1 【幼儿园睡觉安全教案】中班睡觉安全教案_安全睡觉的教案
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幼儿园睡觉安全教案：《睡觉比一比》
设计意图：
孩子们的睡姿多种多样，有的孩子睡觉时玩玩具，特别是有些孩子总喜欢蒙头睡觉，这样的睡姿对孩子的身体发育不利，还容易发生危险。为了让孩子养成良好的睡姿，专门开展安全教育活动。
活动目标：
1、通过观看情景表演，了解睡觉的正确睡姿，知道睡觉时不能随便玩玩具。
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2、乐意参加歌表演，能运用自己掌握的正确的健康知识指导玩具娃娃睡觉。
活动准备：
1、小狗玩偶一个，任何形象的玩偶幼儿人手一个。
2、挂图
活动过程：
1、以情景表演的方式，向幼儿提出问题，引发幼儿对不健康的午睡行为的思考。
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（1）问题一：为什么不能蒙头睡觉。
小结：睡觉时蒙着被子，会感觉很闷，喘不过气来。我们睡觉的时候也要呼吸新鲜空气，不能蒙头大睡。
（2）问题二：树胶的时候为什么不能玩玩具？
小结：不能带玩具上床睡觉，玩具上的尖角很危险，会伤害小朋友。
（3）问题三：为什么不能趴着睡？
小结：趴着睡觉，身体会压到自己的心脏，就会感觉很不舒服。
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2、引导幼儿观看图片，了解睡觉的正确姿势。
3、游戏“宝宝睡觉了”。
想一想，宝宝怎么睡才更舒服？
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幼儿园睡觉安全教案：《睡觉不要带硬物》
活动目标：
5 1、教育幼儿睡觉时不吵闹、不做小动作，安静地睡觉。
2、让幼儿知道午睡可使人的大脑、身体得到休息，使人们身体更健康。
3、培养幼儿正确的睡觉姿势，养成每天午睡的好习惯。
活动准备：
寝室场地，一名大班幼儿做情境表演。
活动过程
一、观看情境表演。
6 1、请一大班幼儿到寝室里来做午睡时的动作表演：（师）XX，午休时间到了。（幼）好的。请大班小朋友来到自己床前，脱下鞋子在床下摆放整齐，脱下衣服，把衣服整齐地放在床的一边，然后躺下，侧着身体，盖好被子，闭上眼睛，安安静静地睡着了。
幼儿园午休安全教案
1. 课程背景
在幼儿园中，午休是孩子们日常生活的重要组成部分。同时，午休是幼儿园安全管理的重要环节。在午休期间，很多孩子会躺在床上睡觉，容易发生各种安全事故。孩子们的安全意识还比较薄弱，因此，需要进行安全教育教导孩子如何在午休期间保护自己的安全。
2. 教学目标
本课程旨在通过安全教育让孩子们了解午休期间的安全知识，掌握午休时的自我保护方法，提高孩子们的自我保护意识和防护能力，从而避免或减少事故发生。
具体教学目标如下：
• 了解午休期间的安全风险；
• 掌握午休时的自我保护方法；
• 提高孩子们的自我保护意识和防护能力。
3. 教学内容
3.1 安全风险
3.1.1 爬上床铺
有些孩子会在午休期间爬上床铺玩耍，导致床铺倒塌或孩子从床上坠落。因此，需要告诉孩子们午休期间不要爬上床铺玩耍。
3.1.2 乱跑乱闹
有些孩子午休后过度兴奋，可能会乱跑乱闹，导致摔倒或碰伤。因此，需要告诉孩子们午休时要保持安静，不要乱跑乱闹。
3.1.3 窒息
有些孩子可能会用枕头捂着头睡觉，或将被子罩到脑袋上，从而引发窒息事故。因此，需要告诉孩子们午休时要呼吸顺畅，不要把枕头或被子罩到脑袋上。
3.2 自我保护方法
3.2.1 不要爬上床铺
午休时不要爬上床铺玩耍，要保持安全。 3.2.2 保持安静
午休时要保持安静，不要乱跑乱闹。
3.2.3 呼吸顺畅
午休时要呼吸顺畅，不要把枕头或被子罩到脑袋上。
3.3 教学方法
采用案例分析和模拟演习相结合的方式，通过事例分析和模拟演习，让孩子们更深刻地了解午休期间的安全风险和自我保护方法。
3.4 教学流程
