- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
重难点探究
2.令作者刻骨铭心的屈辱的“窃读”经历,给作者幼小的心灵带来 巨大的创伤,自卑感、对人类的仇恨、悲愤一股脑儿地涌上心头。 在这样的心境下,作者最后还提到“记住,你是吃饭长大,读书长大,也 是在爱里长大的”,这和作者先前的感受是否矛盾?为什么? 不矛盾。因为作者在这次“窃读”经历后,又遇到一次截然相反 的“窃读”经历。 作者由第一次的悲愤、自卑、仇恨到后来的充满感激。这一次作 者原本是怀着惧怕、绝望的心情走进了书店的,但是受到了一个店员的 无私帮助,使她最终带着一种愉快、满足、感恩的心理走出了书店。在 书店饱读了两个多小时之后,作者如同享受了一次精神的盛宴,收获了知 识和智慧;更感受到了一种人间真挚的爱和温情。
文章脉络
重难点探究
1.“我”童年时代有过不止一次偷偷去书店读书的经历。“我” 到底慢慢积累了哪些行之有效的“窃读”技巧和方法呢?试着分 别概括出来。在你的眼睛里、在你的心目中,这是一个怎样的学 生呢? ①假装问价钱;②贴在大人身边;③以雨天避雨为借口;④饥肠 辘辘的时候以花生米来充饥;⑤到几家书店读完一本书;⑥藏在书 店一角避免引人注意。 总结:作者童年时代真是煞费苦心,想方设法地去阅读那些名著。 这是一个“无力购买而又渴望读到那本书”,求知欲望强烈却因为 生活的贫穷而买不起书,只能无可奈何地到书店里“窃读”的学生。
懒lǎn(懒惰)
咀jǔ(咀嚼)
沮jǔ(沮丧)
字词积累
全神贯注 求同
3.成语辨析
聚精会神
这两个成语都有“精神很集中,注意力不分散”的意思,多指读书、 学习、思考问题时,很多时候可通用。 “全神贯注”可以用介词短语“在……”或“在……上”作补语, 说明精神集中在哪一个方面,“聚精会神”没有这种用法。例如: 一大沓线装书,排满了不大的三屉桌,他在旁边全神贯注地读着。 “聚精会神”有时能作“沉静”的定语,“全神贯注”一般不能 这么用。例如:在一阵聚精会神的沉静之后,忽然响起一片风吹树 叶般的翻书页的声音。
重难点探究
身体的物质需求——吃饭长大。作者的快乐源于能够与 书中的人物同喜同悲,源于同伟人的对话,源于感受到书香气, 源于从书本中吸取各种营养。精神的成长,心灵的成长——读 书长大。被人关爱,被店员默默地关心和帮助,这让“我”认清
了人世间的真善美,也让“我”懂得,今后“我”也要把这种爱
传递给别人,帮助别人——在爱里长大。
窃
读
林海音
记
字词知识
1.字音字形
汗涔涔( cén )
饥肠辘辘( lù )
尴尬( gāngà )
踉踉跄跄( liàng qiàng)
踮起脚( diǎn )
众目睽睽( kuí )
威风凛凛( lǐn
贪婪( lán )
)
字词积累
2.形近字 诅zǔ(诅咒)
婪lán(贪婪)
焚fén(心急如焚) 赖lài(依赖)
示例:冰心的诗歌
感悟到了纯真细腻的情感 傅雷的家书 高尔基的小说
培根的随笔
体会到了透彻深邃的哲理 积极向上的做人的道理 运的力量 鲁迅的诗集
学到了谦虚严谨、 拥有了战胜坎坷命
获得了生命不止、战斗不息的坚韧
意志 陆游的诗词 树立了忠诚爱国、抗敌立功的志向
作者作品
林海音(1918—2001),原名林含英,台湾苗栗人,生于 日本大阪。中国现当代著名女作家。曾担任《世界日报》
实习记者,主持《联合报》副刊十年。一生创作了多篇长
篇小说和短篇小说集,销量十分可观。其中小说《城南旧 事》(1960年)最为著名。她所创立的纯文学出版社(196 8~1995)堪称中国第一个文学专业出版社,曾出版了许多 脍炙人口的好书。
辨异
字词积累
汗涔涔: 流汗的样子。
4.重要事: 好像真有这回事似的。 废寝忘食: 顾不得睡觉,忘记吃饭;形容非常专心努力。
全神贯注: 全副精神高度集中。
若无其事: 好像没有那么回事似的,形容不动声色或漠不关心。 饥肠辘辘: 形容非常饥饿。辘辘,形容肚子饿时发出的声音。
理解文题
“窃”在这里是“偷偷地”“暗中”的 意思。“窃读”是指假装逛书店,其实是要 读书店里的书而不买,趁店员不注意时暗中
偷读。“记”表明了文章的体裁。
文章主旨
本文以“窃读”为线索,以时间为顺序,详细
地叙述了“我”两次到书店“窃读”的经历。
文中生动地描绘了“我”“窃读”的独特感受,
表现了“我”对书的热爱和对知识的渴求,字里 行间也流露了对曾帮助“我”读书的店员的感激 之情。
很惧怕,这种窃读的滋味!( √ )
5.(2015·湖北荆门中考)请仿照下面画波浪线句子的内容和 结构仿写两个句子。 人为什么要读书呢?书,可以唤醒沉睡的心灵,可以引领迷 惘的灵魂。一本好书,就是一个崭新的世界。读艾青的诗歌,我
坚定了不断前行的信念;读史铁生的散文,我鼓起了直面人生的
勇气;读托尔斯泰的小说,我充满了对精神家园的憧憬……读书 就像用麦管吮吸甘露,让人欣喜,让人着迷。 读 。 ,我 ;读 ,我
1.修改下列词语中的错别字。 众目葵葵( 若无其是( 葵葵—睽睽 ) 是—事 ) 煞有界事( 饥肠鹿鹿( 界—介 鹿鹿—辘辘 ) ) (逼 迫 催)
2.选择恰当的词语填空。 (1)终于有一天,求知的 欲望
(欲望 想法 念头)
迫
使我再度地停下来。
(2)我合上最后一页—— 咽 (吞 吐 咽)了一口唾沫,好像所有的 智 慧 (知识 道理 智慧)都被我吞食下去了。
3.根据意思写出相应的词语。 (1)在广大群众的注视之下。
(
( ( (
众目睽睽 全神贯注 煞有介事
)
) ) )
(2)全部精神集中在一点,形容注意力高度集中。 (3)形容装腔作势,活像真有那么回事似的。
(4)形容专心致志地干某一事情,连吃饭、睡觉都顾不上。 废寝忘食
4.判断下列句子是否运用了比喻的修辞手法,是的打“√”, 不是的打“✕”。 (1)我像一个被捉到的小偷,羞惭而尴尬,涨红了脸。 以再原谅的惯贼。 (✕ ) ( ✕) (2)不是一回了?那口气对我还算是宽容的,仿佛我是一个不可 (3)一页,两页,我如饥饿的瘦狼,贪婪地吞读下去。我很快乐,也
