2019年小学规范汉字书写大赛方案-范文资料

规范汉字书写比赛活动方案规范汉字书写比赛活动方案1一、比赛目的：为了培养学生“规范写字，写漂亮字”的良好书写习惯，提高学生的书写能力，特开展全校学生的写字比赛活动。

二、比赛时间：第三周星期三(3月13日)中午自习时间：10分钟三、比赛范围：一至六年级全体学生。

四、比赛内容：各年段选择相同的内容(见附件)。

五、比赛要求：1、一至二年级学生用铅笔书写。

2、三至六年级学生用钢笔书写。

六、评比标准：1、在规定时间内完成所有书写内容，记A，未完成记B2、书写作品与要求的内容一致，记A，有1至3处错误(包含错字、少字、标点错误记B，三处错误以上记C3、视作品工整、美观程度分别记A、B、C三等。

七、评比原则：1、以年级为单位进行评比。

2、评比等级：一等奖五名，二等奖十名，三等奖二十名。

八、评委一年级：二年级：三年级：四年级：五年级：六年级：九、具体比赛流程1、准备教导处提供纸张。

语文组长选定比赛内容，制定方案(第二周)2、比赛周三中午由各班语文教师组织本班学生参赛3、评比在第三周周四完成，各班提供成绩册，交给评委。

(负责收集)4、展出将获奖作品在各班教室外走廊展出。

由本班班主任负责蕾培小学2年3月6日附件：(各年级写字内容)一年级：(60字)自己东西书本左右今天雨衣不用飞机木马牛羊毛巾口中生日头发白云开门果皮回来上升耳目儿子火山半个西瓜高大出入广大小鸟少年禾苗二年级：(84字)壮丽波浪美丽劳动香甜歌声洁白欢庆傍晚清早幸福星期轮流上课铅笔理由永远寻找姑娘哭泣良好保护动物消失轻松时刻倒影游泳事情历史世界田野山水关爱我们大海看见城市工人地球花草小心三年级：(130字)清晨，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。

我赶紧往荷花池边跑去。

荷花已经开了不少了。

荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

白荷花在这些大圆盘之间冒出来。

有的才展开两三片花瓣儿。

有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。

有的'还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

小学生汉字规范书写大赛方案背景随着科技的发展和电子设备的普及，小学生的汉字书写水平逐渐下降。

为了提高小学生的汉字书写能力，增强他们对汉字的认识和理解，我们计划举办一场小学生汉字规范书写大赛。

目标本次大赛的目标是：1. 提高小学生的汉字书写水平和规范性；2. 增强小学生对汉字的认识和理解；3. 培养小学生的字写字美感。

方案大赛形式本次大赛采取线下形式进行，具体安排如下：1. 时间：大赛将在每个学校的课余时间进行，每个学校可以自行安排具体日期和时间；2. 分级：按年级进行分级，每个年级设立一个组别；3. 赛制：采用个人赛的方式进行，每个参赛者独立完成；4. 内容：每个参赛者需要书写一定数量的汉字，包括常用字和生字；5. 评分：由专业评委对汉字书写进行评分，评分标准包括字形规范、结构美观、笔画连贯等。

奖项设置为了激发小学生的兴趣和竞争意识，我们设置了以下奖项：1. 一等奖：每个年级设立一个一等奖，奖励书写最好的参赛者；2. 二等奖：每个年级设立若干个二等奖，奖励书写较好的参赛者；3. 优秀奖：每个年级设立若干个优秀奖，奖励书写优秀但没有获奖的参赛者；4. 参与奖：每个年级设立若干个参与奖，奖励所有参赛者。

宣传推广为了让更多的小学生参与到大赛中来，我们将进行广泛的宣传推广活动，具体措施如下：1. 学校宣传：通过学校广播、班级通知等方式向学生和家长宣传大赛的重要性和参与方式；2. 海报宣传：在学校的显眼位置张贴宣传海报，吸引学生的注意力；3. 社交媒体宣传：利用学校和社区的微信公众号、QQ群等社交媒体平台进行宣传，让更多人了解大赛；4. 媒体报道：联系当地媒体进行报道，提高大赛的影响力和知名度。

后续措施为了让大赛发挥更大的影响力，我们将采取以下后续措施：1. 优秀作品展示：将获奖和优秀作品进行展示，鼓励其他学生和借鉴；2. 汉字教育课程：在学校课程中增加汉字教育的时间和内容，加强对汉字的和理解；3. 家长参与：邀请家长参与学校的汉字教育活动，共同关注和引导孩子的汉字书写；4. 经验交流：组织学校间的经验交流活动，分享成功经验和教学方法。

第三高级中学汉字书写比赛活动方案根据教育局的安排，同时为弘扬中华优秀传统文化，检验学生的书写水平，培养学生良好的书写习惯，树立学生“规规矩矩写字，堂堂正正做人”的自觉性，全面营造浓烈的校园写字文化氛围，进一步提升学生语言文字的整体水平。

经学校研究决定，在高二年级组织一次汉字书写大赛，选拔优秀选手，现将具体方案制定如下：一、指导思想进一步丰富校园文化生活，培养学生对祖国语言文字的感情，弘扬中华汉语言文化。

