理解效用、总效用和边际效用的概念;掌握边际效用递减规律

《微观经济学》课程教学大纲英文名称：Microeconomics课程代码：221101005课程类别：专业基础课课程性质：必修开课学期：第1学期总学时： 54（讲课：54）总学分：3考核方式：闭卷（有条件的情况下可采用机考）先修课程：政治经济学及高等数学适用专业：经济学专业一、课程简介微观经济学是高等院校经济学专业学生的专业基础课程，也是经济类其他专业学生需要学习的课程。

微观经济学是通过对个体经济单位的经济行为的研究，来说明现代西方经济社会市场机制的运行和作用，以及改善这种运行的途径。

微观经济学分析的核心是价格分析，要解决的问题是资源配置问题，在微观经济学里商品的价格是由其需求和供给两方面共同决定的。

在本门课程的讲授中，主要包括均衡价格理论、消费者行为理论、生产和成本理论、市场结构与厂商均衡、寡头市场与博弈、生产要素定价理论、市场失灵与微观经济政策。

本课程是在学生学习了政治经济学及高等数学等课程的基础上进一步学习的一门课程，是和模型分析结合在一起来进行理论研究，并用到高数中的相应知识，微观经济学也是宏观经济学以及相应专业课程的基础，这门课程起着承上启下的重要作用。

二、课程目标及其对毕业要求的支撑通过本课程的学习,使学生掌握微观经济学的基本理论，较好地把握微观个体经济单位经济行为及价格决定，掌握本门课程所涉及的消费者、生产者、市场等理论，并以此为基础，分析理解当今经济生活中的各种现象，尤其是认识政府各项经济政策的理论背景，并提高预见这些政策的现实三、课程内容及要求第一章引论教学内容：第一节什么是西方经济学第二节现代西方经济学的由来和演变第三节正确对待西方经济学第四节有关学习西方经济学的几点建议学生学习预期成果：了解西方经济学的研究内容、研究对象、由来和演变，理解实证经济学与规范经济学的区别，掌握微观经济学与宏观经济学的区别与联系。

教学重点：西方经济学研究的对象是资源配置与资源利用问题；微观经济学与宏观经济学的区别与联系；实证经济学与规范经济学的区别。

经济学基础第一章1、什么是经济学? 如何理解资源的有限性和人类欲望的无限性？答：（1）经济学是研究社会经济问题的一门社会科学，经济学研究的是社会如何利用稀缺的资源以生产有价值的商品，并将它们分配给不同的人。

（2）资源的有限性和人类欲望的无限性是对立统一的关系，对立性表现在：相对于人类无限多样性的欲望而言，经济资源的数量、质量和种类总是不足的。

统一性表现在：人类欲望的无限性和资源的有限性同时存在，要求人们在有限的资源的多种用途中进行权衡比较，有效地利用资源，更好地满足人们的欲望。

2、试举例说明学习经济学和现实生活的意义。

答：（1）学习经济学能更好地理解经济现象。

例如，今年武汉的苹果、香蕉等外来水果价格出现了显著上涨，并且持续到现在。

水果价格上涨是什么因素引起的？它对人们的生活会产生什么影响？学习了经济学就能合理解释这一现象----由于西南地区出现严重干旱，导致武汉外来水果供应量骤减，使之供不应求，价格上涨。

（2）理解和评价政府的经济政策。

例如，2008年底国家决定投资4万亿对国民经济的拉动作用有多大？2009年号召全国搞低碳经济，低碳经济将如何展开？(3)指导企业经济决策。

例如，企业在不同时期会面临不同决定。

当市场不景气，企业遭受亏损，是停止生产还是继续生产？是否要做广告？做什么样的广告？解决这些问题，需要现代管理决策工具，而经济学是现代决策工具的理论基础。

（4）能避免运用经济理论是常见的错误倾向。

例如，合成谬误的例子，只有一个家庭购买轿车会大大方便出行，而当所有的家庭都拥有了自己的私家车之后，道路、停车场可能车满为患，反而不如大家都乘坐公交方便。

3、微观经济学与宏观经济学之间的关系是什么？答：微观经济学与宏观经济学既相互区别又相互联系。

区别表现在：（1）从研究对象上看，微观经济学研究单个经济单位元，宏观经济学研究整个国民经济的活动；（2）从解决问题上看，微观经济学解决资源的有效配置问题，而宏观经济学解决资源的充分利用问题；（3）从中心理论上看，微观经济学是价格理论，宏观经济学是国民收入决定理论；（4）从研究方法上看，微观经济学是个量分析，宏观经济学是总量分析。

