优选鄂教版四年级下册语文豆花庄的小家伙们Ppt
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20、豆花庄的小家伙们知识与技能:1、学会本课8个生字,认识双横线中的9个生字。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。
3、品读重点词句,从中悟出品读句子的方法,培养学生理解重点词句的能力。
4、研读课文,理解课文内容,感受优美的自然环境给小动物们带来了快乐、幸福的生活,激发学生对大自然的热爱之情。
过程与方法:采用插图、小黑板及形象生动的语言引导学生学习课文,并用形式多样的朗读贯穿于教学活动。
情感态度价值观:在理解课文的基础上,激发学生热爱大自然的情感。
教学重点:品读,感悟课文的思想情感。
教学难点:使学生融入文中,体会课文表达的情感。
教学准备:小黑板、挂图、录音机。
教学时间:二课时教学过程:第一课时一、导入:1、从题目中,你能猜出些什么?2、还有什么疑惑?二、检查生字,初步感知课文:1、自由读课文,要求读准字音,难读准的字多读几遍。
2、与同桌一起朗读课文一遍,注意纠正字音错误。
3、指名读文,正音。
4、默读课文,边读边想:豆花庄里的小家伙们都是谁?他们在豆花庄里过着怎样快乐的生活?5、学生反馈。
6、整体感知课文:①通过初学,试想课文可分几段?(同坐间讨论)②师生共议,并小结。
1—7节:豆花庄是个童话般的世界。
9—18节:小动物们唱着动人的歌声。
7、质疑:还有什么不理解、不明白的地方?三、总结。
第二课时一、复习导入。
二、突破重难点。
一边默读一边思考小黑板上的问题:从课文哪些地方可以看出豆花庄是一个童话般的世界?小动物们在这里过着怎样快乐的生活?1、独立思考,探究学习:学生自渎,在书上画出重点词句。
①豆叶卷成……(第三节)②地下深浅……(第四节)③小河边的草丛中……(第五节)④青纱帐是虫虫们……(第七节)⑤虫虫们在这里居住……(第六节)2、学生汇报自学所获,提出自己不清楚的问题。
3、小组合作,交流感受:由豆花庄优美的环境和虫虫们快乐的生活,你想到些什么?(提示:由物及人,体会人与自然和谐共处的重要性)4、指导朗读,深化理解。