促进规范用字、规范书写，培养学生读听能力，增进学生学习语文的兴趣，提高学生的语文素养。

二、活动目的1、通过比赛活动，选拔优秀选手，参加县局举行的比赛。

2、引导学生正确识记汉字，掌握汉字的音形义，能规范地书写汉字。

3、通过组织活动，使学生掌握汉字词的识记方法。

4、通过活动，使学生体会学习所带来的快乐。

三、参赛对象高二年级学生四、活动主题及内容1、主题：弘扬汉字文化书写美丽人生2、内容：高中语文必修1至必修5教材中涉及的相关词汇，以及高考可能考到的词汇。

以语文基础字词为主。

选用课本中有代表性的字词，要求学生背诵默写的字词，与高考接轨。

五、活动安排第一阶段为准备阶段，由语文老师按班级组织学生并进行识记方法指导。

第二阶段为初赛阶段，由语文老师自行安排课堂组织听写，每班评选出6名学生代表班级参加学校组织的比赛。

第三阶段为复赛阶段，选拔出优胜者。

六、活动形式、比赛程序及规则（一）活动形式：活动以班为单位，先在班级内进行宣传、准备，并进行选拔，每班选出2——3名学生组成代表队，参加学校的比赛。

（二）比赛程序：1、第一、第二阶段由语文学科组长负责组织，各班语文老师以班为单位组织实施并推荐。

2、第三阶段负责命制考题、组织比赛。

3、进行校级初赛和决赛，评出优胜者。

（具体程序见附录）七、工作人员1、组织安排：雷江海程红茹党芳2、监考及阅卷：王晶李晓倩武巧娟马萍八、评奖办法：（1）分数相同者，以书写规范者优先。

书写干净：清楚不涂抹。

小学生汉字规范书写大赛策划1. 策划目的本次汉字规范书写大赛的目的是促进小学生对汉字书写的规范性和美观性的培养，提高他们的汉字书写水平和艺术修养。

2. 参赛对象本次大赛面向全市小学一至六年级的学生开放，每个年级选拔若干名优秀选手参赛。

3. 比赛形式3.1 初赛初赛采取线上形式进行，参赛学生需在规定时间内完成一定数量的汉字书写任务，并将书写作品拍照上传至指定平台。

3.2 决赛初赛结束后，评委将根据初赛成绩选出每个年级的前若干名选手进入决赛。

决赛将在学校体育馆举行，参赛选手将进行现场汉字书写表演，评委根据书写规范、书写速度和书写美观度进行评分，最终决出获奖者。

4. 赛程安排4.1 初赛阶段- 报名时间：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日- 比赛时间：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日4.2 决赛阶段- 决赛时间：XX年XX月XX日- 颁奖典礼：XX年XX月XX日5. 奖项设置5.1 决赛奖项- 一等奖：XX名- 二等奖：XX名- 三等奖：XX名5.2 优秀组织奖评选出在比赛筹备和执行过程中表现优秀的学校和老师，分别颁发优秀组织奖。

6. 宣传推广通过以下方式进行宣传推广：- 在学校、社区、公共场所张贴海报和宣传画- 利用学校、社区微信公众号发布比赛信息- 邀请媒体进行报道7. 组织保障- 比赛筹备组：负责比赛的组织、宣传和协调工作- 评委团：由专业教师和书法家组成，负责评选和评分工作- 安全保障组：负责比赛现场的安全和秩序维护以上为小学生汉字规范书写大赛的策划内容，希望能通过这次比赛激发学生对汉字书写的兴趣，提高他们的书写水平。

