我会做的事
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3年级品社《我会做的事情—表达自己的爱》《我会做的事情》山东人民版小学三年级品德与社会上册第一单元:幸福家庭伴我成长第4课我会做的事情活动过程:第二课时表达自己的爱一、再现生活场景,煽情导入主题。
(课件出示《我真幸福》的录像或图片)(爸爸妈妈陪小红一起逛公园、放风筝爬山等,爸爸妈妈和小红一起讲故事、做手工,辅助做功课等)【议一议】小红生活幸福吗?从上面那些情境中可以看出来?【讲一讲】①是啊,父母不知道为我们倾注了多少心血,当你的学习有了困难时,当你跟同学闹了矛盾时,当你生病需要治疗时,爸爸妈妈是怎样对待你的呢?这中间一定很多感人的故事,讲给你的同学听听,讲得时候,可出示照片或纪念物。
②上面的事例让我们再次感受到父母的关爱,说说你现在对父母的感受。
(形成“父母养育我们很辛苦”的观点即可)【设计意图:调动学生已有的生活认知,激活学生的思维,激发学生探究的兴趣。
】二、讲述父母的故事,感受家庭的亲情。
【填一填】我们的成长,离不开父母的辛勤操劳。
你了解爸爸妈妈的一天吗?他们每天要完成哪些工作和家务?请先在小组内交流,再写下来。
(课件出示表格)爸爸妈妈的一天【夸一夸】家是我们温馨的港湾,爸爸妈妈用辛勤的双手换来这幸福的家园,请你用“我爸爸、妈妈真行”为题夸一夸他们。
【写一写】此时此刻大家对自己的父母一定有了新的认识,把你最想说的话写在日记本里。
【设计意图:活化教材,回归生活,把单一的说教转化为真实的场景,贴近学生生活,联系实际谈体会,学生对“表达爱”的认识会更清晰。
】三、呈现孝敬父母的事例,引导孝敬父母的行为。
【说一说】是的,老师相信我们每个人都爱着自己的父母长辈。
但是,你们的爱只是放在心里呢,还是用什么方式表达了出来?你们怀着一颗爱父母的心做过什么不爱父母的行为吗?现在,就让我们一起来反思一下自己的行为,做一下自我批评与自我表扬。
例如:当你看到爸爸妈妈下班刚回到家;爸爸妈妈心情不好;爸爸妈妈十分劳累的样子;爸爸妈妈身体不舒服;爸爸妈妈好像遇到了为难的事情…………【唱一唱】挑选一支歌唱爸爸妈妈的歌曲如《世上只有妈妈好》等进行歌唱比赛。
《我会做的事情》参考教案一、教学目标:1. 让幼儿认识并理解“我会做的事情”的概念,培养幼儿的自信心和自我价值感。
2. 通过实践活动,培养幼儿的生活自理能力和动手操作能力。
二、教学内容:1. 第一课时:我会自己穿衣服教学重点:让幼儿学会自己穿衣服的方法,培养幼儿的生活自理能力。
2. 第二课时:我会自己吃饭教学重点:让幼儿学会自己吃饭的方法,培养幼儿的生活自理能力。
3. 第三课时:我会整理玩具教学重点:让幼儿学会整理玩具的方法,培养幼儿的整理能力和责任感。
4. 第四课时:我会洗手教学重点:让幼儿学会洗手的正确方法,培养幼儿的健康习惯。
5. 第五课时:我会帮忙打扫教学重点:让幼儿学会帮忙打扫的方法,培养幼儿的团队合作意识。
三、教学方法:1. 采用游戏化教学,激发幼儿的学习兴趣和积极性。
2. 通过实践活动,让幼儿在操作中学会做事情的方法。
3. 教师示范,幼儿模仿,培养幼儿的良好行为习惯。
4. 创设情境,让幼儿在真实的环境中学会做事情。
四、教学准备:1. 教具:衣服、餐具、玩具、打扫工具等。
2. 环境:整洁、安全的学习环境。
五、教学评价:1. 观察幼儿在实践活动中的表现,评价幼儿的自理能力和动手操作能力。
2. 家长反馈,了解幼儿在家庭中的表现,评价幼儿的生活习惯和团队合作意识。
3. 通过定期检查,评价幼儿的成长进步和自我价值感的提升。
六、教学活动安排:1. 第一周:我会自己穿衣服教学内容:学习穿衣的基本步骤,练习独立穿脱衣物。
2. 第二周:我会自己吃饭教学内容:学习正确的用餐姿势,练习自己使用餐具吃饭。
3. 第三周:我会整理玩具教学内容:学习整理玩具的方法,培养整理习惯。
4. 第四周:我会洗手教学内容:学习洗手的正确方法,培养健康的生活习惯。
5. 第五周:我会帮忙打扫教学内容:学习简单的打扫技能,培养团队合作意识。
七、教学注意事项:1. 确保教学环境安全,避免幼儿在活动中受伤。
2. 关注每个幼儿的学习进度,给予个别化的指导。
《我会做的事情》参考教案一、教学目标:1. 让学生掌握一些基本的日常生活中的事情,如穿衣、洗手、整理房间等。
2. 培养学生独立思考和自主学习能力,让他们能够自己安排日常生活。
二、教学内容:1. 第一课:《我会穿衣》教学目标:让学生掌握穿衣的基本方法,能够自己独立完成穿衣过程。
教学内容:讲解穿衣的基本步骤,示范穿衣方法,学生跟随示范进行练习。
2. 第二课:《我会洗手》教学目标:让学生了解洗手的重要性,掌握正确的洗手方法。
教学内容:讲解洗手的重要性,示范正确的洗手方法,学生跟随示范进行练习。
3. 第三课:《我会整理房间》教学目标:让学生了解整理房间的好处,掌握整理房间的方法。
教学内容:讲解整理房间的好处,示范整理房间的方法,学生跟随示范进行练习。
4. 第四课:《我会自己吃饭》教学内容:讲解自己吃饭的方法,示范自己吃饭的过程,学生跟随示范进行练习。
5. 第五课:《我会自己刷牙》教学目标:让学生了解刷牙的重要性,掌握正确的刷牙方法。
教学内容:讲解刷牙的重要性,示范正确的刷牙方法,学生跟随示范进行练习。
三、教学方法:1. 采用情境教学法,模拟日常生活场景,让学生在实际操作中学习。
2. 采用分组讨论法,让学生分组讨论生活中的事情,分享彼此的经验。
3. 采用问答法,教师提问,学生回答,激发学生的思维。
四、教学评价:1. 观察学生在日常生活中的表现,评估他们掌握程度。
2. 设置一些实践任务,如穿衣、洗手等,检查学生的操作是否规范。
3. 学生自评和互评,了解他们在学习过程中的收获和不足。
五、教学资源:1. 教学PPT,包含图片、文字等教学内容。
2. 实物道具,如衣服、洗手液等,用于示范和练习。
3. 教学视频,展示正确的穿衣、洗手等方法。
4. 作业纸,用于学生练习和记录。
六、教学活动:1. 课前准备:让学生提前准备好衣物、洗漱用品等,以便课堂上进行实践操作。
2. 课堂上,教师带领学生模拟日常生活场景,如穿衣、洗手等,让学生在实际操作中学习。
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