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浙江省义乌市群星外国语学校新高考冲刺模拟语文试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。
2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
3．考生必须保证答题卡的整洁。
考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
1、阅读下面的文字，完成下面小题。
中国诗歌一个最大的特色就是重视“兴”的作用。
所谓“兴”的作用，在中国诗歌传统上可分两个方面来看。
从作者方面而言就是“见物起兴”。
《诗经》上说：“关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
”雎鸠鸟“关关”的叫声，引发君子求得配偶的情意，就是“兴”的作用。
但宇宙间不只草木鸟兽等种种物象能引发我们的感动，人世间种种事象也能引起我们的感动。
《诗经》“靡室靡家，猃狁之故。
不遑启居，猃狁之故”，是写对时代动荡不安的感慨，这也是引起人感动的一种重要的因素。
“兴”的作用，不但作者有之，读者亦有之。
只要你在读李白、杜甫的诗歌时也能产生与他们同样的感动，那么你也就有了与李白、杜甫同样的诗心。
不过，诗在使人感动方面有很多不同的层次。
第一层次是一对一的感动，就是闻一知一，不产生更多的联想。
陆放翁和他的妻子分离之后又在沈园相遇，他写了一首《钗头凤》，千百年之后，我们仍然为陆放翁的悲剧和他的感情所感动，这就是一对一的感动。
可孔子说“诗可以兴”的感动则不仅是一对一的感动，更是一生二、二生三、三生无穷的感动。
有一次，子贡问孔子：“贫而无谄，富而无骄，何如？”孔子回答：“未若贫而乐，富而好礼者也。
”于是子贡就说：“《诗》云：‘如切如磋，如琢如磨'，其斯之谓与？”《诗经》里所说的是璞玉的切磋琢磨，与做人本不相干，可子贡却从中悟到做人的道理，这正是“诗可以兴”的感发。
由此可见，诗的作用不仅是使作者有一颗不死的心，而且也使读者有一颗不死的心；不仅有一对一的感动，而且有一生二、二生三、三生无穷的“兴”的感发。
新学期新教师发言稿范文（精选6篇）新学期新教师发言稿1尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：大家好！“金秋时节，丹桂飘香”。
今天我们学校迎来了新学期的开学典礼，我很荣幸能够代表新教师在这里发言。
首先，我要感谢通江中学给我们一个实现人生抱负的机会和展示自我风采的舞台，我们有幸能成为这个大家庭中的一员，感到无比的的高兴和自豪。
选择教育，是我们青春路上无悔的铮铮誓言，我们将用智慧和热情去实现一生的承诺，用青春和爱心诠释教育的真谛，履行教师的神圣职责。
“学高为师，身正为范。
”现代教师不仅需要渊博的学科知识和教育知识，还需要有终身学习的意识。
教师只有孜孜不倦地学习，努力提高自己，才能站在学科教学的前沿，引导学生在知识的海洋中乘风破［浪，扬帆远航。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来。
”教师不仅是人类文化的传播者，更是培养学生健全人格和正确世界观、价值观的引路人，教师应具有高尚的品德、博大的胸襟、和蔼的态度、钻研的精神、文明的仪表，彰显强大的，独特的人格魅力。
通江中学是一所历史悠久的省重点中学。
这里环境优美，有浓厚的文化积淀和严谨的治学风范。
这里名师辈出，人才济济。
选择通中，就注定我们的梦想、荣誉都与她紧紧相连。
我们将以校为家，以主人翁的态度，以只争朝夕的精神，为通中的发展献计献策。
为此，我们深深感受到作为通中人的责任和压力。
“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。
作为新老师，在这里我们承诺：将传承通中优良的育人传统，以学生为本，爱岗敬业，无私奉献，诲人不倦，认真上好每一堂课。
作为“新人”，我们将严格要求自己，虚心向经验丰富的老师学习，立足讲台，切实提高课堂教学质量。
