主题网络图及目标

小班危险的地方我不去我喜欢的运动一起运动，真开心我会排队主题目标1.喜欢并愿意参加各种体育运动，掌握走、跑、钻、爬等基本动作。

2.能听懂老师交待的安全注意事项的要求，知道哪些危险的事情不能做，受到伤害时会向老师求助。

3.愿意和同伴一起运动，在成人指导下，能遵守运动时的安全规则和要求，自己能做的事情愿意自己做。

4.会看懂简单的安全标识，认识常见的运动器械，能在成人指导下安全使用器械；会对器械进行简单的分类、整理。

5.欣赏运动安全题材的儿童歌曲，学习用正确的姿势、自然的声音唱歌，能用简单的动作表示歌曲的内容或节奏；能运用油画棒、水彩笔和纸笔等绘画工具和材料进行有关运动安全的涂色游戏。

中班主题网络图准备运动项目规则后饮食会躲避危险判断环初步的合作意识敢于尝试主题目标1.愿意并主动参加各种体育运动，掌握跳跃、投掷、攀爬等基本动作，四肢协调发展，动作正确、有力；活动中不怕困难，减少与同伴碰撞，掌握基本的自我保护方法。

2.能基本完整的表达自己的想法，在集体中愿意和同伴交流、对话，知道如何保护自己的方法。

3.能基本遵守运动时的安全规则，感受规则的意义；与同伴发生冲突时，能在他人帮助下和平解决。

4.了解各种运动场所、项目、行为中可能存在的危险，知道一些基本的自我保护常识；认识并能区分各种运动器械的不同，能安全使用各种器械；会对运动器械进行分类整理。

5.喜欢欣赏有关运动安全的歌曲和舞蹈，能用音乐表演的形式表现安全运动的快乐；会自己动手设计安全标志，能利用废旧材料制作简单、安全的运动器械。

大班主题网络图速度性运动力量性运动操作性运动耐力性运动关心同伴受伤后的自我保护会说话的标志安全常识主题目标1.掌握悬垂、平衡等基本动作；主动参入各项体育运动，养成自觉参加体育锻炼的好习惯；能自觉遵守各种体育活动的规则和要求。

2.欣赏运动安全相关的故事、儿歌，能用连贯的语言回答问题，乐意并大胆的在同伴面前讲述，说出自己运动时的感受；能清楚、完整的表达安全注意事项。

幼儿园小班主题活动网络图——快乐的冬天 (详细活动方案)主题目标：通过丰富多彩的活动，让幼儿体验冬天的快乐，感受冬日的美好，学习与冬天相关的知识，发展幼儿的观察力、表达能力、动手能力和社会交往能力。

主题目标分解：•认知目标：了解冬天的气候特征（寒冷、下雪、冰冻等），认识一些冬季常见的动植物（例如：企鹅、北极熊、松树、梅花等），了解人们在冬天里的一些生活习惯和保暖措施。

•技能目标：学习堆雪人、打雪仗等冬季游戏，学习制作简单的冬季手工，发展幼儿的精细动作和创造力。

能够用语言、绘画等方式表达自己对冬天的感受和体验。

•情感目标：体验冬天的快乐，感受冬日的美好，培养幼儿热爱大自然的情感，学习与同伴合作，体验合作的乐趣。

主题活动网络图：(由于文字无法直接绘制网络图，以下以文字描述网络图结构，并详细展开每个活动。

)中心主题：快乐的冬天一级分支主题：•冬天的天气: (与其他主题关联紧密)•冬天的动物: (与其他主题关联紧密)•冬天的植物: (与其他主题关联紧密)•冬天的衣物: (与其他主题关联紧密)•冬天的游戏:•冬天的食物:二级分支主题及具体活动：一、冬天的天气:•活动一：观察冬天的天气变化 (持续性活动)o每天早上户外活动时，引导幼儿观察天气，并用简单的语言描述：今天的天气是晴天/阴天/下雪/下雨，天气冷/暖。

o记录天气变化，可以使用图画、符号等方式记录，培养幼儿的观察能力和记录能力。

o延伸活动：制作简单的“天气日历”，让幼儿参与记录。

•活动二：雪的特性探索 (实验性活动)o如果下雪，引导幼儿观察雪的形态、颜色、感觉，并进行简单的实验：雪融化后是什么？o提供各种工具让幼儿探索雪的特性，例如放大镜、容器等。

