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第2节DNA的结构学有目标——课标要求必明记在平时——核心语句必背1．概述DNA结构的主要特点。
2．通过对DNA双螺旋结构模型构建过程的交流和讨论，认同交流合作、多学科交叉在科学发展中的作用。
3．制作DNA双螺旋结构模型。
1．DNA双螺旋结构的主要特点：①两条脱氧核苷酸链反向平行；②脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架；③碱基通过氢键连接成碱基对，排列在内侧。
2．双链DNA分子中，嘌呤碱基数＝嘧啶碱基数，即A＋G＝T＋C。
3．互补碱基之和的比例在DNA的任何一条链及整个DNA分子中都相等。
[主干知识梳理]一、DNA双螺旋结构模型的构建1．构建者：美国生物学家沃森和英国物理学家克里克。
2．构建历程3．新模型的特点及意义二、DNA的结构项目特点整体结构由两条脱氧核苷酸链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构基本骨架由脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架碱基配对两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对，排列在内侧并且遵循碱基互补配对原则：A与T配对、G与C配对三、制作DNA双螺旋结构模型1．目的要求：通过制作DNA双螺旋结构模型，加深对DNA结构特点的认识和理解。
2．制作程序[边角知识发掘]1．下图为DNA的结构模式图，据图回答有关问题：(1)写出图中相应序号表示的物质或结构：①胸腺嘧啶；②脱氧核糖；③磷酸；④胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸；⑤胞嘧啶；⑥腺嘌呤_；⑦鸟嘌呤；⑧胞嘧啶。
(2)脱氧核糖中的1′C是指与碱基相连的碳，5′C是指与磷酸基团相连的碳。
(3)从图中看出DNA两条链是反向平行的依据是：从双链的一端起始，一条单链是从5′端到3′端的，另一条单链则是从3′端到5′端的。
2．在沃森和克里克在构建模型的过程中，借鉴利用了他人的哪些经验和成果？提示：①当时科学界已发现的证据；②英国生物物理学家威尔金斯和富兰克林提供的DNA衍射图谱；③奥地利生物化学家查哥夫的研究成果：腺嘌呤(A)的量总是等于胸腺嘧啶(T)的量，鸟嘌呤(G)的量总是等于胞嘧啶(C)的量。
《DNA分子的结构》作业设计方案（第一课时）一、作业目标：1. 了解DNA分子的基本结构；2. 掌握DNA双螺旋结构的基本特点；3. 通过实验，能够观察和描述DNA分子的结构。
二、作业内容：1. 阅读教材，整理和归纳DNA分子的基本结构知识，包括脱氧核糖和磷酸交替连接构成的基本骨架，以及碱基互补配对原则在DNA分子结构中的体现。
2. 观看相关的网络视频或实验演示，观察和描述DNA分子的双螺旋结构，包括双螺旋的旋转角度、旋转方向、链长变化、碱基分布等因素对螺旋稳定性的影响。
3. 设计一个实验方案，验证或模拟DNA双螺旋结构的稳定性。
可以从DNA的热稳定性、酸碱稳定性等方面考虑，要求列出所需实验材料、实验步骤和预期结果。
4. 根据所学知识，结合日常生活，举出至少三个实际应用例子，说明DNA分子结构的知识对现代生物科学和技术的重要性。
三、作业要求：1. 完成作业时，要能够根据教材、网络资源或相关书籍进行深入阅读和理解，避免抄袭和复制他人成果。
2. 实验设计和方案要符合科学原则，有明确的实验目的、步骤和结果预期，确保可行性和科学性。