1.效用含义及边际效用递减规律效用：消费者从商品消费中得到的满足程度。

完全是一种主观心理感受，效用因时因地而异。

边际效用递减规律：在一定时间内，在其他商品的消费数量保持不变的条件下，随着消费者对某种商品消费量的增加，消费者从该商品连续增加的每一消费单位中所得到的满足程度逐渐下降。

2.基数效用论的消费者均衡条件： P1X1+ P2X2=I MU1/P1= MU2/P1=λ3.基数效用论需求曲线的推导任一商品，随着需求增加，MU递减；为保证MU/P恒等于λ，商品价格要与MU的递减同比例，需求曲线向右下方倾斜。

需求曲线上的每一点都是满足消费者效用最大化均衡条件的商品的价格——需求量的组合点。

4.消费者剩余的含义及计算消费者剩余：消费者在购买一定数量的某种商品时愿意支付的最高总价格与实际支付的总价格之差5.无差异曲线的含义及特征无差异曲线：能够给消费者带来相同的效用水平或满足程度的两种商品的所有组合的曲线特征：（1）离原点越远的无差异曲线代表的效用水平越高；（2）同一坐标平面的任何两条无差异曲线不会相交；（3）向右下方倾斜，且凸向原点。

6.边际替代率及其递减规律边际替代率：在维持效用水平不变的前提下，消费者增加一单位某种商品的消费数量时所需要放弃的另一种商品的消费数量。

商品1对商品2的边际替代率MRS12＝—△X2/△X1＝—dX2/dX1＝MU1/MU2边际替代率递减规律:消费两种商品，效用不变，一商品量连续增加，所需放弃的另一商品量递减。

7.无差异曲线的特殊形状（1）完全替代：两种商品之间的替代比例固定不变，无差异曲线是一条斜率不变的直线。

（2）完全互补：两种商品必须按固定不变的比例配合同时被使用，无差异曲线为直角形状。

8.预算线的含义及其变动预算线：收入与商品价格既定，消费者所能购买到的两种商品最大数量的组合线。

P1X1+ P2X2=I预算线的变动：（1）平行移动——I变，P不变：I减少，预算线向左下方平行移动；I增加，预算线向右上方平行移动。

天津商业大学 2022 年硕士研究生招生考试试题专业：资产评估硕士专业学位科目名称：资产评估专业基础（经济学）（436）共3页第1页说明：答案标明题号写在答题纸上，写在试题纸上的无效。

一、名词解释（每小题 3 分，共 15 分）1.需求收入弹性2.边际效用递减规律3.生产函数4.经济成本5.均衡价格二、简答题（每小题 6 分，共 30 分）1.消费者爱好的变化引起沿着需求曲线变动，还是需求曲线移动？价格变化引起沿着需求曲线变动，还是需求曲线移动？2.用无差异曲线和预算线说明消费者均衡及其条件。

3.等产量线、等成本线的概念及特征。

4.什么是规模报酬递增？引起规模报酬递增的原因是什么？5.解释 GDP 的核算范围，举例说明哪些活动的成果不计入 GDP。

三、论述题（本大题共 15 分）运用希克斯方法与斯卢斯基方法将价格效应分解为替代效应和收入效应，根据分解结果判断正常品、劣质品与吉芬物品。

专业：资产评估硕士专业学位科目名称：资产评估专业基础（财务管理）（436）共3页第2页说明：答案标明题号写在答题纸上，写在试题纸上的无效。

一、名词解释（每小题 2 分，共 10 分）1.时间价值2.内部筹资3.资本结构4.信用标准5.股票回购二、简答题（每小题 5 分，共 20 分）1.短期偿债能力的衡量指标有哪些，如何计算？2.请说明融资租赁筹资的优点。

3.折现现金流量指标与非折现现金流量指标分别主要有哪几个？4.应收账款的管理目标有哪些？应收账款政策主要包括哪些内容？三、论述题（本大题共 15 分）请阐述委托-代理问题的主要表现形式。

