智慧校园—平安校园

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基于某高校平安校园技术升级的智慧校园建设思考

作者：王秀波

来源：《中国教育信息化·高教职教》2019年第07期

摘; ;要：高校是培养人才的场所，平安校园是贯彻落实平安中国的重要举措，高校平安校园的建设不仅仅对高校的可持续发展有利，更能推动学生的健康发展。在新时代背景下，将平安校园的相关技术和管理机制进一步升级和完善是非常关键的，但是总览近几年高校安防建设的发展现状，依然存在着很多严重的问题。因此，本文从某高校平安校园建设现状和存在问题着手，针对性地提出适用于智慧型平安校园的总体解决方案。

关键词：平安校园;高校;视频监控

中图分类号：TP393 文献标志码：A 文章编号：1673-8454（2019）13-0068-03

近些年，全国大部分高校安防建设呈爆发式增长，校园安防管理也不断发展，大连某高校经过几年的不断建设，校园安防建设取得了显著的成绩，各类摄像机共五千余台，对全校重点部位和重点公共区域做到了全覆盖，一般区域大部分覆盖，满足了校园安防的基本需求，但是同时也有一些不足制约了系统扩建、资源共享和业务整合，从而限制了校园安防整体水平的提高，具体主要表现在以下几个方面：

（1）监控系统品牌混乱。前期各院系独立建设自己的安防系统，品牌多，标准不统一，联网麻烦，实际视频资源利用率低;图像存储分散于不同的硬盘，格式不一致，导致共享图像资源困难;很难实现统一管理和应用数据，也不能联网管理和部署全校范围内的监控系统。

（2）视频监控、防盗报警、出入口门禁、车辆管理、消防等系统各自独立，不能与其他系统产生联动。

（3）智能化较低。目前，校园安防中视频监控在大部分情况下只作为事后复核使用，不能做到事前预警，事中及时处理，这使得校园里安装了大量的摄像机，但对师生的保护作用较低。

智慧型平安校园的建设目标是建立形成事前预警、事中控制、事后可追溯的整体防控体系，对校园内部的人员、车辆、重要物品、事件进行统一管理，预防各类案件发生，提升应急响应能力，提高校园安保的管理和服务水平。智慧型平安校园不再单单指安装摄像头，还包含建设和管理全校范围的安防数据，整理和汇集原有的摄像头信息，对安防数据深度挖掘，应用图形化的安防管理模式，仿真三维模拟整个校园环境，将建筑、房间、出入口、广场、道路、龙源期刊网

浅谈平安校园建设新思路

随着教育的普及和城市化的加快，我国的校园安全问题也日益凸显。平安校园建设对于学生的健康成长和教育质量的提高具有非常重要的意义，然而目前依然存在着许多安全隐患和短板。在这种情况下，如何建设更加完善的平安校园，保障学生的身心健康安全，是摆在我们面前的重要任务。本文将从新思路的角度，探讨平安校园建设的相关问题。

一、建设智慧化平安校园

随着科技的进步与应用，通过建设智慧化平安校园，实现校园信息化建设，变得越来越必要。智慧化平安校园的理念是将信息技术与校园安全管理相结合，形成一套完整的信息化系统，从而提高校园安全管理水平。这一新思路可以通过以下方式来实现：

1. 学校安全管理系统智能化。通过运用物联网技术、RFID、传感器等新技术，用以实现校园的全方位数据监控、预警、控制和调度，使人员、设备、物资的移动、状态、位置等信息能够实时采集和传输。可以从考勤、门禁、监控、烟感、温感预警系统、公共管理、紧急处理等方面开展推广智慧校园建设。

2. 建立校园网络安全系统。网络是现代人交流信息的主要手段，但也存在着安全隐患。学校应该对网络进行加强和完善，建立起专门的网络安全管理系统，保证校园网络的安全与稳定。

3. 设立智能化运营管理中心。在校园内建立一个智能化运营管理中心，作为校园内的指挥中心，负责校园内的管理工作。所有的监控和管理系统将向该中心汇报，使中心能够对校园管理工作进行全面、实时、有效的管理和调度。

二、加强校园安全教育

校园安全教育是学校必须要实行的重要工作，其它一切的安全防范和管理都是建立在安全教育基础上的。平安校园建设需要引入新思路：强化学生、教工和家长的安全意识，为他们提供安全教育和技能培训，加强校园安全宣传和教育：

1. 学生安全教育。学生安全教育是校园安全中最重要的内容之一，首要任务是增强学生的风险意识和自我保护能力。例如，可以通过演练校园应急演练、举办安全知识讲座等形式，让学生掌握一定的应急知识和防范技能。

周河学校“平安校园”