3. 回答问题时要结合所学知识，避免过于简单或主观的答案，要有自己的思考和见解。
四、作业评价：1. 评价标准应包括作业的完成情况、回答的正确性、实验设计的科学性和可行性以及回答问题的深度和广度。
2. 评价方式可以采用教师评价、同学互评和自我评价相结合的方式，确保评价的全面性和客观性。
五、作业反馈：1. 学生应根据教师的评价和同学的建议，对自己的作业进行修改和完善，确保作业的质量和准确性。
2. 对于普遍存在的问题和疑惑，教师应在课堂上进行解答和解释，确保全体学生的学习效果。
3. 反馈意见和建议应该及时向学生传达，鼓励学生积极思考和提问，促进教与学的良性互动。
通过这样的作业设计，学生不仅可以深入理解和掌握DNA 分子的结构知识，还可以通过实验设计和应用案例的编写，培养他们的实践能力和解决问题的能力。
第3章第2节DNA的结构(解析版)A组基础题组一、单选题1．(2022·山东泰安肥城市高一期中)以下是某同学制作的脱氧核苷酸对模型，其中正确的是(D)A．B．C．D．[解析]在A中，从五碳糖和磷酸基团的形态和位置可判断，两条脱氧核苷酸链不是反向平行的，A错误；在B中，A与T这个碱基对之间的氢键该是两个而不是三个，B错误；在C中，胞嘧啶脱氧核苷酸中的脱氧核糖与磷酸基团之间的连接位置不对，且G与C这个碱基对之间的氢键该是三个而不是两个，C错误；D中核苷酸的结构以及核苷酸对的连接方式都正确，D正确。
2．(2022·山东潍坊安丘市高一生物期末)下图为某DNA分子中的一条核苷酸长链的示意图，下列相关叙述中错误的是(D)A．能构成一个完整核苷酸的是图中的a而非bB．图中与每个五碳糖直接相连的碱基只有1个C．各核苷酸之间是通过磷酸二酯键连接起来的D．该链只能在细胞核中找到[解析]脱氧核苷酸由1分子磷酸、1分子脱氧核糖和1分子碱基组成，磷酸连接在脱氧核糖的5′端，图中a能够构成一个完整核苷酸，b不能，A正确；由题图可知，与每个五碳糖(脱氧核糖)直接相连的碱基只有1个，B正确；脱氧核苷酸之间通过磷酸二酯键相连形成核苷酸链，C正确；DNA主要存在于细胞核中，细胞质中的线粒体和叶绿体中也有少量存在，D错误。
故选D。
3．(2022·河北石家庄二中联考)下列有关DNA的分子结构及其发现过程的叙述，正确的是(B)A．沃森和克里克通过构建数学模型发现了DNA的双螺旋结构B．脱氧核糖和磷酸交替连接，构成了DNA分子的基本骨架C．任何双链DNA分子都含有两个游离的磷酸基团D．DNA分子一条链上相邻的碱基之间通过氢键相连[解析]沃森和克里克通过构建物理模型发现了DNA的双螺旋结构，A错误；脱氧核糖和磷酸交替连接排列在外侧，构成了DNA分子的基本骨架，B正确；双链环状DNA分子不含游离的磷酸基团，C错误；DNA分子一条链上相邻的碱基之间通过—脱氧核糖—磷酸—脱氧核糖—相连，D错误。
第2节 DNA 分子的结构一、选择题1．下列有关DNA 分子结构的叙述，错误的是( )A ．双链DNA 分子中含有两个游离的磷酸基团B ．DNA 的一条单链上相邻的碱基A 与T 之间通过氢键连接C ．嘌呤碱基与嘧啶碱基的结合保证了DNA 分子空间结构的相对稳定D ．DNA 分子两条链反向平行解析： DNA 的一条单链上相邻的碱基A 与T 之间通过“—脱氧核糖—磷酸—脱氧核糖—”连接。
答案： B2．(2016·河北邢台高一检测)DNA 分子的一条单链中A ＋G T ＋C＝0.4，上述比例在其互补链和整个DNA 分子中分别是( )A ．0.4,1B ．2.5,1C ．0.4,0.4D ．0.6,1 解析： 可直接套用推论：DNA 分子的一条单链中A ＋G T ＋C＝a ，上述比例在其互补链和整个DNA 分子中分别是1a和1。
