛛【答案】第一幅图是蜘蛛；第二幅图是蜻蜓；第三幅图是蚂蚁。

【分析】考查学生对动物的外形与名字书写的掌握。

【解答】对动物的外形识记可以抓住其某一特点，例如蚂蚁的两个触角，对于小动物的名字可以从其字体的部件入手，例如“蚂蚁”除了偏旁“虫”字旁，就是“马”和“义”这样就比较容易分辨。

2.【答题】将拼音与其对应的词语连起来。

mǎ yǐ蜘蛛qīng tíng蚂蚁zhī zhū蜻蜓【答案】mǎ yǐ：蚂蚁；qīng tíng：蜻蜓；zhī zhū：蜘蛛。

【分析】本题为考查学生拼音及生字掌握情况的基础知识。

【解答】看拼音写词语，重要的是读准声母和韵母，注意调号，多拼读两遍就不会出错。

平时要规范汉字的书写，按正确的笔画顺序书写汉字，把字写规范、写整齐、写美观。

3.【答题】写出带有下列偏旁的字。

（每个偏旁写两个）辶：（）、（）氵：（）、（）【答案】示例：辶：（送）、（运）；氵：（江）、（河）。

【分析】考查学生造字的能力。

【解答】走之底（辶）与运动有关；三点水（氵）与水有关。

4.【答题】读一读，连一连。

蜻蜓采蜜蝴蝶展翅蚯蚓结网蚂蚁飞舞蜘蛛搬家蜜蜂松土【答案】蜻蜓展翅；蝴蝶飞舞；蚯蚓松土；蚂蚁搬家；蜘蛛结网；蜜蜂采蜜【分析】考查学生对动物习性的掌握。

【解答】这类题需要学生多接触大自然，可以给学生放一些记录动物习性的纪录片。

5.【答题】将下列字的音节补充完整。

蜻：______(q t)īnɡ食：______(s sh)í蚂：______(m n)ǎ宫：______(l g)ōnɡ【答案】q；sh；m；g【分析】考查学生对拼音音节的掌握。

【解答】拼音是低年级学生必须学会的知识，对以后的读、写、听意义非常大。

6.【答题】选择画线字的正确的读音。

蚂蚁______(yīyǐ)蜻蜓______(tínɡ tín)蜘蛛______(zhūzū)捉迷藏______(cánɡ zànɡ)【答案】yǐtínɡzhūcánɡ【分析】本题考查了选择正确的读音。