幼儿园小班健康教案《小明生病了》

1 小班心理健康教育活动教案20篇

《小班心理健康教育活动教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班心理健康教育活动教案20篇！

（1）小班健康教案《不怕看医生》含反思 活动目标：

1、知道生病了就要去就医。

2、了解就医的心理准备和安全注意事项。

3、培养良好的卫生习惯。

4、知道生病了不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。

5、初步了解健康的小常识。

活动准备：

1、 动画视频《不怕看医生》

2、 PPT课件(关于小朋友看病的图片)

活动过程：

一、教师请幼儿观看动画视频《不怕看医生》，引出活动主题。

1、教师：小朋友们好，我是刘老师，今天老师带来了一个很好看的动画片，小朋友们想不想来看一下呀?那是什么动画片呢，我们赶紧来看看吧!

2、教师播放动画视频《不怕看医生》，看完后请幼儿来说一说视 2 频中发生了什么事情，他们又是怎么做的。

3、幼儿简单描述视频中的内容，教师继而引导幼儿知道生病了就要去就医，(.来源快思老师教案网)医院和医生并不可怕，我们要做个勇敢的孩子，不怕打针。

二、观察图片，了解就医的心理准备和安全注意事项。

1、教师：好了，刚刚我们都看过小猫不怕看医生的故事了，那小朋友们你们去看过医生吗?医院里又有哪些人呢?

2、教师请幼儿说说自己的看病经历，并依次播放小朋友们看病的图片，让幼儿看看这些小朋友在医院的表现，并引导幼儿知道就医的安全事项。

3、克服惧怕医务人员的心理。

4、做个勇敢的孩子，配合医生做检查。

5、不乱动诊疗室的物品。

6、注意清洁卫生，不到处乱摸。

7、耐心等待就医。

活动反思：

这次心理健康活动mdash;mdash;《不怕看医生》，是想让幼儿通过活动了解一些就医的心理准备和安全注意事项，春季是传染病多发季节，幼儿由于年龄小，抵抗力差很容易感染，而他们又非常怕打针， 3 只要家长说带他们去医院看病他们就很反抗，因而这次活动对幼儿有很好的教育意义。

1 小班卫生保健教案30篇

《小班卫生保健教案30篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班卫生保健教案30篇！

（1）小班健康教案《就餐前洗手》含反思活动设计背景

《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出：幼儿园必须切实做好幼儿生理及心理卫生保健工作。我发现小班幼儿在吃饭前没有洗手的习惯，即使在老师的及时提醒下，也不会使用正确的洗手方法。为了培养幼儿就餐前洗手的习惯，我根据小班幼儿的年龄特点设计了本次活动。

活动目标

1、知道餐前洗手可能减少肚子疼，养成餐前洗手的好习惯。

2、学会洗手的正确方法，能在餐前自觉洗手。

3、培养幼儿在观察活动中探索学习的能力。

4、初步养成良好的卫生习惯。

5、初步了解健康的小常识。

教学重点、难点

1、了解吃饭前洗手的重要性

2、正确的洗手方法 2 活动准备

1、儿歌《洗手歌》

2、小香皂、小毛巾、小脸盆每人一份

活动过程

1、教师有感情的讲诉故事《小明生病了》，导入活动

师：小明这样做好不好，为什么?

幼：这样不好。他不讲卫生，才会肚子疼的。

小结：如果我们吃东西前不洗手，细菌就可能由我们的小手随着食物带入口中，肚子就可能因受到细菌感染而痛的。(快思老师.教案网出处)所以，我们小朋友一定不要学小明那样，大家要做个讲卫生的好孩子。

2、及时提问，让孩子们想办法解决问题。

师：吃东西时，怎样才能避免肚子痛呢?

幼：小手洗干净。

小结：小朋友讲得很对，如果我们把手洗干净了，就可以杀死手上的细菌，还有就是把食物也洗干净，这样细菌就不能在我们的肚子里安家了。

3、教师示范洗手的正确方法。

教师一边念儿歌《洗手歌 》排好队，向前走，做什么?去洗手。 3 小肥皂，搓搓手;自来水，冲冲手;小毛巾，擦擦手。干干净净一双手，我们大家拍拍手，一边为幼儿演示正确的洗手方法。

