物理解题中求极值的常用方法
运用数学工具处理物理问题的能力是高考重点考查的五种能力之一,其中极值的计算在教学中频繁出现;因为极值问题范围广、习题多,会考、高考又经常考查,应该得到足够重视;另外很多学生数、理结合能力差,这里正是加强数理结合的“切人点”;学生求极值,方法较少,教师应该在高考专题复习中提供多种求极值的方法;求解物理极值问题可以从物理过程的分析着手,也可以从数学方法角度思考,下面重点对数学方法求解物理极值问题作些说明;
1、利用顶点坐标法求极值
对于典型的一元二次函数y=ax2+bx+c,
若a>0,则当x=-ab2时,y有极小值,为ymin=abac442;
若a<0,则当x=-ab2时,y有极大值,为ymax =abac442;
2、利用一元二次函数判别式求极值
对于二次函数y=ax2+bx+c,用判别式法
利用Δ=b2-4ac≥0;式中含y
若y≥A,则ymin=A;
若y≤A,则ymax=A;
3、利用配方法求极值
对于二次函数y=ax2+bx+c,函数解析式经配方可变为y=x-A2+常数:1当x=A时,常数为极小值;或者函数解析式经配方可变为y = - x-A 2+常数;2当x=A时,常数为极大值;
4、利用均值定理法求极值 均值定理可表述为2baab,式中a、b可以是单个变量,也可以是多项式;
当a=b时, a+bmin=2ab ;
当a=b时, a+b max=2)(2ba;
5、利用三角函数求极值
如果所求物理量表达式中含有三角函数,可利用三角函数的极值求解;若所求物理量表达式可化为“y=Asincos”的形式,则y=21Asin2α,在=45o时,y有极值2A;
对于复杂的三角函数,例如y=asinθ+bcosθ,要求极值时先需要把不同名的三角函数sinθ和cosθ,变成同名的三角函数,比如sinθ+ф ;这个工作叫做“化一”;首先应作辅助角如所示;