四川大学教案

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课程名称 计算机技术实验（I）-1 授课专业 电子信息科学与技术

电子科学与技术

电子信息工程

光信息科学与技术

信息安全 年级 04

课程编号 20520120

课程类型 选修课 校级公共课（ ）；基础及专业基础课（ ）；

专业课（√）

选修课 限选课（√）；任选课（）

授课方式 课堂讲授（）；实践课（√） 考核方式 考试（）；考查（√）

课程教学

总学时数 32 学分数 2

课时分配 实践课32学时

教材名称

《电子信息专业实验教程》

作者

赵刚

出版社及出版时间

四川大学出版社，2005.8

指定参考书 《微型计算机原理与接口技术》

《微型计算机系统原理及应用》

《微机原理与接口技术》

《微型计算机接口技术及应用》

作者 何小海

周明德

倪继烈

刘乐善

出版社及出版时间 四川大学出版社，2003.1

清华大学出版社

1998.6

电子科技大学出版社

2000．2

华中科技大学出版社，1996

授课教师 蔡锦成

张乐 职称 高实

工程师 单位 电子信息学院

授课时间 2006.8~2007.1

注：表中（）选项请打“√”。

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【理、工科】

周次 第 8 周 ， 第 1 次 实验 备 注

章节

名称 实验一 8088基本指令练习和DEBUG调试

授课方 式 理论课（）；实验课（√）；实习（） 教学时数 3

教学目的及要求

掌握8088汇编语言基本指令使用

掌握DEBUG调试程序方法；

熟悉汇编语言源程序的建立及执行程序的生成过程;

掌握EDIT、MASM、LINK的使用；

教学内容提要 时间分配

1． 练习8088汇编语言基本指令

2． 用DEBUG调试执行文件

3． 在指定的内存单元设置数据

4． 用DEIT生成汇编语言源程序（*.ASM）

5． 用MASM生成目标文件（*.OBJ）

6． 用LINK生成执行文件（*.EXE）

7． 用DEBUG调试执行文件

8． 按照要求执行程序，记录并分析数据

讲授45’

实验90’

第 1 页

教学重点与难点 1. 调试工具的使用

2. 各种寻址指令的使用

3. 执行程序和检查数据的方法

4. 使用INT 3 结束程序

5. 写完整的汇编语言程序

6. DEIT生成汇编语言源程序

7. 用MASM生成目标文件

若有语法错误则需使用DEIT修改源程序

直到没有语法错误

8． INK生成执行文件并运行

若未达到设计目的则需使用DEBUG调试程序

找出问题后再用DEIT修改源程序

9．执行程序和检查数据的方法

讨论、练习、作业 思考题：

1．能否不使用结束程序命令？

2．在汇编语言程序中能否不定义数据段？

3．能否不使用结束程序命令？

4．分析实验数据

5．完成实验报告

教学手段 多媒体演示

学生动手实验

参考资料 《微型计算机原理与接口技术》何小海 等 编，

四川大学出版社

《微型计算机系统原理及应用》 周明德 编，

清华大学出版社

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【理、工科】

周次 第 9 周 ， 第 2 次 实验 备 注

章节

名称 实验二建立90H个二进制无符号数

授课方 式 理论课（）；实验课（√）；实习（） 教学时数 3

教学目的及要求

掌握循环程序的编写方法

在指定内存区域存放数据

教学内容提要 时间分配

1． 握循环程序的编写方法

2． 用DEBUG调试执行文件

3． 在指定的内存单元检查数据

4． 按照要求执行程序，记录并分析数据

讲授45’

实验90’

第 2 页

教学重点与难点 1． 循环指针的设置

2． 条件转移指令的使用

3． 为零标志的检测方法

讨论、练习、作业 思考题：1.能否不检测标志位实现条件转移？

2.分析实验数据

3.完成实验报告

教学手段 多媒体演示

学生动手实验

参考资料 《微型计算机原理与接口技术》何小海 等 编，

四川大学出版社

《微型计算机系统原理及应用》 周明德 编，

清华大学出版社

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【理、工科】

周次 第 10 周 ， 第 3 次 实验 备 注

章节

名称 实验三 多字节十进制数加法/减法

授课方 式 理论课（）；实验课（√）；实习（） 教学时数 3

教学目的及要求 掌握循环程序的设计方法

掌握标志位的使用方法

掌握带进位的加法/减法指令及对应的十进制调整指令的使用

教学内容提要 时间分配

1． 设计并完成多字节的十进制加法程序

2． 设计并完成多字节的十进制减法程序

讲授25’

实验110’

第 3 页 教学重点与难点 1． 标志位使用

2． 设计循环程序

3． 带进位的加法/减法指令

4． 十进制调整指令对累加器和标志位的影响

5． 多字节加法/减法进位处理

讨论、练习、作业 思考题：

1. 在何种情况下，十进制调整指令对累加器和标志位产生影响？

2. 调试循环程序如何设置断点？

教学手段 多媒体演示

学生动手实验

参考资料 同实验一

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【理、工科】

周次 第 11 周 ， 第 4 次 实验 备 注

章节

名 实验四 十六进制数与ASCII码转换

授课方 式 理论课（）；实验课（√）；实习（） 教学时数 3

教学目的及要求 掌握计算机常用码制及转换编程方法

掌握分支程序的编制及调试方法

教学内容提要 时间分配

1． 设计并调试十六进制数转换成ASCII码程序

2． 设计并调试ASCII码转换成十六进制数程序 讲授25’

实验110’

第 4 页

教学重点与难点 1． 内存单元中十六进制数与ASCII码的存放方法

2． 十六进制数的分离与组合方法

3． 分支程序的编写方法

4． 保护寄存器

讨论、练习、作业 思考题：

1. 当寄存器不够使用时，可采取何种方法解决？

2. 分离与组合十六进制数应注意那些事项？

3. 如何保证分支程序正常运行？

教学手段 多媒体演示

学生动手实验

参考资料 同实验一

四川大学教案

【理、工科】

周次 第 12 周 ， 第 5 次 实验 备 注

章节

名称 实验四 实现字符显示

授课方 式 理论课（）；实验课（√）；实习（） 教学时数 3

教学目的及要求 掌握DOS环境下，单个字符显示的中断调用方法；

掌握光标控制码的使用方法

教学内容提要 时间分配

1．显示0 1 2 3 4 9

2．显示0

1

2

3

9

3．示0

1

2

3

9

4．在固定位置依次显示0~9

讲授25’

实验110’

第 5 页 教学重点与难点 1．中断调用的入口参数设置

2．光标控制码的使用方法

3．循环指针的保护

讨论、练习、作业 思考题

1． 使用光标控制码的作用？

2． 如何避免中断调用对寄存器产生的影响？

教学手段 多媒体演示

同学动手实验

参考资料 同实验一

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【理、工科】

周次 第 13 周 ， 第 6 次 实验 备 注

章节

名称 实验六 字符串的输入/输出

授课方 式 理论课（）；实验课（√）；实习（） 教学时数 3

教学目的及要求 掌握从键盘输入字符串的中断调用方法

掌握字符串输出的中断调用方法

教学内容提要 时间分配

1． 从键盘输入字符串放入指定的缓冲区

2． 使用中断调用输出定义的字符串

3． 用字符串输出的中断调用输出缓冲区的内容

4． 用单个字符输出的中断调用输出缓冲区的内容

讲授25’

实验110’

第 6 页