答案： B3．下图为某同学在学习DNA 分子的结构后画的含有两个碱基对的DNA 片段(其中○代表磷酸)，下列为几位同学对此图的评价，其中正确的是( )A ．甲说：该图没有什么物质和结构上的错误B ．乙说：该图有一处错误，就是U 应改为TC ．丙说：该图有三处错误，其中核糖应改为脱氧核糖D ．丁说：如果说他画的是RNA 双链则该图就是正确的解析： 图中有三处错误，错误一：组成DNA 分子的五碳糖应该是脱氧核糖，所以图中的核糖应改为脱氧核糖。
错误二：碱基应为A 、T 、G 、C 四种，图中的U 应改为T 。
错误三：单链中脱氧核苷酸之间的连接形式不应该是磷酸与磷酸之间，而是在磷酸与脱氧核糖之间。
答案： C4．已知病毒的核酸有双链DNA 、单链DNA 、双链RNA 和单链RNA 四种类型。
现发现了一种新病毒，要确定其核酸属于上述哪一种类型，应该 ( )A．分析碱基类型，确定碱基比率B．分析碱基类型，分析核糖类型C．分析蛋白质的氨基酸组成，分析碱基类型D．分析蛋白质的氨基酸组成，分析核糖类型解析：确定DNA或RNA，可分析碱基和五碳糖(有T或脱氧核糖的为DNA；有U或核糖的为RNA)；确定单链或双链可分析其中各种碱基所占的比率：若A与T或U相等，C与G 相等，则一般为双链(当然也有可能是单链)；若不相等则为单链。
必修2第三章第2-4节DNA的结构、复制以及基因与DNA的关系年级⾼⼆学科⽣物版本⼈教新课标版课程标题必修⼆第三章第2－4节DNA的结构、复制以及基因与DNA的关系编稿⽼师马学春⼀校黄楠⼆校林卉审核于泗勇⼀、学习⽬标：1. 掌握DNA分⼦的基本单位、核苷酸的种类、碱基的种类、元素的种类；DNA分⼦的平⾯结构和空间结构；碱基互补配对原则。
2. 概述DNA分⼦的复制。
3. 说明基因是有遗传效应的DNA⽚段。
⼆、重点、难点：重点：DNA分⼦结构；DNA分⼦复制的条件、过程和特点；基因与DNA的关系，DNA 分⼦的多样性和特异性。
难点：DNA分⼦结构的主要特点；DNA分⼦复制的过程；遗传信息多样性的基础。
三、考点分析：内容要求DNA分⼦结构的主要特点ⅡDNA中遗传信息的多样性Ⅱ基因与DNA的关系ⅠDNA分⼦复制的过程Ⅱ在⾼考中，常将DNA分⼦的结构与细胞分裂、变异等内容综合在⼀起出题考查，这种⽅式是对DNA知识考查的新⽅向。
但考查的基础仍然是分⼦结构的特点，及DNA分⼦复制过程中的原料等知识。
同学应该注重基础，深⼊理解，以不变应万变是化解难度、解决问题的关键。
⼀、DNA分⼦的结构：1. 两条长链反向平⾏盘绕形成规则的双螺旋结构（1）两条长链反向平⾏。
（2）外侧为脱氧核糖与磷酸交替排列，形成基本⾻架。
（3）内部为碱基互补配对。
碱基之间的配对⽅式：A与T配对，G与C配对。
（A—T、G—C，且AT间两个氢键连接，CG间三个氢键连接）2. 结构特点：①稳定性：DNA分⼦的两条长链上的脱氧核糖与Pi交替排列的顺序和两条长链之间碱基互补配对的⽅式是稳定不变的，从⽽导致了DNA分⼦的稳定性。
②多样性：DNA分⼦中的碱基相互配对原则不变，但碱基对的排列顺序千变万化（例：4种），构⼀个最短的DNA分⼦⼤约有4000个碱基对，这些碱基对可能的排列⽅式就有4000成了DNA分⼦的多样性。
③特异性：每个DNA分⼦都具有特定的碱基排列顺序，这就构成了DNA分⼦的特异性。
随堂练 人教版（2019）高一必修2 第3章 第2节 DNA的结构一、单选题1. 下列有关DNA分子结构的叙述，正确的是（）A．基本组成单位是核糖核苷酸B．磷酸和五碳糖排列在内侧C．碱基对构成DNA分子的基本骨架D．具有规则的双螺旋结构如图表示核苷酸通过脱水形成的多核苷酸链片段，下列叙述正确的是2.A．若图中出现碱基T或脱氧核糖，则该图表示DNA分子片段B．RNA分子结构不同的原因是构成它们的单体不同C．构成RNA的两个相邻核糖核苷酸之间通过氢键相连D．构成DNA的两条脱氧核苷酸链之间通过磷酸二酯键相连3. 在制作DNA双螺旋结构模型时，如图为两个脱氧核苷酸的模型。