在教学实践中，遵循教学的基本规律，并根据自身特点，发挥优势和特长，努力形成自己的教学风格，同时积极参与当前的新课程改革，开展校本教研，努力改变传统教育观念，更新教育思想，大胆探索有益的教学方式。
“沧海横流，方显英雄本色”。
或许，未来的路并不平坦，但我们坚信在校领导和各位老师的关怀、指导下，在同学们的支持配合下，我们一定会迅速成长起来，在三尺讲台上，在这块红色的土地上，实现人生的价值，亮出生命的风采。
Sweat is the lubricant of success.勤学乐施积极进取（页眉可删）作为新教师代表发言稿范文（精选5篇）作为新教师代表发言稿1尊敬的各位领导、各位老师：大家上午好！在这金秋送爽的美好时刻我们共同迎来了第__个教师节。
能在这样一个特别的日子里，作为新教师代表发言，我心情特别激动。
在此我要向一直以来关心重视教育事业发展、关心新教师成长的护国镇党委政府的领导表示衷心的感谢和崇高的敬意！向给我们提供发展平台和机会的学校领导表示最诚挚的敬意，向辛勤工作在教育事业上的.同事们前辈们说一声：“节日快乐！”成为一名人民教师是我自小的理想，如今理想终于成为现实，更真切的感受到“教师”这两个字的神圣、崇高和责任重大。
教师在我的心中不再只是一种单纯的职业，而将成为我今后人生为之不断付出、努力奋斗的事业。
如今教育变革风起云涌，时代也在呼唤新的“爱弥尔”，呼唤着新型教师。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。
教师要做教育家，不做教书匠；要做研究型，不做念经型；要做专家型，不做转嫁型。
教师应不断学习、批判反思，营造出严谨务实的研究氛围，提高自身的研究能力和教学实践能力！这将是我们新教师们不懈奋斗的目标！作为新教师，我们年轻、朝气、充满活力和热情，这是我们的优势，然而我们毕竟还是稚嫩的，缺乏教学经验。
我们要在充分发挥自己的优势的同时，努力弥补自己的不足，虚心的向老教师请教，勤学多问，以诚心，虚心和恒心的学习态度。
以勤学、多问、善思、实践的学习方法，来不断提高和完善自我。
展望未来，我们心怀憧憬与期许，同时也揣着忐忑与不安。
当理想遭遇现实，青春蜕壳成长，我们必将遇到各种挫折与挑战。
但是，不要怕，朝前走。
我相信，只有挑战自己，战胜自己，才能获得质的飞跃。
年轻气盛的我们在经历风雨磨砺之后，站在三尺讲台就是人生大舞台上，会拥有一颗淡定、平和、充实的心。
在新的学期里，作为新教师，我们早已做好准备，请各位领导相信，我们将以更加饱满的热情，努力的工作和学习，用青春和热情为护国小学教育大发展添砖加瓦。
浙江省义乌市教育研修院关于举行义乌市中小学首届三星级教师评选的通知各中小学：为了提高中小学教师课堂教学水平与业务能力，为教师的专业成长搭建平台，有效推进高效课堂建设活动，根据《义乌市星级教师评选与管理办法（试行）》（义教办〔2010〕48号）和《义乌市中小学首届星级教师评选细则》文件要求，现将评选义乌市中小学首届三星级教师有关事项通知如下：一、参评对象经自主申报后由学校推荐、经审核符合参评条件的中小学学校星级教师。
二、名额分配见附件三、评选组织1.专业理论考试选拔（1）时间：2011年11月6日（周日）9:00～11:00（提早10分钟入场）（2）地点：实验小学（小学语文、数学、英语、科学等学科教师）。
宾王中学（中小学信息技术，初中语文、数学、英语、科学、社会思品（合）等学科教师）。
义乌中学（中小学音乐、美术、体育，高中含职校语文、数学、英语、物理、化学、生物等学科教师）。
（3）内容：高效课堂相关文件和理论、课程标准、义乌市中小学学科规范、学科专业知识。
2.说课选拔（1）时间和地点另行通知。
（2）学科：小学品德、中小学综合实践、职校专业文科类和理科类。
（3）内容:教学内容和高效课堂教学实践理论问答。
3.课堂教学评比按照市三星级教师分配名额比例（30人以上学科为130%、30人以下学科为150%），根据专业理论考试或说课成绩产生参加课堂教学评比的教师。
（高中政治、历史、地理、通用技术学科教师直接参加课堂教学评比。
）按抽签分组、小组淘汰的原则组织课堂教学评比。