谢谢！。

小学生规范字迹书写比赛策划背景在现代社会中，良好的字迹书写能力对于小学生的发展至关重要。

规范字迹书写不仅可以提高学生的文字表达能力，还可以培养他们的审美观和注意力集中能力。

为了鼓励小学生养成良好的字迹书写习惯，我们计划组织一场小学生规范字迹书写比赛。

目的本次比赛的目的是激发小学生对规范字迹书写的兴趣，培养他们的书写技巧和美感。

通过比赛，我们希望能够帮助学生提高字迹书写质量，培养他们的自信心和自律能力。

时间和地点比赛将于某年某月某日在学校礼堂举行。

参赛学生需要提前报名，并在比赛当天准时到达。

比赛内容和方式1. 比赛分为个人赛和班级赛两个部分。

2. 个人赛：参赛学生将在规定时间内书写一篇规定的文章或词语，并在纸上呈现出规范的字迹书写。

3. 班级赛：每个班级将选派代表参加班级赛。

参赛学生将在规定时间内书写老师提供的一篇文章或词语，并在纸上呈现出规范的字迹书写。

4. 比赛将由评委根据字迹书写的规范程度、整洁程度和美感来评选优胜者。

奖项设置1. 个人赛：根据评委打分，设置一、二、三等奖和优秀奖。

2. 班级赛：根据评委打分，设置优胜班级奖。

3. 所有参赛学生都将获得参与证书和奖品。

宣传与报名1. 学校将通过班级通知、学校网站和家长群等途径宣传比赛信息。

2. 参赛学生需在规定时间内向班主任报名，报名截止时间为某年某月某日。

赛后活动1. 比赛后，学校将组织获奖学生进行颁奖典礼，并为他们进行表彰。

2. 学校将把优秀作品展示在校园内，以激励其他学生努力提高字迹书写水平。

通过这次规范字迹书写比赛，我们相信能够增强学生对书写的重视和兴趣，提高他们的字迹书写质量，培养他们的自信心和自律能力。

希望通过这次活动，能够为学生的全面发展提供有益的帮助。

小学生汉字书写标准比赛方针1. 总则为了进一步规范小学生汉字书写，提高汉字书写质量，激发小学生对汉字书写的兴趣，特举办小学生汉字书写标准比赛。

本比赛方针旨在为参赛者提供明确的比赛要求和标准，确保比赛的公平、公正和有序进行。

2. 比赛对象全国范围内小学生（分小学一年级、二年级、三年级、四年级、五年级、六年级共六个组别）。

3. 比赛内容3.1 比赛项目本次比赛设硬笔书法和毛笔书法两个项目。

3.2 比赛题目比赛题目由组委会统一制定，分为两部分：- 指定内容：占比赛总分的60%；- 自选内容：占比赛总分的40%。

3.3 比赛用纸组委会提供标准比赛用纸，参赛者需在规定时间内完成作品。

4. 比赛时间与地点4.1 比赛时间- 初赛：2023年4月10日；- 复赛：2023年5月10日；- 决赛：2023年6月10日。

4.2 比赛地点各级比赛地点由当地教育局或组委会指定。

5. 比赛评分标准5.1 硬笔书法评分标准- 字体规范、工整、美观，占30分；- 笔画清晰、有力，占20分；- 结构合理、平衡，占20分；- 布局合理、整洁，占15分；- 创新及个性，占10分；- 整体效果，占5分。

5.2 毛笔书法评分标准- 字体规范、工整、美观，占35分；- 笔画饱满、流畅，占25分；- 结构合理、平衡，占20分；- 布局合理、整洁，占15分；- 创新及个性，占10分；- 整体效果，占5分。

6. 奖项设置6.1 各级比赛奖项- 初赛：各组别分别设置一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖；- 复赛：各组别分别设置一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖；- 决赛：各组别分别设置一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖。

6.2 优秀组织奖对在组织比赛过程中表现突出的学校和老师，组委会将授予“优秀组织奖”。

7. 参赛要求7.1 参赛者需在规定时间内完成作品，否则视为无效作品。

7.2 参赛作品必须是原创，一旦发现抄袭现象，立即取消参赛资格。

7.3 参赛者需按照比赛要求完成作品，否则影响评分。

规范字书写活动方案XXX2019年春季规范汉字书写比赛实施方案一、活动目的：为努力营造书香校园，弘扬中华民族传统文化，促使广大教师重视写字教学，激发学生写字练字的兴趣，培养学生良好的写字惯，整体提高学生写字水平。

学校研究决定，在2019年4月23日组织全校学生开展规范汉字书写大赛活动，结合课标精神和我校写字教学的实际，特制定本方案。

二、活动主题：“写规范汉字，做文明学生”三、活动对象：全体学生四、活动时间：4月24日下午最后一节课五、活动地点及组织人员：班级五六年级XXX会议室四年级一班XXX、XXX一至三年级XXX餐厅四年级二班XXX、XXX：1.组织人员负责提前布置场地，组织学生按班级入座。

2.各班剩余学生由本节课科任老师组织在本班教室自。

六、活动领导小组；XXX、XXXXXXXXX活动地点组织人员组长：XXX副组长：XXX评委：语文组全体教师会标：XXX奖状打印：陶利市七、比赛规则：1.分年级统一制卷、比赛，时间为40分钟。