其中圆代表磷酸，下列说法正确的是（）A．方形可能代表A、T、C、U四种含氮碱基B．两个圆可用别针（代表共价键）连接，以形成DNA的侧链C．别针（代表共价键）应连接在一个核苷酸的五边形和另一个核苷酸的圆上D．如果两个脱氧核苷酸分别位于链的两侧，两个模型方向相同4. 如图所示为DNA分子的某一片段，下列相关叙述正确的是（）A．构成DNA分子的基本单位是⑦B．DNA分子中⑤相对含量越多结构越稳定C．图中④的种类由③决定，共有5种D．⑥构成DNA分子的基本骨架5. 已知某DNA分子中，G与C之和占全部碱基总数的40%，其中一条链的T与C分别占该链碱基总数的40%和15%。
下列有关叙述正确的是( ) A．则在它的互补链中，T与C之和占该链碱基总数的55%B．则在它的互补链中，T和C分别占该链碱基总数的20%和25%C．若该DNA分子含1000个碱基对，则碱基之间的氢键数2600个D．则该DNA分子的碱基(C＋G)/(A＋T)为3∶26. 检测某生物样品中碱基比例，其嘌呤含量和嘧啶含量不等，则该生物样品不可能是( )A．大肠杆菌B．流感病毒C．T2噬菌体D．人体细胞7. 在双螺旋DNA模型搭建实验中，如果用一种长度的塑料片代表A和G，用另一长度的塑料片代表C和T，用订书钉代表氢键，由此搭建而成的D NA双螺旋模型（）A．粗细相同，A与T之间3个钉，C与G之间2个钉B．粗细相同，A与T之间2个钉，C与G之间3个钉C．粗细不同，A与T之间3个钉，C与G之间2个钉D．粗细不同，A与T之间2个钉，C与G之间3个钉8. 某研究小组测定了多个不同双链DNA分子的碱基组成，根据测定结果绘制了DNA分子的一条单链与其互补链、一条单链与其所在DNA分子中碱基数目比值的关系图，下列正确的是（）A．B．C．D．9. 不同的双链DNA分子A．基本骨架不同B．碱基种类不同C．碱基配对方式不同D．碱基对排列顺序不同10. 某DNA分子含腺嘌呤520个，占碱基总数的20%，则该DNA分子中含胞嘧啶的数目是（）A．350B．420C．520D．78011. 某DNA的一个单链中（A+G）／（T+C）=0.2，该比值在其互补链和整个DNA分子中分别是（）A．0.4和0.6B．5和1C．0.4和0.4D．0.6和112. 在制作DNA 的双螺旋结构模型时，会发现制成的DNA 的平面结构像一架“梯子”，那么组成这架“梯子”的“扶手”、“扶手”间的“阶梯”、连接“阶梯”的化学键依次是（ ）①磷酸和脱氧核糖 ②氢键 ③碱基对 ④肽键A ．①②③B ．①③②C ．③①②D ．①③④13.如图为核苷酸的模式图，下列相关说法正确的是（）A ．DNA 与RNA 的不同点只体现在②处B ．若②为核糖，则③可以是胸腺嘧啶C ．在T 2噬菌体中核苷酸共有8种D ．人体内的③有5种，②有2种14. 已知DNA 分子中，碱基对A 与T 之间形成两个氢键，C 与G 之间形成三个氢键。
第2节DNA的结构课标内容要求核心素养对接概述DNA分子是由四种脱氧核苷酸构成的，通常由两条碱基互补配对的反向平行长链形成双螺旋结构，碱基的排列顺序编码遗传信息。
1．生命观念：说明DNA双螺旋结构模型的特点。
2．科学思维：思考在DNA分子中碱基的比例和数量之间的规律，总结有关碱基计算的方法和规律。
3．科学探究：动手制作模型，培养观察能力、空间想象能力、分析和理解能力。
一、DNA双螺旋结构模型的构建1．构建者：沃森和克里克。
2．构建过程3．新模型的特点及意义(1)特点：A—T碱基对与G—C碱基对具有相同的形状和直径，这样组成的DNA分子具有恒定的直径。