评比时间、地点和分组安排另行通知。
四、其他事项：1.专业理论考试采用准高考的组织，各校应加强考风考纪教育，教学资料、通讯工具不得带入考场，有违规舞弊行为的教师考试成绩记零分，并报学校和教育局备案。
2.监试教师于11月4日下午2时到义乌市教育研修院参加培训会议。
3.参加课堂教学评比的教师在参加专业理论考试和说课选拔后另行通知。
附件：义乌市中小学三星级教师评选名额分配。
应聘面试人员登记表模板表格大全一、基本信息1. 姓名：（请用正楷字体填写）2. 性别：□ 男□ 女3. 出生日期：____年____月____日4. 联系电话：________________5. 电子邮箱：________________6. 民族：________________7. 政治面貌：□ 群众□ 党员□ 团员□ 其他8. 婚姻状况：□ 未婚□ 已婚9. 户籍所在地：________________10. 现居住地址：________________二、教育背景1. 最高学历：________________2. 毕业院校：________________3. 专业：________________4. 学位：□ 学士□ 硕士□ 博士5. 毕业时间：____年____月三、工作经历1. 请按时间顺序填写最近三份工作经历：单位名称1：________________入职时间：____年____月离职时间：____年____月职位：________________主要职责：________________单位名称2：________________入职时间：____年____月离职时间：____年____月职位：________________主要职责：________________单位名称3：________________入职时间：____年____月离职时间：____年____月职位：________________主要职责：________________四、专业技能及证书1. 计算机水平：________________2. 外语水平：________________3. 专业证书：________________4. 其他技能：________________五、自我评价（请简要描述您的性格特点、兴趣爱好、职业规划等，不超过200字）六、面试评价1. 面试官签名：________________2. 面试日期：____年____月____日3. 面试结果：□ 合格□ 不合格4. 面试官评语：________________七、面试反馈1. 您认为本次面试过程中，自己在哪些方面表现较好？（请具体说明）_________________________________________________________ _______________2. 您认为自己在哪些方面还有待提高？（请具体说明）_________________________________________________________ _______________3. 您对公司的第一印象如何？请谈谈您的感受。
［摘要］及时关注学生的困惑，避免“惑”变成“祸”，提高学生的质疑能力，是提升教学效果的途径之一。
教学“倍”时，从学生对“倍”不能作单位的困惑进行反思和研究，采用实验和调查问卷来了解学生质疑能力的现状及教师对学生质疑的态度和认识，分析影响学生质疑的因素，提出培养学生敢质疑、愿质疑、会质疑的教学策略。
［关键词］疑惑；质疑；倍［中图分类号］G623.5［文献标识码］A［文章编号］1007-9068（2020）35-0023-02“质疑”这个词在教育领域并不新鲜，但对于如何引导学生质疑，是所有一线教师应该思考和研究的。
核心素养里明确提出要以培养“全面发展的人”为核心，很多学校都在研究“高效课堂”“生本课堂”“合作学习”“活力课堂”“问题导学”等，虽然名字五花八门，但核心没有变，都是为了提升学生的学习力，促进学生的主动学习。
一、研究的由来下面是三年级的一道练习题，有些教师觉得这不就是一个单位的问题嘛，让学生记住单位不要写“倍”就行。
事实是，一些学生总是照写不误。
