七年级上期语文期中测试卷-初中一年级语文试题练习、期中期末试卷-初中语文试卷

七年级上期语文期中测试卷-初中一年级语文试题练习、期中期末试卷、测验题、复习资料-初中语文试卷-试卷下载七年级上期语文期中测试卷亲爱的同学们：半个学期快过去了，你对中学的一切适应吗？考试是对学习旅程的一次小结。

沉着、细心，发挥你的最好水平，呈交一份你自己满意的答卷。

相信自己，一定能够成功！班级学号姓名一语言积累与运用（20分）1请把“平凡的人因有理想而伟大。

” 用正楷字写在下面的田字格内。

（标点符号占一格）（2分）2按课文内容填空（每空1分，共10分）⑴ 春天像刚落地的娃娃，，它生长着。

春天像小姑娘，，笑着，走着。

春天像健壮的青年，，领着我们上前去。

⑴ 子曰：“其恕乎！，。

”⑴夏蚊成雷，。

⑴，，盖一癞虾蟆。

⑴，桃李要结甜果；理想抽芽，。

3 下列加点的字词拼音无误的一项是：（）A 凝成(ní )眩目( xuàn )小憩( qì)盘虬卧龙( qióu )B 呵责(hē)洗濯(zuó)厄运( è)迸溅(bìng )C 伫立( zhù)黄晕( yùn )发髻(jì)禅心( chán )D啜泣( chuò)澄清( dèng)冉冉(rǎn )玷污( zhān )4 选出下列字词全对的一项：（）A 诱惑辜负雏形崛强B 贮畜朗润训戒忍俊不禁C 潦亮耸立烘托录录终生D 抖擞安适诅咒仙露琼浆5 选出下列字词的解释有误的一项：（）A 欣欣然：欢欢喜喜的样子。

呼朋引伴：呼唤朋友，指引同伴。

B 响晴：（天空）晴朗无云。

可望不可即：只能远远看见而不能接近。

即，靠近、接触。

C 怡然自得：形容安适愉快而满足的样子。

怡然，安适愉快的样子。

卖弄：摆弄。

D明察秋毫：极细小的事物也能看得一清二楚。

秋毫，指鸟类在秋天重新生出的非常纤细的羽毛，后用来比喻细微的事物。

嶙峋：形容人瘦削。

6 下列选项中对课文理解不当的一项是：（）A 《在山的那边》一文中所说的“用信念凝成的海”，这里的“海”指的是理想的境界。

B 《童趣》一文的主旨是写作者儿时的“物外之趣”。

作者通过自己的联想和想象，将眼前的事物放大了千万倍，从而享受到一种独有的乐趣。

C “理想既是一种获得，又是一种牺牲。

”这句诗并不矛盾，因为诗人所说得理想，是崇高的社会理想，是为社会进步，为多数人谋利益的理想，拥有为这种理想而奋斗的幸福感，是获得，而这一切又是以牺牲个人利益为前提的，所以又是一种牺牲。

D 《济南的冬天》一文中，作者先运用对比手法突出济南的“温晴”，赞誉它是个“宝地”，然后紧扣“山”和“水”，铺展了一幅幅淡雅的山水画。

文中写山景，先写薄雪覆盖下的山，次写城外远山，再写阳光朗照下的山。

7 根据情境，用恰当的语言表述：（2分）小明想到邮局去寄一封信，可是走到岔路口，他不记得该往哪边走。

这时正好遇见一位60多岁的老年人，于是他走上前去，问道：“。

”二阅读题（40分）提示：认真阅读下面的短文，要字斟句酌，细心研读，并根据短文后的要求，完成各个题目。

（一）①小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。

坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。

风轻悄悄的，草软绵绵的。

②桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

红的像火，粉的像霞，白的像雪。

花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。

野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

1.给文中加点字注音。

（1分×2）嫩（）趟（）2.上述选文课文《》，作者是__________。

（2分）3第①节第一句中的“偷偷地”，“钻”用得好，好在哪里？（2分）4 .词可以叠用，能加重语气，加深语意，并且还有不同的叠用格式，请在第①节中找出两种不同格式的叠词例子。

（写出具体叠词）（2分）①_____________②____________5.第②节在描写上很有层次，请找出语段中表现层次井然的三个词语。

（2分）6.下面是对第②节的评析，最恰当的一项是（）（2分）A.这节描写动静结合，虚实相生，从视觉、听觉、触觉角度写出了一幅五彩缤纷的春花图。

B.这节的描写，色味俱全，虚实结合，动静相配，高低映衬，描绘出一幅五彩缤纷的立体感很强的春花图。

C.这节运用排比、比喻、拟人、夸张的手法，生动地表现出春花的美丽。

D.这节表达方式多样，描写角度别致，多种感官并用，写出了春天给人带来的愉悦。

7.文中有一句话运用了想象的手法,请你写出来。

（2分）二）《论语》十则（节选）（1）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（2）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（3）子曰：“温故而知新，可以为师矣。

