开放的胸怀

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开放的胸怀

这节课的教学过程中,我做到下面几点: 1、教学过程中真正做到了“教师乐教,学生乐学”。通过情境的创设把课堂

还给学生,课堂互动较好,学生参与学习的积极性很高。特别是故宫视频的

成功剪接、东盟及家乡文化图片视频的播放增强直观感受,增强信息量,让

学生较为直观地学习了解“保护和展示本民族的文化,是我们义不容辞的责任“和”尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化”,从而较好地突破重难点。

 2、关注学生学习的过程。注重启发引导,问题的设计围绕教学展开,针对

性强,让每一位学生都有话可说,有话可写。学习知识过程中,重视对学生

进行思想品德的教育、高尚情感操的培养,理论联系实际。 3、我在教学过程中的言谈所为及一些图片的展示,也在向学生展示我的古

寨瑶乡的文化,“我也是文化交往的使者”。 总之,这节最突出的特点是成功地开发教材资源和本地教学资源(故宫视

频及相关图片),这与我平时注意收集相关教学资源是分不开的。把课堂还给

学生,让学生乐学,这节课也因此获得马山县课堂教学比赛一等奖。但因为

自己对现代教育技术的运用能力有所欠缺,在处理故宫视频时花费的时间太

多,我将在今后的教学中不断提高自己应用现代教育技术的能力,以更好地

开发教学资源,丰富教学内容。