(2)意义①能解释A、T、G、C的数量关系。
②能解释DNA的复制。
③模型与X射线衍射照片完全相符。
二、DNA的结构1．平面结构(如图)基本组成元素↓组成物质↓基本组成单位↓DNAC、H、O、N、P[①]碱基，[②]脱氧核糖，[③]磷酸[④]脱氧核苷酸，共4种两条链反向平行(1)DNA是由两条单链组成的，这两条链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构。
DNA的一条单链具有两个末端，一端有一个游离的磷酸基团，称作5′端，另一端有一个羟基(—OH)，称作3′端，两条单链走向相反，一条单链是从5′端到3′端的，另一条单链是从3′端到5′端的。
(2)DNA中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架；碱基排列在内侧。
(3)两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对，并且碱基配对具有一定规律：A(腺嘌呤)一定与T(胸腺嘧啶)配对，G(鸟嘌呤)一定与C(胞嘧啶)配对。
碱基之间的这种一一对应的关系，叫作碱基互补配对原则。
三、制作DNA双螺旋结构模型某学习小组，利用材料制作了DNA双螺旋结构模型，请将合理的制作顺序排列起来③①②⑤④。
①组装“脱氧核苷酸模型”②组成多核苷酸长链③制作若干个磷酸、碱基和脱氧核糖④获得DNA分子的立体结构⑤制作DNA分子平面结构判断对错(正确的打“√”，错误的打“×”)1．沃森和克里克在构建DNA双螺旋结构模型过程中，碱基配对方式经历了相同碱基配对到嘌呤与嘧啶配对的过程。
第2节 DNA 分子的结构一、选择题1．关于DNA 分子结构的叙述中，不正确的是( )A ．DNA 分子由四种脱氧核苷酸组成B ．每个DNA 分子中，碱基数＝脱氧核苷酸数＝脱氧核糖数C ．双链DNA 分子中的一段，若含有30个胞嘧啶，就一定会同时含有30个鸟嘌呤D ．DNA 分子中每个脱氧核糖上均连接着一个磷酸和一个含氮碱基2．某DNA 片段中有腺嘌呤a 个，占全部碱基比例为b ，则( )A ．b ≤0.5B ．b ≥0.5C ．胞嘧啶为a ⎝⎛⎭⎫12b －1个 D ．胞嘧啶为b ⎝⎛⎭⎫12a －1个 3．从某生物组织中提取DNA 进行分析，其四种碱基数的比例是：鸟嘌呤与胞嘧啶之和占全部碱基总数的46%。
又知该DNA 的一条链(H 链)所含的碱基中28%是腺嘌呤，问与H 链对应的另一条链中腺嘌呤占该链全部碱基数的( )A ．42%B ．27%C ．26%D ．14%4.在制作DNA 双螺旋结构模型时，如图为两个脱氧核苷酸的模型。
圆代表磷酸，下列正确的是( )A ．长方形可能代表A 、T 、C 、U 四种含氮碱基B ．两个圆可用别针(代表磷酸二酯键)连结，以形成DNA 的侧链C ．别针(代表磷酸二酯键)应连接在一个核苷酸的五边形和另一个核苷酸的圆上D ．如果两个脱氧核苷酸分别位于链的两侧，两个模型方向相同5．DNA 的一条链中的(G ＋T)/(C ＋A)为0.5，(A ＋T)/(C ＋G)为2，则该DNA 分子中另一条链上同样的碱基比为( )A ．0.5和2B ．2和0.5C ．0.5和0.5D ．2和26．构成DNA 的碱基有4种，下列碱基数量比因生物种类的不同而不同的是( )A ．A ＋C T ＋GB.A ＋G T ＋C C ．A ＋T G ＋C D ．G C7．DNA 分子的多样性和特异性是由下列哪项决定的( )A ．多核苷酸链B ．DNA 主链的稳定性C ．碱基对的不同排列顺序D ．DNA 规则的双螺旋结构8．某生物的碱基组成是嘌呤碱基占碱基总数的60%，嘧啶碱基占碱基总数的40%，它不可能是( )A ．棉花B ．绵羊C ．T 2噬菌体D ．烟草花叶病毒二、非选择题9．如图为DNA 分子(片段)的结构示意图，请据图回答：(1)DNA 的基本单位是________，它是由________、________、________三个部分组成的。