我和几个写单位的学生进行了交谈，发现他们的疑惑似乎也有道理。
疑惑一：老师上课的时候说“有这样的几份就是有几倍”，既然份可以作单位，为什么倍不能作单位？疑惑二：倍表示两个数量之间的关系不能作单位，可是，比如“我妈妈36岁，我9岁，妈妈比我大27岁”中，27也表示“36”和“9”两个数之间的关系，为什么27就可以带单位？反思：“倍的认识”是二年级的内容，学生现在已经三年级了，可他们原来的疑惑还没有解开，这些疑惑最终成为出错的源头。
教师一直强调“倍”不能作单位，通常给出的解释是倍表示两个数量之间的关系，不是一个具体的数，所以不能作单位。
学生只是死记“倍”不能作单位，并不理解本质原因，说明教师的解释并不到位。
“倍”对于学生而言有点“莫名其妙”。
针对学生的疑惑，我深入思考，对“倍”有了新的认识。
［认识1］“倍表示两个数量之间的关系，所以不能作单位”这个结论本身存在问题。
新教师代表发言稿新教师代表发言稿1尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们:大家上午好!今天我能作为教师代表发言感到非常荣幸，首先我是带着五个感谢而来。
第一个要感谢，学校各位领导，是你们的关心与鼓励给了我最大的支持，也给我最大的动力，让我安心工作，实现梦想。
第二个感谢，感谢学校，是这所美丽的学校给我这样的一个平台，让我能够展现自我。
第三个感谢，感谢身边很多的同事，是这些同事给我很多无私的帮助，从上课到班级管理给我很多经验，很多老师在教学上是我学习的榜样，他们都是非常优秀的老师，非常敬业，敢于创新，又很热心帮助指导青年教师，这有利于我们教学水平的提高。
第四个感谢，是要感谢我的学生，感谢你们的积极参与和配合，感谢你们对老师工作的理解与支持，希望我们师生一起努力，开拓进取，为我们美好的明天而奋斗。
第五个感谢，就是要感谢我的老师，是恩师的辛勤教育才有了我的今天。
我也想借此机会对同学们说，人生并非坦途，学习更崎岖，我们在学习中一定会面对很多困难，但只要有百分之一的希望就要付出百分之百的努力。
新学期意味着新起点，成功是属于那些勇拼搏，持之以恒，脚踏实地的人，拼搏的人生也没有遗憾。
在新的一年中我们心中更是充满了期待，期待着更多的机遇与挑战，期待着硕果累累的丰收时节。
最后，我代表初一、1班的全体同学，感谢黄校长对我们班的支持，同时也热烈欢迎张校长来到学校带领我们一起工作和学习，我相信，在我们师生的共同奋斗之下，__中学会创造一个又一个辉煌！新教师代表发言稿2尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：大家下午好！晴空万里求学路，群星学校好读书。
今天我们欢聚一堂，对新的学习与生活充满了美好的期待。
首先，请允许我向各位领导、老师致以最崇高的敬意，向同学们表示最美好的祝福！今年五月，我到群星外国语学校应聘，有两件事情令我印象深刻：一是到食堂进餐的学生队伍整齐安静，令我惊讶；二是群星初中的小组学习活动，令我大开眼界。
返回途中，我还在想，这是我从教二十多年所见过的校园风景中最惊艳的一幕，我喜欢这样的学校，敢为天下先，特色在实处。
应聘人员登记表应聘岗位填表时间年月日基本情况姓名性别☐男☐女出生日期月日民族免冠照片政治面貌第一学历最高学历授予时间健康状况身高㎝体重㎏血型婚姻状况籍贯联系电话外语水平普通话水平计算机水平参加工作时间年月日工作年限入司前连续工龄身份证号码子女个数户口所在地省市县区街道现家庭住址省市县区街道（自购○借住○租用○）职称及证书E-mail紧急联系人电话社保账号社会关系关系姓名工作单位及职务政治面貌联系电话教育/培训起止年月学校或培训机构名称专业证明人联系电话年月日-年月日年月日-年月日年月日-年月日年月日-年月日工作经历起止年月工作单位名称职位薪酬水平证明人联系电话年月日-年月日年月日-年月日年月日-年月日年月日-年月日对本职位的认知及看法专业特长兴趣爱好期望薪资到岗时间个人声明本人知悉本应聘登记表记载事实为公司决定录用的唯一依据，保证提供信息不存在会造成公司误解的任何遗漏，也不存在任何程度的虚假陈述，否则将视为欺诈，公司有权随时解除合同。