2.比赛结束以后，组织教师将试卷整理好交教导，周三例会后语文组成员集体评卷。

3.阅卷教师根据书写规范程度和正确程度进行评分，奖励名次按成绩依次确定。

八、书写要求：1.一、二年级用铅笔书写，三～六年级用蓝玄色钢笔书写；比赛用笔学生自行准备。

2.书写标准、端正、整洁，不写错字和别字，不写繁体字，笔划标准。

3.书写姿势：坐姿：头正、身直、肩平、臂张、足稳。

纸放正，眼睛与纸面保持一尺距离，胸部与桌沿间隔一拳，两腿自然放平。

4.执笔姿势：笔尖离捏笔的手指约一寸左右，笔杆向右后方倾斜，靠在虎口内第二掌指关节处。

大拇指不压在食指上，掌心要有一定的空隙。

小学生规范字迹书写比赛策划一、比赛目的为了提高小学生对汉字书写的兴趣，培养良好的书写习惯，提升字迹规范水平，特举办小学生规范字迹书写比赛。

二、比赛对象全国范围内小学生（分小学一至六年级）。

三、比赛形式比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。

1. 初赛初赛采取在线提交作品的形式，选手需在规定时间内完成指定内容的书写，并将作品拍照或扫描后上传至比赛官网。

2. 复赛复赛将在初赛的基础上，筛选出优秀选手进行线下书写，地点为各区域指定学校。

复赛内容将在比赛前公布。

3. 决赛决赛将在复赛的基础上，选拔出各年级段的优秀选手，进行最终的线下书写比赛。

决赛内容将在比赛前公布。

四、评分标准评分标准分为内容、字迹、结构和卷面四个方面，满分为100分。

1. 内容要求选手准确、完整地书写指定内容，内容错误或遗漏将扣分。

2. 字迹要求字迹工整、清晰，笔画流畅，无明显涂抹和错别字。

3. 结构要求字形结构合理，间架结构协调，无明显偏移和歪斜。

4. 卷面要求卷面整洁，无乱涂乱画，字与字之间间距适中，行款整齐。

五、奖励措施1. 决赛一等奖、二等奖、三等奖获得者将获得荣誉证书、奖品及丰厚奖学金。

2. 复赛一等奖、二等奖、三等奖获得者将获得荣誉证书及奖品。

3. 初赛参与者将获得参赛证书。

六、比赛时间及报名方式1. 比赛时间- 初赛：2023年4月1日至4月30日- 复赛：2023年5月10日至5月20日- 决赛：2023年6月10日至6月20日2. 报名方式- 初赛：选手通过比赛官网进行在线报名，并上传作品。

- 复赛：各区域选拔赛由当地教育局或学校组织报名，上传作品。

- 决赛：由复赛晋级选手进行报名，上传作品。

七、组织机构- 主办单位：全国小学生规范字迹书写比赛组委会- 承办单位：XX教育科技有限公司- 协办单位：各地方教育局、学校八、比赛费用比赛全程免费，选手无需支付任何报名费或参赛费。

九、比赛细则- 比赛作品必须是选手原创，一旦发现抄袭现象，立即取消参赛资格。

小学生书写汉字规范比赛策划比赛目标本次比赛旨在促进小学生书写汉字的规范性，提高他们的书写能力和汉字认知水平。

比赛形式1. 时间：比赛设定为一个小时，以确保学生有足够的时间完成书写任务。

2. 赛制：采用个人赛形式，每位参赛学生独立完成书写任务。

3. 题目：比赛题目从小学生常用的汉字词汇中选取，包括基础汉字、常用词组和简单成语等。

4. 评分：评委根据书写规范性、字形准确性和书写速度等方面进行评分。

比赛流程1. 报名阶段：- 学校组织宣传，邀请小学生踊跃参赛。

- 学生填写报名表格并交给班级负责人。

- 班级负责人汇总报名信息，提交给组织者。

2. 比赛准备：- 确定比赛题目和参赛规则，并向参赛学生进行宣讲。

- 准备比赛所需的书写纸和笔等物品。

- 指定比赛场地和设备，并进行必要的布置和检查。

3. 比赛进行：- 参赛学生按照规定时间进入比赛场地。

- 比赛开始后，学生根据题目要求进行书写。

- 比赛结束后，收集学生的书写作品并进行整理。

4. 评分和奖励：- 评委根据统一的评分标准对学生的作品进行评分。

- 根据评分结果，确定获奖名单并颁发奖品和证书。

- 在学校或班级范围内进行表彰和宣传。

比赛宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校的显眼位置。

2. 利用学校公众号、班级群等渠道进行宣传推广。

3. 向家长发放宣传册，让他们积极参与和支持比赛。

赛后总结与反馈1. 组织者和评委进行赛后总结，总结比赛的优点和不足。

2. 根据参赛学生的反馈和意见，改进比赛的细节和规则。

3. 将比赛结果和获奖名单发布在学校官网或学校公众号上。

以上是小学生书写汉字规范比赛的策划方案，希望能够对您有所帮助。

如有需要，我们可以进一步讨论和完善细节。

规范汉字书写大赛方案篇一：规范字书写比赛活动方案规范字书写活动方案一、比赛目的为丰富学生语言文字知识，提高小学生使用规范语言文字的能力，培养学生良好的书写习惯，教给学生正确的写字姿势、执笔姿势，懂得抄写格式的规范以及标点的规范书写，具备熟练的写字技能，具有初步的书法欣赏能力。

此外，通过比赛，促使学生形成提笔即练字的意识，都能写一手正确规范优美的汉字，增强他们对祖国语言文字的热爱和文化底蕴的提升。

二、比赛要求1．参赛对象：一至六年级全体学生。

2．参赛内容：此次根据学生年领特点，分学段制定不同参赛内容：低年级分为拼音书写和古诗书写两部分，中年级抄写《珍珠鸟》片段，高年级抄写《荷塘月色》片段。

3．参赛要求：学校统一发放比赛用纸，在规定时间完成作品。

一、二年级使用铅笔书写，三至六年级学生须用钢笔或签字笔（黑色）书写。

参赛学生必须使用规定的硬笔书写，字迹工整，不能有错别字、繁体字或添字、漏字；一格一字，标点符号也要规范书写。

参赛作品的卷面应整洁，不涂抹、无折皱、不卷曲。

4．比赛意在使全校师生对于书写的规范和美观更加重视，并保持长期关注，让学生养成良好的书写习惯。

三、比赛方式1．现场书写，全员参与。

2．比赛时间：10月28日第四节3．比赛地点：各班教室。

四、评比要求1．作品必须以规范、标准的楷体字书写，严格按评分标准评判。

2.同学段教师年级交换阅卷。

每份试卷两位老师分别给分，卷面分数希望两位老师共同商量后给分。

3．按年级评选出优秀作品若干件，发奖状以示鼓励。

4．优秀作品张贴出来供其他学生欣赏学习。

五、奖项设立每年级评选：一等奖7名，二三等奖5-7名。

年级团体优胜奖一名。

篇二：规范汉字书写比赛方案XX下博才金峰小学学生规范汉字书写比赛活动方案一、活动目的为弘扬中华民族传统文化，提升学生道德素养，促使本校语文教师重视写字教学，激发学生写字练字的兴趣，培养学生良好的写字习惯，整体提高学生写字水平，特组织全校学生开展规范汉字书写比赛活动。