o延伸活动：阅读关于雪的绘本，观看关于雪的视频。

•活动三：认识冬天常见的自然现象o了解结冰、霜冻等现象，通过图片、视频等方式让幼儿认识这些现象。

o延伸活动：进行简单的科学小实验，例如制作冰块。

二、冬天的动物:•活动一：认识冬眠的动物o通过图片、视频、故事等方式，让幼儿认识一些冬眠的动物，例如：熊、蛇、青蛙等。

教学环节教师活动学生活动教案补充区案例导入展示小组作业（主题网络图）导入新课。

观察评价其他小组作业，寻找相同点与不同点。

一、主题网络图教师呈现《夏天真快乐》、《绿色家园》和《家乡的农作物》主题网络图。

1、观察主题网络图，思考：主题网络图的设计可以包括哪些内容？设计的维度至少有几个？具体教学活动名称有什么特点？。

任务一：主题活动主题网络图教师总结：主题网络以某一主题为中心，逐步向外扩散，网络中每一次主题（单元）均可分解成下一级单元或具体活动内容。

主题网络图设计的维度至少有三个层级，每一个层至少有三个活动。

活动名称要新颖有趣，符合幼儿的年龄特点。

2、尝试为主题活动《昆虫的世界》设计主题网络图。

任务二：设计主题活动主题网络图教师呈现教师资格证考试真题，学生以小组为单位设计主题网络图。

进一步巩固本节课的重点内容。

学生合作完成作业任务。

附：幼儿园教师资格证考试真题活动设计题（本大题1小题，30分）请围绕“春天”，为大班幼儿设计主题活动，应包括3个子活动。

要求：（1）写出主题活动的总目标。

（8分）（2）采用诗歌“春风”（见下面所附诗歌）设计一个具体的语言活动方案，包括活动的名称、目标、准备和主要环节。

（14分）（3）写出另外两个子活动的概要，包括名称、目标。

（每个活动4分，共8分）附：诗歌春风春风一吹，芽儿萌发。

吹绿了柳树，吹红了山茶，吹来了燕子，吹醒了青蛙。

吹得小雨轻轻地下。

我爱小动物
二、主题来源：
小朋友对小动物的喜爱是与生俱来的，孩子对待动物的和人的方式有时甚至是一样的，由此可见喜欢动物是孩子的天性，特别是小班的孩子，出现在眼前的任何一种动物都会引起孩子们的极大关注。

历来小班的教育内容中涉及动物的非常多，小动物不时地出现在好听的故事里、有趣的儿歌里、好玩的游戏里，它们那生动有趣的形象深深地吸引了每一个孩子。

随着环保与人类生活关系的日益密切，了解动物与人类的关系、从小培养孩子对待动物的正确态度显得愈加重要。

因此，我们特意设计了“我爱小动物”这一主题活动。

在主题结构的生成过程中，教师可以倾听幼儿有关动物的谈话，观察幼儿在自选活动中有关动物的活动，并做好相应的记录，以寻找进入主题的最佳切入点。

三、主题目标：
1、认识常见动物的名称和外形特征，愿意亲近小动物，喜爱小动物。

2、了解常见动物的生活习性，会模仿动物的动作和叫声。

四、重点关注：
1、情感与态度
●认识常见动物的名称和外形特征。

●了解常见动物的生活习性，会模仿动物的动作和叫声。

2、表达与表现
●尝试使用撕贴、画画、印章等方法给动物宝宝穿新衣。

●了解动物妈妈怎样照顾动物宝宝，在情景游戏中，模仿动物妈妈照顾动物宝宝，体
验游戏的快乐。

五、环境创设：
1、与幼儿一起创设小兔的家，供幼儿一起饲养，萌发爱护小动物的意识。

2、布置主题墙面，放置各种动物影子，在找找贴贴中，使幼儿感受整体与部分的关系。

3、墙面张贴一些幼儿收集的图片、一些与教学活动有关的挂图以及幼儿的作品。

4、增添有关动物的区域：小动物穿新衣，动物的皮毛、小动物门帘。

幼儿园小班主题教学活动网络图一、教学内容1. 教学活动的目标：通过网络图的形式，帮助幼儿了解和掌握各种动物的特征和习性。

2. 教学活动的内容：包括认识各种动物，了解它们的特征和习性，以及通过观察和操作，培养幼儿的观察能力和动手能力。

二、教学目标1. 帮助幼儿认识和了解各种动物的特征和习性。

2. 通过观察和操作，培养幼儿的观察能力和动手能力。

3. 培养幼儿的团队协作能力和沟通能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察和描述动物的特征和习性。

2. 教学重点：通过操作活动，培养幼儿的观察能力和动手能力。

四、教具与学具准备1. 教具：动物图片、视频、操作卡片等。

2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 引入：通过播放动物的视频，引起幼儿的兴趣，引导幼儿观察和描述动物的特征和习性。

2. 讲解：教师通过展示动物图片和操作卡片，向幼儿讲解动物的特征和习性。

3. 操作：幼儿分组进行操作活动，通过观察和动手操作，培养幼儿的观察能力和动手能力。

4. 展示：每组幼儿展示自己的操作成果，其他幼儿和教师进行评价和交流。

六、板书设计板书设计主要包括动物的特征和习性，以及操作活动的步骤和要点。

七、作业设计1. 作业题目：请幼儿画出自己喜欢的动物，并标注动物的特征和习性。

2. 答案：幼儿可以根据自己的理解和观察，画出自己喜欢的动物，并标注动物的特征和习性。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师通过观察和交流，了解幼儿对动物的认识和理解程度，以及对操作活动的兴趣和参与度，反思教学活动的效果和不足之处，为下次教学活动做好准备。

2. 拓展延伸：可以组织幼儿参观动物园或者开展动物保护活动，让幼儿更加深入地了解和关注动物。

重点和难点解析一、教学活动的目标本节课的教学活动目标主要是帮助幼儿认识和了解各种动物的特征和习性，通过观察和操作，培养幼儿的观察能力和动手能力，以及培养幼儿的团队协作能力和沟通能力。

二、教学难点与重点教学难点在于如何引导幼儿观察和描述动物的特征和习性，而教学重点则是通过操作活动，培养幼儿的观察能力和动手能力。