本表中登记的本人和紧急联系人通讯地址、手机、Email和电话为公司与本人的联系的法定联系方式，任何一项发生变动，本人将在变动之日起三日内书面通知单位，否则导致单位的法律文件无法送达的，本人同意视为送达并承担相应的法律责任。
本人签字自我评价以下内容为酒店填写基本资格确认（行政人事部）有何学历资历证书形象气质语言表达工作经验业务能力用人部门意见行政人事部意见部门岗位试用期：级别薪资转正：级别薪资签名：总经理意见董事长意见。
浙江省义乌市群星外国语学校2024年高考生物试题复习专号题型解析冲击训练注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。
每小题只有一个选项符合题目要求）1．下列关于人体激素的叙述，正确的是（）A．胰岛β细胞和腺垂体都可分泌促进蛋白质合成的激素B．卵巢通过输卵管将孕激素分泌到血液中从而抑制妊娠时子宫的运动C．在甲状腺激素分泌调节中，腺垂体细胞只能接受下丘脑释放的信号物质D．腺体通过垂体门脉运输促甲状腺激素到甲状腺，促进甲状腺激素的合成和分泌2．下列关于生物大分子的叙述中，正确的是（）A．肺炎双球菌、烟草花叶病毒都含有核糖体和核酸B．生物体内参与信息传递的信息分子都是蛋白质C．细胞质中的核酸只含核糖，细胞核中的核酸只含脱氧核糖D．人的吞噬细胞和浆细胞结构和功能不同，根本原因是遗传信息执行情况不同3．下列关于生长素及其类似物的叙述正确的是A．缺乏氧气会影响植物体内生长素的极性运输B．植物向光生长能够说明生长素作用的两重性C．在花期喷洒高浓度的2,4-D可防止落花落果D．用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗，可得到多倍体4．盐酸是一种常见的化学试剂，也广泛用于生物学实验，以下涉及盐酸的实验说法正确的是（）A．促胰液素的发现过程中稀盐酸的作用是刺激胰腺产生促胰液素B．“探究酶活性受PH的影响”的实验中盐酸的作用是用于控制无关变量C．“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验中8%的盐酸可以起水解的作用D．“低温诱导染色体数目变化”实验中，可尽量延长用盐酸和酒精处理时间使解离更充分5．细胞通过分裂来增加数量，不同分裂方式的过程中细胞进行的生理活动有所不同。
新教师代表发言稿范文（精选6篇）新教师代表发言稿1尊敬的各位领导、各位老师：上午好！秋高气爽，丹桂飘香，在这个收获的季节里，我很高兴也很荣幸能站在那里代表新教师讲话。
首先我要感谢三实小给我们一个实现人生抱负的机会和展示自我风采的舞台，我为能成为三实小大家庭中的一员而感到高兴和自豪。
对接下来的教学工作，我们期盼、憧憬，我们也忐忑、畏惧。
但是我们都有一个坚定的心去战胜困难，追寻理想。
成为一名人民教师是我自小的理想，如今理想最后成为现实，更真切的感受到“教师”这两个字的神圣、崇高和职责重大。
古人说：“学不可一日无师。
”可见教师地位的重要性。
“学高为师，身正为范。
”要求教师不仅仅需要广博的知识，树立终身学习的意识，不断提高自身专业水平，而且应具有高尚的品德和情操，彰显出一种强大的人格魅力。
教师在我的心中不再只是一种单纯的职业，而将成为我今后人生为之不断付出、努力奋斗的事业。
如今教育变革风起云涌，时代也在呼唤新的“爱弥尔”，呼唤着新型教师。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。
教师要做教育家，不做教书匠；要做研究型，不做念经型；要做专家型，不做转嫁型。
教师应不断学习、批判反思，营造出严谨务实的研究氛围，提高自身的研究潜力和教学实践潜力！这将是我们不懈奋斗的目标！作为新教师，我们年轻，朝气，充满活力和热情，这是我们的优势，然而我们毕竟还是稚嫩的，缺乏教学经验。
我们要在充分发挥自己的优势的同时，努力弥补自己的不足，虚心的像老教师请教，勤学多问，以诚心，细心和耐心的拜师态度。
用勤学、勤问、勤看的拜师方法。
来实现自我的提高和完善。
通常在那里的老教师们会称我们是“新人”，我期望我们的鲜活会给教学工作带来更多的活力与生机，我们更加渴盼透过老教师们的深厚的涵养，丰富的学识，精湛的教艺，给我们更加厚实的滋养。