2019-2020学年人教版必修2 第3章第2节DNA分子的结构作业1．下列关于威尔金斯、富兰克林、沃森和克里克、查哥夫等人在DNA分子结构构建方面的突出贡献的说法中，正确的是() A．威尔金斯和富兰克林提供了DNA分子的电子显微镜图像B．沃森和克里克构建了DNA分子的双螺旋结构模型C．查哥夫提出了A与T配对、C与G配对的正确关系D．富兰克林和查哥夫发现A的量等于T的量、C的量等于G 的量解析：威尔金斯和富兰克林提供了DNA衍射图谱，查哥夫发现腺嘌呤的量总是等于胸腺嘧啶的量，鸟嘌呤的量总是等于胞嘧啶的量。
沃森和克里克构建了DNA的双螺旋结构模型。
答案：B2．DNA的一条单链中(A＋G)/(T＋C)＝0.4。
上述比例在其互补单链和整个DNA分子中分别为()A．0.4、0.6B．2.5、1.0C．0.4、0.4 D．0.6、1.0解析：在整个DNA分子中，因A＝T，G＝C，所以(A＋G)/(T ＋C)＝1.0。
在双链DNA分子中，一条链上的(T＋C)/(A＋G)与另一条链上(A＋G)/(T＋C)相等，均为0.4，因而互补链中(A＋G)/(T＋C)＝2.5。
答案：B3．某同学在制作DNA双螺旋结构模型的实验中，按要求制作含20个碱基对的DNA片段。
那么该同学需要制作长方形、五边形、圆形塑料片的数量依次为()A．20，20，20 B．30，30，30C ．40，40，40D ．20，30，40解析：含20个碱基对的DNA 片段包括40个脱氧核苷酸，长方形、五边形、圆形依次代表碱基、脱氧核糖、磷酸，所以都需要40个。
答案：C4．经检测得知，一双链DNA 分子中鸟嘌呤的数目为x ，其占碱基总数量的比例是y ，以下推断正确的是( )A ．与鸟嘌呤互补的碱基占碱基总数的比例是1－yB ．该DNA 分子的嘌呤和嘧啶的比值是x yC ．该DNA 分子的碱基之间的氢键数是x (1＋2y )D ．与鸟嘌呤不互补的碱基数目是x （1－2y ）y答案：D5．下列关于DNA 分子结构的叙述不正确的是( )A ．每个DNA 分子一般都含有4种脱氧核苷酸B ．一个DNA 分子中的碱基、磷酸、脱氧核苷酸、脱氧核糖的数目是相等的C ．每个脱氧核糖上均连着一个磷酸和一个碱基D ．若一个双链DNA 分子中有40个腺嘌呤，就一定同时含有40个胸腺嘧啶答案：C6．如图是DNA 片段的结构图，请据图回答问题：(1)图甲表示DNA片段的________结构，图乙表示DNA片段的________结构。
(2)填出图中部分结构的名称：[2]________；[5]________。
(3)从图中可以看出DNA分子的两条链是由________和________交替连接形成的。
(4)连接碱基对的化学键是________，碱基配对的方式如下：________与________配对，________与________配对。
(5)从图甲中可以看出组成DNA分子的两条链的方向是________的，从图乙可以看出组成DNA分子的两条链相互缠绕成规则的________结构。
解析：(1)题图甲表示DNA分子的平面结构，图乙表示DNA分子的立体(空间)结构。
(2)图中2表示一条脱氧核苷酸单链片段，而5表示腺嘌呤脱氧核苷酸。
(3)从题图甲的平面结构可以看出，DNA分子中脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧构成了基本骨架。
