种群和群落：群落的结构

种群和群落练习题1

一、选择题

1.欧洲极品海水鱼类—地中海鳎鱼，目前在威海市人工育苗成功。该种鱼个大肉厚，体形修长，优美，肉质具有特殊微妙的甜味，十分适合在我国南北方大面积推广养殖。在威海市水产研究所有8个池塘，其中6个池塘养的是鲫鱼，另外2个池塘养的是地中海鳎鱼，那么，这8个池塘里的鱼是（ ）

A．一个群落 B．一个物种 C.两个种群 D.八个种群

2.下图表示四个国家的人口出生率和人口死亡率，其中人口自然增长率最高的国家是

A.① B.②

C.③ D.④

3.为除去有害于农作物的某种害虫而引入捕食者蜘蛛后，对两个种群进行调查，得出如图所示的结果。下列有关说明中，正确的是（ ）

A．在A期间，若对害虫使用杀虫剂，蜘蛛的数量将增加得更快

B．在B期间，蜘蛛数量减少的原因是蜘蛛的食物不足

C．在C期间的平衡状态与A期间发生的两个种群间的相互作用

没有关系

D． 虽然蜘蛛对害虫数量变化产生影响，但不能说是害虫的天敌

4.锄足蟾蝌蚪、雨蛙蝌蚪和蟾蜍蝌蚪均以浮游生物为食。在条件相同的四个池塘中，每池放养等量的三种蝌蚪，各池蝌蚪总数相同。再分别在四个池塘中放入不同数量的捕食者水螈。一段时间后，三种蝌蚪数量变化结果如图。下列分析，错误的是 ( )

A.无水螈的池塘中，锄足蟾蝌蚪数量为J型增长

B.三种蝌蚪之间为竞争关系

C.水螈更喜捕食锄足蟾蝌蚪

D.水螈改变了三种蝌蚪间相互作用的结果

5.下列关于种群和物种的描述，正确的是（ ）

A．一个个体具有该种群基因库中的全部基因

B．两个池塘中的所有鲤鱼是同一种群、同一物种

C．东北虎和华南虎两个种群基因库中的基因可以交流，所以它们是同一物种

D．不同物种间有生殖隔离，所以不同物种之间不能产生后代

6.说明生物群落在垂直方向上具有分层现象的是（ ） A．森林中有乔木层、灌木层、草木层和地被物层

种群的特征和数量变化

考点一

种群的特征(5年8考)

1.种群的概念

种群是指在一定的自然区域内，同种生物的全部个体。

2.种群的数量特征

(1)种群密度是种群最基本的数量特征。

(2)直接决定种群密度的是出生率和死亡率、迁出率和迁入率。

(3)年龄组成在一定程度上能预测种群数量变化趋势。年龄组成是通过影响出生率和死亡率间接影响种群密度的。

年龄组成增长型：出生率＞死亡率→增加稳定型：出生率≈死亡率→不变衰退型：出生率＜死亡率→减小种群密度

(4)性别比例是通过影响出生率间接影响种群密度的。

3.种群的空间特征

(1)含义：种群中的个体在其生活空间中的位置状态或布局。

(2)类型均匀分布型：如稻田中水稻的空间分布随机分布型：如田野中杂草的分布集群分布型：如瓢虫的空间分布

4.种群密度的估算方法

(1)“两看法”选择合适的种群密度调查方法

(2)样方法与标志重捕法的比较 样方法 标志重捕法

对象 植物或活动范围小、活动

能力弱的动物(昆虫卵、蚜虫、跳蝻等) 活动范围大、活动能力强的动物

调查

程序

注意

事项 ①随机取样

②样方大小适中

③样方数量不宜太少 ①调查期间无迁入和迁出、出生和死亡

②标志物对所调查动物生命活动无影响

种群年龄组成的类型及判断技巧

(1)统计图

(2)曲线图和柱形图

增长型 稳定型 衰退型

曲线图

柱形图

(3)各图示共性及判断技巧

无论何种图形，均应注意各年龄段个体的比例——增长型中的幼年个体多、老年个体少；稳定型中的各年龄段个体比例适中；衰退型中的幼年个体少、老年个体多。

(1)针对“样方法”

