地球公转与自转共同作用下产生地理意义学案
学习知识要点
（1）能绘出二分二至时地球光照示意图
（2）绘图说明正午太阳高度和昼夜长短的变化规律
（3）解释地球上四季五带划分和形成的原因
重难点分析：
本节主要讲述地球运动所产生的地理现象。与上一节课同为地理学习的理论基础、重点，也是难点。学习中应加强绘图能力的训练，建立平面图与立体图的对照识别，切实理解地理现象的时空变化、掌握变化的规律。
学习过程：
一、昼夜长短的变化
【问题1】画出二分、二至日的光照图：
二分日 夏至日（6月22） 冬至日（12月22日）
【讨论1】根据上图中所画的四个位置上的地球的昼夜长短情况及课本P21部分，总结规律填写在下列表格中。
项 目 春 分 夏半年 秋 分 冬半年
日 期
直射点位置
北
半
球 昼夜长短情况
最长昼、夜出现日期
昼夜长短纬度变化
极昼极夜范围变化
赤 道
【思考】地球上各地为什么会出现昼夜长短变化？假如黄道面与赤道面重合时，地球上各纬度昼夜长短会怎样？为什么？
【问题2】在地球公转轨道的近日点时，地球离太阳的距离最近而我们北半球却是寒冷的冬季？ 二、正午太阳高度的变化
【讨论2】阅读课本P21，正午太阳高度的变化内容，应用此理论讨论：
在射入阳光的门口立一竹竿,竿长为(h)，以此回答问题：
（1）你能否将该现象打一成语？
（2）为什么立竿就能见影？请解释。
（3）立竿一定能见影吗？为什么？竿影的朝向、长度与太阳高度的关系？
（4）一个地区竿影的长度(l)在一天中有何变化，为什么？
（5）一个地区正午时竿影的长度(L)在一年中有何变化，为什么？
（6）如何利用该实验计算当地的正午太阳高度？除此之外有没有其它更简单的计算方法？
地球公转及其地理意义
【考纲解读】
1.地球公转的方向、速度、周期。
2.能解释昼夜更替与四季形成的原因。
3.分析地球公转的地理意义。
【学习目标】
1.仔细研读文本，从方向、速度、周期等方面说出地球公转的一般规律。
2.动手绘制四季太阳视运动简图，理解太阳高度和昼夜长短变化的基本规律，能够解释季节变化等生活中常见的现象。
3.将自己归纳的方法技巧与同伴分享交流完善。
【使用说明】
1.通读1.3（2）地球公转及其地理意义，进行知识梳理，突破重点。重点掌握: 地球公转的一般特点、太阳直射点的移动、昼夜长短和正午太阳高度的变化、四季更替和五带。
2.学有余力的同学选做【拓展思考】
步骤一：梳理构建
重点提示：
1.地球公转的一般规律
方向：
周期（恒星年、回归年）
速度（注意近日点、远日点的时间）(注意课本图1.17)
1. 地球公转的地理意义
（1）黄赤交角（(注意课本图1.18）
黄赤交角的变化带来的影响。（三维设计P32考点一）
（2）昼夜长短变化规律（注意课本P19图1.23，三维设计P33考点二）
（3）正午太阳高度变化规律（注意最大值和最小值的范围）画图示意夏至日、冬至日正午太阳高度角的最大、最小范围。
（4）四季五带的划分
3.太阳直射点的移动方向与昼夜长短变化趋势关系
4.正午太阳高度角计算公式及应用。
5. 昼夜长短的计算 归纳昼夜长短的计算。正午太阳高度角的计算。
步骤二：体验高考
（2017全国卷2）汽车轮胎性能测试需在不同路面上进行。芬兰伊瓦洛（位置见下图2）吸引了多家轮胎企业在此建设轮胎测试场，最佳测试期为每年11月至次年4月。据此完成1—2题。
1．推测该地轮胎测试场供轮胎测试的路面是
A．冰雪路面 B．湿滑路面
C．松软路面 D．干燥路面
2．在最佳测试期内，该地轮胎测试场
A．每天太阳从东南方升起
B．有些日子只能夜间进行测试
第五讲 地球公转的地理意义
[考纲要求]
地球公转的方向、轨道、周期、黄赤交角。地球公转的地理意义：正午太阳高度的变化；昼夜长短的变化；四季的形成；五带的形成。
[知识讲解]
一、地球公转的方向、轨道、周期
1、方向：自西向东，从北极上空看，地球沿逆时针方向绕太阳运转。
2、轨道：椭圆，太阳位于椭圆的一个焦点上。
3、周期：一个回归年=365天5小时48分46秒，每年的365天是回归年的近似值，一年扔掉近6小时，故4年一润，闰年为366天。（太阳周年运动为参照）
1恒星年=365日6时9分10秒（以恒星为参照物）
3．地球公转速度
（1）公转角速度：绕日公转一周360°，需时一年，大致每日向东推进1°。
（2）公转线速度：平均每秒约为30千米。
（3）1月初过近日点，7月初过远日点。
地球在轨道上的位置有近日点、远日点之分。大约每年1月初过近日点，7月初过远日点。日地距离的远近对地球四季的变化并不重要，因为一年中日地距离最远是1.52亿千米，最近是1.47亿千米，这个变化引起一年中全球得到太阳热能的极小值与极大值之间仅相差7%。而由于太阳直射点的变化，南北半球各自所得太阳的热能，最大可相差到57%。可见，太阳直射点的位置是决定地球四季变化的重要原因。当地球过近日点时，太阳直射南半球，南半球所获得的太阳热能超过北半球，因此，南半球正值夏季，北半球自然是处于冬季了。同样道理，地球过远日点时，太阳直射北半球，北半球所获得的太阳热量超过南半球，所以北半球为夏季，南半球处于冬季。此外，地球公转速度也有影响作用，地球过近日点时公转速度很快，过远日点时公转速度慢。
二、黄赤交角及其影响。
1、地球在公转过程中，有两个重要的特点：
①地球是斜着身子绕日公转的。因此，地球公
转轨道平面（即黄道平面）同赤道平面不重合，它
们之间的交角就是黄赤交角。目前，黄赤交角是
23°26ˊ。
②地轴在宇宙空间的方向不因季节而变化。而
1 总课题 第一单元 宇宙中的地球
课题 地球公转的地理意义
学
习
目
标 1．能准确画出和识读“二分二至日太阳照射地球的示意图”，并能说明地球上正午太阳高度、昼夜长短随纬度和时间的变化，能解释地球上四季五带划分和形成的原因。
2．能正确比较和计算光照图中各点昼长大小
３．在光照图中用几何方法推导正午太阳高度的计算公式，并能正确比较和计算光照图中各点正午太阳高度大小
教学
重点 昼夜长短及正午太阳高度随纬度的变化规律和随季节变化的规律
教学
难点 昼长和正午太阳高度的计算
学法
指导 探究、讲授、讨论、练习
教学
准备
教学
设想 复习导学→引导点拨→合作探究→突出重点，突破难点→典型例题分析→练习→巩固知识
教 学 过 程
师 生 互 动 思考与拓展
【自主学习】
1.由于 的存在，导致太阳直射点的南北移动，各地 的变化、 的变化以及 的更替、 的划分。
2.正午太阳高度在 上最大，为 ，向南北两侧降低。
3.P22页图1-16中，太阳直射 ，日期为 ，节气为 。观察到地球上的昼夜长短情况为 。
4.P22页图1-17中，太阳直射 ，日期为 ，
节气为 。观察到北半球的昼夜长短情况为 ；
