小学一年级的数学课程主要围绕着数的认识和简单计算进行。
其中，数图形是数学中不可或缺的一部分。
在一年级的数学教学中，通过数图形的引导，可以帮助学生更好地理解数的概念和认知，同时也可以促进学生的思维发展和综合能力提升。
本篇文章将会从以下几方面详细介绍小学一年级数学数图形的教学策略。
一、教学目标和教学重点在小学一年级数学教学中，数图形是一个相对简单的知识点。
因此，教学目标主要是让学生在了解数图形的基本概念和形式的同时，能够逐渐理解图形与数字之间的联系。
而且，在教学中应该重点培养学生的观察能力和逻辑思维能力，让他们能够准确率地辨认各种符号、图形的不同之处，并灵活运用所学的知识进行实践和创意。
二、教学内容1、数图形的概念和种类在数学教学中，数图形是指由细小的点或虚线组成的图形。
它通常由几何图形和曲线图形组成。
几何图形包括圆、三角形、正方形、长方形等基本图形，而曲线图形则包括各种线性、曲线等实在类图形和没有实体的图形，如波线、折线、正弦线等。
2、数图形的绘制和辨认在数图形教学的过程中，绘制和辨认是非常重要的环节。
通过学习和实践，学生渐渐掌握如何在平面上绘制出常见的图形。
同时，通过刻意训练，学生也可以逐渐掌握如何辨认各种数图形，提高辨认的速度和准确率。
3、数图形的应用在掌握数图形基础知识的基础上，学生也需要掌握数图形的应用技能，如如何利用数图形进行简单的计算、制作简单的图表、观察图形的变化等等。
三、教学策略1、观察和模仿小学一年级学生在学习数图形的时候，正处于感性认识和感知运动能力的阶段。
因此，在教学过程中，老师可以提倡学生进行观察和模仿，通过视觉和运动感受来加深对数图形的理解。
例如，老师可以在黑板上画出一个基本图形并让学生观察，然后让学生模仿画在本子上。
2、教学游戏和拼图除了上图，老师还可以通过教学游戏和拼图的方式来增加学生学习的兴趣，并让学生更好地掌握图形的基本形状和辨识能力。
例如，老师可以准备一些印着各种复杂图形的卡片，让学生根据卡片上的形状和颜色进行分组和拼图练习。