序号 环节 内容
1 教师引导 引导孩子们讨论午休期间的安全风险
2 教师讲解 讲解如何避免午休期间的安全风险
3 案例分析 分析午休中发生的事故，提醒孩子们如何防范
4 模拟演习 让孩子们模拟发生事故时的情境，掌握应对方法
5 教师指导 针对孩子们的不同情况和需求，进行个别指导
幼儿安全午睡案例分析
案例回放：
前两天我们班孩子午睡时发生了这么件事，还真是让人心惊胆战的：我们班的乐乐突然对我说：“老师，凡凡嘴巴里有东西。”我一听马上走过去，只见凡凡快速地把嘴里的东西吐在手里，小手紧紧握成拳头。我问她刚才嘴里的是什么，她看着我露出了很惊慌的神情，不说话。于是我让她把小手打开，起初她还不愿意，在我的再三要求下才终于打开了手心。我一看，居然是一张芭比公主的橡胶贴纸。原来她睡不着就玩起家里带来的贴纸来，甚至把它放到嘴巴里玩。我赶紧把它没收了，想到万一今天没发现，孩子把贴纸吃进肚子里了，万一玩的是珠子、小铁片等更危险的物品，不禁后怕。虽然这次“吃贴纸”事件是虚惊一场，但是也给我敲响了警钟——午睡也不能忽视幼儿的人生安全，这无疑对教师以后的工作起到一个提醒和督促的作用。
分析与反思：
孩子来幼儿园，他们经常会自己带来一些好看的贴纸与同伴分享，而且教师在日常生活中也会因为本领学得好，给幼儿发一些贴纸作为奖励，这时候要特别留意一些橡胶的贴纸，别让孩子在无聊时从口袋拿出后私自玩耍，从而导致吞食。孩子发生意外事故，这是作为家长、幼儿园、教师最不愿意看到的。不过，有时这也是无法避免的，因为孩子尚处在幼儿期，身体机能发展不完善，安全及自我保护意识不强，面对突发状况不知如何应对和防范，因而易受到伤害。同时，这个现象有时又是能够预防，甚至是能够避免的。
《指南》中指出，3-6岁的孩子要具备基本的安全知识和自我保护水平，所以，在今后的工作中，我认为还要做到以下几点，防止此类事件的再次发生，特别是家长工作很重要：一方面，教师要与家长做好沟通，协助幼儿园做好幼儿的安全工作：请家长不要让孩子口袋揣有异物。离园时，教师要向家长告知相关情况，以便家长增强观察及提醒。家长接好幼儿要注重幼儿的活动安全。第二方面，教师在日常生活中，要增强幼儿的安全意识培养，例如，对于像我班中班年龄段的孩子，能够用一些事例、故事，让幼儿讨论，如何避免危险？让幼儿知道在饮食中，要坐定吃、不奔跑、吃完后再玩。午睡前检查幼儿的口袋是否有细小的异物，即时拿出。第三方面，教师要掌握一些幼儿急症的方法，如遇到幼儿气道阻塞，可使用背部敲击法、腹部推压法，第一时间实行急救处理，减少对幼儿的伤害。
中心幼儿园幼儿午睡安全管理制度
一、带班教师与值班教师必须按时照顾本班幼儿入睡及起床。睡觉时间：12：00，起床时间：14：20。午睡安全责任由当天值班教师负责。
二、幼儿午睡必须排队进出寝室、上、下床,不准互相推搡，要养成良好秩序。
三、带班教师和值班教师认真做好交接班手续，保育教师应及时进入寝室，认真清点人数，了解幼儿身体、精神状况。组织好幼儿纪律。
四、午睡时要注意适度开窗通风，保育老师要保持寝室的干净、通风、无臭气、霉味。
五、寝室要勤打扫，幼儿被褥勤换洗并定期晾晒消毒，做好清洁卫生工作，卫生保健人员定期检查。
六、值班教师必须保持午睡时的安静，任何人不得因任何事在寝室喧哗，更不能串班、离岗、接打电话、凑堆闲聊。不做与幼儿园午睡管理无关的事情。
七、教师在幼儿午睡期间要高度负责，严禁幼儿在床上站立、乱蹦乱跳，要培养幼儿安静入睡的好习惯。要每隔半小时对幼儿细致观察，看有无异常，并及时处理。
八、值班老师要根据季节特点照顾好幼儿午睡，帮助幼儿养成良好的睡眠习惯，教给幼儿正确的穿脱衣物等基本生活技能。下床穿鞋时不得赤脚着地，有效防止幼儿感冒。及时纠正幼儿睡姿，以免发生危险。
九、值班幼儿午睡期间易出现的安全事故：如蒙头睡觉、憋气、玩危险物品进入口腔、鼻腔、耳朵等部位；上 、下床及在床上玩耍；衣服、枕巾缠着幼儿的脖子、手腕等部位，这些有可能给幼儿造成人身安全的危险事故，都属于教师的安全责任。
十、值班教师必须认真填写幼儿午睡值班记录情况表。注意发现并消除午睡时的安全隐患。