(4)DNA 分子两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对，且有一定规律：A与T 配对，G与C配对。
(5)根据题图甲可以判断：组成DNA分子的两条脱氧核苷酸链是反向平行的；从题图乙可以看出组成DNA分子的两条脱氧核苷酸链相互缠绕成规则的双螺旋结构。
答案：(1)平面立体(或空间)(2)一条脱氧核苷酸单链片段腺嘌呤脱氧核苷酸(3)脱氧核糖磷酸(4)氢键A(腺嘌呤)T(胸腺嘧啶)G(鸟嘌呤)C(胞嘧啶)(5)相反双螺旋A级基础巩固1．DNA分子基本骨架的组成成分是()A．核糖、磷酸B．脱氧核糖、磷酸、碱基C．核糖、磷酸、碱基D．脱氧核糖、磷酸答案：D2．某同学在构建DNA分子模型时，想用不同的几何图形代表核苷酸的不同组成部分。
那么该同学组建的DNA分子模型中共有多少种不同的几何图形？()A．五种B．六种C．七种D．八种答案：B3．若DNA分子中一条链的碱基A∶C∶T∶G＝1∶2∶3∶4，则另一条链上A∶C∶T∶G的值为()A．1∶2∶3∶4 B．3∶4∶1∶2C．4∶3∶2∶1 D．1∶3∶2∶4解析：按照碱基互补配对原则，若DNA分子中一条链的碱基A∶C∶T∶G＝1∶2∶3∶4，则另一条链中的A与该链中的T相等，另一条链中的C与该链中的G相等，另一条链中的T与该链中的A相等，另一条链中的G与该链中的C相等，因此另一条链上A∶C∶T∶G的值为3∶4∶1∶2。
答案：B4．果蝇体内的核酸彻底水解后可得到的碱基种类数是()A．1种B．4种C．5种D．8种答案：C5．某学生制作的以下碱基对模型中，正确的是()解析：选项B，A、T之间应该有两个氢键；C、D两项方向错误，且D项中的G、C之间应该有三个氢键。
答案：A6．下图是DNA双螺旋结构模型的建构过程图解(1～5)，请据图探讨相关问题。
(1)物质1是构成DNA的基本单位，与RNA的基本单位相比，两者成分方面的差别是____________________。
(2)催化形成图2中的磷酸二酯键的酶是________。
(3)图3和图4中的氢键用于连接两条脱氧核苷酸链，如果DNA 耐高温的能力越强，则__________(填“G－C”或“A－T”)碱基对的比例越高。
(4)RNA病毒相比DNA病毒更容易发生变异，请结合图5和有关RNA的结构说明其原因：____________________________。
解析：(1)构成DNA的基本单位与构成RNA的基本单位相比，主要区别是构成DNA的基本单位中的五碳糖是脱氧核糖，特有的碱基是T，而构成RNA的基本单位中的五碳糖是核糖，特有的碱基是U。
(2)图2是由DNA分子的基本单位脱氧核苷酸脱水缩合形成的脱氧核苷酸链，由脱氧核苷酸脱水缩合形成脱氧核苷酸链过程需要DNA聚合酶催化。
(3)DNA分子中氢键越多，DNA分子越稳定，C －G之间有3个氢键，A－T之间有2个氢键。
(4)RNA分子是单链结构，DNA分子是双螺旋结构，DNA分子结构稳定性较强，而单链RNA更容易发生变异。
答案：(1)物质1中的五碳糖是脱氧核糖，特有的碱基是T，而RNA的基本单位中的五碳糖是核糖，特有的碱基是U(2)DNA聚合酶(3)G－C(4)DNA的双螺旋结构较RNA单链结构更稳定B级能力训练7．某双链DNA分子含有n个碱基对，其中腺嘌呤有m个。