“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”成为一名新教师是我们的机遇也是我们的挑战，作为一名新教师在以后的工作中，要以成为一位“名师”为奋斗目标，严格要求自己，提高自身水平，不断进取、爱岗敬业、厚德爱生，以自己的一腔热诚投入到工作中去；把自己的一片爱心奉献给学生，真诚的为每一个学生的成长和发展服务。
浙江省义乌市群星外国语学校2025届高考数学倒计时模拟卷请考生注意：1．请用2B 铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。
写在试题卷、草稿纸上均无效。
2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。
一、选择题：本题共12小题，每小题5分，共60分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．框图与程序是解决数学问题的重要手段，实际生活中的一些问题在抽象为数学模型之后，可以制作框图，编写程序，得到解决，例如，为了计算一组数据的方差，设计了如图所示的程序框图，其中输入115x =，216x =，318x =，420x =，522x =，624x =，725x =，则图中空白框中应填入（ ）A ．6i >，7SS =B ．6i 7S S =C ．6i >，7S S =D ．6i ，7S S =2．已知ABC 的垂心为H ，且6,8,AB BC M ==是AC 的中点，则HM AC ⋅=（ ） A ．14B ．12C ．10D ．83．已知双曲线C ：22221x y a b-=（0a >，0b >）的右焦点与圆M ：22(2)5x y -+=的圆心重合，且圆M 被双曲线的一条渐近线截得的弦长为2 ） A ．2B 2C 3D ．34．设ln3a =，则lg3b =，则（ ）A ．a b a b ab +>->B ．a b ab a b +>>-C ．a b a b ab ->+>D ．a b ab a b ->>+5．已知双曲线22221(0,0)x y a b a b-=>>的离心率为e ，抛物线22(0)y px p =>的焦点坐标为(1,0)，若e p =，则双曲线C 的渐近线方程为（ ） A．y =B．y =±C．y x = D．2y x =±6．已知集合{}{}3,*,2,*nM x x n N N x x n n N ==∈==∈，将集合M N ⋃的所有元素从小到大一次排列构成一个新数列{}n c ，则12335...c c c c ++++=（ ） A ．1194B ．1695C ．311D ．10957．已知函数()ln 1f x x =+，()122x g x e -=，若()()f m g n =成立，则m n -的最小值是（ ） A ．1ln 22+B ．2e -C ．1ln 22-D128．已知双曲线C ：2214x y -=，1F ，2F 为其左、右焦点，直线l 过右焦点2F ，与双曲线C 的右支交于A ，B 两点，且点A 在x 轴上方，若223AF BF =，则直线l 的斜率为( ) A ．1B ．2-C ．1-D ．29．已知集合A={x|y=lg （4﹣x 2）}，B={y|y=3x ，x ＞0}时，A∩B=（ ） A ．{x|x ＞﹣2} B ．{x|1＜x ＜2} C ．{x|1≤x≤2} D ．∅10．已知双曲线C ：()222210,0x y a b a b -=>>的焦距为2c ，焦点到双曲线C，则双曲线的渐近线方程为（） A．y =B．y =C ．y x =±D ．2y x =±11．设集合{}1,2,3A =，{}220B x x x m =-+=，若{3}A B ⋂=，则B =（ ）A ．{}1,3-B ．{}2,3-C ．{}1,2,3--D ．{}312．在直角梯形ABCD 中，0AB AD ⋅=，30B ∠=︒，AB =2BC =，点E 为BC 上一点，且AE xAB y AD =+，当xy 的值最大时，||AE =( )AB ．2 CD．二、填空题：本题共4小题，每小题5分，共20分。