中小学规范汉字书写大赛方案策划方案嘿，大家好！今天我要给大家带来一份精彩纷呈的方案——中小学规范汉字书写大赛方案策划方案！作为一名有着10年方案写作经验的大师，我相信这份方案一定会让你眼前一亮！一、背景及目的现如今，随着科技的发展，越来越多的人依赖于电脑、手机等电子产品，导致书写能力逐渐下降。

为了弘扬中华民族优秀传统文化，提高中小学生的汉字书写水平，我们决定举办一场别开生面的中小学规范汉字书写大赛。

二、比赛主题三、参赛对象全国范围内在校中小学生均可参赛，分为小学组、初中组和高中组。

四、比赛内容1.比赛项目：硬笔书法、软笔书法2.比赛字体：楷书、行书、隶书、篆书等3.比赛内容：经典诗词、现代散文、名言警句等五、比赛流程1.初赛：各学校组织校内选拔，推荐优秀选手参加复赛。

2.复赛：分为硬笔书法和软笔书法两个赛场，选手根据比赛内容进行创作。

3.决赛：各赛场选拔出的优秀选手进行终极对决，评出各类奖项。

六、评委及评审标准1.评委：邀请知名书法家、教育专家担任评委。

2.评审标准：（1）字体规范：符合汉字结构，无错别字。

（2）书写工整：字迹清晰，行列整齐。

（3）布局美观：整体布局合理，美观大方。

（4）速度与准确性：在规定时间内完成作品，书写速度快且准确。

七、奖项设置1.个人奖项：每组设立一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖。

2.团体奖项：根据各学校参赛人数及获奖情况，设立优秀组织奖。

八、宣传及推广1.制作宣传海报、比赛日程表，在学校、社区进行张贴。

2.利用校园广播、公众号、家长群等渠道进行宣传。

3.邀请媒体进行现场报道，扩大比赛影响力。

4.比赛结束后，整理优秀作品进行展览，激发更多人关注汉字书写。

九、注意事项1.参赛选手需自备比赛所需笔墨纸砚等用品。

2.比赛现场不得随意离场，否则视为放弃比赛。

3.参赛作品必须是原创，一经发现抄袭，取消比赛资格。

4.比赛过程中，选手需遵守赛场纪律，服从评委指挥。

5.比赛结束后，优秀作品将有机会参加更高层次的书法比赛。

规范字书写活动方案【正文】为了规范字书写活动，提高广大人民群众的字书写水平，培养良好的书写习惯，特制定本《规范字书写活动方案》。

一、活动目的通过开展规范字书写活动，旨在：1.提高广大人民群众的字书写能力，促进美观字书写的普及；2.培养广大人民群众良好的书写习惯，增强文化素养；3.传承和弘扬中华优秀字书写文化。

二、活动对象全社会广大人民群众，特别是学校、企事业单位以及各级机关的师生员工。

三、活动内容1.开展字书写教育：通过在学校、社区和企事业单位等场所开展字书写教育，组织字书写培训班、讲座、比赛等形式，普及书法知识，提升书写水平。

2.制定字书写规范：制定统一的字书写规范，包括字体、笔画、字间距等内容，推广标准字书写范本，供广大人民群众参考。

3.倡导正确的书写姿势：传授正确的握笔姿势和坐姿，指导正确的笔画顺序和字形结构，强调书写姿势对字书写的影响，避免书写疲劳和不良姿势导致的问题。

4.举办字书写比赛：组织各类字书写比赛，开展优秀字书写展览，鼓励广大人民群众参与，展示自己的书写成果，激发书写兴趣。

5.推广字书写工具：推广和宣传优质的字书写工具，如毛笔、钢笔等，提供字纸、字帖等书写辅助材料，为广大人民群众提供良好的书写环境。

四、活动计划1.每年开展两次大型字书写比赛，定期举办优秀字书写展览，展示精品字作品，激励广大人民群众的参与热情。

2.每月开展一次字书写培训班或讲座，邀请专业书法家进行字书写指导，提高群众的字书写水平。

3.每周在学校、社区等场所设立字书写角，提供书写工具和书写辅助材料，向广大人民群众提供书写指导和示范，引导他们正确书写字。

4.定期检查和评估各单位和个人的字书写成果，对优秀者给予表彰奖励，激励更多的人参与到规范字书写活动中来。

五、活动推广1.建立活动宣传网站，发布字书写教育信息和活动通知，提供字书写技巧和范本等参考资料。

2.利用各种媒体渠道进行宣传，包括报纸、电视、广播、微信公众号等，提高广大人民群众的参与度。

本校于2019年4月11日举办主题为“书写经典传承文明”的硬笔书法活动。

为了传承和发扬中国书法的传统文化，规范汉字书写和准确运用汉语言文字的能力，创建书香校园文化，丰富学生的校园生活。

4月11日下午，学校开展了了小学部“翰墨飘香”硬笔书法比赛活动。

此次活动共有286人参加了决赛，赛前同学们积极准备，赛中认真仔细书写作品，赛后评委老师从字形、笔锋、版式设计等几个方面进行细致评选，评出一等奖6名，二等奖11名，奖佳作将在学校橱窗内展出，以供同学们观摩学习。

