问答
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教师:同学们平时有写日记的习惯吗?
齐(学生:有)
教师展示的作品并提问学生与自己平时写的日记有什么区别?
齐(学生:有图案有背景……)
教师:同学们想不想自己也写出一篇这样的日记?
齐(学生:想)
教师:那我们就来学习一个能够写出这样子的日记的软件word
教师:同学们,Word是由什么字母开头的?
齐(学生:W)
教师:那同学们能不能找到老师这台电脑的桌面上那个图标有一个W?
(学生:)
教师:哪位同学可以说出这个图标有什么特征?
(学生:是一个蓝色的W)
教师:同学们都可以找到WORD了吗?
齐(学生:找到了)
教师:老师发现很多同学都能够把WORD打开,有哪位同学愿意跟我们一起分享的?
(学生:老师,我找到了WORD图标之后双击)
教师:非常棒,还有同学用其他方法吗?(请同学上台操作)
(学生:边操作边解释老师,我是使用右键单击word后选择打开的)
教师:同学真棒,但是这种方式只适合桌面上有word快捷方式的时候打开,要是对于一些桌面上没有word快捷方式的,我们要怎样打开呢?同学们想不想知道
齐(学生:想)
教师:那我们接下来来学习如何在开始按钮打开word我们首先要单击“开始”按钮,依次指向“程序”、“Microsoft Office”、“Microsoft Office WORD 2010”,单击“Microsoft Office WORD 2010”命令,打开WORD2010窗口。
同学们看懂了吗?
齐(学生:看懂了)
教师:那现在同学们自己尝试一下在开始按钮那里打开word,同学们都学会了吗?
齐(学生:学会了)
. 教师:同学们,我们打开WORD窗口之后,你们有没有发现跟我们学过的哪个界面很像?齐(学生:写字板)
教师:对了,word界面跟写字板的界面很像,接下来,老师来考考你们,看看你们有没有把写字板忘记了。
齐(写字板组成: 快速访问工具栏,标题栏,菜单栏,工具栏,垂直滚动条,水平滚动条,状态栏,编辑区,光标)
教师:看来同学们对写字板的内容掌握得很好,接下来我们来看看word界面
齐(WORD: 快速访问工具栏,标题栏,菜单栏,工具栏,垂直滚动条,水平滚动条,状态栏,编辑区,光标)
教师:同学们仔细观察一下,Word界面与写字板有什么区别?
(学生:有一个弯弯的小箭头)
教师:同学们,我们对word有了初步的认识之后,接下来,我们要在他里面输入内容。
请同学们在编辑区输入ABCDEFGHI这八个英文字母,每行末尾按一下回车键
教师:同学们都输入好了吗?
齐(学生:好了)
教师:同学们观察一下,我们现在输出的结果跟写字板的有什么异同呢?同学们自己在写字板上以同样的方式输出,观察一下,老师等一下请一个同学来回答(教师展示ppt)
(学生:老师,我发现在WORD文档中每一次换行都有一个段落标识符,写字板中没有)
教师:同学们,我们要是工作只是做到了一半,下次想继续做这时候我们应该对文档进行齐(学生:保存)
教师:对了,我们做到一半的文档要留到下次继续做我们必须把它保存起来
同学们还记得我们学习过的写字板保存图标是哪一个吗?
齐(学生:在快速访问工具栏的第二个)
教师:对了。
现在老师想把这个WORD文档存放在e盘中,我们就直接点击保存图标,出现保存对话框(第二种方法:单击“文件”菜单——“保存”命令,出现保存对话框),选择e盘,输入文件名,点击“保存”按钮,这样子就完成了。
完成了保存之后我们就可以把word窗口关闭。
同学们回顾一下写字板的内容我们如何关闭窗口呢?
齐(学生:在标题栏右上方的红色叉叉)
教师:还有其他关闭的办法吗?
齐(学生:在文件的下拉菜单的退出)
教师:退出之后,我们来看看我们刚才所保存的文件是否保存成功
打开e盘,找到刚才保存的文件并打开
这时,如果老师也想把这个文件直接保存在桌面上的话,我们就可以点击文件下拉列表的另存为,选择桌面,修改文件名,这样子就完成了,然后向同学们展示保存在桌面的文件夹教师:保存与另存为的区别在于在打开已经编辑过的文档时,另存为可以改变文档的存储位置和改变文件名,而保存是直接按原来打开的位置保存,不能改变文件名,同学们懂了吗?齐(学生:懂了)
教师:我们平时使用电脑编辑文档时,难免出现死机等意外,所以我们要养成好的习惯,要编辑文档时要经常的保存
教师:接下来,请一个同学为我们演示如何在开始中打开word文档并输入字母后以自己的学号保存到e盘中
(学生上台演示)
4.总结
A.如何打开word?(让学生回答)
单击“开始”按钮,依次指向“程序”、“Microsoft Office”、“Microsoft Office WORD 2010”,单击“Microsoft Office WORD 2010”命令,打开WORD2010窗口。
(找到word双击打开或者右键打开)
B.word界面的组成(用PPT展示word界面并让全班学生回答)
齐(WORD: 快速访问工具栏,标题栏,菜单栏,工具栏,垂直滚动条,水平滚动条,状态栏,编辑区,光标,段落标识符)
C.如何保存word 文档?
(1)单击文件的保存或者另存为
(2)在快速访问工具栏点击保存图标
D.如何关闭word?
点击文件退出或者直接按右上角的关闭按钮
教师:同学们,我们这节课除了认识word和他的一些基本操作之外,你们还有没有什么收获?
(学生:学会了遇到困难时我们可以联想我们以前学过的东西去解决难题,勇于尝试,不要轻易向困难低头)。