DOI:10.19551/ki.issn1672-9129.2021.06.235特别的 爱 给特别的 你 浅谈初中数学课堂教学管理石㊀琳(义乌市群星外国语学校㊀浙江㊀322000)摘要:课堂教学管理就是一个在课堂教学过程当中十分重要的因素,初中数学教师管理得好,才可以确保课程教学活动正常进行,以及课程教学目标顺利实现㊂本文主要通过正确认识课堂教学的优劣,确保课堂的纪律性㊁创建虚拟情境,扩大学生想象空间㊁营造积极的课堂学习氛围这几方面,对初中数学课堂教学管理进行阐述㊂关键词:初中;数学;教学管理中图分类号:G633.6㊀㊀㊀文献标识码:A㊀㊀㊀文章编号:1672-9129(2021)06-0234-01㊀㊀引言:课堂就是学校最为基本的教学单位,它的过程主要分成管理㊁评价以及教学三方面㊂课堂教学管理就是教师使用到心理学以及管理学的相关知识,对课堂教学每一个环节的运作,展开决策㊁计划以及组织,能够贯穿整个教学过程㊂教学管理旨在为学生们营造出来良好的学习氛围,促进他们自觉学习,积极参加课堂教学的活动,提升课程教学的效率,完成教学的任务㊂1㊀正确认识课堂教学的优劣,确保课堂的纪律性班级教学优点有很多,相近或者相同年龄的学生共同学习可以相互促进㊂初中数学教师需要根据固定时间表,进一步统一管理学生,课程教学具有一定的计划性以及组织性㊂然而,随着班级教学的盛行,其不足的地方也随之显露出来㊂传统教学具有教学的思路比较单一㊁目标较为单一等缺点㊂身为一名教师,需要正确认识到教学的优缺点,不断总结经验,研究出来一条符合自己教学的道路㊂在教学的过程当中,通常具有许多的问题,不是上课前简单的备案就能够解决㊂尤其是现阶段初中生,提倡着自由㊁呼吁个性的解放,这种 自由 也会带来由于学生自制力不够㊁不可以理解自由的真生含义,进而出现混乱现象㊂目前,对于初中阶段的学生来说,他们还处于心智不够成熟的阶段,容易受外界影响,教师应该保证课堂的纪律性,制定出来基本课程教学的常规,进一步地保证一节课程可以按时进行,课堂能够保证基本的授课量,授课的内容应当有保证㊂譬如,在课堂当中学生们睡觉或者玩手机时,老师则应该善意提醒,让学生们能够认真听课㊂维持课堂的正常秩序,这才是确保教学质量基础㊂2㊀创建虚拟情境,扩大学生想象空间虚拟 情境 特点就是能够无限贴近日常的生活,以直观且生动的立体形象,以此来加深学生们对 情境 的记忆㊂初中数学教师能够把难以理解的数学概念,通过虚拟 情境 的方式,充分表示出来,进一步丰富数学知识的内涵,让学生可以转化自身的思路,帮助他们扩大想象的空间,促进学生对知识的认知㊂例如,初中数学教师在教学‘三视图“这一内容时,需要让学生详细阅读教材当中有关三视图的定义,让他们能够初步认识到三视图的概念㊂以往课堂教学介绍三视图时,大部分初中数学教师都会通过教材当中的例题,以及课本中课后练习的方法,进一步地训练学生正确绘制出三视图㊂由于教师示范的图形为平面图形,对他们空间的想象能力要求非常高,教师很难获得理想的课程教学效果㊂就此问题,教师应当通过软件,进一步地制作三维立体的图形,以便学生们能够更好地认识以及观察图形,再通过拖动鼠标,以此来变换图形方向,分别能够从左视㊁正视以及俯视这三个层面,对图形形状进行展示,让学生们可以直接观察图形变化,之后初中数学教师应当让学生们在绘图过程中,需要注意规范之处,让其可以自己练习绘制出三视图㊂如此一来,学生们能够基本学会怎样绘制三视图,教师能够通过软件,进一步地展示出来其他不同种类的图形,让学生们练习绘制出三视图,以此来加强其对三视图掌握的能力㊂3㊀营造积极的课堂学习氛围一般来说,初中数学课堂就是较为乏味以及枯燥的,创建积极学习的气氛,进一步帮助到初中生克服掉学习过程当中遇见的困难,激发与培养他们学习的兴趣,追求数学知识当中成就感以及乐趣,将 要我学 逐渐朝向 我要学 转变,从而,有效提升课程教学的效率㊂初中数学教师应当创设积极的学习气氛,可以有以下两种方法供参考㊂3.1了解学生的需要㊂初中学生就是课程教学的主体,基于此,初中数学教师在教学过程当中,应当时刻注意将他们放到教学的主体位置,感受学生们内心的想法,学业的水平处在什么样的层次;课程教学还应该在平时多和初中学生交流以及谈心,掌握初中学生内心的想法以及学习的态度㊂譬如,在新一学期刚开始,教师就应当时常让学生们阐述 