此次活动，旨在纠正学生不正确的握笔方法与写字姿势，进一步培养、激发学生的写字兴趣，使学生养成良好的书写习惯。

学校自开展写字活动以来，同学们的书写能力，审美能力都有较大的提高。

这次比赛，激起了学生练习硬笔书法的热情，促进学生养成了良好的书写习惯，为学生写好汉字、准确写字打下了扎实的基本功。

比赛以教材、经典诵读、古文诗词等内容为书写主题。

一、二年级用铅笔，三至六年级用钢笔。

孩子们个个满怀激情，一丝不苟，横竖撇捺、起笔收笔，用心书写每一个笔画、每一个汉字。

同学们握笔正确，坐姿端正，表现出良好的书写习惯。

所写作品笔画流畅，横平竖直，结构匀称，整体美观。

每个班级推选的5幅优秀作品将在学校展出，班级的走廊上也为孩子们提供了展示的舞台。

小书法家们还带来了毛笔字作品，一横一竖，一撇一捺，布局谋篇，用笔、结构、章法、墨法，处处彰显不凡功底。

中国书法经历了几千年的发展演变，是中华民族聪慧和创造力的集中体现，汉字的点画已挣脱了仅仅为符号的束缚，创立了自身赋有无穷魅力的美，它蕴含感情、良知、道德，展现出浑厚肃穆、轻灵飘渺、沉着稳健、闲雅舒展的意境，仿佛备齐了人类至善至美的一切条件，标志着华夏文明在古典文化艺术领域的最高水准。

中国有句古话：“人能写字，字能写人。

”这次比赛把书法的魅力和古诗文的精彩结合起来，让学生在端正书写的基础上感悟古诗文的荡气回肠、顿挫抑扬。

不仅让学生体会到中华文化的独特魅力，更是营造了诗意的成长环境，使书香与墨香飘满校园。

XXX小学学生汉字硬笔书写比赛活动方案一、活动目的书写是学生学习中必不可少的一项练习，我校语文教研组结合课程标准中提出的“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁”的要求，同时为了使学生重视写字练习，大面积提高写字教学质量，决定举行全校性写字比赛。

二、硬笔书写比赛的条件、内容、要求1.班级全员初赛，各班由任课语文老师在所任教班级中举行选拔赛，推选5名学生参加校级决赛。

2.活动筹划：语教组3.评委：XXX XXX XX XXX XX XXX4.决赛时间和地点：2024年4月9日（最后一节延时课）5.决赛地点：四1班教室6.比赛要求（1）决赛分低中高三个学段，二年级用铅笔抄写。

三——六年级用蓝色可擦钢笔抄写。

（2）学生在规定的时间内抄完规定的内容，不完整的作品不能参评。

（3）每位参赛者，按规定的文字，在规定的方格上抄写一遍。

（4）字要写得工整、匀称、大小适中，没有涂改，不要写错别字。

7.注意事项（1）写得不好的学生不准把参赛内容重写一次。

（2）学生的姓名、班级等信息一律写在正页的正上方，无作者信息算无效作品处理。

三、评比要求1.总分（100分）：工整匀称（30分）；大小适中（30分）；没有错别字（10分）；字形美观有体（20分）；页面整洁（10分），错别字、涂改一个字扣0.5分。

2.同一作品，由评委老师统一打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分。

3.班主任需回避所任班级的作品评价。

四、奖励方法1.二年级一等奖1名，二等奖1名。

2.中年段（三四年级）一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名。

3.高年段（五六年级）一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

4.非优秀作品交教研室存档。

5.获奖的优秀作品将进行展览。

二〇二四年四月八日。

小学生汉字书写标准化比赛方案背景随着社会的发展，汉字书写水平对于小学生的语言能力和成绩有着重要的影响。

为了提高小学生的汉字书写水平，促进汉字教育的发展，我们计划举办一次小学生汉字书写标准化比赛。

比赛目的本次比赛的目的是：1. 激发小学生对于汉字书写的兴趣与热爱；2. 提高小学生的汉字书写水平和字形准确度；3. 培养小学生的书写规范和良好的书写惯；4. 推动汉字教育的发展。

比赛内容分组及参赛要求本次比赛将分为小学一年级至小学六年级六个年级组别，每个组别的参赛要求如下：1. 小学一年级：掌握基本汉字的正确写法；2. 小学二年级：书写基本汉字的正确字形；3. 小学三年级：提高汉字书写的速度和准确度；4. 小学四年级：书写常见词语和短句；5. 小学五年级：书写复杂词语和简单段落；6. 小学六年级：书写复杂词语和篇章。