下列相关说法错误的是()A．该DNA分子中共含有3n－m个氢键B．该DNA分子G有n－m个C．该DNA分子中碱基数＝磷酸数＝脱氧核糖数D．每个DNA分子中有1个游离的磷酸基团解析：由题意可知，该DNA分子中含有m个A—T碱基对，有(n－m)个G—C碱基对，一个A—T碱基对中含有2个氢键，一个G—C碱基对中含有3个氢键，所以该DNA分子中共含有的氢键数＝2m＋3(n－m)＝3n－m(个)；该双链DNA分子中含有腺嘌呤m个，所以G的数目为n－m；脱氧核苷酸是DNA分子的基本组成单位，而一个脱氧核苷酸是由一分子含氮的碱基、一分子脱氧核糖和一分子磷酸组成的；每个双链DNA分子含有2个游离的磷酸基团，分别位于DNA分子的两端。
答案：D8．某生物的碱基组成是嘌呤碱基占碱基总数的60%，嘧啶碱基占碱基总数的40%，它不可能是()A．棉花B．绵羊C．T2噬菌体D．烟草花叶病毒解析：棉花和绵羊体内有DNA和RNA，其嘌呤碱基数与嘧啶碱基数不一定相等；烟草花叶病毒只含单链RNA，嘌呤碱基数和嘧啶碱基数不一定相等；而T2噬菌体只含双链DNA，其嘌呤碱基数和嘧啶碱基数一定相等。
答案：C9．某双链DNA分子中A＋T占整个DNA分子碱基总数的44%，其中一条链(a)上的G占该链碱基总数的21%，那么，对应的另一条互补链(b)上的G占该链碱基总数的比例是()A．35% B．29%C．28% D．21%解析：双链DNA中的A＋T占整个DNA碱基总数的44%，则G＋C占整个DNA碱基总数的56%，又因每条单链中G＋C的比例与整个DNA分子中G＋C的比例相等，可知b链上G＋C＝56%，其中G(a链)＝21%，可知C(b链)＝21%，推出G(b链)＝35%。
答案：A10．已知双链DNA分子的一条链中(A＋G)/(T＋C)＝m，求：(1)在其互补链中的上述比例是________，据此可得出的结论是_______________________________________________________ _____________________________________________________。
(2)在整个DNA分子中，上述比例为________，据此可得出的结论是___________________________________________________________________________________________________________。
(3)如果在一单链中，(A ＋T)/(G ＋C)＝n ，求：①在其互补链中的上述比例是________。
②在整个DNA 分子中上述比例为________。
③据①和②可得出的结论是______________________________ _____________________________________________________。
(4)如果整个DNA 分子中共有400个碱基对，其中胸腺嘧啶120个，那么DNA 分子中含有氢键和游离磷酸基的个数分别为________个和________个。
(5)在不同DNA 分子中，因生物种类而异的碱基比例是____________________________________________________。
解析：(1)根据碱基互补配对原则可知，DNA 分子中，一条单链中的嘌呤数与嘧啶数之比与另一条链中相对应的比例互为倒数，即互补链中（A ＋G ）（T ＋C ）＝1m。
(2)在双链DNA 分子中，由于A ＝T 、G ＝C ，所以（A ＋G ）（T ＋C ）＝1，即“整个双链DNA 分子中的嘌呤碱基之和等于嘧啶碱基之和”。
(3)若DNA 分子中的一条单链中（A ＋T ）（G ＋C ）＝n ，因另一条互补链中A ＋T 的含量、G ＋C 的含量与此单链中对应碱基含量分别相等，即另一互补单链中（A ＋T ）（G ＋C ）＝n ；将给定的单链中碱基比例（A ＋T ）（G ＋C ）变形为2（A ＋T ）2（G ＋C ），即双链中上述比例也为n 。