4、幼儿跟着教师边念儿歌边做洗手的动作。

5、幼儿手端小脸盆，带上小毛巾和小香皂练习洗手，学会洗手的正确方法。

小班健康教案《生病了，怎么办》(精选5篇

一、教学内容

本节课选自小班健康教材《生病了，怎么办？》章节，详细内容主要包括：认识生病的原因，了解生病时的注意事项，学习基本的生病应对方法。

二、教学目标

1. 让学生了解生病的原因，提高预防疾病意识。

3. 教会学生基本的生病应对方法，提高自我照顾能力。

三、教学难点与重点

重点：生病的原因、生病时的注意事项、生病应对方法。

四、教具与学具准备

教具：PPT、图片、视频、黑板、粉笔。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

通过展示一个小朋友生病的情景，让学生关注生病的原因和预防方法。

2. 讲解生病的原因（5分钟）

利用PPT和图片，讲解生病的原因，如病毒感染、不良生活习惯等。

3. 讲解生病时的注意事项（5分钟）

以视频和讲解相结合的方式，让学生了解生病时应注意的生活习惯，如多喝水、休息、按时吃药等。 4. 学习生病应对方法（5分钟）

通过例题讲解和随堂练习，让学生掌握基本的生病应对方法，如测量体温、观察病情等。

5. 小组讨论（10分钟）

将学生分成小组，讨论如何预防生病，并将讨论结果用画纸、彩笔等形式展示。

教师对学生的讨论成果进行评价，强调预防生病的重要性。

7. 课堂小结（5分钟）

对本节课的主要内容进行回顾，加深学生的印象。

六、板书设计

1. 生病的原因：病毒感染、不良生活习惯等。

2. 生病时的注意事项：多喝水、休息、按时吃药等。

3. 生病应对方法：测量体温、观察病情等。

七、作业设计

1. 作业题目：如何预防生病？

2. 作业题目：生病时，我们应该注意什么？

八、课后反思及拓展延伸

1. 课后反思：本节课学生参与度较高，对生病的原因、注意事项和应对方法有了更深入的了解。但在实际操作中，部分学生仍需加强指导。

2. 拓展延伸：建议家长与孩子一起制定预防生病的计划，如定期运动、保持良好作息等。同时，鼓励学生将所学知识分享给家人和朋友，提高大家的健康意识。

幼儿园小班健康教案《小明生病了》 (2)

幼儿园小班健康教案《小明生病了》 (2)精选3篇 （一）

教案名称：小明生病了

适用年龄：3-4岁（幼儿园小班）

教学目标：

1. 认识常见的生病症状和生病时应该怎么做。

2. 培养幼儿的自我保护意识和健康意识。

3. 学会关心他人，表达关心与祝福。

教学内容：

1. 常见的生病症状：发烧、咳嗽、打喷嚏、流鼻涕、头疼等。

2. 生病时应该怎么做：休息、喝水、吃药、告诉爸爸妈妈。

教学准备：

1. 课件或图片资料。

2. 学生的照片。

教学过程：

引入活动：

1. 显示一张生病的小朋友的照片，引导孩子们观察他有什么不舒服的地方。

情境对话：

2. 教师模拟和小朋友们的对话，小明感觉不舒服，咳嗽、流鼻涕等。教师引导他们发现小明生病了，询问小明有什么感觉。

讲解知识：

3. 教师通过图片或课件展示常见的生病症状，并向孩子们解释每个症状的意义。

游戏活动：

4. 游戏1：角色扮演

将孩子分成几个小组，分别扮演小明、爸爸、妈妈、医生等角色，模拟生病情境中的对话和行为，让孩子们亲身体验如何照顾生病的人。

5. 游戏2：找出不舒服的地方

给孩子们准备一些生病人物的照片，让他们找出照片上不舒服的地方，例如流鼻涕、咳嗽等，并让他们说出正确的处理方式。

巩固练习：

6. 教师出示生病的小朋友的照片，让孩子们分组进行小组讨论，讨论小朋友生病了应该怎么办，如何照顾他们。然后每个小组进行报告。

拓展活动：

7. 小朋友们找出周围的事物，说出对人体健康有益的事物，并说明原因。

结束活动：

8. 教师总结本节课的内容，并提醒孩子们要关心身边的人，祝福他们的健康。

评估方式：

1. 观察学生参与活动的积极性和专注度。

2. 听取学生的回答和讲解的表达准确性。 3. 对学生的表现进行评价和鼓励。

教学反思：

通过本节课的教学活动，幼儿可以认识常见的生病症状，了解生病时应该怎么做。通过角色扮演和游戏活动，加深了幼儿对健康的认识和保护自己及他人健康的意识。同时，通过拓展活动，培养了幼儿的观察力和思考能力。