申 报 报 告

我校以十七届三中全会报告的重要思想为指导，立足于为教育事业改革与发展营造良好环境，按照建设“平安校园”的总体要求，坚持“预防为主，标本兼治”的方针，进一步加强学校安全工作，组织、动员并紧紧依靠广大师生，建立起维护校园安全稳定的长效机制，确保师生安全和学校稳定，促进学校持续、快速、健康、协调发展。坚持把德育放在学校工作的首位，全面贯彻教育方针；坚持把综合治理、创建平安校园列入学校管理的重要内容，常抓不懈，取得了显著成绩。现将我校创建“平安校园”工作汇报如下：

一、领导重视，组织健全

学校领导对创建“平安校园”工作非常重视，充分认识到创建“平安校园”是实践十七届三中全会报告重要思想的具体体现，是为学校教育教学活动的开展创设一个良好环境，是广大师生员工以及学生家长的热切期望和迫切要求。我们将“平安校园”创建工作作为学校总体工作的重要组成部分，并列入学校的议事日程。学期初制订专门计划，努力做到教育在先，预防为主。专门成立了由郭海燕校长亲自挂帅的领导班子，领导班子其他成员包括教导主任、语、数、外、理化教研组长、团支部书记、少先队大队辅导员。实行校长亲自抓，领导班子其他成员具体抓，形成了职责明确、协调配合的组织领导机构，确保创建工作扎扎实实地得到深入开展。同时还聘请周河派出所所长担任我校的法制副校长。

二、部门配合，责任落实 我们认识到，创建平安校园，关乎到每个师生的利益，涉及到各个部门的工作。为此，学校要求部门配合，人人参与，要求全校教职员工进一步增强责任意识，育人意识、安全意识，时时、事事抱有“安全第一”的宗旨，对学生负责、对学校负责、也对自己负责。我们制定了安全工作责任书，层层签订，明确职责，营造氛围，强化教育。团支部、少先队和班主任主要负责对学生的法制安全教育，值周领导及教师对学生进行常规安全检查和交通、防水、防火、防盗、防电等安全教育。教导处主要负责学生教育教学安全检查和实验室及学生活动场所安全检查。教师负责检查学校电路及各种开关、插座、各种用电设备完好情况、校舍、围墙等设施安全情况、消防设施质量及性能、楼道、扶手、照明等安全情况。明确了责任，实施责任追究制，各班能够在各自系统范围内主动开展自查、互查活动，学校领导班子负责及时将创建“平安校园”的有关精神传达到各班并进行情况通报，同时负责对全体教职工进行安全教育和管理，各教师各负其责，及时找出校园内的安全隐患，并提出整改措施。同时把安全工作作为考评各班级和每位教职工的重要条件，在对班主任进行考评时，实行安全责任事故一票否决制。

平安校园系统方案

平安校园系统方案（通用14篇）

平安校园系统方案 篇1

为了进一步贯彻《中小学幼儿园安全管理办法》和《中小学安全教育指导纲要》精神，提高青少年学生安全意识，加强学校安全管理，建设平安和谐校园，学校将组织学生举行平安校园实践活动，具体方案如下：

一、活动目的：

通过学生主动参与探索，发现身边安全隐患，寻找自救自护办法，增强小学生安全意识和自防自救能力，确保校园平安，让每位学生成为校园安全的守护者。

二、活动主题：

关注校园安全，消除安全隐患。

三、活动对象：

全校学生

四、活动时间：

xxx

五、内容要求：

（一）“校园安全隐患大搜索”行动。（3—5年级负责人：班主任）

1、学生利用课余时间巡视校园各个部位，寻找存在安全隐患的地方，以预防可能发生的安全事故（如下雨天特别滑的路段，容易让人滑倒而导致骨折；或者在没有老师照管的情况下使用大型活动器材而产生的危险等）。

2、针对有关安全隐患，学生提出有效建议并填写在《校园安全隐患大搜索卡》上。

3、各班全数上交下发的《校园安全隐患大搜索卡》，不得空白。学校将评出一、二、三等奖和优秀奖若干名，优秀作品推荐《深圳青少年报》刊发，向获奖选手颁发证书和奖品。 （二）设计制作校园安全警示标志（标语、图标）（1—6年级负责人：班主任）

1、学生通过上网搜集、书籍查阅、实地观察等途径，认识各类安全警示标志的名称、作用以及安置的地方；结合校园安全隐患大搜索行动，设计制作校园安全警示标志（标语、图标）。要求：

（1）形式为图标，或者文字标语，或者图标配文字；

（2）设计要美观醒目，文字简明扼要，同时还要说明设计意图和作品放置的地点；

（3）可以手工绘制、也可以使用电脑设计，要求使用彩色设计，纸张一律为a4；

（4）作品上要注明作者姓名、学校班级、辅导老师及联系电话。

2、一、二年级，每班不的少于5幅作品；三至五年级，每班不少于15幅作品。学校将评出一、二、三等奖和优秀奖若干名，优秀作品推荐《深圳青少年报》刊发，向获奖选手颁发证书和奖品。