专业：资产评估硕士专业学位科目名称：资产评估专业基础（资产评估）（436）共 3 页第 3 页说明：答案标明题号写在答题纸上，写在试题纸上的无效。

一、名词解释（每小题 5 分，共 15 分）1.资产评估2.更新重置成本3.无形资产二、简答题（每小题 5 分，共 20 分）1.收益法评估应具备的前提条件。

天津财经大学珠江学院2021年高职升本科专业课考试《经济学》考试大纲一、本大纲系天津财经大学珠江学院2021年高职升本科《经济学》课程考试大纲。

所列考试范围出自郑健壮、王培才主编的教材《经济学基础（第二版）》，清华大学出版社，2009年9月，LSBN（书号）：9787302206934。

二、本专业课卷面分数100分。

三、高职升本科《经济学》试题题型说明总体说明：《经济学》试题共设五个大题，每个大题分别设有若干小题。

以下即每个题型的具体说明：1、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）。

2、判断题（本大题共10小题，每题3分，共30分）。

3、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）。

4、计算题（本大题共1题，共10分）。

5、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）四、本课程命题范围：第一章导论第一节经济学的研究对象与范围一、经济学的产生1．了解经济学的三个基本问题二、经济学的概念1．了解经济学的概念三、经济学的研究对象和内容1．了解微观经济学和宏观经济学的区别第二节经济学中的几个基础概念一、效用1．理解效用的概念2．掌握边际效用的概念及边际效用递减规律二、机会成本1．掌握机会成本的概念第二章市场供求分析第一节市场供求的一般原理一、了解市场供求的一般原理第二节需求与需求弹性一、需求1．掌握需求的概念2．掌握需求的影响因素3．掌握需求曲线二、需求定理1．理解需求定理2．掌握替代效应和收入效应的概念三、需求量的变动与需求的变动1．掌握需求量的变动含义及图形表示2．掌握需求的变动含义及图形表示四、需求弹性1．掌握需求价格弹性的含义、分类、决定因素、应用（计算）2．掌握需求收入弹性的含义、分类（计算）第三节供给与供给弹性一、供给1．掌握供给的概念2．掌握供给的影响因素3．掌握供给曲线二、供给定理1．掌握供给定理三、供给的变动与供给量的变动1．了解供给变动和供给量变动的区别四、供给弹性1．掌握供给弹性的含义2．了解供给弹性的分类、影响因素第四节供求均衡一、供求均衡1．掌握供求均衡的含义2．理解供求均衡的形成3．熟悉供求均衡的变动二、供求分析的应用1．了解最低限价、最高限价第三章消费者行为分析第一节效用论概述一、欲望、效用与偏好1．了解效用的概念2．了解偏好的概念及假设二、基数效用论1．理解基数效用论的基本观点2．理解序数效用论的基本观点第二节边际效用分析与无差异曲线一、边际效用分析1．掌握边际效用及总效用的含义2.掌握边际效用递减规律3．掌握消费者均衡（计算）二、无差异曲线分析1．掌握无差异曲线的概念2．掌握边际替代率的概念（计算）3．掌握边际替代率递减规律4．掌握预算线的概念及其移动（计算）6．掌握消费者均衡第三节消费者行为理论的应用一、收入效应与替代效应1．理解收入效应、替代效应的概念二、正常商品、劣等商品与吉芬商品1．了解正常商品、劣等商品与吉芬商品的含义2．了解价格对各类商品的影响三、收入消费曲线与恩格尔系数1．掌握收入消费曲线的含义2．掌握不同商品的恩格尔曲线第四章生产者行为分析第一节生产和生产函数一、生产1．了解生产要素的构成二、生产函数1．了解生产函数的形式三、常见的生产函数1．了解固定比率生产函数的特点2．了解可变比例生产函数的特点第二节短期生产函数一、一种可变生产要素投入的生产函数1．理解短期生产函数的数学表达式二、几个基本概念1．掌握总产量、平均产量和边际产量的概念（计算）2．掌握总产量曲线、平均产量曲线和边际产量曲线的关系三、生产的三个阶段1．掌握生产三阶段的特征2.掌握企业最优生产阶段的选择四、边际报酬递减规律1．掌握边际报酬递减规律第三节长期生产函数一、等产量曲线1．掌握等产量曲线的概念二、边际技术替代率1．掌握边际技术替代率的概念2．掌握边际技术替代率的公式（计算）3．理解边际技术替代率递减的原因三、等成本曲线1．理解等成本线的概念及图形含义四、厂商的最优要素投入组合1．掌握成本既定条件下产量最大化的要素投入组合的选择（计算）2．掌握产量既定条件下成本最小化的要素投入组合的选择（计算）第四节规模经济与范围经济一、规模报酬1．