培养学生良好的学习习惯

培养学生良好的学习习惯　

程晓艳　

（重庆市开县郭家镇中心小学重庆４０５４００）　

中图分类号：６４４文献标识码：Ａ文章编号：１６７１－－７５９７（２０１０）０３１０１６９—０１　

教育家叶圣陶说：“教育就是习惯的培养。”学习习惯是学习方法　

的经常化的行为表现，标志着学习方法的最终形成。学习方法对学习的　

重要意义只有通过学习习惯才能真正得以实现。经调查，学生的成绩与　

他们的学习习惯是成正比的，成绩的好坏与学习习惯有直接关系。尽管　

提高学习效率和学习成绩可以从多方面入手，但从训练学习习惯入手，　

往往是最见效的。不但如此，学习方面的习惯也是修养和人格的重要体　

现，影响人的一生。因此，为了使我们的学生成为一个有修养、人格健　

全的人，学会自己学习，我们应从小就培养他们良好的学习习惯。　

１培养良好的预习与复习习惯　

教学中，有的教师没有注意培养学生的预习习惯，新课上完后，学　

生才知道学习了什么，这样无准备的教学，是不可能取得最佳效果的。　

预习好比火力侦察，能使学生明确本节课的学习目标，了解重、难点在　

哪里，带着疑问上课，从而可以提高课堂学习效率。教学实践表明，课　

堂上学生学会了的东西，课后还会忘记，这是大脑遗忘规律的表现。因　

此，只有及时复习，才能降低遗忘率，巩固所学知识，而且还可以帮助　

学生把平日所学的零散知识系统化，条理化，弥补学生知识的缺陷。比　

如我在教学《认识平均分（３）》时，给学生布置的预习作业有：　

１）填一填　

把６个萝　，每２个分一盘，能分（）盘。　把ｌＯ个萝　平均分在５个篮子里，每个篮子分到（）个。　

２）分一分　

８个圆片，每２个一份，分成了（）份。　

８个圆片，每４个一份，分成了（）份。　

８个圆片，平均分成２份，每份（）个。　８个圆片，平均分成４份，每份（）个。　

２培养良好的听课习惯　

上课是学生学习的中　环节，是获得知识的主要途径。认真听课是　

对学生的基本要求，良好的听课习惯是学习的基本保障。在训练学生良　好的听课习惯时我要求他们做到：一看二听三说四记五想，也就是眼　

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------

1 / 5

学生良好的学习习惯的培养

学生良好的学习习惯的培养 所谓习惯就是一个人行为方式的自动化，是不需要思考和意志努力的行为方式，如不依照它行动，就会感到别扭，不舒服；依照它行动，不仅活动效率高，耗费的精力和能量少，而且还觉得顺当、愉快。

当然习惯不是天生的，是小时为天性，习惯成自然。

一个好的习惯养成后，能使人终身受益；反之，则使人受罪，改之吃力。

因此，对于英语的学习，一定要晓之以理，让他们懂得在学习中该养成什么样的习惯，作为教师，务必 曼 要督促他们养成这些习 乐

惯。

那么在外语学习中 泌 究竟要养成什么样的习 载 惯呢？笔者认为，以下 拼 几个方面尤为重要：

一 鸿 、每天进行朗读的习惯 莫 语言不是寂静的字 锭

符，而是有声的艺术， 烂 学习外语就是要进行朗 荫 读。

朗读背诵是听说 惺 读写中的一个重要方 橱面。

书读百遍、其义 绅 自见道出了朗读与理 液 解的意义。

朗读是培养 贺 语感的一种手段，通过 腋 朗读还可以提高学生的 牙 口头表达能力。

早晨、 裕 英语课上、钻入数理化 苹 迷宫的间隙等都是朗读 宜

的良好时机。 同时朗读 诌 时要力求准确、抑扬顿 瓣 挫、声情并茂，切不可

觅 有口无心。

读的内容可 贵 以是多方面的，可以是 钥 课文、原著或改写的原 伦 著，精采句段要熟读成 止 诵。

二、养成勤记的习 劈 惯 俗话说好记性 绅 不如烂笔头。

这就充 税 分地道出了勤记的重要 迎 性。

在外语学习中同样 烂 要学会勤记笔记。

龙源期刊网

培养学生良好的学习习惯

作者：周风珍

来源：《速读·上旬》2017年第11期

著名教育家叶圣陶先生对教育有过这样的论述：“把某些精要的东西化为自己的血肉，养成永远的习惯，终生为之，永远实践，这才对于做人真有用处。”这段话道出了教育的本质：教育就是要培养良好的习惯。我觉得语文老师应培养学生以下学习语文的习惯。