①须做到“随机”取样。

②须把握取样方法——长方形地块“等距取样”，方形地块“五点取样”。

③需分别计数并最终求平均值。

④须把握如下计数原则：同种生物个体无论大小都要计数，若有正好在边界线上的，应遵循“计上不计下，计左不计右”的原则，即只计数相邻两边及顶角上的个体。

山东昌乐及第中学高一生物组 编制：李 雪 赵华勋 滕立军 审核： 审批：

1 第三单元 种群和群落

第三章 生物群落的演替 NO.XA017

第一节 生物群落的基本单位—种群 2014-5-15

一、种群的概念：

在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体。种群是生物群落的基本单位。

例：判断下列实例能否构成种群，是的打√，不是的打×。

1） 一片农田中的全部水稻 ( √ ) 2）一片森林中的全部蕨类 ( × )

3） 一口池塘中全部鲫鱼 ( √ ) 4）一片森林中的全部蛇 (

× )

二、种群的特征：

种群密度：种群最基本的数量特征

出生率和死亡率

数量特征 迁入率和迁出率

年龄结构

性别比例

空间特征：指组成种群的个体，在其生活空间中的位置状态或布局。

遗传特征：遗传的单位，繁殖的单位

（一）种群密度：

1、概念：单位面积或体积内某一种群全部个体的数量。

2、调查种群密度的方法：

（1）原理

一般情况下，要逐一计算某个种群的个体总数是比较困难的，因此，研究者通常只计数种群的一小部分，用来估算整个种群的种群的种群密度，此方法称取样调查。概括为逐个计数法和估算法