理解规模报酬的概念2．了解规模报酬递增、不变、递减的含义和原因二、规模经济1．了解规模经济与规模报酬递增的区别第五章成本分析第一节成本与成本函数一、成本的基本概念1．理解显性成本和隐性成本的含义2．理解经济成本和会计成本的含义3．了解短期成本、长期成本的区别5．掌握总成本、平均成本、边际成本的概念（计算）二、成本函数1．掌握成本函数的公式表示第二节短期成本函数一、总成本、固定成本、变动成本的变动规律及其关系1．掌握总成本、固定成本、变动成本的变动规律及其关系二、平均成本、平均固定成本、平均变动成本的变化规律及其关系（计算）1．掌握平均成本、平均固定成本、平均变动成本的变化规律及其关系三、边际成本与平均成本、平均变动成本的关系（计算）1．掌握边际成本与平均成本、平均变动成本的关系第三节长期成本函数一、长期总成本1．理解长期总成本的概念2.掌握长期总成本曲线的形状二、长期平均成本1．理解长期平均成本的概念2．掌握长期平均成本曲线的形状三、长期边际成本1．理解长期边际成本的概念2．掌握长期边际成本曲线的形状第四节企业收益与利润最大化原则一、企业收益1．掌握总收益、平均收益和边际收益的含义（计算）二、利润最大化原则1．了解利润最大化原则的表述第六章市场结构与企业决策第一节完全竞争市场的企业决策一、完全竞争厂商的需求曲线和收益曲线1．理解完全竞争市场的条件2.掌握完全竞争市场及完全竞争厂商的的需求曲线3．掌握完全竞争厂商的收益曲线二、完全竞争厂商的短期均衡1．掌握厂商实现利润最大化的条件（计算）2．掌握完全竞争厂商短期均衡的各种情况三、完全竞争厂商的长期均衡1．理解完全竞争厂商长期均衡的条件第二节完全垄断市场的企业决策一、垄断市场的条件1．了解垄断成因2．掌握垄断厂商收益曲线的特征二、垄断厂商的均衡1．掌握垄断厂商短期均衡的分析第三节垄断竞争市场与企业决策一、垄断竞争市场的特征1．理解垄断竞争市场的特征二、垄断竞争厂商的需求曲线1．理解垄断竞争厂商两条需求曲线的关系三、垄断竞争厂商的均衡1．理解垄断竞争厂商的均衡分析第四节寡头垄断市场与企业决策一、寡头市场的特征1．理解寡头市场的概念第八章市场失灵与政府干预第一节市场失灵一、市场失灵的含义1．理解市场失灵的概念二、市场失灵的原因1．理解公共物品的概念及特点2．了解垄断的影响3．理解外部效应的概念4．理解不完全信息的影响第二节政府干预一、对公共物品造成的市场失灵的干预1．了解成本与收益分析2．了解公众选择二、对垄断造成的市场失灵的干预1．了解法律管制、价格管制、税收管制三、对外部效应造成的市场失灵的干预1．了解对外部效应造成的市场失灵的干预方法四、对不完全信息造成的市场失灵的干预1．了解对不完全信息造成的市场失灵的干预方法第九章国民收入体系第一节宏观经济分析指标一、国民生产总值1．掌握国民生产总值的概念、特点2．掌握国内生产总值的概念、特点3．掌握国民生产总值的两种核算方法二、国民收入的统计指标1．掌握国民生产净值（NNP）、国民收入（NI）、个人收入（PI）、个人可支配收入（DPI）2．掌握国民收入核算五种总量的关系第二节国民收入的决定与均衡一、简单的国民收入决定模型（计算）1．理解总需求分析的三条重要假设2.理解总需求、总供给的构成二、消费函数1．理解消费函数的含义2．掌握边际消费倾向与平均消费倾向的含义及公式3．理解边际消费倾向递减规律三、储蓄函数1．理解储蓄函数的含义2．理解储蓄与收入的关系四、乘数理论1．理解乘数的含义2．掌握乘数的计算公式第三节货币均衡理论一、货币与银行体系1．掌握货币的定义2．掌握货币的五种职能二、货币供给与货币需求1．理解货币供给的含义2．理解交易性动机、谨慎性动机、投机性动机的含义三、货币供求均衡与利率决定1．掌握货币供求均衡的条件2．掌握货币供求均衡和利率的决定过程第四节IS-LM模型一、产品市场均衡1．掌握IS曲线的含义（计算）二、货币市场均衡1．掌握LM曲线的含义（计算）三、产品市场和货币市场的一般均衡1．掌握IS-LM模型分析第十章经济增长与宏观经济政策第一节经济增长与经济周期一、经济增长1．了解经济增长的概念、原因二、经济周期1．理解经济周期的含义第二节通货膨胀和失业一、通货膨胀1．理解通货膨胀的概念2．掌握通货膨胀的种类3．掌握通货膨胀的成因二、失业1．理解失业的含义及种类第三节宏观经济政策一、宏观经济政策目标1．掌握宏观经济政策的目标二、财政政策1．理解财政政策的概念2．掌握财政政策的工具三、货币政策1．理解货币政策的内容2．掌握货币政策的工具四、财政政策和货币政策的运用1．了解政策搭配的主要形式。