心中的数学老师 ,让他们叙述学生自己心目当中的老师的标准是什么样的㊂每一次考试之后,需要让学生们认真做好试卷分析,就自己在此次考试当中具体的情况,明晰自己失误之处,哪些地方应该掌握,哪些知识的掌握不够好,以后数学知识学习的方法应当怎样改进等,初中学生需要写出错题反思与总结㊂之后交给初中数学老师,通过这些学生们上交的材料,可以清晰地了解到在学生眼中老师的样子㊂有些优秀的学生还会提出希望数学教师多教授一些解题技巧以及学习方法,但是,学困生则希望老师教学速度应该放慢,课下多多关心他们等㊂总之,使用此种方法,老师能够进一步了解学生更多的信息,从而,制定出来下一步教学的目标㊂3.2建立民主㊁和谐的新型师生关系㊂课堂教学的过程就是由教师与学生一起构成的㊂良好师生的关系以及理性教师的权威,除了有助于数学教师教学能够顺利进行之外,更加有助于初中学生的学习㊂学生尊重以及喜欢老师,就能够乐于接受教师的指导,并且能够积极思考,主动研究数学知识的奥秘㊂反之,倘若师生之间的关系不够融洽,学生就能够对老师存在逆反的心理,也就不会喜欢老师教授的知识㊂结论:综上所述,课程教学管理就是课堂教学过程当中一个十分重要的环节㊂有效课堂的管理,可以使得课程教学的效果最大限度地发挥㊂初中数学教师需要充当引导者以及组织者的角色,在适当的时候应该担当不同角色,为学生们营造出来愉快课堂教学氛围㊂参考文献:[1]王燕翔.浅谈初中数学与现代信息技术的整合[J].数学学习与研究,2011(12):38-38.[2]常红雁.初中数学与现代信息技术的探讨[J].教育教学论坛,2011(7):249-250.[3]数学问题解决认知模式及教学理论研究[D].南京师范大学,2002(5)[4]史宁中.‘数学课程标准“若干思考[J].数学通报. 2007(5):1-5[5]陈蕊.高中数学课堂提问的案例分析[D].天津师范大学硕士学位论文,2012,(3)㊃432㊃。
新教师代表发言稿尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：大家下午好！晴空万里求学路，群星学校好读书。
今天我们欢聚一堂，对新的学习与生活充满了美好的期待。
首先，请允许我向各位领导、老师致以最崇高的敬意，向同学们表示最美好的祝福！今年五月，我到群星外国语学校应聘，有两件事情令我印象深刻：一是到食堂进餐的学生队伍整齐安静，令我惊讶；二是群星初中的小组学习活动，令我大开眼界。
返回途中，我还在想，这是我从教二十多年所见过的校园风景中最惊艳的一幕，我喜欢这样的学校，敢为天下先，特色在实处。
而今天，我终于荣幸地成为群星外国语学校教师队伍中的一员，我非常激动，人到中年，居然在另一片天地掀开了人生崭新的一页。
开学前，军训带班让我的思想专注起来，课改培训让我的观念变化起来。
我仿佛成了一名学生，端正态度，从零开始，学习、消化，改造、进化，我必须让自己像先我进来的老师一样变得优秀。
其实，做为一个新老师，而且做为班主任，我一直有压力，为了适应这里的教学与生活节奏，我一直在观察和学习，庆幸的是，我身边有一个优秀的团队，领导和同事都很热情地帮助我，小到买东西，大到课堂教学，我感受到了温暖和力量。
我想，也许我没有年轻人那么反应敏捷，但是我有一个端正的工作态度，我一定能行的。
记得有一次我收到一条短信，是表扬八年级几位老师利用休息时间布置好了教室的，我忽然想起有一张新做的黑板，上面的表格我只画了半边，我很有压力，又觉得惭愧，觉得工作没到位，我赶忙去把表格画完，然后把教室里重新整理了一下，这才感到了出汗的舒服，完成任务后的轻松。
作为一个中年教师，愤青的时代早已过去，即使直接指出我的缺点，我也会老老实实地反思与接受，我想，做人做事，都需要磨砺，只要有一个端正的态度，就会把压力转化成动力，把提醒当成点拨，把批评当成帮助，只有把谦逊的心扉打开，才能够容得下更多的阳光。
秋天，一直都是一个有内涵的季节，我问自己：准备好了吗？我想了想，至少，我在心态上已经准备好了。