（2）方法步骤

 植物种群密度样方法——样方法

通过计算若干样方中某种生物的全部个体数，然后以其平均密度估算种群总体平均密度的方法。

①确定调查对象

②选取样方（随机取样）

a.五点取样法：在总体中按梅花形取5个样方，每个样方要求一致，适用于总体为非长条形。 决定种群数量变化的主要因素

预测种群数量变化的主要依据(一般依据年龄结构) （核心问题） 山东昌乐及第中学高一生物组

学术探讨1NSIGHTi种群和群落的关系辨析文_雷杰摘要:作为高中阶段生物课程学习过程中的重难点知识种群和群落知识点在近年来各地高考中出现频率越来越高题型也越来越丰富。要想准确、快速地解决这一类问题就必须在学习过程中归纳总结种群和群落的概念及知识应用。本文针对种群和群落的概念、特征等对二者之间的联系和区别进行了探讨和辨析。关键词:种群;群落;关系辨析表2种群数量增长类型」型曲线S型曲线条件理想状态非理想状态即无限资源即有限资源种群增长率保持稳定与种群密度呈增长反比例关系K值(在保持不被破坏无k值有k值的环境条件下在一定空间区域内一个种群所能维持的最大数量)种群和群落是两个相互独立又具有深刻内在联系的概念在学习过程中容易将其混淆。理解掌握种群和群落知识点的关键在于对比分析二者的相同点和不同点根据二者的概念、特征、内涵等方面知识构建一个清晰、完整的知识框架。一、种群和群落的概念比较表1种群和群落的概念种群(PoPulation)l群落(community)定义}在一定时间内一定自然区同种生物在一定的}域内生活的所有具有联时间和空间内的所}系的生物的总和(包括在有个体总和}这一时间内该区域内各种l动植物和微生物)在一个相对较长时间范围内在所处的相对稳定空间区域内始终维持在一种变化的平衡状态下。种群通过内部自我调节为实现与保持这一相对稳定状态。群落结构的相对稳定则是建立在长期进化的基础上是一定时间范围下在一定区域内的由所有生物共同维持的一种相对稳定状态曰。例如在森林当中有杉树、针叶树、杂草、野花等植被也有松鼠野猪、老虎等动物还有各种真菌、细菌等微生物。这些生物共同生存在这片森林当中彼此互相联系保持着一种相对稳定状态。在较长时间内森林群落是处于一种静止状态下的但是构成森林群落的每一个种群内部却每时每刻都处于新旧个体交替的动态发展下。四、结束语通过对比分析种群和群落二者的的概念、外延、特征等可以明确地看出种群和群落相互独立又相互关联。种群是一定范围、时间内“同一种”生物的总和其特征为种群密度。群落的特征为水平结构和垂直结构。在学习过程中一定要学会区分二者才能够正确地选择种群和群落的相关知识解决不同性质的问题。(作者单位:长沙市师大附中梅溪湖中学)例子一片松林里的所有}该松林内的所有生物是一松鼠是一个种群l个群落关键词一定时间和空间”`同种”总和”一定时间和自然区域内”、`各种”、`关系”、总和”分析种群是同一种”生物的总和在时间和空间上具有一定的限制条件。脱离了时间和空间条件限制种群是不存在的各种”`有关系”的生物的总和”受时间与区域限制。`各种”即该区域内所用生物而非单指某一类么群落特征1)种间关系群落各生物之间的关系包括捕食、寄生、竞争和互利共生等。)Z空间结构群落的空间结构被分为垂直结构(垂直方向的分层现象)和水平结构(水平方向上不同区域种群密度和类型的差异化表现)两种类型。三、种群和群落的关系辨析1、概念内涵种群和群落都是一定时间下的一定区域内生物个体的总和但种群强调是同种”生物这里同种”是“同一种”而不是`同一类”。例如一池塘内有草鱼和螂鱼池塘内所有草鱼的总和是一个种群所有螂鱼的总和也是一个种群但所有草鱼和螂鱼的总和不是一个种群草鱼和螂鱼是`同一类”生物而不是`同一种”生物。而群落强调的是在一定时间下的一定区域内`所有”有`关系”的生物总和例如池塘内所有的草鱼、螂鱼以及水草等各种微生物的总和就是一个群落oz[么概念外延种群内个体之间既存在相互竞争关系又存在相互帮助关系二者是统一对立的互助和竞争共同将种群维持在一个相对稳定的状态下。群落是不同物种、不同种群之间的关系不同生物、种群在群落中关系是互为分解者互为消费者以及互为生产者的关系。及研究特征种群密度是一个种群最基本也是最重要的特征种群密度直接体现并决定一个种群的发展状态种群死亡率与生存率、性别t蹄0、年龄组成等其他方面特征都直接受种群密度影响。生物群路的主要特征则表现为水平结构中水平方向不同种群分布的差异化现象和垂直结构中垂直方向的分层现象。么辩证关系种群和群落都处于“变”与“不变”的对立状态下又都属于“动静结合”的统一体。种群参考文献【1』张忠华喀斯特森林植被种群生态学与群落稳定性分析【D]华东师范大学2014Z[】周国政.’种群和群落”考点聚焦山试题与研究201506:47一533[』孔磊种群、生物群落及生态因素考点聚焦口]新高考(高三理化生)201502:49一52结论同种生物在一定区域内的总和在一定区域一定时间内所有具有联系的生物的总和二、种群与群落的特征分析1、种群特征1)种群密度某种群在体积单位或面积单位内的个体数量被称之种群密度。种群密度始终处于变化状态下。种群密度调查方法包括样方调查法(通常使用于植被种群)和标志捉放法(适用于动物种群)。种群密度在很大程度上受死亡率和出生率的影响[1〕。2)种群数量增长类型种群数量增长类型被分为」型与S型曲线。297