《经济学基础》课程标准课程名称：经济学基础适用专业：会计、市场营销、工商管理适用阶段：高职一、前言（一）课程性质《经济学基础》是高职会计、市场营销及工商管理专业的一门专业基础课程，主要介绍经济学的基本知识、基本原理和分析方法，为后续学习《财务管理》、《企业管理》、《市场营销》、《创业教育》等课程奠定理论基础。

（二）设计思路本课程基于高职教育的层次与特点，充分考虑满足学习相关后续专业课程的需要，围绕企业决策者这一职业岗位群的决策需要这个中心，组织和构建课程内容。

二、课程目标通过本课程的学习，使学生具备基本的经济常识，掌握经济学基本理论和分析方法，培养经济思维能力，培养大局意识、竞争意识与创新意识。

（一）知识目标1.了解学习经济学的意义；2.掌握经济学的基本知识、基本原理和基本分析方法。

（二）能力目标1.能够运用经济学理论认识、解释现实经济现象；2.运用经济学理论及方法分析现实经济问题。

（三）素养目标1.培养学生的经济思维能力；2.培养学生的大局意识、竞争意识与创新意识。

三、课程内容与要求（一）教学内容的选取依据《经济学基础》课程按照企业决策者这一岗位职业群的决策需要，同时考虑相关专业课程的学习需要、高职教育的特点及经济师考试要求选取教学内容。

（二）教学内容的组织与安排课程教学项目划分及课时分配如下表所示：四、实施建议（一）教材选用建议教师应依据本课程标准、相关专业人才培养方案要求，参考经济师考试大纲，以企业决策者这一职业岗位群的决策需要为中心，合理安排教学内容。

教材在内容上应既实用又开放，注重理论联系实际，在形式上应适合高职学生的认知特点，文字表述要深入浅出，内容展现应图文并茂。

（二）教学方法与手段1．教学方法根据课程内容和高职学生特点，灵活运用讨论法、调研法、案例分析法等方法，引导学生积极思考、乐于实践，提高教学效果。

2．教学手段以学生的现实生活为背景采集案例。

运用多媒体教学技术，优化教学过程，提高课堂教学质量。

第二讲消费者行为理论第一节消费者行为我们追求着什么？——追逐幸福是消费者行为之最终目的。

[美]萨缪尔森的幸福方程式：幸福=效用/欲望一、效用效用——是消费者从消费某种物品中所得到的满足。

理解效用时注意几点：①效用的获取离不开消费品，没有消费品就不可能有消费品的效用；例：画饼不可能充饥；望梅不可能止渴。

②效用是一种主观心理感觉。

③同一物品的效用因人因时因地不同而不同。

案例：慈禧西行。

二、欲望欲望——指一种缺乏的感觉与求得满足的愿望。

即不足之感、求足之愿。

理解欲望时注意欲望的特性：①欲望具有层次性；案例：马斯洛需要层次论②欲望具有无限性；案例：清人胡澹庵（dan an)编辑的《解人颐》一书中收录了诗《不知足》。

三、幸福幸福——是不足之感的满足，求足之愿的实现。

理解幸福时注意几点：①幸福与效用成正比；幸福依赖一定的物质基础，没有物品就没有效用，也就无幸福可言。

②幸福与欲望成反比；物不是决定幸福的唯一因素。

当效用一定时，欲望越大，幸福就越小；欲望越小，幸福就越大。

案例：舍弃贪欲便是降低快乐成本一位哲学家说过，不是快乐的事情太少，而是我们的欲望太多。

学会减法，学会舍弃是为了更好的收获，这是生活和工作中的万能法则。

摒弃不切实际的欲望，用感恩的心去面对你手中所拥有的一切，要知道幸福与欲望是彼消此长的，找到了满足感也便开启了幸福之门。

其实幸福快乐很简单。

欲望是心理学研究的范畴。

效用是经济学研究的范畴。

消费者行为理论是研究如何实现效用最大化。

第二节 基数效用效用的大小可以用基数（1，2，3，……）来表示，可以计量并加总求和。

例：我的早餐。

基数效用论采用的是边际效用分析法。

一、总效用、边际效用和平均效用的概念1．总效用TU （Total Utility ）：指人们从商品的消费中得到的总的满足程度。

TU=AU/Q 2．平均效用AU （Average Utility ）：指平均消费一个单位商品所得到的满足。

AU=TU/Q 3．边际效用MU （Marginal Utility ）：指消费者在一定时间内增加最后一单位商品的消费时所获得的总效用量的增量。