比赛形式比赛将分为初赛和决赛两个阶段，具体形式如下：1. 初赛：采用笔试形式，参赛选手需根据年级组别要求完成书写任务；2. 决赛：入围决赛的选手将进行现场书写，由评委进行评分。

比赛评分评委将根据以下标准对选手的汉字书写进行评分：1. 字形准确度：书写是否符合字形规范；2. 书写速度：书写的快慢与准确度的平衡；3. 书写规范：书写是否整齐、工整；4. 书写质量：汉字的美观度和工整度。

奖项设置本次比赛将设立以下奖项：1. 年级组别冠军：每个年级组别的第一名将获得冠军奖；2. 优秀奖：根据评委评分决定，入围决赛但未获得冠军的选手将获得优秀奖；3. 参与奖：所有参与比赛的选手将获得参与奖。

组织安排时间安排1. 报名时间：XX月XX日至XX月XX日；2. 初赛时间：XX月XX日；3. 决赛时间：XX月XX日；地点安排初赛和决赛将分别在各参赛学校的教室或礼堂进行。

赛制安排1. 初赛：各参赛学校自行组织，将初赛成绩提交给组委会；2. 决赛：由组委会统一组织，选手进行现场书写。

奖项颁发奖项将在决赛结束后进行颁发，颁奖时间和地点另行通知。

小学生优质汉字书写比赛策划背景汉字是中华文化的瑰宝，对于小学生来说，良好的汉字书写能力不仅是学习语文的基础，也是培养孩子思维和审美能力的重要途径。

为了提高小学生的汉字书写水平，我们计划举办一场优质汉字书写比赛。

目标1. 提高小学生的汉字书写水平和审美能力。

2. 培养小学生对中华文化的兴趣和认同感。

3. 激发小学生学习汉字的热情和积极性。

比赛形式1. 比赛分为个人赛和团体赛两个阶段。

2. 个人赛：参赛学生独立完成汉字书写作品，按照规定时间提交。

3. 团体赛：由学校组织选派代表队参赛，代表队成员共同完成一幅汉字书写作品。

4. 比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段，每个阶段评选出优秀作品进入下一轮。

比赛内容1. 比赛内容主要包括常用汉字、成语、诗词等。

2. 比赛设置不同年级组别，根据年级要求参赛学生书写相应难度的汉字。

3. 作品要求工整、规范、美观，书写内容准确无误。

比赛评选1. 评委团由语文教师和书法专家组成，根据书写技巧、字形美观、规范程度等方面进行评分。

2. 每个阶段评选出若干优秀作品，评选标准公正透明。

奖励设置1. 比赛设立个人奖和团体奖。

个人奖包括一、二、三等奖，团体奖为一等奖。

2. 优秀作品将在学校内展示，并向社会公开展示。

宣传与推广1. 在学校内宣传比赛信息，组织学生积极参与。

2. 利用学校网站、校报等媒体进行宣传，吸引更多的小学生参赛。

3. 邀请媒体报道比赛，提高比赛知名度。

日程安排1. 比赛筹备阶段：确定比赛形式、内容、评选标准等，组织宣传活动。

2. 比赛报名阶段：学生报名参赛，确认参赛人数。

3. 比赛进行阶段：按照日程安排进行初赛、复赛和决赛。

4. 比赛评选阶段：评委评选出优秀作品，确定获奖名单。

5. 颁奖典礼：举行庄重的颁奖典礼，表彰获奖学生和学校代表队。

以上是我们小学生优质汉字书写比赛的策划方案，请您审阅并提出宝贵意见。

谢谢！。

小学生汉字规范书写大赛方案一、大赛背景随着社会的发展，汉字作为一种重要的文化载体，其书写规范性越来越受到重视。

为了提高小学生汉字书写能力，激发学生对汉字文化的热爱，特举办小学生汉字规范书写大赛。

二、大赛目标1. 提高小学生汉字书写规范性，培养良好的书写惯。

2. 增强学生对汉字文化的认识，传承中华优秀传统文化。

3. 激发学生的研究兴趣，提高学生的综合素质。

三、参赛对象全国范围内小学生（分一年级、二年级、三年级、四年级、五年级、六年级六个组别）四、大赛形式1. 初赛：在各学校内部进行，学生自由参加，由各班老师负责组织评选。