一、课前预习的习惯

很多学生忽视课前预习，其中最主要的原因不是因为没有时间，而是因为不会预习或是没有认识到预习的重要性。为此，应先教给学生预习的方法：①熟读课文；②了解作者及背景；③解决生字新词；④理清课文的层次。再让学生体会预习有什么好处：可以扫除课堂学习的知识障碍，提高听课效果；可以发展学生的自学能力，减少对老师的依赖，增强独立性；也可以加强记课堂笔记的针对性，改变学习的被动局面。预习后听课比不预习听课轻松许多，学生尝到了预习的甜头，就有了预习的劲头。

二、专心听课的习惯

奕秋授艺的故事告诉我们，只有专心致至，才能学有所成。因此，上课要求学生必须当堂掌握。如果在每节课前，学生都能自觉要求自己“必须当堂掌握”，那么上课就会专心致志，效率就会大大提高。听课时不求甚解，或者稍遇听课障碍，就不想听了，结果浪费了上课的宝贵时间，增加了课下的学习负担，这大概正是一部分学生学习负担重的原因。减轻学生负担，就得从培养学生专心听课习惯始。

三、勤动手的习惯

俗话说：“好记性不如烂笔头”，让学生勤记笔记，将所得、所思、所感、所悟等记下来，以备复习或以后查阅时所用；也让学生勤查字典词典，有不认识的字、不理解的词随时查阅，夯实基础；还让学生勤查资料，如课文里出现的三峡、黄山、克隆技术等，学生没有实感，可以让学生从其他资料书上或网上进行查阅，以此拓展学生的知识面。

四、及时复习的习惯

培养小学生良好的学习习惯方法之我见

内容摘要：习惯决定一个人的性格，而性格能决定一个人事业的成败。因此，培养良好习惯是多么的重要！要想成为一名对社会有所贡献的人，就必须从小学阶段打好扎实的文化基础。而要打好扎实文化基础的前提就是养成良好的学习习惯。习惯是在生活学习中逐步养成的，是可以通自身的努力和外界的培养而形成。只要持之以恒、方法得当，良好的学习习惯是完全可以培养的。本文在总结前人的经验基础上结合自己二十多年的教学经历，从解释什么是习惯、培养小学生良好学习习惯的重要性、应该培养哪些学习习惯以及如何培养良好学习习惯谈谈自己几点粗浅的看法。

关键词：习惯 重要性 培养 方法

学习习惯对一个孩子的学习成绩乃至今后的发展都有很大的影响。孩子成绩不好，其实大部分原因并不是其智商水平低下，也不单纯是其努力程度不够，很多时候就是不良学习习惯导致的。比如一个孩子学习习惯好，按时完成作业，字迹工整，上课认真听讲，如果智商不存在问题的话，那么这个孩子的学习成绩一般会很好。习惯是在长期过程中形成且具有稳定性的状态，一个人小学时期养成的各种习惯会在今后的生活中表现出来，习惯在一定程度上会决定一个人的性格，而性格可以说决定了一个人今后的发展方向。那么习惯在一个人成长过程中的重要性就不言而喻了。

一、习惯的定义

根据字典中的解释，所谓的习惯，是指由重复和不断的强化而长期逐渐养成的，一时不易更改的行为、倾向，并且能为完成某种工作而巩固下来的一种需要。而学习习惯是指学生在长期的学习实践过程中逐渐形成不需要意志努力和监督的自动化行为倾向。

二、学生要养成良好的学习习惯的重要性

好习惯受益终生，坏习惯害人一生。对于小学生而言，养成良好的学习习惯是十分重要的。孔子说：“少年若天性，习惯成自然。”如果孩子能够在少年时期养成良好的学习习惯，那么他便会将追求知识、努力学习当成生活中重要的一件事情来对待，而不需要父母或者他人再三催促。习惯的力量是惊人的，它通过每天的点滴积累影响着孩子一生的发展。著名的教育家叶圣陶也说过：“什么是教育？简单一句话，就是养成良好的习惯。”