”（4）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。

”（5）子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。

”（7）子曰：“三人行，必有我师焉。

择其善者而从之，其不善者而改之。

”（9）子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。

”７．《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书。

孔子，我国古代伟大的家、______家，他是_____家学派创始人。

（3分）8 给文中加点的字写上拼音：（2分）省（）罔（）９．下列加点字的解释错误的一项是：（）（2分）A、学而时习之（复习）B、人不知而不愠（生气,发怒）C 、学而不思则罔（迷惑）D、思而不学则殆（危险）1０．解释下列文言语句中加点词语的含义：（4分）①吾日三省()吾身。

②传（）不习乎？③岁寒，然后知松柏之后凋()也。

④其()恕乎！1１．翻译下列文言语句：（2分）人不知而不愠，不亦君子乎？12．选文有些话已凝固为成语，请写出两个：_____、_______ 。

（2分）三）蜻蜓和蚂蚁逛来逛去的蜻蜓，整个夏天尽是唱啊玩啊，转瞬之间，冬天已在眼前了。

田野里荒凉凋敝；阳光灿烂的日子，每张叶子下面都是现成的眠床和早晨的日子，已经逝去了。

冬天来了，好日子过完了；寒冷和饥饿一齐逼来；蜻蜓不再唱歌了（肚子饿的时候，唱歌会有什么乐趣呢），整天愁眉苦脸，嘀嫡咕咕。

它爬到蚂蚁跟前。

“收留我吧，好人儿！在你这里我不久就会强壮起来的；让我避寒寄食到春天吧！”“朋友，我可觉得奇怪；夏天的工作造就冬天的安乐，难道你不明白这个道理？”“在我们暖绵绵的青草窝上，唱歌呀，跳舞呀，一点钟接着一点钟的，玩得头都晕了，哪有工夫去想工作啊！”“那么你——”“我整天唱我的歌，满不在乎。

”“唱你的歌曲！嘿，多美呀！现在你满可以到外面去载歌载舞呀！”21 蜻蜓为什么变得愁眉苦脸？（2分）22 蜻蜓又唱又玩的时候，你猜想蚂蚁在干什么呢？（2分）23蚂蚁最后说了一句“多美呀”，这是（）（2分）A 赞美蜻蜓的歌。

B 羡慕蜻蜓又唱又玩的快乐生活。

C 暗地炫耀自己的安乐生活。

D 讽刺蜻蜓只顾着玩乐，不工作，结果自作自受，还不知悔改。

（四）虎求百兽而食之，得狐。

狐曰：“子无敢食我也！天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。

子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然，故遂与之行。

兽见之皆走。

虎不知兽畏己而走也，以为畏虎也。

24 解释文中加点的词语：（2分）食：畏：25 “天帝使我长百兽”中的“长”是个多音字，请推断它在这里应该读什么？并写出它的拼音来：（1分）长（）26 请用一个成语概括这则故事：（2分）五作文（40分）。

1学校生活是多姿多彩的，在校园里一定会发生许多事，有发人深省的事、有令人伤感的事、也有充满乐趣的事……请以“校园趣事”为题，写一篇记叙文。

2在你人生的道路上你曾经历过对你产生深远的事情吧。

请你以“难忘的经历”为题，写一篇记叙文，让老师、同学了解你所经历的事，共享你的人生收获。

写作要求：1两个题目任选一题，注意书写工整，条理清楚，字数500字左右。

2作文统一写在作文本上。

答案一1 略、2略、 3 C、4 D、5 C、6 D 、7要求：有礼貌的称呼；有“请”字；有问号。

二（一）1、nen tàng2春朱自清3、把小草拟人化了。

而且“钻”字还透露出小草的顽强生命力。

4、①偷偷、嫩嫩、绿绿②一大片、一大片5、树上、花下、遍地。

6、B7、闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿（二）7思想、教育、儒8xǐng wǎng9D101112略（三）21因为“好日子过完了，寒冷和饥饿一齐逼来”22蚂蚁在辛苦地工作，并且为冬天的到来准备粮食23D（四）24吃/ 害怕25zhǎng26狐假虎威欢迎下载使用，分享让人快乐。