2. 复赛：各学校选拔出的优秀选手参加，由主办方组织评选。

3. 决赛：各复赛赛区选拔出的优秀选手参加，由主办方组织评选。

五、比赛内容1. 初赛：以硬笔书写为主，内容为教材中的生字词、古诗、名言警句等。

2. 复赛：以软笔书写为主，内容为教材中的生字词、古诗、名言警句等。

3. 决赛：以硬笔书写为主，内容为教材外的古诗、名言警句、作文等。

六、评选标准1. 书写规范：笔画清晰、结构合理、字形美观。

2. 卷面整洁：无涂改、无污迹、布局合理。

3. 内容准确：词句正确、语境合适、无错别字。

4. 创意表现：构思独特、富有个性、表达生动。

七、奖励措施1. 决赛设立一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖。

2. 获奖选手将获得荣誉证书、奖品及纪念品。

3. 优秀组织奖：奖励给组织工作出色的学校和老师。

4. 优秀指导教师奖：奖励给指导学生获奖的教师。

八、大赛时间安排1. 初赛：自即日起至XX月XX日，由各学校组织完成。

2. 复赛：自XX月XX日至XX月XX日，由各赛区组织完成。

3. 决赛：自XX月XX日至XX月XX日，由主办方组织完成。

九、报名方式1. 初赛：学生自由报名，各班老师负责收集参赛作品。

2. 复赛：由各学校选拔参赛选手，统一报名。

3. 决赛：由各复赛赛区选拔参赛选手，统一报名。

十、赛事组织1. 主办方：负责大赛的整体策划、组织评选、奖励发放等工作。

小学生标准汉字书写竞赛策划背景随着社会的发展，小学生汉字书写的能力逐渐被忽视。

为了提高小学生的汉字书写水平，激发他们对汉字的兴趣，我们计划举办一场小学生标准汉字书写竞赛。

目标本次竞赛的目标是：1. 提高小学生的汉字书写水平。

2. 培养小学生对汉字的认识和兴趣。

3. 激发小学生学习汉字的积极性。

时间和地点竞赛计划于XX年XX月XX日在XX小学举行，具体时间和地点将根据学校的安排进行确定。

参赛规则1. 参赛对象：小学一年级至小学六年级的学生均可参加。

2. 竞赛内容：竞赛以标准汉字书写为主题，参赛选手需按照规定书写指定的汉字。

3. 竞赛形式：分为初赛和决赛两个阶段。

- 初赛：参赛选手需要在规定时间内书写指定的汉字。

- 决赛：初赛中表现出色的选手将晋级进入决赛，决赛环节将增加难度和要求。

4. 评分标准：书写规范、字形正确、笔画清晰、书写速度和书写姿势等方面将作为评分指标。

奖项设置1. 决赛阶段将评选出一、二、三等奖，分别颁发给表现优秀的选手。

2. 所有参赛选手均将获得参与奖，以鼓励他们的积极参与。

宣传与报名1. 宣传：通过学校官方渠道、校内电子媒体等方式进行宣传，吸引更多学生参与。

2. 报名：参赛学生需在规定时间内向学校报名，并填写相关报名表格。

赛事组织1. 竞赛组织者将根据报名情况确定初赛和决赛的时间、地点和规模。

2. 竞赛组织者将组织专业教师和汉字书法爱好者作为评委，公正评选出获奖选手。

3. 在竞赛期间，组织者将提供必要的纸张、笔和其他书写工具。

赛事后续1. 获奖选手将在学校内进行表彰，并获得奖品和证书的颁发。

2. 竞赛组织者将根据竞赛情况和反馈，总结经验，为今后的竞赛活动提供参考。

以上是本次小学生标准汉字书写竞赛的初步策划。

我们将继续完善细节并与学校相关部门进行沟通，确保竞赛的顺利进行。

希望通过这次竞赛，能够引起学生对汉字书写的重视，提高他们的汉字书写能力。

小学规范汉字等级测试书写活动方案全文共5篇示例，供读者参考小学规范汉字等级测试书写活动方案篇1一、活动主题为了弘扬中华传统文化，进一步展现我校一年级学生蓬勃向上的精神风貌，鼓励学生写一手好字。

我们一年级组决定举行学生书写比赛。

二、活动时间：三、参赛对象：一年级全体同学。

四、比赛方式：1、用我校统一印制的专用田字格用铅笔书写作品。

2、比赛内容统一，由评选小组提供小学一年级生字表二中的21个汉字。

五、比赛程序：（一）由个语文老师出示比赛内容，提出比赛要求。

1.参赛对象进行统一现场比赛，选手自带铅笔、学校提供纸张，且不得使用私自备用纸，如在比赛过程中纸张破损或涂改可向负责老师申请再提供1张纸，如再有破损或涂改则不再提供纸张。

参赛作品中纸张涂改严重或撕损者视退出比赛。

2.现场比赛总时间为30分钟，比赛时间到时未完成作品视为自动弃权。

（二）20xx年4月14日一年级全体同学参加书写比赛进行初赛。

初赛结束后由各语文老师选出各班书写规范的5名同学参加20xx年4月20日决赛，在决赛后经评选组评选出12名同学优秀作品进行展示，激励全年级同学向他们学习，以达到全体书写水平整体提高的目的。

六、书写规则及要求：（一）一律用楷书书写。

（二）要求作品整洁、美观、大方，使用规范汉字，不得有错字、别字。

不漏字添字，不涂改。

七、评选办法：（一）学校成立评委小组，对参赛作品进行认真评选。

（二）评奖以班级为单位，初赛每班评选出5名书写优秀学生。

决赛中选出年级12名书写优秀作品进行展览。

八、评委小组：组长：副组长：组员：小学规范汉字等级测试书写活动方案篇2为贯彻落实党的十八届三中全会精神，根据县教育局关于《加强中华优秀传统文化教育规范汉字书写大赛活动的通知》（泾政教发〔20__〕65号）要求，我校决定在全校开展“以认真书写为乐?以正确书写为贵?以规范书写为荣”的教育活动。

引导和鼓励我校学生养成良好的写字习惯，提高我校学生规范汉字书写能力。